第頁2023初中說明文初中說明文(匯編15篇)

大家最不生疏的就是作文了吧，尤其是應用極其廣泛的說明文，依據(jù)語言風格的不同，說明文可分為平實說明文和生動說明文兩大類。那么應當如何寫這類型的作文呢？以下是我整理的初中說明文，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

初中說明文1

陸地是人類的家園，大海那么是魚兒的家園。

今日到了海邊，真正感受到了海的宏偉與壯麗！洶涌澎湃的海浪拍擊著礁石濺起一陣陣浪花，海鷗在高空自由翱翔、像一個個小天使……風輕輕摩挲著大海像母敬愛撫孩子在陽光照射下海面閃著金色的光芒。

暴風來了！海像著了魔似得，不停地翻動他那深藍色的身子。愈發(fā)劇烈……而海的孩子海燕卻在這“怒火〞中穿梭、英勇啊！暴風還在和海打斗著，我望見海把風卷入海底，讓風永世不得翻身。打斗最終平靜了，風托著那人傷痕累累的身子走了，海卻發(fā)出成功的信號――拍打礁石。

初中說明文2

“千門街，總在人頭〞，每次走在路上，總會望見幾個大字梅雨。

在一個寒冷而又冰冷的冬天，我和媽媽乘坐的動車從杭州動身，經(jīng)過一個多小時的長途車途，我們到達了梅雨景區(qū)。

梅雨是杭城十景之一，素有"花徑"之譽。走進梅雨，梅花就猶如一位位婀娜多姿的姑娘，穿著五彩繽紛的明麗衣裳綻開笑臉，向人們頻頻點頭。梅花的香味非常迷人，讓我們不由自主地加快腳步，去感受梅花的芳香。

梅花是杭城的市花，它雖然不像杭城的花那幺明麗，也不像西湖的水那幺澄澈，但它獨有的魅力，使人仿佛置身于漂亮的畫卷中。它就像一位位漂亮的仙子，把我?guī)нM了仙境，讓我們在仙境里盡情地游玩，沉醉在這梅雨中，遺忘了自己的苦惱。

梅花，它不僅在我們杭城的地位上吸引了人們，而且在我們杭州的地位也是一樣的。在梅花開得正旺的時候，它的花瓣一般呈淡黃色，花蕊是黃色的。它的花蕊是白色的，花蕊是紅色的，花瓣上還有幾滴小水珠，就這樣日日夜夜的散發(fā)出來。

梅花的顏色有許多：粉紅色、白色。它的花瓣許多，有一些是白色的，有些是粉色的。白色的梅花有的是粉紅色，有些是紅色的。它的花蕊是黃色的，而花蕊是紅色的。這些顏色梅花的花瓣一般都是深紅色的，它還沒有發(fā)出來，但是它的花瓣卻有六朵花那幺大。

它是多幺的堅韌，多幺的堅毅啊!它讓我們杭城的人們欣喜，我們應當愛惜和保護它。

我想：在杭城的人們看到梅花就是最幸運的一朵。

初中說明文3

是酸還是甜，是苦還是甜，總之做菜放調料也全靠它，呼吸也全靠它，假設沒有它，我們會活不了，但有人說嘴巴也可以呼吸。嘴巴是可以但聞不出來味。

不過，嘴巴也有它的作用就是可以吃東西喝水，假設沒有嘴巴，人也會死，因為不通過嘴巴食物就無法到肚子里，不到肚子人就會被餓死，假設不喝水，人也會渴死。所以嘴巴的作用也不亞于眼睛和鼻子。

耳朵也是人五官中并不行少的，人聽音樂，聽錄音也全靠它，沒有它就聽不見聲音，聽不見聲音人就會不快樂。古代人們可以把耳朵貼在地上聽敵人有多少兵馬？事實證明耳朵也是不行少的。

眉毛的作用就不如其他四官了，但不能沒有它，沒有它人會變丑，它和眼睛是伙伴，沒有它眼睛也會不美麗，沒有了它細菌就會乘虛而入，你就會生病。

五官同人類一樣，假設能一心一意為人民效勞的話，就會有豐厚的回報。

初中說明文4

中國古代元旦飲食豐富多彩，?荊楚歲時記?的記述就是集中表達。南朝時荊楚元旦拜賀畢，接著是進椒柏酒，飲桃湯，進屠蘇酒、膠牙餳(táng)、五辛盤。進敷于散，服卻鬼丸，各吃一個雞蛋。其中有飲料、食品，還有藥物，一應俱全，各有其特別含義。

椒柏酒。在東漢?四民月令?中已經(jīng)出現(xiàn)。椒是花椒，古人說椒是玉衡星之精，氣味芬香，服之令人身輕耐老;柏是柏樹葉，古人視為仙藥，可免百病。椒、柏可分別浸制酒，也可一起放入酒中飲用。飲椒柏酒可去病長壽。南朝庾信?正旦蒙賚酒?：“正旦辟惡酒，新年長命杯。柏葉隨銘至，椒花逐頌來。〞描繪了元旦朝賀受到賞賜椒柏酒的喜悅心情。而唐代武平一?奉和元日賜群臣柏葉?一詩，以“愿持柏葉壽，長奉萬年歡〞之句，表達以健康長壽之身效勞萬年天子的愿望。飲椒柏酒在民間始終流傳下來，明代山東歷城、浙江嘉興均有此俗。

桃湯。即取桃之葉、枝、莖三者煮沸而飲，古人以桃為五行之精，能厭伏邪氣。制百鬼，故飲之。

屠蘇酒。唐人韓鄂?歲華紀麗·進屠蘇?記載：“俗說屠蘇乃草庵之名。昔有人居草庵之中，每歲除夜遺閭里一藥貼，令囊浸井中，至元日取水，置于酒樽，合家飲之，不病瘟疫。今人得其方而不知其人姓名，但日屠蘇而已。〞韓鄂還在他的另一部著作?四時纂要?中披露了這一預防瘟疫的屠蘇酒方：大黃、花椒、桔梗、桂心、防風各半兩，白術、虎杖各一兩，烏頭半分。他說將以上八味切細，裝入深紅色的口袋里，年三十的黃昏，把它放在井中。初一早上，拿出來連口袋浸在酒里。全家從小到大，依次稍許各喝一些，一年沒有病。膠牙餳。隋杜公瞻注釋?荊楚歲時記?膠牙的含義是“使其鞏固不動〞。事實上此俗寄予了長壽的美妙愿望，因為牙齒堅實，能吃能喝，自然身體健康。隋注還說“今北人亦如之〞，可見此俗的廣泛性。自居易?歲日家宴戲示弟侄等兼呈張侍御殷判官?有“春盤先勸膠牙餳〞之句，反映了唐代元目的食俗。不過膠牙餳在南宋以后作為送灶的供物，漸漸地從元旦食品中消逝。

初中說明文5

我有一盞臺燈，那是姐姐送給我做生日禮物的`。

我的臺燈是紫色的，像一個磨菇，底下是它的基座，小臺燈的底座是用鐵做的，很重，可以保持臺燈的平衡，底座上有一個旋紐，可以依據(jù)我的須要調整燈的光明；中間是頸部，它是用塑料做的，很松軟，可以隨意調整高度和方向；最上面是頂冠，很大的球形的罩子將燈光罩住，使燈光向下，保護我們的眼睛。顯得非常華美，在基座上寫著白色的“良亮燈飾〞，增加了活力；燈光照耀在作業(yè)本上，很光明，特殊是冬天，顯得非常暖和。上面有一個粉色的蝴蝶結，還有一只可愛的小熊，美麗極了。這個臺燈既能調整光的亮度，又能伴著我讀書、寫字、睡覺。

而且，有了這個臺燈后，我每天晚上都不做噩夢了。每天晚上我翻開臺燈寫作業(yè)都有一種說不出的感覺。是溫馨還是喜悅，我也說不清。每當夜幕駕臨 的時侯，我都會翻開這盞小臺燈但它運用方法和一般臺燈是一樣的為我寫作業(yè)時照明，它光線光明而且柔軟，對視力還有保護作用。因為臺燈的發(fā)光采納的是高科技二極管發(fā)光。每天放學來，晚上看書時，它都會為我照明，似乎在說：“小主子，你辛苦了，你看書，小臺燈為你照亮好不好？〞

可是，有一天，我放學回家，作業(yè)沒做完就上床睡覺，心想：“作業(yè)明天再做也不遲。〞可是我看了一下小臺燈，它那表情仿佛在說：“小主子，你怎么能這樣，‘今日事，今日畢’‘少壯不努力，老大徒傷悲’呀！小主子，你必需要把今日的作業(yè)做完，否那么小臺燈會難過難受的。〞我聽了小臺燈的話，心里慚愧不已，立馬起來把作業(yè)完成，小臺燈仿佛在說：“小主子，好樣的，小主子，好樣的。〞

這就是我的小臺燈，是我喜愛的下臺燈，是我難以忘懷的小臺燈，是值得我愛的小臺燈。

初中說明文6

蟈蟈體態(tài)臃腫，大腹便便，其貌不揚。它既無蟋蟀的威猛，又沒蜻蜓的遷瘦。假設在昆蟲間舉辦什么選美大賽，蟈蟈確定經(jīng)不起人們的挑剔了的。

然而，我喜愛蟈蟈。

今年盛夏的一天，途經(jīng)解放路北時，我突然聽到一陣“瞿瞿〞聲。循聲望去，只見一位老農(nóng)正挑著一擔蟈蟈沿街叫賣。我趕上前，凝神一看。其中一只色調青翠，個大須長，叫喚聲得特殊洪亮。它無疑可以充當“拉拉隊隊長〞的角色。我馬上花了兩元買下了它。

我滿心快樂地將蟈蟈帶回了家。可能是離別了伙伴，蟈蟈一到家就鬧起了心情，硬是悶聲不響，我取來毛豆西瓜皮之類的食物從籠子的一扇扇窗中塞進去。蟈蟈來者不拒照單全收，可就是一言不發(fā)，這種狀況始終維持了一天一夜。

我很寬容，不介意蟈蟈對我的冷淡，最終感動了蟈蟈。它“瞿瞿〞地高唱起來，唱起了第一首?快樂頌?。我抓緊從廚房里拿出了一小快雞脯肉，撕成條狀來犒勞它。蟈蟈風卷殘云一網(wǎng)打盡后，馬上又以更洪亮的各聲來報答我。

我特殊感到驕傲的是我家的蟈蟈首先在新村里“領唱〞。待到其次天，它再也不“獨占鰲頭〞了，對面人家陽臺上也掛起了蟈蟈籠，它有了新伙伴，從今一唱一和的“二重唱〞起先演了。

每天我走到陽臺時，它們總為我譜曲，它們在練聲。它們在彩排，它們在演出，它們在向人們表示旺盛的生命力。

多么美麗的歌聲啊！晚上，我躺在床上，閉著眼睛，靜靜地欣賞這大自然最好聽的音樂。這歌聲驅散了陣陣暑意，喚回了秋天的涼快。

初中說明文7

靠山吃山，靠海吃海。象山人依海而居，自然是“靠海吃海〞。來到象山，不吃一頓海鮮大餐可謂是白來一趟，最讓我百吃不膩的海鮮那么是“紅燒帶魚〞。

跟著媽媽來到菜市場，攤子上擺著一條條帶魚像旗幟一樣向我擺手，讓我不由自主地湊上前去。像我這樣的新手，完全看不出這些帶魚有什么區(qū)分，但閱歷豐富的媽媽卻一眼能看出這些帶魚之間的好壞。媽媽告知我：“挑帶魚，不能只看魚的個頭大小，而是要看帶魚的簇新程度，魚鱗的光澤度要好，魚的眼睛不能死氣沉沉，以及魚四周的血跡，要剛剛凝固，而不是散發(fā)著腥臭味。〞話音剛落，媽媽挑中了一條簇新的帶魚，站在旁邊的賣魚小販連連贊揚，夸媽媽挑得好。

把帶魚帶回家，媽媽立馬就忙開了，剖肚去腸，洗凈后的帶魚散發(fā)著一股海腥之氣。用刀勻稱地切成幾段，放入碗中，參加少許鹽，料酒，進行腌制。半小時左右，熱鍋、倒油，再加上蔥、姜、蒜炒香，放入帶魚，突然，鍋中發(fā)出“噼里啪啦〞的響聲，此時的帶魚在鍋中煎制，已有了些許香味，待兩面微微焦黃，飄著一股蔥香，再加上幾勺醬油，豆瓣醬等作料，再將帶魚的兩面反復翻轉，參加清水、白糖、味精，使帶魚更入味，湯汁更粘稠，色澤更迷人。帶魚出鍋，淋上湯汁，紅燒帶魚便算大功告成。

大老遠，我便嗅到了一陣香氣，勾出了我的食欲，使我不由自主地走到桌前。剛出鍋的紅燒帶魚，冒著騰騰熱氣，魚鮮味、醬香味融合在一起，讓我的味蕾蠢蠢欲動，口水“泛濫成災〞。我迫不及待地拿起筷子，夾起一塊帶魚，輕輕咬破外面薄薄的一層魚皮，在褐紅醬汁襯托下，潔白細嫩的魚肉讓我欲罷不能。細致去掉帶魚肉兩旁的細刺，再咬一大口，綿軟的魚肉配著一股豆瓣、醬油的香，溫柔地摩挲著我的味蕾，隨之而來的鮮味在口中爆炸。香甜的汁水在我的吸吮下，如大河流水般撞開我的口腔，滋潤我的舌尖，真是人間極致的享受!一道香噴噴的紅燒帶魚，只需再配上一碗米飯，就足以讓我吃得興致勃勃，心滿足足。

色、香、味俱全的紅燒帶魚，不僅讓我品出了海的豐富味道，還嘗到了家人的和諧美滿。家鄉(xiāng)的味道，令我回味無窮!

初中說明文8

同學們，你們想知道雨是怎么形成的嗎！請聽我漸漸講。當?shù)厍蛏系乃艿教柟獾恼找螅蜁兯魵獗徽舭l(fā)到空氣中去了。水蒸氣在高空遇到冷空氣便凝合成云滴，形成云。那時候的云滴都很小，直徑只有0。01——0。02毫米，就連云中體積最大的云滴也僅有0。2毫米。媽媽驚異地說：“才0。2毫米這么小，怎么主成雨呀！云滴要變成雨降到地面，體積大約要增大100多萬倍。云滴在云內是怎樣增長變大的呢？〞

我說：“它們主要靠接著凝聚和相互并合而增大的。因此，云滴要增大到雨滴的大小，首先須要云很厚，云滴濃密，含水量多，這樣它才能接著凝聚增長；其次，在水云內還須要存在較強的垂直運動，這樣才能增加屢次碰撞并合的時機呀！〞

雨滴增大，受地心引力的作用而下降，當有上升氣流時，又會有向上的力加在雨滴上，使其下降的速度變慢，并且一些小雨滴還可能被帶上去。只有當雨滴增大到肯定程度時，才能形成降雨。

最終，雨停的時候，因為潮濕和太陽光的關系會形成彩虹，多美啊！

初中說明文9

羊安詳?shù)卦谏缴铣圆荩迕駛冊谏较赂苫睿瓦B一只老鼠都躲在被窩里，一切是那么和諧。然而牧童卻在做著他的美夢，突然間有了這個念頭：我何不干一件震天動地的事。

牧童把羊趕到著這兒，又帶到那兒，心里始終打量著。他心生一計：前幾天別家牧童在大家的幫助下趕跑了狼，假設我……他愈想愈快樂，暗自笑起來，過了一陣，他才覺悟到現(xiàn)在的地點。

牧童起先進行他“絕妙〞的騙局。他放開嗓門，手捂嘴，大聲叫喊：“狼來了！〞有東跑西跑，一來是想讓更多的村民聽到他的呼救聲，二來是想讓村民們感覺到他急促的呼吸。山四周的村民們聽到了他的聲音：正在燒飯的李大媽火都沒滅，拿起大鐵鍋就朝山上跑去；躺在床上悠然睡覺的王大叔，還沒顧上穿衣，提起被子奔向山頂；正在田里干活的農(nóng)夫們，放下手中的活，扛著鋤頭，大張旗鼓地涌向山頂。鄉(xiāng)親們懵住了，仿佛全部的感官都被攝服，似乎除了狼在哪兒這個念頭外，一切事物都不存在了。牧童忍不住大笑起來，鄉(xiāng)親們見他是小孩，便下山去了。

初中說明文10

魯迅說過：做一件事，無論大小，倘無恒心是很不好的。我一想到這句話，就想到了我學習陶笛的過程。

在我上二年級的時候，記得有一次上音樂課，老師給我們看了一個大姐姐演奏陶笛的視頻，她代表學校參與競賽，并獲得第一名。我以前從沒見過陶笛，真不可思議這個小小的東西竟能吹出這么奇妙的音符來，我要是也能吹奏該多好呀！沒想到過了幾天，音樂課上老師手里竟然拿了一個陶笛，告知我們以后就學它，這下我心里興奮壞了。

就這樣我擁有了我的第一個陶笛“小紅〞。可真學起來了，它完全沒有我想象的那么簡潔，不同的曲子就有不同的指法，手指要敏捷地在陶笛的12個孔之間跳動，并且吹每個音時都要把孔堵嚴實了，這樣吹出來的曲子才算合格，我感覺我的手指常常不聽我的吩咐似的。

在學G指法的時候，我就是學不會，吹到后面手指就亂了，當我望見同學們都能吹出流利的曲子時，心里更焦急了。回到家我就跟媽媽說：“陶笛太難，我不想學了！〞媽媽語重心長地說：“做事怎么可以半途而廢呢？不管多難都要堅持下去，這要才會勝利，否那么你什么都學不會。〞聽了媽媽的話，我暗下決心，肯定要把G指法學會！我把這個指法分解成幾段，一段一段地練。果真，功夫不負有心人，在我不懈的努力下，最終學會了G指法，并能流暢地吹奏出曲子。我特殊興奮。

在期末的時候我還上了學校陶笛社團的公眾號，我不僅被評為學校的“陶笛之星〞，還參加了陶笛社團，以后我還要接著努力，爭取取得更好的成果。

通過學習陶笛我明白了，做什么事情不要半途而廢，要堅持下去，才能收獲美妙的樂章。

初中說明文11

放學了，奶奶買了一袋橘子，我好興奮哦！因為這是我最愛吃的水果。

橘子是扁圓形的，頂部有一個棕色像梅花的東西，這個像梅花的東西與枝相連。而底部就不一樣了，中間向里凹，像個小坑，整個像個小南瓜。顏色有許多許多，有桔黃色的，有綠色的，還有半黃半綠的，針眼大小的黑點，像人的皮膚，摸起來很粗糙。剝開皮，哇！月牙形的橘瓣往上湊，真像一個小燈籠！圍成一圈，緊緊擁抱，胖乎乎的，真惹人寵愛！再細致看，掛著白絲，細細的，像蒙上一層保護膜，又像披上薄紗，真有意思！咬一口，甜絲絲的，濃濃的，又清爽又可口。果肉想大米粒，晶瑩透亮，甜中帶酸，有的橘子還有點苦。好玩的是玉米粒似的籽，淺黃色，有的時候，淘氣的從我從我手中滑下去。

橘子不但可以吃還可以榨汁.做橘子罐頭.藥用，看來，在生活中是少不了橘子。

現(xiàn)在，大多數(shù)人都喜愛吃橘子，橘子真受歡送啊！

初中說明文12

京劇，是我國主要劇種之一，是中國最大的戲曲劇種，是中國人民才智的結晶，是中國的“國粹〞!

以前我并不知道京劇的來歷，后來上網(wǎng)查了才知道京劇是由清代時的徽調、漢調傳入北京以后，演化而成的。京劇的腔調以西皮、二黃為主，用打擊、管弦樂為伴奏。

在電視上，我們常常會看到有京劇表演，那些演員在臺上一會兒說，一會兒唱，有時還興味盎然的表演一番。初看京劇的人可看不慣，他們會覺得京劇很無聊。可老一輩的人就不同，就像我爺爺，專愛看一些戲劇頻道，聽到那“怪里怪氣〞的聲音就樂，百看不厭。

我剛進屋，就聽到了淳厚濃郁的京劇聲——原來是爺爺正熱火朝天地看京劇。看爺爺興致勃勃地看著，樣子好滿意!我也不慌不忙地湊上去觀看。嘿!看那演員有滋有味地演唱，繪聲繪色地步法，看京劇還真是一種享受!緊接著，出來了一個黑臉大漢，長長的胡須始終長到腰間，烏黑的臉上流露出正直、剛烈的情感。只見他哼了一聲：“大膽刁民，往哪里跑!〞話一說完，他就把他給抓住了，用惡狠狠地眼神看著他，我真感覺到有點好笑。一會兒，又出來了一個賊頭賊腦的白臉的小人，一年就知道他心懷不軌，臉上露出陰險、奸詐的神情。果真不出我所料，他偷偷到別人房間里拿了一樣東西藏在口袋里，然后靜靜溜走了。突然，來了一個青衣花旦，原來她是這屋的主子，她驚異的覺察亂糟糟的，立即就報了官……

京劇就是這樣，一代一代地師傳身授下去。為將來京劇的開展而做出努力!

初中說明文13

在家中的的博古架上，擺放著一只“水鳥〞，那是我在大明湖游玩時買下的。第一次見到它，我就愛不釋手，被它靈活的模樣與嘹亮的鳴聲深深折服。

水鳥身體玲瓏小巧，質感細膩，淺棕色的的“皮膚〞，眼睛光明有神，腦后梳理起一撮綾羽，翅膀被刻畫的活靈活現(xiàn)，仿佛人一不留意，它就會展翅飛走。

水鳥不僅是一件工藝品，更是一件吹奏樂器。它不僅是個鳥哨，更是一個水鳥哨。水鳥是空心的，水鳥尾巴就是一個哨子，用嘴對準哨嘴一吹，發(fā)出“嗚嗚〞的聲音，直直的，高亢、單調、刺耳。水鳥里灌進水后，一吹，聲音就會變得悅耳好聽，嘹亮宛轉，好似鳥兒在歌頌。當然了，小鳥頭上的一個氣孔，在這里，起到關鍵的作用，有這個小氣孔是有科學道理的。

水鳥的制作很講究。據(jù)介紹，做這種鳥哨，先把土曬干磨碎，用籮篩成細粉，摻肯定比例的水，和泥，必需使泥無縫無眼，然后，用模子做成各式小動物樣，烘干、燒制即可。

水鳥哨價格廉價，市場價3元錢一只，本錢更低，有的手藝人因此而發(fā)家致富。

水鳥因是泥土燒制而成，易碎，不用時，應放到平安地方。

水鳥哨給我的童年帶來無限的快樂，我喜愛水鳥哨。

初中說明文14

在這個經(jīng)濟快速開展的今日以成為