讀書活動三年規劃西城子完全小學“與好書為伴，與名師同行”教師讀書活動三年規劃書籍是人類寶貴的精神財富，貧者因書而富，富者因書而貴；書籍是采掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的讀書水平。莊子說，吾生也有涯，而知也無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。為加快我校教師專業發展，不斷提升教師的專業素質，創建學習型校園，根據上級文件精神，決定在我校教師中開展“與好書為伴，與名師同行”系列讀書活動。一、指導思想：以習近平總書記“我們的干部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐”論述為指導，以名師團隊為引領，營造愛讀書、多讀書、讀好書的良好氛圍。通過系列讀書活動，著力弘揚正能量，加快教師專業發展，成就教師職業夢想，促進教育教學質量全面提高。二、讀書宣言：與好書為伴，與名師同行三、讀書思路：堅持讀書活動與課堂教學相結合。四、總體目標：1．在反思中提升自我，在互助中發展自我，在專家引領下完善自我，努力爭做學習型、研究型、創新型教師。實現一個中心（以教師專業水平不斷提高為中心），兩個轉變（教師教育觀念與教學行為的轉變），三個提高（教師課堂教學能力的提高、教研水平和科研能力的提高）2．以“與好書為伴，與名師同行”為契機，以深化課程改革和推進素質教育為目的，以讀書活動為載體，建立讀書活動長效機制，利用一切可以利用的時間進行讀書學習，為師生的共同成長打下堅實的基礎，為建設文明社會，推動學習型校園的形成做出應有的貢獻。五、具體措施：1．召開讀書活動動員會，統一認識，明確目的。引導教師結合自己教學實際，在有選擇閱讀指定書目的基礎上，另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定教師個人讀書計劃。2．推薦讀書書目。學校結合實際，積極向教師推薦讀書書目，鼓勵教師廣泛閱讀。要求每個教師年內要精讀1－2本對個人成長有益的書籍。鼓勵每位教師撰寫一定字數的讀書筆記，并結合教學工作實際撰寫一篇質量較高心得體會。3．創新讀書形式。要以校本培訓為立足點，做到學習與活動相結合、自主性學習與探究性學習相結合積極開展靈活多樣的讀書活動，在學習方法上要做到集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合。4．經常結合工作開展開放式的、互動式的學習活動，通過推薦書目、讀書演講、知識競賽、學習體會交流、心得筆記展評等形式，建立起學習有組織、交流有渠道、運用有空間、考核有制度的學習機制。進一步豐富學習內容，培養學習興趣，激發學習熱情，提高教師的思想文化素質。5．開展“四個一”系列活動。每年“組織一場專家講座，召開一次讀書交流研討會，搞一次專項評比，編輯一本讀書心得”。六、活動步驟第一階段：制訂讀書計劃，選購圖書。第二階段：1．召開讀書活動動員會，統一認識，明確目的。2．開展辦公室讀書活動，練習寫讀書筆記。3．利用現有的網絡資源，采取相應措施搭建讀書平臺，開辟“教師