初一七年級記事隨筆500字五篇范文精

選夏天正飛速地過去，我有時會呆呆地看著窗外透過來的陽光下的塵埃蠲舞，暗自驚羨，轉過身卻遇到一個同樣出神的目光，但又立即閃開了。接下來我為大家整理了初一七年級記事隨筆500字五篇范文精選，歡迎閱讀！記事隨筆500字1來不及的爰，來不及表達的歉意，來不及挽回的錯誤，來不及實現的諾言，來不及送出的祝愿，來不及離別前的最終擁抱我們總有太多來不及。我們總以為時間會等我們，容得我們從頭再來，彌補缺憾。豈不知撒旦如吼叫的獅子，遍地游行，找尋可吞噬的人。災難恒久在我們猝不及防的時候當頭砸下，你我無處可躲。我們唯一能做的，只不過在還來得及的時候，懂得存在，當心呵護手中的珍寶，一刻也不要放松。存在告知我們人生是什么，人生就是一瓷瓶，摔到地上就碎了，但有的瓷瓶是碎了，一點動靜都沒有，可有的瓷瓶卻發出洪亮的聲音，讓四周的人一下回頭，人生就應當有很壯美的瞬間所以說，存在是當下的，存在是永恒的，存在是無理由的。你之所以在這里并不是偶然，存在須要你，因為你有你的尊嚴，整個世界惦記著你。星星，月亮，太陽，樹木，小鳥，每個地方都須要你，你應當覺得存在從來都是關切你的，一旦你清晰了這一點，你就能夠感覺到有無限的愛從各個方向駕臨到你我身邊。到時候，我們不再懊悔于來不及的種.種了。今日文字的潮流突然涌向腦海來，按下鍵盤，聽著敲擊鍵盤的聲音，將一天的心情秀寫下，收獲著心情空蕩的味道，希望金秋來得猛烈些記事隨筆500字2真正踏上六樓，才感覺到自己原來已經初三了。是的，初三了，從一樓到六樓，從初一到初三。全級300多人，像撲克牌一樣都被重新排列，然后一張張地抽去各個不同的班我被編進了六班，隔壁同樣是快班，五班。兩個快班不行避開地編在了同一層樓。看名單是，我一下子就發暈了：5個好摯友中有4個去了方旺，就只剩我一個孤零零在六班。當時我就想,怎么能像打撲克時遇到同花順卻少T?夏天正飛速地過去，我有時會呆呆地看著窗外透過來的陽光下的塵埃在飄舞，暗自驚羨，轉過身卻遇到一個同樣出神的目光，但又立即閃開了。初三的補課歲月特殊漫長,也特殊難熬。看著講臺上講得不亦樂乎的老師,我卻自顧自個地轉起了手中的筆，手中的筆就如一個無窮大的時間轉盤，不停旋轉，卻從不在我手中停息半秒。日子好像很平淡，每天想陀螺一樣旋轉在作業之中，沒有喘息的機會，我很艷羨地看著前排男生每天都眉開眼笑的談論著昨晚的足球賽，那份瀟灑恒久都不會出現在我身上。同桌的小女生在低頭地舍命做啊做，有好久都沒有在書堆中看到她有點蒼白的臉了吧?看著雪花般地紛踏而至的練習，我突然感到一陣眩暈的感覺。好懷念上一年的秋日，那時的秋日，暖暖的，真叫人覺得溫馨，我和小A就在老師目艮底下肆無忌憚地傳著紙條，還時常擠眉弄眼地做著鬼臉，照小A的說法，那也是挑戰權威的一種吧。我想，友情和青春就這樣在紙條中揮灑，志向和現實就這樣在紙條中傳遞。記得前天在樓梯口碰見小A,我非常驚異活潑的她現在竟有些羸弱的氣息。我的初三，不知會是何物？記事隨筆500字3'=!=>降于世又是一場雪降于人世間，它是那樣純凈，純白的顏色讓人感到暖和，我倚在門邊觀賞著雪降于世，那片片白色鑲于那一花一草，一點一滴上，那樣的輕快，它在空中舞蹈，踩在空氣上跳出刀尖上的舞蹈，最終落在一處等待陽光的來陶務它傷肖融，再霹吐里，給了即將醒悟的萬物醒來的志氣。一言以敝之，雪，降于世，溶于世，滲于土內，使萬物重生。溶于世陽光在雪后揮灑于這片嫵媚的凡世，金黃色的陽光將雪映成金色，還有的地方太陽照不到，便為本色一白。如此一來，T牛金白相間的長袍便罩在了大地上，刺眼的很。走進了一看，陽光已經穿透了雪的表面一層，晶瑩剔透，如同寶石般折射出各色光彩來，很美，卻美得凄涼，它快溶了罷。閉了眼，聽得了它們溶化后滲于土的聲音;吸一口氣，里面有消融的雪水的味兒。死亡的味道?重生的味道?我不知道，也不想知道了--何必徒添哀痛？雪夜。月雪還沒溶透，月光將自己的柔軟與雪夜的凄肅糅合在一起了，蹲在門檻上看著這美景，螃隨處有/家放煙火，轉過身來，望見一家人其樂融融05羊子，心里裝滿了滿意，笑罷，給雪留下一個笑臉，好讓它明年來得更勤快些。明兒就會完全消逝在這片大地上了罷。。姚小累，彼年安好記事隨筆500字4園丁照料花兒，蠟燭一生給人們帶來光明。老師，您就像那辛勤的園丁一樣照料著我;您就像蠟燭一樣指引方向。記得我第一次琮作文，寫的是看圖寫話，我萎靡不振嘀咕著："寫作文烷沒勁，想著想著腦袋也大了，連思路都沒有。"您說："加油，努力想，看別人都在寫，沒有嘗試就沒有勝利!”我便全力以赴寫了一篇作文，便是覺得還不夠好。原以為要挨罵，結果您看了之后卻說：‘'嗯，不錯，只是俗口鏟子動身了改成他帶著鏟子動身了，并且鏟子不是產子，你一邊用紅筆批發作文中錯誤的地方，一邊改正。等我接過本子一看，哇!真是點石成金啊!我的語句不通，錯別字都被您"挑"了出來，連不恰當的標點也不放過。您還在作文旁邊添了一條評句世上無難事，只怕有人人。這句評語讓我的感悟很深，我的信念大大增加了。還有一次，我估作業本時，把"低"寫成了"紙"，沒想到你卻心平氣和對我說：”盧泓瑾，低字下頭有一點，似乎紙屑，你的腳下有紙屑，當然要低下身子去撿。而紙字上頭要沒有灰塵，有灰塵那紙就臟了，沒法寫字了。"你的訓誨讓我很有體會，我再也不會寫錯了。老師，您像辛勤的園丁，給我們這些小樹修枝、剪葉、澆水，讓我們長成了一棵棵健壯的小樹，多謝您！記事隨筆500字5提起語文老師，我想大家首回到的就是“學問淵博’這T戀匚，沒錯，我小學六年級的語文老師一——高燕老師。就是一個學問淵博的語文老師。高老師長著一雙水汪汪的大眼睛，稍稍發胖的臉頰上長著一個平平的鼻子，鼻子的下頭則是一張能說會道的嘴巴。就是這樣一個平平凡凡的人，在這平平凡凡的崗位上做著高尚的事情。高老師的教學方法許多獨特。我以前接觸到的老師，在教學方應對學生不是打就是罵。而高老師的教學方法則是讓我們在快樂中學習，在感動中成長。我們班有一個叫羅蒙的同學，由于家里沒有人管制他，所以他從來不完成作業，上課聽講也不仔細。高老師明白后，就想盡方法激勵他。只要他有一點點的提高，老師就會給他一個洋溢著濃濃的師生