校長國旗下講話稿校長國旗下講話稿1

各位教師，各位同學：

借今日的升旗儀式，和同學們談談如何做到勵志求學，成人成才。

固然勵志求學的方面許多，今日我主要談兩點：

首先，要樹立個人的奮斗目標。目標，就是通過努力想要到達的境地和標準。它是一個人奮斗的方向，行動的指南，勝利的尺度。人生要取得收獲和榮耀，第一要素就是要有明確的奮斗目標，用抱負來指引自己的生活和學習。目標明確后需要勵志奮進，要有百折不撓的意志和“不破樓蘭終不還”的精神品質以及要有克制困難的士氣和持之以恒的韌性來實現自己的奮斗目標。

其次，要養成良好的行為習慣。良好的行為習慣的養成必需經過點滴積存、循序漸進、長期打磨，從微小之處做起，從學習中的每一個環節做起。主要說三點：

1、要養成珍惜時間的習慣。現在，教師上課的時間少，留給同學們自主的時間多了：在校的時間短了，在家的時間長了等等，在不經意間時間就被同學們靜靜地鋪張了。莊子說過時間在“人生天地之間，若白駒之過隙，突然而已”。因此，盼望全部的同學要把握今日，只有把握住今日，才能制造美妙的明天。

2、要養成自主自覺地習慣。當前，有不少同學缺乏自主自覺學習的習慣，對教師的依靠性很大，被動應付教師的教學要求，而不會在教師的引領下自主自覺學習。學習的樂觀性、主動性是自主自覺學習習慣養成的動力。我們每個人都要學會對自己的學習負責，一個不愿對自己的學習負責的人是很難進展自主自覺學習的。

3、要養成專時專用的習慣。專時專用強調的是提高效率。有些同學學習猶如磨洋工，出工不出力，比方早上到教室后不是埋頭讀書而是東張西望或者做做小動作，教師講課的時候不是聚精會神地傾聽而是心不在焉等等，這些都是效率低下的表現。所以要想提高自己的學習成績就必需養成專時專用的習慣，切實提高自己的學習效率。

各位同學，人生短暫，而求學的時間更為短促。今日的拼搏是為了奠定明天的美妙，今日的有所作為是為了明天的大有作為。少壯不努力，老大徒傷悲。不要等到白首方悔讀書遲!

校長國旗下講話稿2

同學們、教師們：春天好!新學期好!

我想先問同學們一個問題：假期里，和家人一起到我們橫峰的秀美鄉村看過玩過的同學，請舉手。——去看過的同學還真不少!

就在前幾天，我也和朋友一起到了上畈鄉的一個叫“亭子上”的地方，還在那兒的秋千架上蕩了秋千拍了照片。我發出感慨：大城市的公園啥時搬到我們的小縣城來了?

我是個愛動腦筋的大人，我就想：為什么就會有這些變化呢?是什么力氣讓它發生轉變的呢?同學們，在你們中間，肯定有一些愛動腦筋的小孩子，你們會如何想這個問題呢?

我找到的答案其實很簡潔：先肯定是要去做的人有了想法，然后，根據這個想法去完成它，事情就做好了!

所以，大家有沒有覺得，有一個想法很重要!假如你只是成天吃吃喝喝、睡睡玩玩，不去思索，那就不會產生想法。

還有，行動很重要。有了想法不去做，那叫著空想。

我們知道了想法和行動是我們要做成一件事的重要條件，想法和現實之間有了行動做橋梁，其余的就交給時間。時間會讓行動開花結果。

這個學期，我有了一個想法，不知道你們會不會感興趣?我們打算在五月開展一個“小問號”討論行動的展現活動，到時會請我們的一些家長擔當評委一起評出“小問號討論行動”金牌獎和銀牌獎。我們還會把同學們的精彩討論成果匯編成《橫峰一小“小問號”討論行動》，永久保存，并爭取不斷補充，看看同學們的小腦瓜究竟能想出多少問題去探究。

有同學確定想問，怎樣參與這個“小問號討論行動”呢?我的答復是：你先要有一個想法，然后花時間去做好它。我再重復一遍：你先要有一個想法，然后花時間去做好它。

這個想法可以是一個行動：種一盆花，養一只小動物，觀看它們的成長;可以學一樣技能，比方一種樂器，一項運動，一種語言等;可以關注身邊的事情，比方為什么人們會去擁擠?為什么有人還是要亂扔垃圾?如何做到不去買垃圾食品?等等;還可以是一個純粹的問題或科學試驗類：觀看星空云彩等自然現象，還有各種各樣稀奇奇怪的討論、異想天開的設計等，比方有一年我們共讀了《科學啟蒙》書籍中提到的許多試驗。溫州有一位叫陳耀的科學教師說他的學生有討論這些問題：“啄木鳥會得腦震蕩嗎?”“鳥能倒著飛嗎?”“水稻會睡覺嗎?”“蒼蠅起飛先抬哪只腳?”“蚊子螞蟻會做夢嗎?”“南方人與北方人哪個指甲長得快?”“動物會發酒瘋嗎?”……同學們聽到這些問題，會不會覺得很有意思?

我們要花些時間確定自己想討論的問題，然后怎么做呢?通過書籍、網絡搜尋資料以及請教家長和教師是一個好方法，但肯定不行以只是去搜尋一個答案就完事，也不行以去布置給家長完成。我們來來仔細聽聽“小問號討論”的詳細要求：

1、從今日起，幾乎每天要花些時間去做或者去關注它。

2、要用一個本子記錄你的討論過程和方法。

3、要在過程中思索，說出你發覺的特點、規律或疑問、推想等。現在同學們父母的手機都有拍照功能，可以用圖片和文字結合的形式記錄你的討論行動。五月初整理出你的發覺和思索。一切都要自己去完成，真實是怎樣就是怎樣。展現評比的時候自主報名，不限名額。學校會組織教師和家長聽聽你們的討論報告，我會和你們進展辯論溝通，評比出獲獎問題進展表彰。

同學們，九層之臺起于壘土，千里之行始于足下，與其說時間是個魔術師，不如說它是個雕刻家。我們的樣子是爸爸媽媽給的，可是我們的力量、氣質、境地是我們自己用時間雕刻的!新學期，我們用時間去雕刻更美妙的自己!!感謝大家!

校長國旗下講話稿3

敬重的各位教師、親愛的同學們：

早上好!一縷縷春風，喚醒了綠色的記憶;一枝枝嫩芽，跳動著早春的氣息。在這春回大地、萬物復蘇的美妙時刻，我想和教師、同學們談一談標準的問題。

大家都知道這樣一句話：“沒有法規，不成方圓”。“規”本是一種畫圓的工具，后引申為法度、規章;“范”本是一種制作物品的模具，后引申為標準、榜樣。“標準”是指商定俗成或明文規定要遵循的一種標準尺度，標準經常是人們從社會生活實踐中得出的需要共同遵守的行為規章，也是一個團隊進展需要共同追求的價值取向。

在談標準的意義前，我想先說一個長遠的故事：大清帝國的北洋水師，軍艦噸位曾高居世界第4位。1886年8月，北洋水師6艘軍艦出訪日本，當時的日本還沒有真正的大型鐵甲艦。看到北洋水師的威猛戰艦，不少日本軍人被震撼了。但是，當他們看到北洋水師的士兵晾曬在大炮上的衣服時，卻從內心流露出不屑的鄙夷：這樣的軍隊確定是不堪一擊的。日本人從大炮上晾曬衣服這一細節，看到的不僅是一個軍隊的松散的軍紀，更看到的是一個軍隊對標準要求的缺乏，同時也看到了這個隊伍每個成員低下的素養，固然，他們也就看到了這個軍隊戰斗力的低下。大清軍隊雖擁有當時世界上頂級的堅船利炮，但卻由于不懂得軍隊行為標準的約束而最終導致了失敗。或許中國的軍人不會想到，在大炮上晾曬衣服這樣一個貪圖日常行為便利的舉動，會跟軍隊戰斗力有什么聯系，這種個人行為的任憑，恰恰暴露的是一種行為的散漫，是一種缺乏行為標準的表現。

說到日本，我們每個中國人都會有特別簡單的情愫;但我們們更應看到“標準”在這樣一個民族身上的表達，它已內化為這個民族的一種品質：我們知道大和民族是個極懂禮儀的民族，是個極講衛生的民族，在世界杯競賽完畢的球場上可以不見一片紙屑;在需要脫鞋的居民家或店鋪的門口，鞋頭都會被擺放的一律朝外。在我們贊嘆日本經濟奇跡般進展的同時，更應當透視其標準的民族素養，這恰恰是這個國家和民族走向勝利的主要因素。那么，我們畢竟應當如何來熟悉標準呢?

標準是分散團隊精神的根底。團隊精神的重要內涵就是應擁有共同的價值追求。標準就應成為大家共同追求的行為目標指向，只有在對這一目標指向形成共識時，才能真正分散起團隊的精神，形成團隊的意志，發揮出團隊的力氣。比方對制度條例的共同敬重，對違反者全都否認或責備的鮮亮態度和立場。早在20__年，省訓練廳就公布了《江蘇省中小學治理標準》，它應是學校每一位師生都必需要共同遵循的標準要求。在此根底上，我們還制定出《泗洪中學學生行為標準》，它是對全體洪中學生最根本的行為標準要求，也是同學們必需遵守的行為準則。在這一制度條例中，明確指出了“進入教學區、教學樓應保持寧靜，不得高聲喧嘩;上下樓梯自覺靠右行走，不得跑跳;不得在教學區玩球和使用手機、小靈通”等19個大方面的標準要求。這些規定，都是為了更好地踐行團隊價值觀，都是為了更好地保障每個團隊成員的利益。總之，有了標準意識，我們才會遵守團隊的規章，珍惜團隊的榮譽;有了標準意識，我們才會進一步增加團隊的分散力、戰斗力，才會為實現共同的目標而努力奮斗!

標準是追求自由生活的前提。或許有人會認為：遵守標準，就會限制自由;囿于標準，就會難有創新。其實，“標準”與“自由”并不對立，在好像冷漠的“標準”背后，往往是對“自由”的呵護，更是對每個個體權益的保障。事實上，當有人上課任憑講話的時候，他就阻礙了我們想要仔細聽課的自由;當我們的學生騎著單車在快車道恣意暢行的時候，你就阻礙了機動車行駛的自由;當車禍降落的時候，你更失去了自由。200多年前，德意志聞名哲學家康德曾提出這樣的論斷——“自由也要自律”。在康德老人的心中，“自由”和“公平”是人生來就有的權利，但不能為了個人自由而阻礙了他人的自由，自由和公平只能存在于法律的范圍之內和在標準的約束之中。事實上，假如我們每個人只一味地強調個人的自由，都無視標準和紀律的存在，那么，當標準消逝的時候，自由也會隨之滅亡。因此，遵守標準，才會有真正意義上的自由。

標準是邁向和諧進展的基石。早在2500多年前，孔子就提出了“中庸”的思想，指出君子要“和”而不同，維系“和”要遵循“禮”，這里的“禮”就是社會規章，就是每一個社會的人，都需要遵守的標準。所以孔子講“克己復禮”，就是講，要嚴格約束自己，遵守好“標準”。在一個團隊里，假如每一個成員都能遵守標準，讓標準成為每個人的自覺追求，團隊就會在和諧中前行。這就像一臺大合唱，只有每個演員都遵守音樂規章，才會唱出美麗的旋律。相反，假如每個團隊成員我行我素，失去標準的要求，也就沒有了和諧。在我們校園生活中，假如熄燈后你照舊在說話或者用手電筒看書，你就影響了其它同學的休息，會受到同學的埋怨，甚至會引發更多的沖突;假如在上課鈴響后，你才姍姍來遲踏進教室，你就破壞了教學氣氛的和諧，不僅耽擱了自己的學習，也影響了同學們的聽課，干擾了教師的教學。而這一切，都源于你對行為標準的漠視。一個人生活在團隊或集體中，自覺承受標準的約束就愈顯得重要，就像一條高速大路，假如沒有對各種交通標準的嚴格執行，悲劇隨時就可能發生。

標準是展現文明素養的標志。在文明的星空下，團隊的每一個成員都應當把“標準”作為自己言行的準則。新年伊始，萬象更新，正是進一步標準訓練教學治理的契機。盼望每一位同學能從不遲到、不早退、不隨地吐痰、不踐踏花草、不亂涂亂畫、不污言穢語等最根本的標準要求做起，學會感恩、學會謙和、學會寬容、學會敬畏，學會彬彬有禮，學會溫文爾雅，學會做謙謙君子，讓文明的花兒盛開在我們每一個人的心田。盼望每一名教師都能夠在教學上講標準，把“闖四關”的要求貫徹到教學的每一個環節，把教學過程演繹得更加標準、更加完善;在訓練上講標準，愛生如愛子，學會多關愛學生，多鼓舞學生，多親近學生，多引導學生，多標準學生，讓訓練的春風撫慰每一個孩子的心靈。盼望每一名教干能在治理上講標準，關注過程，關注績效，關注準時獎懲，讓公正的.考核促進學校快速、安康的進展!總之，標準不僅僅是團隊精神打造的需要，也是個體取得勝利的保障，遵守標準，是我們加快進展的必由之路!

從初創時的茅草房，到今日漂亮如畫的洪中校園，泗洪中學已走過近六十年的風雨歷程。人間正道是滄桑，進展和變化是歷史進步的必定選擇。變化的是時空輪回，不變的是文化傳承。六十年來，標準成為我們不變的追求，成為我們共同的守望，成為我們珍藏的精神財寶。莘莘學子，優良學風，靠我們孜孜追求，才有其累累碩果;師生和諧，崇德尚紀，靠我們言行相隨，才有其蔚然成風。

今日，讓我們站在新的歷史起點上，興奮精神，昂揚斗志，高揚起標準的大旗，高舉起文明的火炬，去演繹個體和團隊的更大勝利吧!

感謝大家!

校長國旗下講話稿4

敬重的領導，教師，同學們：

今年是“十三五“的開局之年，經過十二個五年打算得進展，中國的經濟制度和產業構造發生了巨大變化，高新科技的產業革命突飛猛進，新材料，新技術日新月異。超純硅，砷化鎵的研制勝利，衛星遙感技術和定位技術的高速進展，互聯網云端技術的日趨成熟。這新變化都使我們深深的感覺到學問轉變命運，技術轉變生活。

愛因斯坦說過“勝利就是艱難的勞動，正確的方法和少說空話“，從我們跨入指教中心校門的那一天起，我們就已經開頭了由學生到技術工人的轉變。要成為一名懂理論，會操作，專業學問精的煤礦工人，我們需要做的事情還有許多。但首先應明確自己的學習目的，制定出合理的學習打算，并嚴格按打算執行。

其次，會使用科學的學習方法，合理的利用時間，科學的記憶。遵循生物鐘的運行規律，按時作息，保證自己充分的睡眠時間，要加強熬煉，做到勞逸結合，張弛有度，充足的體力是高效學習的前提。

再次，要養成做筆記的好習慣，“好腦瓜不如爛筆頭“養成良好的筆記習慣，可以提高我們的學習效率，有利于對所學學問的理解和記憶。

第四，要告辭上課不仔細聽講，睡覺，玩兒手機，開小差的壞習慣。要上課期間始終保持良好的精神狀態。

最終，要學會學以致用，將理論學問變為自己的東西，通過實踐將理論深化，不斷提升自己的專業技能水平。

同學們，一千個零比不上一個一，一千句話比不上一個行動，腳踏實地，勤學苦練才是根本。有位哲人說過：“要想成為常青樹，第一要素就是熬煉自己的根。“這個根，就是學問，這個根就是技能。我們在技校的三年時間，就是要熬煉自己的根。只有把握學問，學會技能才能到達勝利的此岸。同學們，讓我們行動起來，用只是武裝自己的頭腦，用技術開拓我們美妙的將來!

感謝大家!

校長國旗下講話稿5

教師們，同學們：

早上好!“一年一度秋風勁”，當盛夏的躁熱褪去，當金桂的馨香飄逸，我們經過一個假期的休整，又相聚在這熟識的校園，迎來了一個新的學年，開頭了新的學習生活。首先請允許我代表學校行政向剛到我們學校工作的九位新教師、向剛到我們學校的200多名新同學表示最熱鬧的歡送!向全部為新學期的順當開頭辛勤做好預備工作的教職工表示誠心的感謝!

大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨過后，更見青松雄偉!過去的一學年，是緊急而又令人興奮的一年，是卓有成效的一年，在這一學年里，全校師生員工齊心協力，以德才學校特有的精神風貌，在探究中前進，在實踐中升華，在制造中實現幻想。在今年招生策略調整后，我們克制了其他不利因素的影響，德才學校仍以她挺立的英姿和過硬的品牌效應超額完成招生打算，陳店鎮德才兩所學校歷史性地超過了1300人，向德才董事會及社會各屆交出了一份滿足的答卷!這些都是我們全體師生用才智和心血譜寫的學校歷史上絢麗多彩的新篇章!今日，當雄壯的國歌奏響的時候，當艷麗的五星紅旗冉冉升起的時候，新學期新目標新任務又擺到了我們面前，我們雖然取得了進步，但是我們的任務比取得的進步更多!

教師們，新的時代對訓練、對教師提出了更高的要求，更高的標準。我們應以更加飽滿的工作熱忱投入到各項工作中去，牢記“為每個學生供應最正確效勞，讓每個學生得到最大進展”的辦學理念，發自內心的關愛每位學生，在生活中做學生的知心人，在教學中爭當名師，做一名有抱負、有追求的教師，以高尚的道德品質、興奮的精神面貌、淵博的學問做學生的表率，以自己獨特的人格魅力、負責任的工作態度、精湛的訓練教學水平影響學生，訓練學生。不僅要當好教師，還要當好學生，樹立終身學習的理念，加強學習，向書本學習，向同事學習，向我們的學生學習，不斷加強自身的進展。

富蘭克林有句名言說得好：“留心你的思想，思想可以變成言語;留心你的言語，言語可以變成行動;留心你的行動，行動可以變成你的習慣;留心你的習慣，習慣可以變成你的性格;留心你的性格，由于性格可以打算命運”。因此，開學伊始我對同學們的盼望是：望同學們自律、自重、自愛、自強，遵守中小學生行為標準，嚴守校紀校規，從小事做起，嚴以律己;遠離陋俗、遠離野蠻，做個現代人、做個文明人、做個真正意義上的德才人。為此我想送給大家四個“實”字。

第一個“實”是“誠懇”，誠懇是一個人在社會中的立身之本，是做人的根本。同學們，社會不會等待我們成長。我們在校期間就要志存高遠，在各方面嚴格要求自己，學會做人。做人誠懇才能保證做事的誠信。

其次個“實”是“踏實”。踏實是做學問和做事業的根底。天上不會掉餡餅，光想憑一點小聰慧而不愿付出艱難勞動的人是成不了大事的。

第三個“實”是“樸實”。為人樸實是人之美德，永久虛心慎重，保持低調，向他人學習，這是一個人能持續進展、不斷進步的保證。

第四個“實”是“狡猾”。狡猾是令人信任的品質。為人要狡猾，她是一個人的