第頁2023大班教案及教學反思?保護牙齒?大班教案及教學反思?保護牙齒?

身為一名優(yōu)秀的人民老師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以有效提升自己的課堂閱歷，那么問題來了，教學反思應(yīng)當怎么寫？以下是我細心整理的大班教案及教學反思?保護牙齒?，希望能夠幫助到大家。

大班教案及教學反思?保護牙齒?1

活動設(shè)計背景

在“保護牙齒〞的主題活動前，依據(jù)幼兒以往勞動生活閱歷，我覺得我班幼兒對如何保護牙齒這一內(nèi)容非常感愛好，但對于“牙齒怎么會變黑變壞〞，“齲齒是怎樣形成的?〞這些與活動相關(guān)的學問卻知之甚少。如何在幼兒較為生疏的學問領(lǐng)域中很快的激起幼兒學習的愛好，在活動中產(chǎn)生劇烈的師生互動是我在活動組織前反復(fù)思索的問題。

活動目標

1、進一步了解齲齒形成的緣由，懂得如何預(yù)防齲齒。

2、學習保護牙齒的方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。的牙上有個洞，很疼!)

師：小摯友確定想知道XXX的牙齒是怎么壞的，那么就先來做個試驗吧!

二、試驗比照做鋪墊。

(出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)

引導(dǎo)幼兒視察探討：

1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種看法，對的'加以確定，不恰當?shù)募右砸龑?dǎo)。)

2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟?

三、找齲齒

1、蛋殼在醋里會變黑變軟，用小鏡子找一找牙齒有沒有變黑或壞掉的?

2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒〞。

3、視察齲齒。(長有齲齒的幼兒)

四、組織幼兒探討齲齒形成的緣由。

1、發(fā)給幼兒每人一個餅干，吃完餅干后，用小鏡子視察牙齒上有什么?

2、答復(fù)下列問題;牙縫里多了什么?餅干什么味道?餅干為什么會甜?

3、出示齲齒形成的圖片，講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。

五、預(yù)防齲齒，保護牙齒。

1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片，啟發(fā)幼兒講一個連貫的故事。

2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教化幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

六、活動延長：觀看課件?愛吃糖的老虎?答復(fù)下列問題，小結(jié)本課。

1、老虎為什么牙疼?

2、糖為什么壞掉牙齒?

3、老虎如何保護自己的牙齒。

教學反思

換牙是每個孩子必需經(jīng)驗的過程，但是他們對保護牙齒方面的學問知之甚少，有些家長對孩子保牙齒方面指導(dǎo)的不科學，特殊是我們這些農(nóng)村地區(qū)，家長往往不重視這一問題，這會干脆影響孩子健康生產(chǎn)。所以必需讓他們剛好了解牙齒的保健常識。另外，現(xiàn)在正值他們的換牙期，學生在換牙期會得各種牙病，這就要求老師進行正確引導(dǎo)，幫助兒童學習正確的刷牙方法，培育他們正確的刷牙和護牙習慣。

大班教案及教學反思?保護牙齒?2

活動目標：

1、了解牙齒的重要性。

2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的緣由。

3、了解換牙的常識，學會保護恒牙，養(yǎng)成堅持每天刷牙的習慣。

4、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培育小摯友不怕打針的英勇精神。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

活動打算：

1、牙模、牙刷；

2、蛀牙形成的圖片兩張；

3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼；活動重點：了解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。

活動難點：

蛀牙形成的緣由。

活動過程：

〔一〕以猜謎語的形式引出主題

1、師：今日老師請小摯友猜一個謎語，我請小摯友們猜到的小摯友上來輕輕的告知老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。〔牙齒〕

2、出示牙模，請幼兒探討牙齒的作用師：小摯友們真棒呀，一下子就猜到答案了，看，這個就是我們的牙齒的模型，哪位小摯友能告知我牙齒有什么作用呢？"〔引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對主動答復(fù)的幼兒賜予確定表揚〕

〔二〕找尋蛀牙的緣由及蛀牙的危害

1、師：我們牙齒的本領(lǐng)還真是大，可以磨碎食物，今日老師還帶來一張圖片，我請小摯友們當小醫(yī)生來幫助，看看牙寶寶怎么了？〔出示圖片1，幼兒答復(fù)〕

2、師：原來可惡的細菌正在損害損害牙寶寶呢！我們再來看看受傷的牙寶寶變成什么樣子了？〔出示圖片2及圖片3，幼兒答復(fù)〕

3、師：原來我們健康的牙寶寶受到了細菌的損害后，變得黑黑的，而且黃黃的，很快受到損害的牙寶寶就變成了蛀牙。

4、觀看試驗，做出比擬師：老師桌上有兩杯液體，請你們來區(qū)分一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢？

〔幼兒上臺來分辨〕師：小摯友們真棒，一下子就找出來了，你是怎么來分辨的呢？〔醋的味道是酸酸的。〕師：說的真好，老師前幾天不留神把一個蛋殼掉到了酸酸的醋里面去了，小摯友們看看，這個蛋殼變成什么顏色了呢？〔黑色〕師：我這里呀，還有一個蛋殼放在了水里，我請一個小摯友上來用手指輕輕地敲敲，感覺怎么樣？〔醋里的蛋殼軟軟的，沒泡到醋里的蛋殼是硬硬的〕。

師：你們想想看為什么蛋殼會變得又黑又軟呢？〔醋是酸的，細菌讓蛋殼變黑變軟了。〕師：原來酸酸的醋會讓硬硬的蛋殼變軟變黑，那我們嘴巴里的牙齒就像蛋殼一樣，原來是硬硬的，但是吃完東西以后就會有食物的殘渣留在我們的口腔中，那這些殘渣時間久了就會變成一種酸的細菌，這些細菌就會像醋把蛋殼變黑一樣，把我們牙齒上的保護膜鈣質(zhì)也變黑，這樣我們原來的小白牙就會變黑了，漸漸的變黑的牙齒就會變成蛀牙，還會有蛀牙洞呢。

師：那你們想想，要是我們的小白牙變成了蛀牙，會有什么樣的危害呢？〔牙齒掉了、不能吃東西、咬不動東西了、牙齒疼。〕〔三〕師生共同找尋保護牙齒的方法

1、幼兒相互視察牙齒師：那我們現(xiàn)在請小摯友來相互幫助檢查下，看看你有沒有小黑牙和小蛀牙？

師：原來有許多小摯友都有小黑牙和小蛀牙了，怎么樣才能不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙呢？〔睡覺前不吃東西，早晚都要刷牙，少吃甜食，少吃酸的〕

2、了解乳牙和恒牙師：小摯友們說的都很好，老師覺察許多小摯友起先換牙了，你們知道嗎，掉了的牙齒我們叫它乳牙，新長出來的牙齒我們叫它恒牙，那現(xiàn)在小摯友的乳牙假設(shè)已經(jīng)是蛀牙了就要千萬留神了，不能再讓新長出來的恒牙受到細菌的損害了，因為恒牙要是變成了蛀牙，那就不會再有牙齒長出來了。

〔四〕聽歌曲錄音，知道正確的刷牙方法

1、師：剛剛我們有小摯友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅持做到早晚都刷牙嗎？

2、請幼兒演示刷牙動作師：我請小摯友做做看，刷牙的動作是怎么樣的？〔幼兒上前在牙模上演示〕師：小摯友們的刷牙動作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧！本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分

活動反思：

經(jīng)過調(diào)查覺察，幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事