第7頁共7頁2023上學期教研工作計劃例文一、班況分析本班現有幼兒____名，男孩____名，女孩____名，其中老生____名，新生____名。新學期新變化，有了新朋友的加入，孩子們在這個問題上適應得很好，新生的情緒也得到了很好的控制。不過，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們能力的發展上還存在著很大的差異，具體分析如下：1、健康領域：老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理能力。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會拿;2、語言領域：能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書，但在傾聽習慣以及自主講述故事方面還有待加強;3、社會領域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規則，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統節日的了解等有待幫助;4、藝術領域：孩子們的興趣開發得很好，但在活動的常規和規范方面還需提高;5、科學領域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題，需繼續培養他們的自信心。對幼兒自我保護意識、自控力、活動常規上還要多下功夫，培養做事的條理性和學習的主動性的培養。本期將繼續開展豐富的活動，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學上多以游戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂、充實、開心。二、教育教學總目標：根據我們班幼兒的年齡特點、實際發展水平，現制定本學期我班的教育教學總目標：1.情緒快樂、穩定，掌握基本的自我服務能力。生活衛生習慣有條理、有規律。2.能積極參加各項集體活動，在活動中學會初步控制自己的情緒，養成一定的規則意識。3.愿意主動同成人及同伴進行語言交流，語言表達完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽。4.愿意參與各類游戲活動。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發展交往能力。各項具體教育目標（一）健康：1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。2、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面、地面整潔。養成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛生習慣。3、能安靜入睡。培養幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會收拾日常生活用品。4、認識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法，了解一些簡單的安全常識，培養初步的.自我保護意識。5、初步建立體育活動的規則意識。6、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發脾氣。7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。（二）語言：1、學會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴。2、喜歡與老師、同伴交流，愿意在集體面前講話表演。3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。4、在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。5、能較安靜的傾聽故事、兒歌等，愿意學說簡單的書面語言，豐富詞匯量。（三）科學：1、樂意參加科學活動，如：觀察、種植、飼養、小實驗等，初步形成好奇、好問的科學品質。2、能關心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環境。3、初步學會觀察周圍自然現象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經驗。4、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發現。5、學習使用日常生活中常用的科技產品的簡單方法，參與簡單的制作活動。6、能注意并感知周圍環境中物體的形狀、數量等。7、愿意參加數學活動，能按要求拿取、擺放操作材料。8、學習一些常用的量詞。9、學習按物體量（大小、長短）的差異進行5以內物體的排序。10、學習手口一致點數10以內的實物，能說出總數，并能按指定數目取出相應的物體。（四）社會：1、能大方地與成人、同伴交往。2、在活動中，不爭搶玩具，學會謙讓，學習與同伴友好相處。3、合理地表達自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。4、知道愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。5、了解社會生活中的一些基本規則。6、會初步使用禮貌用語與他人交往。（五）藝術：1、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂。2、學習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱，初步理解簡單歌曲的內容。3、跟隨音樂，按節拍，做上肢或下肢簡單的基本動作。學習簡單的集體舞和音樂游戲。4、愿意參加美術活動，體驗美術活動的快樂。5、識別和選用多種顏色創造五顏六色的畫面。會主動選擇和調換顏色，有控制地涂色。6、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動，學習撕、折、貼等，會用團、搓、壓等方法塑造簡單的形象。7、學習使用剪刀，會沿線條剪紙。三、重點工作及措施：（一）創設良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣正確導向1、班主任帶領班組成員循序漸進的開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學的情況，相互學習各自的優點。多交流、多觀察，主動發現矛盾、解決矛盾，找到生活與教學最優化的切合點。2、教師充分規范自身行為，為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響，特別是英語習慣的養成，是我們雙語教育的一個重要方面。1、通過連續、緊湊、及時的反思，在美術特色上有所突破，通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。2、根據主題活動進展情況，靈活的選用教材內容，及進行個別輔導。利用畫展等與主題有效的整合。（三）嚴格執行衛生保健制度，確保幼兒安全2、秋冬季節是孩子生病感冒的多發季節，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養，增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理，仔細照顧，確保幼兒早日康復。3、班級、寢室的衛生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。注意孩子的個人衛生，勤剪指甲勤洗澡換衣服。4、給幼兒一定的換牙護齒的常識，規范幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢。5、培養幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。四、安全工作：想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。3、做好交接班工作4、教給幼兒一些安全防范方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。五、衛生保健：1、認真搞好班級衛生，定期消毒、清洗。2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。3、對生病幼兒及時處理，必要時進行隔離。4、給幼兒一定的換牙護齒的常識，懂得在日常活動中有自我保護的意識。六、家長工作：1、做好家長工作多與家長溝通，樹立全心全意為家長服務的意識，及時將幼兒在園活動內容及發展情況及時向家長反饋。2、充分運用家長資源，開展家長助教活動，使家長與教師共同參與到活動教育中去。3、按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。2023上學期教研工作計劃例文（二）基本情況：我班共有幼兒____名其中二十名孩子是從托班升上來的，十名是今年新招的小班孩子，蔣老師、楊老師接替紀老師、錢老師擔任他們的班主任。教室還在一樓但朝前移了一間，新教室內的玩具、環境設計適合小班孩子學習、活動的需求。本班主要特點及主要表現：一、優勢：1、孩子們已開始逐漸擺脫自我中心，學著按指令行動，在老師的指導下能在日常生活學著自理2、在日常生活中逐漸習慣與同伴及成人交往。二、薄弱環節：1、孩子的行為受情緒支配作用大，情緒不穩定，容易沖動。1）家長對孩子比較寵愛，對孩子不合理的要求也常常給予滿足。2）孩子調節情緒的意識比較淡泊，實際行動中不能很好控制。2、動作協調性有所發展但做事動作遲緩，身體控制能力差，缺乏自我保護意識和能力。1）家長對孩子的過多保護使孩子的這一能力發展較慢。2）教師平時對孩子這方面鍛煉提供的機會較少。3）孩子對新的活動缺乏自信。三、個別幼兒：1）我班有個別幼兒適應性比較差，不能適應集體的生活。2）個別幼兒有攻擊性行為。四、家長情況：1、學習洗手、洗臉的方法，學習獨立如廁，在老師提醒下逐漸養成喝水的習慣。2、對與自己生活密切有關的人產生親切感，能初步接受老師的建議和指示。3、在老師提醒下知道必須遵守共同生活的基本常規，能初步體驗與老師、同伴共處的快樂。4、會招呼熟悉的人，開始學習禮貌地求助和感謝他人的幫助，在老師啟發下能作出安慰、關心、幫助他人的行為。5、懂得要愛護玩具，在老師幫助下學習收拾玩具和日用品。6、初步知道身體的外形結構和五官的名稱，知道避開日常生活中可能出現的一些危險因素。7、體育活動感興趣，在教師指導下學習一些基本運動技能。使動作逐漸協調，初步學著自我保護。8、在教師指導下初步能好奇好問，愿意操作、擺弄、學習用各種感官感知周圍環境中的物品。9、初步了解周圍生活中各類不同物品的大小、形狀、顏色、數量，發現其明顯的特點。10、初步用普通話交流，在老師指導下初步理解起表達的意思。11、愿意聽故事，看表演，翻閱圖書，在老師指導下初步理解其表達的意思。12、愿意做音樂游戲，初步感受音樂節奏、旋律的明顯變化，并會隨變化變換簡單的動作。13、初步嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現熟悉物體的粗細特征，在老師引導下能作簡單想象，體驗樂趣。14、在游戲中初步嘗試用語言、動作、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。15、在日常生活中逐步情緒穩定的參與活動。____月1、開展開學三天愉快活動，使幼兒初步適應幼兒園集體生活。2、鼓勵孩子嘗試參加各項活動，體驗活動的快樂。3、過小小的我主題活動，初步了解自己，自己會做的事情初步愿意嘗試。4、園大活動：迎國慶活動5、召開“家長會”，讓家長了解本學期班級工作重點。6、樂意接受洗臉、洗手等日常清潔要求。1、穩定幼兒情緒，愿意上幼兒園2、愿意學做律動、操節____月1、愿意招呼老師、同伴，學著使用禮貌用語。2、樂意與同伴交往能初步學著控制自己的情緒，學著安慰、關心、幫助同伴。3、愛護玩具，學著收拾玩具。4、在秋游活動中，讓幼兒親近大自然，體驗集體活動的愉快。5、嘗試用自己喜愛的器械進行活動，學著初步的自我保護。1、秋游活動調整到____月2、生活活動學著穿衣服、折疊衣服3、喜歡上幼兒園，逐步適應集體生活____月1、對體育活動感興趣，在教師指導下學習一些基本運動技能。在活動中不做危險動作。2、在主題活動中能用多種方式表達和交流自己的發現。3、在教師指導下初步能好奇好問，愿意操作、擺弄、學習用各種感官感知周圍環境中的物品。4、愿意用普通話和老師、同伴交流。5、生活能力比賽：比一比誰的本領大。____月____月1、開展小小運動會（廣播操比賽、體育游戲比賽）2、有初步的安全意識，知道有事要叫老師。3、愿意做音樂游戲，初步感受音樂節奏、旋律的明顯變化，并會隨變化變化簡單的動作。4、初步嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、