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文檔簡介

注重激發學生的運動興趣。通過各種形式的練習，讓學生在驗、挑反應速度、運動法，既提高學生的速度素質，又增強學生頑強拼搏的意志品質和競爭意但是技術的銜接復雜，若單純重復性容易使學生產生疲勞，失去興趣。因用新穎的練習方法，把快速跑的技術，讓學生在掌握技術的同時提高了快律性欠缺，與他人合作學生的求知欲強，學習積極性的跳繩貫穿課的全部，讓學生在重點：快速跑技術動作(步幅和步頻)。難點：探究如何提高速度(步幅和步頻關系)。指導思想，讓學生在練趣，同時培養自己玩跳繩的方式練習，然后學積極參與到活動中，達到熱身及活躍步頻、步幅的專門練習，學生在活動為主體，改變教師的角習后的總結評價有助于學生習將課推向高潮，不僅檢驗、自信、團結協作的優良品聲中，教師和學生共同放松，讓教教學環節教材快速跑難點：探究如何提高速度(步幅和步頻關系)。教2、技能目標：使95%的學生能正確掌握快速跑的動作。發展學生速度、靈敏、協學調等身體素質。目3、情感目標：通過本次課的體育活動使學生能夠樂于參與體育活動，樹立自尊導入與熱身教學內容時教師活動間學生活動過程目標求：積極參與。明確目標任務，建立和諧師生關系預防和減少運動損傷的發生教學探索與實踐示掛圖)幅頻6、(1)教師 (2)教師巡回 (3)優秀小組長的帶領下，合作系跑造林”25米的跑道在規定區域教師講明規調節與評做放松況4、下課還器材4、師生再見3價價跳繩41根，筆記本電腦4臺，掛圖

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