2023年03月2023年云南保山學(xué)院招考聘用10人筆試參考題庫答案解析(圖片可自由調(diào)整大小)題型123總分得分第1卷一.參考題庫(共300題)1.競爭∶淘汰

A.驚嚇∶失色

B.疏忽∶失算

C.虧損∶失信

D.判斷∶失誤

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“競爭”會導(dǎo)致正負面兩種結(jié)果，“淘汰”是其負面的結(jié)果，二者屬于或然的因果對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“驚嚇”只會導(dǎo)致負面結(jié)果，排除；

B項：“疏忽”只會導(dǎo)致負面的結(jié)果，排除；

C項：“虧損”不一定會導(dǎo)致“失信”，排除；

D項：“判斷”會導(dǎo)致正負面兩個結(jié)果，“失誤”是其負面結(jié)果，二者屬于或然的因果對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項。2.本土的東西要想傳承，一定要擁有充分的文化自信，要善于理解并________多元的文化門類，從自己的世界走到更加豐富多彩的世界中去。畢竟，世界上沒有一種文化是因為封閉和自鎖而實現(xiàn)持久傳揚的，不勇于迎接挑戰(zhàn)，不在挑戰(zhàn)的磕碰之中________、革新、發(fā)展，就難像浴火的鳳凰一樣，實現(xiàn)自身的________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.吸收反省升華

B.包容自省涅槃

C.吸納醒悟突破

D.兼容覺醒重生參考答案：B

解題思路：第一空，快速閱讀文段，分析選項，通過第三空的固定搭配可直接鎖定答案。第二步，驗證前兩空。本題可由第三空入手解答，與“浴火的鳳凰”對應(yīng)，“涅槃”最恰當(dāng)，且“包容”“自省”填入句中也恰當(dāng)。故本題選B。

解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)語境“像浴火的鳳凰一樣”可知，此處應(yīng)填入“涅槃”，“鳳凰涅槃”是固定搭配。A項“升華”、C項“突破”、D項“重生”均不符合“像浴火的鳳凰一樣”這個語境。答案鎖定B項。

第二步，驗證第一空和第二空。第一空B項“包容”體現(xiàn)了語境中對待世界文化的態(tài)度，彰顯了“文化自信”，符合語境。第二空在“磕碰”中“自省”符合語境。

因此，選擇B選項。

解題思路：本題突破口為第三空。空格前以“浴火的鳳凰”做比喻，而“鳳凰涅槃”為最常見的搭配，D項中的“重生”意思也可，但不如“涅槃”更符合語境。所以，

先排除A、C兩項。

再以前兩空做驗證。第二空考查語境詞義搭配。填入的詞和“革新、發(fā)展”是層層遞進關(guān)系，在“革新”之前我們需要的是“自我反思”即“自省”。D項中的“覺醒”含義不符，且放在此處語義過重，可排除。第一空填入“包容”符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【出處】云南日報：劉薇薇《原生態(tài)文化交融與突圍》3.我們常說，“字如其人”，就是說通過一個人寫的字，可以看出他的人品、性格。這是有一定道理的。不久前，美國總統(tǒng)特朗普如心電圖一般的簽名曾引發(fā)全球熱議。美國筆跡專家賽費爾稱，從特朗普的簽名可以看出，他非常具有攻擊性，喜歡“非黑即白”地看待事情，不太喜歡妥協(xié)。這番話并非毫無科學(xué)依據(jù)。有研究顯示，筆跡就像一面鏡子，基于字間距、簽名方式等線索，能揭示出5000多種不同的人格特征，還能預(yù)示一些疾病征兆。接下來最可能講述的是：A.筆跡與性格的關(guān)系B.筆跡與人品的關(guān)系C.筆跡與疾病的關(guān)系D.筆跡與職業(yè)的關(guān)系參考答案：C解題思路：接語選擇題，重點關(guān)注文段尾句內(nèi)容。可知文段通過尾句講述關(guān)于筆跡的研究結(jié)果，即筆跡不僅能揭示不同的人格特征，還能預(yù)示疾病征兆。D項“筆跡與職業(yè)的關(guān)系”與尾句無關(guān)，銜接不當(dāng)，排除。又根據(jù)文意可知，文段先闡述了能夠通過字跡來判斷一個人的性格和人品，并以美國總統(tǒng)特朗普為例詳細解釋說明，故前文已詳細講述與性格人品，即人格特征之間的關(guān)系，故可知下文最可能圍繞筆跡與疾病間的關(guān)系進行論述，排除已講述過的A、B兩項，對應(yīng)選項為C。故正確答案為C。【文段出處】《筆跡里隱藏的健康秘密》解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點分析尾句，判別文段話題落腳點。文段先通過援引觀點提出筆跡能夠體現(xiàn)一個人的人品，性格。隨后通過美國總統(tǒng)特朗普的筆跡體現(xiàn)性格的例子進行論證。最后通過“有研究顯示”引出新的話題，即筆跡除能揭示多種不同人格特征之外，還能預(yù)示一些疾病征兆。文段話題落在“筆跡能夠預(yù)示一些疾病征兆”。接下來應(yīng)圍繞“疾病征兆”這一話題進行論述。第二步，對比選項。C項符合語境。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查對下文內(nèi)容的推斷。可從文段末句入手解答，首先排除與尾句內(nèi)容不相關(guān)的選項，結(jié)合文段內(nèi)容排除已論述的內(nèi)容，選擇與末句內(nèi)容聯(lián)系最緊密的一項。文段首句提出觀點“字如其人”，指出通過一個人寫的字可以看出他的人品、性格，接著以特朗普的例子進行驗證，尾句提出新觀點——筆跡還能預(yù)示一些疾病征兆。按照話題一致原則，下文應(yīng)延續(xù)末句話題，說明筆跡與疾病的關(guān)系。C項與此相符，當(dāng)選。A、B兩項，文段已經(jīng)進行了相關(guān)論述，不屬于下文內(nèi)容，排除。D項，文段未提及“職業(yè)”相關(guān)內(nèi)容，承接下文過于突兀，排除。故本題選C。4.王明將自己的住房以35萬元的價格賣給了鄰居章華，房款付清后，章華便住進該房，但未辦理過戶手續(xù)，后來王明急需用錢，又將該房以50萬元的價格賣給何柳，并辦理了過戶手續(xù)，試問，該房的所有權(quán)人是：A.王明B.章華C.何柳D.章華和何柳共有參考答案：C解題思路：第一步，本題考查物權(quán)知識。第二步，根據(jù)《物權(quán)法》第九條第一款，不動產(chǎn)物權(quán)的設(shè)立、變更、轉(zhuǎn)讓和消滅，經(jīng)依法登記，發(fā)生效力；未經(jīng)登記，不發(fā)生效力，但法律另有規(guī)定的除外。房子屬于不動產(chǎn)，王明是該房屋的所有權(quán)人。王明將自己的房子賣給章華跟何柳，屬于一房多賣情形。王明跟章華之間雖然進行了房屋的交付，但未辦理登記，房屋轉(zhuǎn)讓不發(fā)生效力，張華可以主張王明違約。第二次王明將房屋賣給何柳，并進行了登記，完成了房屋轉(zhuǎn)讓。所以，現(xiàn)在房屋的所有權(quán)人是何柳。因此，選擇C選項。5.所有不想當(dāng)將軍的士兵都不是好士兵，所有在戰(zhàn)場上奮勇殺敵的士兵都是好士兵。

假設(shè)上述命題為真，則下列為真命題：

A.有些奮勇殺敵的士兵不是好士兵

B.所有好士兵都是奮勇殺敵的

C.所有不好的士兵都是不想當(dāng)將軍的

D.有些不想當(dāng)將軍的士兵沒有在戰(zhàn)場上奮勇殺敵

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“所有”，確定為集合推理。

第二步，翻譯題干。

①不想當(dāng)將軍的士兵→?好士兵

②奮勇殺敵的士兵→好士兵

由①②遞推可得：③不想當(dāng)將軍的士兵→?奮勇殺敵的士兵

第三步，辨析選項。

A項：由②可知：“奮勇殺敵的士兵”都是“好士兵”，無法推出“有些奮勇殺敵的士兵不是好士兵”，排除；

B項：由②可知：所有奮勇殺敵的士兵都是好士兵，換位可得：有些好士兵是奮勇殺敵的，無法推出該項所表達的“所有……”，排除；

C項：由①可知：“所有不想當(dāng)將軍的士兵都不是好士兵”，換位可得：有些不好的士兵是不想當(dāng)將軍的，無法推出該項所表達的“所有……”，排除；

D項：由③可知：所有不想當(dāng)將軍的士兵都是沒有在戰(zhàn)場上奮勇殺敵的士兵，因此“有些不想當(dāng)將軍的士兵沒有在戰(zhàn)場上奮勇殺敵”，可以推出。

因此，選擇D選項。

6.農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、國家發(fā)展改革委會同規(guī)劃實施協(xié)調(diào)推進機制27個成員單位編寫的《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃實施報告（2018-2019年）》出版發(fā)布，報告顯示鄉(xiāng)村振興新格局加快構(gòu)建，城鄉(xiāng)布局結(jié)構(gòu)不斷完善，村莊分類發(fā)展有序推進。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：本題考查時事政治。

2020年4月1日，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、國家發(fā)展改革委會同規(guī)劃實施協(xié)調(diào)推進機制27個成員單位編寫的《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃實施報告（2018—2019年）》出版發(fā)布。報告中指出：“鄉(xiāng)村振興新格局加快構(gòu)建，城鄉(xiāng)布局結(jié)構(gòu)不斷完善，村莊分類發(fā)展有序推進。”

故表述正確。7.現(xiàn)在越來越多的企業(yè)開始召回售出的有缺陷的產(chǎn)品，加強售后服務(wù)，提高企業(yè)信譽，這是因為他們認識到企業(yè)信譽是企業(yè)的一種：A.價值符號B.投資回報C.有形資產(chǎn)D.無形資產(chǎn)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟知識。第二步，材料中各個企業(yè)之所以“召回售出的有缺陷的產(chǎn)品”“加強售后服務(wù)”為了維護在消費者心中的企業(yè)形象，對于企業(yè)而言，一旦喪失基本信譽，企業(yè)形象會大幅度滑落，實際利益受損。對于企業(yè)而言，信譽屬于一種無形的資產(chǎn)。因此，選擇D選項。A項：價值符號亦稱“貨幣符號”，它代替金屬貨幣發(fā)揮流通手段職能，價值符號與企業(yè)信譽無關(guān)。A項不符合題意，因此不當(dāng)選。B項：投資回報是計算項目投產(chǎn)后在正常生產(chǎn)經(jīng)營條件下的收益額和計提的折舊額、無形資產(chǎn)攤銷額用來收回項目總投資所需的時間，與行業(yè)基準投資回收期對比來分析項目投資財務(wù)效益的一種靜態(tài)分析法，投資回報與企業(yè)信譽無關(guān)。B項不符合題意，因此不當(dāng)選。C項：有形資產(chǎn)是以具體物質(zhì)產(chǎn)品形態(tài)存在的資產(chǎn)，包括生產(chǎn)有形資產(chǎn)和非生產(chǎn)有形資產(chǎn)。生產(chǎn)有形資產(chǎn)是指生產(chǎn)活動創(chuàng)造的資產(chǎn)，非生產(chǎn)有形資產(chǎn)是自然提供未經(jīng)生產(chǎn)而取得的資產(chǎn)。生產(chǎn)有形資產(chǎn)包括有形固定資產(chǎn)、存貨（庫存）和珍貴物品。企業(yè)信不屬于有形資產(chǎn)。C項不符合題意，因此不當(dāng)選。8.一個三位數(shù)，百位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字大1，個位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字的3倍少2，若將個位與百位上的數(shù)字順序顛倒后，所得的三位數(shù)與原三位數(shù)的和是1171，那么，這個三位數(shù)是：A.400B.430C.437D.450參考答案：C解題思路：第一步，本題考查多位數(shù)問題，用代入排除法解題。第二步，根據(jù)“百位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字大1”，排除A、D選項；根據(jù)“個位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字的3倍少2”，排除B選項。因此，選擇C選項。9.①這些霜花團團簇簇的，很有點花園的氣象

②一旦太陽從山巒中升起來，印著霜花的玻璃窗就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝

③早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，以及凝結(jié)在玻璃窗上的霜花

④這天的霜花不似往日的，總是呈樹的形態(tài)

⑤想必霜花也知道立春了吧

⑥你能從中看出喇叭形的百合花來，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來

將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

A.⑤③④⑥②①

B.③⑤④①⑥②

C.⑤④③⑥①②

D.③④⑤②①⑥參考答案：B

解題思路：從選項中判斷首句。對比③句和⑤句，③句引出霜花這一文段主題詞，相較于⑤句中的一句感慨更適合做首句，故排除A、C兩項。觀察句子可發(fā)現(xiàn)①句出現(xiàn)指代詞“這些霜花”，即可以判斷①前面是②還是④，②句圍繞的是“玻璃窗”，④句圍繞“霜花”，故根據(jù)指代詞捆綁④①捆綁，排除D項。

故正確答案為B。

【出處】《春天是一點一點化開的》

解題思路：第一步，觀察選項特征，確定首句。選項給出首句③和⑤，⑤句中的“也”引出補充說明的內(nèi)容，不適合作首句，排除A項和C項。

第二步，分析B項和D項句子，③后面是接④還是⑤不易判定。觀察句子關(guān)系，①③④⑤⑥句話題都是“霜花”，②句話題是“玻璃窗”。根據(jù)話題一致，①③④⑤⑥句應(yīng)連在一起，B項符合，排除D項。

因此，選擇B選項。

解題思路：本題考查語句排序。第一步，快速瀏覽6個句子并觀察選項。第二步，根據(jù)首句較難排除選項，可通過抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、邏輯關(guān)系確定分句間順序。分析句子，由“很有點花園的氣象”和“能看出百合花、玫瑰、矢車菊”可知，①⑥應(yīng)相連，且①在⑥之前，排除A、C；①中的“這些霜花團團簇簇的，很有點花園的氣象”是對④的“這天的霜花不似往日的，總是呈樹的形態(tài)”的具體說明，故兩句應(yīng)相連，順序為④①，排除D。故本題選B。10.長久以來，心理學(xué)家都支持“數(shù)學(xué)天賦論”；數(shù)學(xué)能力是人類自打娘胎里出來就有的能力，就連動物也有這種能力。他們認為存在一種天生的數(shù)學(xué)內(nèi)核，通過自我慢慢發(fā)展，這種數(shù)學(xué)內(nèi)核最后會“長”成我們所熟悉的一切數(shù)學(xué)能力。最近有反對者提出了不同的看法：數(shù)學(xué)能力沒有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。以下哪項如果為真，最能支持反對者的看法？A.10～12個月的嬰兒已經(jīng)知道3個黑點和4個黑點是不一樣的B.數(shù)學(xué)是大腦的產(chǎn)物，而大腦的生長模式早已由基因“預(yù)設(shè)”C.經(jīng)過人為訓(xùn)練的大猩猩、海豚和大象等動物能處理數(shù)學(xué)問題D.絕大多數(shù)的原始部落的居民只能表示5以下甚至更少的數(shù)量參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：數(shù)學(xué)能力沒有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。論據(jù)：無。第三步，辨析選項。A項：增加反向論據(jù)。“10~12個月的嬰兒已經(jīng)知道3個黑點和4個黑點是不一樣的”，證明人類自出生以來就具有一定的數(shù)學(xué)能力，具有削弱作用。B項：削弱論點。該項指出大腦的生長模式早已由基因“預(yù)設(shè)”，說明數(shù)學(xué)能力是有天賦的，具有削弱作用。C項：增加論據(jù)。大猩猩、海豚和大象等動物經(jīng)過人為訓(xùn)練后能處理數(shù)學(xué)問題，說明數(shù)學(xué)能力是文化的產(chǎn)物，具有加強作用。D項：增加論據(jù)。因為絕大多數(shù)的原始部落文化落后，而缺少了文化教育使得人們的數(shù)學(xué)能力只能表示5以下甚至更少的數(shù)量，支持了反對者的論點，具有加強作用。第四步，強度比較。C項、D項都是通過舉例子的方式來證明論點，但是C項是將動物與人類比，D項是直接舉出某部落的例子，故D項支持力度更強。因此，選擇D選項。11.“一帶一路”國際合作高峰論壇于2017年5月14日至15日在（

）舉行，是中國重要的主場外交活動，對推動國際和地區(qū)合作具有重要意義。A.上海B.北京C.杭州D.西安參考答案：B解題思路：本題考查時事政治。第一屆“一帶一路”國際合作高峰論壇于2017年5月14日至15日在北京舉行，主要包括開幕式、圓桌峰會和高級別會議三個部分，這一論壇是2017年中國重要的主場外交活動，對推動國際和地區(qū)合作具有重要意義。因此，ACD項不符合。故正確答案為B。12.古人記月除常用的序數(shù)法外，還以物候的特點來命名，或以孟、仲、季來命名每季的三個月。那么，下列對應(yīng)關(guān)系正確的是：A.孟春——桃月B.仲夏——荷月C.仲秋——桂月D.季冬——菊月參考答案：C解題思路：本題用排除法解答。依據(jù)題干可知孟春為一月，與其對應(yīng)的物候顯然無桃花，A項可排除。季冬為十二月，與其對應(yīng)的物候顯然沒菊花，D項可排除，以降低選擇難度。根據(jù)孟、仲、季命名每季的三個月，依次為：孟春、仲春、季春，孟夏、仲夏、季夏，孟秋、仲秋、季秋，孟冬、仲冬、季冬。以花命名的月份別稱分別為：一月（柳月）、二月（杏月）、三月（桃月）、四月（槐月）、五月（榴月）、六月（荷月）、七月（巧月）、八月（桂月）、九月（菊月）、十月（陽月）、十一月（葭月）、十二月（梅月）。桃月對應(yīng)的是季春，荷月對應(yīng)的是季夏，菊月對應(yīng)的是季秋。A、B、D三項對應(yīng)錯誤，故本題選C。解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)月份的表達。第二步，秋季包括農(nóng)歷七月、八月、九月，按照孟、仲、季來命名每季的三個月，孟秋是七月，仲秋是八月，季秋是九月。農(nóng)歷八月為桂花盛開的時節(jié)，故用桂月代指農(nóng)歷八月。C項對應(yīng)正確。因此，選擇C選項。解題思路：A項孟春是正月，桃月是農(nóng)歷三月，排除；B項仲夏是農(nóng)歷五月，荷月指的是農(nóng)歷六月，排除；C項仲秋和桂月都是農(nóng)歷八月，當(dāng)選；D項季冬是臘月，菊月是農(nóng)歷九月，排除。故正確答案為C。13.李某不會開車，所以李某坐地鐵上班。

得出上述結(jié)論的前提是：

A.所有坐地鐵上班的人都不會開車

B.只有不坐地鐵上班的人才會開車

C.所有不會開車的人都坐地鐵上班

D.所有會開車的人都不坐地鐵上班

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：李某坐地鐵上班。

論據(jù)：李某不會開車。

第三步，辨析選項。

A項：不明確項。坐地鐵→不開車，由李某不會開車，是對其的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，不能確定是否坐地鐵，不具有加強作用。

B項：無關(guān)選項。開車→不坐地鐵，與論點討論不開車與坐地鐵之間沒有關(guān)系，論題不一致，排除。

C項：建立聯(lián)系。不開車→坐地鐵，建立了論據(jù)和論點之間的聯(lián)系，具有加強作用。

D項：無關(guān)選項。開車→不坐地鐵，與論點討論不開車與坐地鐵之間沒有關(guān)系，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項。

14.面臨險境，自然不免有人________、竟自遁世，卻還是有一批有識之士積極入世，知難而進、________、獨步江湖，為蒼生造福，頗有“眾人皆醉我獨醒”的狂者氣概。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.隱姓埋名

大智若愚

B.獨辟蹊徑

義正辭嚴

C.明哲保身

大顯身手

D.獨善其身

大義凜然

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。該空和“竟自遁世”表并列。“竟自遁世”有隱居，避開世俗的意思。A項“隱姓埋名”指隱瞞自己的真實姓名，不讓別人知道；C項“明哲保身”現(xiàn)指因怕連累自己而回避原則斗爭的處世態(tài)度；D項“獨善其身”指只顧自己，不管他人。三者均符合語境，保留A項、C項和D項。B項“獨辟蹊徑”比喻獨創(chuàng)一種風(fēng)格或新的方法，不符合語境，排除B項。

第二步，分析第二空。根據(jù)“一批有識之士積極入世，頗有‘眾人皆醉我獨醒’的狂者氣概”可知，該空要體現(xiàn)出有識之士積極入世的英雄氣概。A項“大智若愚”指某些才智出眾的人不露鋒芒，看來好像愚笨；C項“大顯身手”指充分顯示出本領(lǐng)和才能。二者均不符合語境，排除A項和C項。D項“大義凜然”指由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴，令人敬畏，符合語境。

因此，選擇D選項。

義正言辭：理由正當(dāng)，言辭嚴肅。

15.社會公德是協(xié)調(diào)人們關(guān)于道德的準則。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：社會公德是指在人類長期社會實踐中逐漸形成的、要求每個社會公民在履行社會義務(wù)或涉及社會公眾利益的活動中應(yīng)當(dāng)遵循的道德準則，是協(xié)調(diào)、規(guī)范人們行為的道德準則。故表述錯誤。16.正整數(shù)a乘以1080得到一個完全平方數(shù)，問a的最小值是：

A.15

B.10

C.30

D.60

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計算問題。

第二步，1080＝36×30＝62×30，故a的最小值為30時，其乘以1080才能得到一個完全平方數(shù)。

因此，選擇C選項。17.語言要素的變化，有時并非等待社會生活的變革而變化——也就是說，即使社會生活沒有發(fā)生顯著變動，語匯，語音和語法都可能悄悄的起變化。語匯的變化比較顯而易見，語法的變化卻細微些。這段文字能夠支持的觀點是：A.語言要素的發(fā)展變化是經(jīng)常存在的B.當(dāng)社會生活發(fā)展變化時，語言要素的變化比較明顯C.一般地講，語匯變化比語音變化更明顯D.語言要素的變化不一定受社會生活支配參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出語言要素的變化與社會生活的變革并不一定有關(guān)，然后通過“也就是說”再次進行論述，并詳細解釋了語言要素中的語匯，語音和語法可能都不會因社會生活的變革而變化。整個文段的主旨是語言要素的變化可能不會因社會生活的變革而變化。第二步，對比選項。D項是對文段主旨的同義替換，D項正確。因此，選擇D選項。A項：沒有體現(xiàn)和“社會生活的變革”的關(guān)系。B項：與原文表述不一致。C項：文段沒有提到語音的變化，且沒有提到和“社會生活的變革”的關(guān)系。18.人生在世，總有各種各樣的希望，這些希望綿延不斷，只要在世一日，就有一日的希望，這是人生的必然。但只有超越現(xiàn)實性和有限性而以無限性觀點觀察人生的人，才能保持泰然自若的態(tài)度，不為反動勢力所動，此所謂“

”反之，一個囿于現(xiàn)實性和有限性的人，隨著希望之不斷發(fā)生而無日不處于患得患失之中。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.君子坦蕩蕩

B.威武不能屈

C.遺世而獨立

D.疾風(fēng)知勁草

參考答案：A

解題思路：第一步，分析橫線處上下文語境。橫線前文內(nèi)容說的是“以無限性觀點觀察人生的人，才能保持泰然自若的態(tài)度，不為反動勢力所動即誘惑”，橫線后用“反之”闡述與前文的對立情況，再結(jié)合橫線處的“此所謂”，可知橫線處填入語段應(yīng)照應(yīng)前文內(nèi)容，與后文“患得患失”語意相反。

第二步，對比選項。A項“君子坦蕩蕩”指君子光明磊落、心胸坦蕩。后常跟“小人長戚戚”，“小人長戚戚”指小人則斤斤計較、患得患失。照應(yīng)后文內(nèi)容，符合語境。

因此，選擇A選項。

B項：“威武不能屈”指威脅暴力不能使之屈服。形容不畏強暴。不符合語境。C項：“遺世而獨立”指超然自立于現(xiàn)實世界之外。不符合語境。D項：“疾風(fēng)知勁草”比喻在極其困難的時候，才能顯示出一個人的堅強意志。不符合語境。

19.“呦呦鹿鳴，食野之蒿”。屠呦呦在尋找青蒿素的過程中歷經(jīng)了一次又一次的失敗，而諾貝爾獎的獲得便是對她在艱難跋涉中所付出的堅持、智慧和汗水的肯定，也是對她事業(yè)最好的回報．屠呦呦的成功說明：

A.只要經(jīng)歷挫折就一定能夠成功

B.挫折是成功的必由之路，越多越好

C.挫折能夠磨煉意志，增長才干

D.有必勝的信心就不會遇到挫折

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。

第二步，發(fā)展是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，是物質(zhì)運動的結(jié)果，本質(zhì)是創(chuàng)新。發(fā)展的實質(zhì)是前進性與曲折性的統(tǒng)一。屠呦呦在尋找青蒿素的過程中歷經(jīng)了一次又一次的失敗，但是，這些挫折磨煉了她的意志，增長了她的才干，使她在發(fā)展的道路上越來越近，最終發(fā)現(xiàn)了青蒿素，獲得了諾貝爾獎。

因此，選擇C選項。

A項：屠呦呦的成功，只是個體成功的，并不能說明只要經(jīng)歷挫折就一定能夠成功。不是只有屠呦呦在尋找青蒿素，他們不僅歷經(jīng)了一次又一次的失敗，而且最終沒有成功。A項錯誤。

B項：屠呦呦在尋找青蒿素的過程中歷經(jīng)了一次又一次的失敗成功，但是她在做別的事情的時候，不一定就經(jīng)歷了一次又一次的失敗也能成功。別的人在做別的事情的時候，也不一定經(jīng)歷了一次又一次的失敗，也能成功。所以說挫折不是成功的必由之路，也不是越多越好。B項錯誤。

D項：屠呦呦必勝的信心從一開始就有了，但她在尋找青蒿素的過程中，依然歷經(jīng)了一次又一次的失敗，這說明，即使有必勝的信心，還是會遇到挫折。D項錯誤。

20.123456，61234，4612，（

），62，2A.326B.261C.246D.512參考答案：C解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)前后兩項“123456，61234”存在規(guī)律：第一項最后一位數(shù)字前移變成第一位數(shù)字:，再將末尾數(shù)字去掉變成第二項61234，以此類推……，答案為“2”前移，“1”去掉，即246。因此，選擇C選項。21.含羞草是很奇妙的：你碰它一下，它的葉子會合攏起來，又垂下去，像害羞似的。這其中，因為“含羞”的程度不一樣，預(yù)示的天氣也不一樣：如果被觸動的含羞草，葉子很快合攏、下垂，之后需經(jīng)過相當(dāng)長的時間才能恢復(fù)原態(tài)，則說明天氣將艷陽高照，晴空萬里；反之，葉子受觸后收縮緩慢、下垂遲緩，或葉子稍一閉后即張開，則預(yù)示著風(fēng)雨即將來臨。

上述文字意在說明：

A.含羞草的生長習(xí)性

B.含羞草能預(yù)測天氣

C.含羞草的奇妙之處

D.天氣會影響含羞草參考答案：B

解題思路：文段首句以介紹含羞草的奇妙機理作為鋪墊，隨后引出重點“因為‘含羞’的程度不一樣，預(yù)示的天氣也不一樣”。冒號后面通過兩種形態(tài)對這一中心句進行具體的解釋說明。可見文段意在說明的是含羞草預(yù)示天氣的能力，B項當(dāng)選。

A項：“生長習(xí)性”是指生物生長過程中所需要的適宜的溫度、濕度、水分、土壤等因素，反推文段中并未提及，排除。

C項：“奇妙之處”為文段第一句話意思的表述，非重點，且表述不明確，排除。

D項：表述錯誤，文段強調(diào)的重點為“含羞草能夠預(yù)示天氣”，并非“天氣會影響含羞草”，排除。

故正確答案為B。

【出處】《植物預(yù)測天氣拾趣》

解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。文段為總分結(jié)構(gòu)，引出話題—提出觀點—具體論證，選擇與觀點句表意一致的一項。文段首先描述了含羞草被觸碰合攏的奇妙景象，引出含羞草含羞程度預(yù)示著天氣的差別，然后具體介紹了不同天氣與含羞草害羞的關(guān)系。

A、C兩項明顯不是文段論述的重點，排除。文段著重說明了含羞草葉子合攏、下垂的變化與天氣的關(guān)系，含羞草的變化是先于天氣變化的，故“含羞草能預(yù)測天氣”比“天氣會影響含羞草”更加符合文意。故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段。文段先講含羞草是很奇妙的，然后通過“這其中”引出文段重點，即因為“害羞”的程度不一樣，預(yù)示的天氣也不一樣，最后具體論述含羞草不同的狀態(tài)預(yù)示著不同的天氣。主旨句為“因為‘害羞’的程度不一樣，預(yù)示的天氣也不一樣”。

第二步，對比選項。B項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇B選項。22.“一帶一路”的宏偉構(gòu)想，從歷史深處走來，融通古今、連接中外，________和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流，________著絲綢之路沿途各國發(fā)展繁榮的夢想，________古老絲綢之路以嶄新的時代內(nèi)涵，契合沿線國家的共同需求，為沿線國家優(yōu)勢互補、開放發(fā)展開啟了新的機遇之窗。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.追溯

實現(xiàn)

植入B.順應(yīng)

承載

賦予C.遵循

明晰

提出D.適應(yīng)

承接

蘊蓄參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。第一空應(yīng)與“時代潮流”搭配。A項“追溯”比喻回首往事，探索淵源，追溯的通常是過去的事物，而文中“時代潮流”是當(dāng)下的，不符合文意，排除A項。C項“遵循”指遵從、依照，通常與“規(guī)律”“規(guī)則”“制度”搭配，不與“時代潮流”搭配，排除C項。B項“順應(yīng)”指順從、適應(yīng)；D項“適應(yīng)”指適合客觀條件或需要。二者均符合文意。第二步，分析第二空。第二空應(yīng)與“夢想”搭配，B項“承載著……的夢想”為常見搭配，符合文意。D項“承接”有接受、連接之意，經(jīng)常與“訂單”“上下文”等搭配，不能與“夢想”搭配，排除D項。第三步，驗證第三空。B項“賦予”有給予之意，符合文中“古”絲綢之路有“新”的時代內(nèi)涵之意，而且“賦予”可以與“時代內(nèi)涵”搭配。因此，選擇B選項。實現(xiàn)：使成為事實。承載：托著物體，承受它的重量。明晰：清楚；不模糊。植入：像植樹那樣把一物安放到另一物中；插入。提出：①揭示；②提請考慮、討論、接受或采納。蘊蓄：積蓄或包含在里面而未表露出來。23.羅貫中：三國演義A.宋江：水滸傳B.魯迅：少年閏土C.王勃：長恨歌D.吳承恩：西游記參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。羅貫中是三國演義的作者，二者為作者和作品的對應(yīng)關(guān)系，并且三國演義是四大名著之一。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：宋江是水滸傳中的人物，不是作者，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：魯迅是少年閏土的作者，二者為作者和作品的對應(yīng)關(guān)系，但少年閏土不是四大名著之一，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：長恨歌的作者是白居易，不是王勃，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：吳承恩是西游記的作者，二者為作者和作品的對應(yīng)關(guān)系，并且西游記是四大名著之一，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。24.南方某市在提倡全民健身活動中，把爬山作為一種大家喜愛的健身活動廣泛開展起來。一項調(diào)查表明，那些稱自己每周固定去爬山1-2次的人近兩年來由25%增加到32%，而對該市市民常去的幾座主要的山進行實際的調(diào)查則顯示，近兩年來去該市幾座主要的山爬山的市民人數(shù)卻下降。以下哪項如果為真，最有助于解釋上述看來矛盾的斷定?A.調(diào)研時，沒有考慮調(diào)研對象，即爬山主要是青壯年對象B.隨著人們生活改善，大部分市民喜歡開車自駕去爬其他省、市的山C.該市在人們常去的幾座山改善了相關(guān)設(shè)施，方便人們爬山D.受調(diào)查的登山愛好者只占全市登山愛好者的10%參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“解釋”，確定為原因解釋。第二步，分析題干。題目中出現(xiàn)的矛盾現(xiàn)象為調(diào)查表明爬山人數(shù)增長，而去該市幾座主要的山爬山的人數(shù)卻下降。第三步，辨析選項。A項：該項說明沒有考慮調(diào)研對象的類型，類型和人數(shù)增長減少沒有直接聯(lián)系，無法解釋；B項：該項表明市民實際上是去其他省市爬山，自然在本市爬山的人就減少了，充分解釋了該市參與爬山人數(shù)增長卻在本地爬山的人減少，可以解釋；C項：該項討論的是常去的山設(shè)施改善，和題干沖突現(xiàn)象無關(guān)，無法解釋；D項：該項討論的是調(diào)查者占比少，和人數(shù)增減無關(guān)，無法解釋。因此，選擇B選項。解題思路：第一步：找出題干矛盾。某市每周固定爬山1-2次的人近兩年占比增加，但在該市幾座主要的山爬山的市民人數(shù)卻下降。第二步：逐一分析選項。A項：說明爬山的對象主要是青壯年，但即使調(diào)研對象選擇得不科學(xué)，每周固定去爬山1-2次的人占比確實在增加，無法解釋為什么去該市幾座主要的山爬山的市民人數(shù)反而下降了，不能解釋題干矛盾，排除；B項：說明大部分市民喜歡去其他省、市爬山，所以即使每周固定去爬山1-2次的人占比增加，但去該市幾座主要的山爬山的市民人數(shù)卻下降了，可以解釋題干矛盾，當(dāng)選；C項：說明本市的幾座山相關(guān)設(shè)施完善，設(shè)施完善本可以吸引更多人，無法解釋為什么去該市幾座主要的山爬山的市民人數(shù)反而下降了，不能解釋題干矛盾，排除；D項：說明受調(diào)查的登山愛好者占全市登山愛好者的比例低，但即使調(diào)研對象選擇得不科學(xué)，每周固定去爬山1-2次的人占比確實在增加，無法解釋為什么去該市幾座主要的山爬山的市民人數(shù)反而下降了，不能解釋題干矛盾，排除。故正確答案為B。25.不實宣傳、隨意承諾，招生的時候夸下海口，等學(xué)生要畢業(yè)了才發(fā)現(xiàn)升學(xué)和就業(yè)都會被耽誤。部分民辦學(xué)校________的表象之下，________出一些地方民辦學(xué)校缺乏有力監(jiān)管的亂象。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)脑~語是：A.冠冕堂皇

反射B.光鮮亮麗

反應(yīng)C.唯利是圖

折射D.徒有虛名

映射參考答案：C解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“表象之下，________出一些地方民辦學(xué)校缺乏有力監(jiān)管的亂象”可知，語境想表達透過表象看到實質(zhì)之意。A項“反射”指聲波、光波或其他電磁波遇到障礙物或別種媒質(zhì)面而折回；B項“反應(yīng)”指有機體受體內(nèi)或體外的刺激而引起的相應(yīng)的活動；D項“映射”指映照，照射。三者均不符合語境，排除A項、B項和D項。C項“折射”有把事物的表象或?qū)嵸|(zhì)表現(xiàn)出來之意，符合語境。答案鎖定C選項。第二步，驗證第一空。C項“唯利是圖”指只貪圖利益，不顧及其他，符合語境。因此，選擇C選項。解題思路：先看第二空，所填詞語搭配“亂象”。A項“反射”指光線、聲波等從一種介質(zhì)到達另一種介質(zhì)的界面時返回原介質(zhì)，或指機體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對于刺激所發(fā)生的反應(yīng)，一般搭配“光線”等，不能搭配“亂象”，排除。B項“反應(yīng)”指因為事件所引發(fā)的回應(yīng)，如化學(xué)反應(yīng)、光學(xué)反應(yīng)等，同樣不能搭配“亂象”，排除。比較C、D兩項，C項“折射”比喻把事物的表象或?qū)嵸|(zhì)表現(xiàn)出來，D項“映射”指映照、照射。由“······表象之下······一些地方民辦學(xué)校缺乏有力監(jiān)管的亂象”可知，此處強調(diào)一些民辦學(xué)校的表象下體現(xiàn)出其缺乏有力監(jiān)管的實質(zhì)問題，用“折射”恰當(dāng)，排除D項。驗證第一空，C項“唯利是圖”指只貪圖利益，不顧及其他，用于形容一些民辦學(xué)校不實宣傳、隨意承諾的行為恰當(dāng)。故正確答案為C。【文段出處】《“南應(yīng)”校長因辦學(xué)涉嫌詐騙被刑拘，警醒了誰？》26.清末民初，一批西方人跑到中國西南山區(qū)進行科學(xué)考察或偷獵活動。他們中有人在山區(qū)發(fā)現(xiàn)了一種體型較小的有尾熊，由于當(dāng)?shù)厝朔Q其為“山地熊”或“貓熊”，他們在文章中也就稱其為“貓熊”。“貓熊”后來為什么叫成“熊貓”了呢？民國以后，有些書刊由傳統(tǒng)的豎排改為橫排，有人由于左右行文的不同，把“貓熊”讀成了“熊貓”。不過，其根本原因還是因為動物學(xué)界沒有對它進行明確的分類。

這段文字主要是：

A.論述熊貓如何進入研究視野

B.介紹“熊貓”一詞的由來

C.表明應(yīng)對熊貓進行科學(xué)分類

D.說明對“熊貓”的誤稱由來已久參考答案：B

解題思路：本題考查的是對文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段由“貓熊”引出疑問“后來為什么叫成‘熊貓’了呢？”，并對其原因進行了具體解釋。由此可知，正確答案應(yīng)與原因相關(guān)。文段由“貓熊”引出一個疑問，即“‘貓熊’后來為什么叫成‘熊貓’了呢？”，后文具體解釋了“熊貓”一詞的由來。B項與此相符。

文段首句說一批西方人因為科學(xué)考察或偷獵活動，從而發(fā)現(xiàn)了“貓熊”這種動物，后文并未論述熊貓如何進入研究視野，A項表述有誤。

C項，對于熊貓的科學(xué)分類，文段并未提及，文段最后一句只是簡單說明了將“貓熊”讀成“熊貓”的原因是未對熊貓進行明確分類。

D項不是文段的主要內(nèi)容，且“誤稱”一詞欠妥，文段旨在平實地闡述“熊貓”一詞的由來，并非說“熊貓”是對“貓熊”的誤稱。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段。文段先講了清末民初，他們稱“熊貓”為“貓熊”，然后提出“貓熊”為什么改成“熊貓”這個問題，并回答了原因：一是歷史原因，一直以來的誤讀；二是科學(xué)原因，動物學(xué)界沒有對它進行明確的分類。文段用“設(shè)問”引出了重點內(nèi)容，旨在強調(diào)“熊貓”一詞是如何得來的。

第二步，對比選項。B項是文段重點內(nèi)容的同義替換。

因此，選擇B選項。

解題思路：據(jù)提問知此題屬于中心理解題。

文段首先介紹了“熊貓”這一稱呼的歷史由來，又介紹了“熊貓”一詞形成的科學(xué)原因，故而B項說法正確。

A項的“進入研究視野”文中并未提及；C項屬于主觀臆斷，文段只是說形成“熊貓”這一稱呼的根本原因是動物學(xué)界沒有對它進行明確的分類；民國以后才誤讀作“熊貓”，D項“由來已久”有夸大之嫌。

故正確答案為B。27.大凡作詩填詞，都是語言與情感互相遷就的過程。一位初學(xué)者最初萌生什么樣的感情，選擇什么樣的句式來起手，是不可預(yù)知的。可是一旦他有了初步的構(gòu)思，就總能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當(dāng)?shù)膸椭Ｋ麜滥男┰~牌適合表達怎樣的感情，應(yīng)該選擇什么樣的韻腳，以及怎樣合理運用某些修辭方法，在面對特殊句法的時候不上當(dāng)。如果讀過足夠多的古人詩詞，具有一定的語感，就確實能在這部書的幫助下完成初次創(chuàng)作。它不能教人寫出驚才絕艷的名篇，卻以最大的誠意，防止你鬧出各種笑話。上述文字意在說明：A.《唐宋詞格律》因詞調(diào)豐富而適合初學(xué)者使用B.詩詞創(chuàng)作實質(zhì)上是語言與情感互相遷就的過程C.《唐宋詞格律》為初學(xué)者提供了非常好的幫助D.詩詞創(chuàng)作者須有充沛的情感及較高的文學(xué)修養(yǎng)參考答案：C解題思路：文段開篇引出“作詩填詞”的話題，隨后論述了“初學(xué)者”最初萌生什么感情和選擇什么句式不可預(yù)知。緊接著通過轉(zhuǎn)折詞“可是”引出文段重點，強調(diào)“初學(xué)者”有了初步構(gòu)思，就能從《唐宋詞格律》里得到幫助。后文進行具體解釋，闡釋了這本書可以從“詞牌”“韻腳”“修辭方法”“特殊句法”等方面為“初學(xué)者”提供幫助，防止“初學(xué)者”鬧出笑話。故文段旨在強調(diào)“初學(xué)者”可以從《唐宋詞格律》里得到幫助，對應(yīng)C項。A項，“詞調(diào)豐富”無中生有，文段未提及，排除；B項，“詩詞創(chuàng)作實質(zhì)上是語言與情感互相遷就的過程”為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點，且未包含主題詞《唐宋詞格律》，排除；D項，“詩詞創(chuàng)作者須有充沛的情感及較高的文學(xué)修養(yǎng)”無中生有，文段未提及，且未包含主題詞《唐宋詞格律》，排除。故正確答案為C。【文段出處】《閱讀龍榆生詞人生命中的聲音與性情》解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出作詩填詞的特點，第三句為文段的主旨句，即初學(xué)者能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當(dāng)?shù)膸椭：笪慕忉屨f明《唐宋詞格律》具體對初學(xué)者的幫助。文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句強調(diào)的是《唐宋詞格律》對初學(xué)者的幫助。第二步，對比選項。C項是對文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查對文段主旨的歸納。解答本題，首先需要閱讀并分析文段，明確文段的論述主體是《唐宋詞格律》，且主要圍繞《唐宋詞格律》這部書能給初學(xué)者提供什么樣的幫助展開論述。然后分析選項，選擇與此相符的一項。文段首先由作詩填詞是語言與情感互相遷就的過程引出話題，指出初學(xué)者一旦有了初步的構(gòu)思，就總能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當(dāng)?shù)膸椭唤又唧w說明了初學(xué)者會在《唐宋詞格律》這部書里得到哪些幫助。由此可知，文段的論述主體為《唐宋詞格律》，主要說明了《唐宋詞格律》這部書能給初學(xué)者提供幫助，A項表述與此相符，正確。B、D兩項缺少論述主體《唐宋詞格律》，與文段主旨不符，可首先排除。C項的“因詞調(diào)豐富而……”在文段中沒有體現(xiàn)，排除。故本題選A。28.底線意識：指做人做事都能自覺意識到底線在哪里，時刻牢記越過底線的嚴重后果，始終警醒自己堅持底線，嚴格自我約束，這個底線包括法律底線、紀律底線、政策底線和道德底線。假設(shè)這個定義是正確的，不容置疑的，則下列屬于底線意識的是：A.學(xué)校明文規(guī)定，上課不能玩手機，但語文課上依然有很多同學(xué)在玩手機，章老師堅持原則，毫不手軟，沒收了二十多部手機，準備期末交還給家長B.R網(wǎng)絡(luò)平臺擁有龐大的用戶資源，在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品研發(fā)中，該平臺始終關(guān)注產(chǎn)品倫理問題，明確所有產(chǎn)品設(shè)計都不能圍著荷爾蒙打轉(zhuǎn)，不忘企業(yè)應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任C.某家居企業(yè)的產(chǎn)品因不符合歐盟標準在出口時被退回，為此，公司從歐盟國家引進先進的生產(chǎn)和檢測設(shè)備，使品質(zhì)管控比肩歐盟標準，推動產(chǎn)品質(zhì)量不斷提升D.小湯所在公司已經(jīng)兩次裁員，面對巨大壓力，他開始估算可能出現(xiàn)的最差情景，比如降職、失業(yè)等等，當(dāng)他設(shè)想接受最差的情況時，發(fā)現(xiàn)自己的恐懼感消失了。參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①自覺堅守底線，嚴格自我約束。第三步，辨析選項。A項：老師嚴格要求學(xué)生，是對別人的要求，不屬于自覺堅守底線，嚴格自我約束，不符合定義；B項：R網(wǎng)絡(luò)平臺自覺關(guān)注倫理問題，不忘自己的社會責(zé)任，屬于自覺堅守底線，嚴格自我約束，符合定義；C項：某企業(yè)商品被他人退回后，開始推動產(chǎn)品升級，不屬于自覺堅守底線，嚴格自我約束，不符合定義；D項：小湯事先預(yù)估最壞情景當(dāng)其發(fā)生時有心理準備不感到恐懼，不屬于自覺堅守底線，嚴格自我約束，不符合定義。因此，選擇B選項。29.追求與放棄都是正常的生活態(tài)度，有所追求就應(yīng)有所放棄。有價值的人生，需要開拓進取、成就事業(yè)，但更要懂得正確和必要的放棄，這不是________，而是一種________。在橫線處填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.淡漠

豁達B.無為

境界C.退卻

智慧D.無奈

自信參考答案：C解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“有價值的人生……但更要懂得正確和必要的放棄”“不是……而是……”可知，所填的兩個詞均是對“更要懂得正確和必要的放棄”的解釋說明，且第一空與第二空為反向并列，所以第一空應(yīng)體現(xiàn)“錯誤的不必要的放棄”這一含義，第二空對應(yīng)“正確和必要的放棄”。第二步，辨析選項。A項“淡漠”指冷淡；B項“無為”指沒有作為；D項“無奈”指無可奈何。三者均與文意不符，排除A項、B項和D項。C項“退卻”指畏難后退、畏縮，符合文段強調(diào)的“放棄”的含義。第二空“正確必要的放棄”即聰明的選擇，C項“智慧”指辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力，符合文意。因此，選擇C選項。30.井底蛙∶三腳貓∶智慧

A.笑面虎∶變色龍∶真誠

B.千里馬∶孺子牛∶可靠

C.替罪羊∶鐵公雞∶堅強

D.地頭蛇∶紙老虎∶勇敢

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“井底蛙”比喻目光短淺，見識狹隘之人；“三腳貓”形容水平不高，粗淺，二者均是缺乏“智慧”的表現(xiàn)，與“智慧”屬于對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“笑面虎”多指笑里藏刀的人，表面上一團和氣，背地里總想著怎么排擠別人；“變色龍”比喻在生活中善于變化和偽裝的人，或者比喻立場不穩(wěn)、見風(fēng)使舵的人，二者都是缺乏“真誠”的表現(xiàn)，與“真誠”屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

B項：“千里馬”用來比喻人才，特指有才華的青少年；“孺子牛”比喻心甘情愿為人民大眾服務(wù)，無私奉獻的人，二者與“可靠”無明顯邏輯關(guān)系，排除。

C項：“替罪羊”比喻代人受過的人；“鐵公雞”形容生活中小氣，吝嗇，一毛不拔的人，二者與“堅強”無明顯邏輯關(guān)系，排除。

D項：“地頭蛇”指在當(dāng)?shù)赜袆萘Φ钠蹓喝嗣竦膼喊裕弧凹埨匣ⅰ北扔魍鈴娭懈傻娜耍吲c“勇敢”無明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項。31.下列四項去掉哪一項后，剩下的圖形可以呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性（

）。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺Ｃ總€圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。

第二步，找規(guī)律。

從左至右觀察題干，圖1、A、B、C、D、圖6中面的個數(shù)依次為1、2、3、4、1、5，將D項去掉，新的五個圖形序列中面的個數(shù)呈等差規(guī)律，只有D項符合。

因此，選擇D選項。

32.下列不屬于引發(fā)市場不誠信行為誘因的是：

A.主體的利己性

B.制度缺陷

C.產(chǎn)品質(zhì)量問題

D.信息不對稱

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查市場機制知識并選錯誤項。

第二步，產(chǎn)品質(zhì)量問題是在產(chǎn)品生產(chǎn)或銷售過程中，產(chǎn)品本身出現(xiàn)的不符合質(zhì)量要求的各種問題。產(chǎn)品質(zhì)量存在問題是很常見的現(xiàn)象，企業(yè)通過“三包”服務(wù)、召回、給予消費者賠償?shù)冉鉀Q，產(chǎn)品質(zhì)量問題是市場不誠信的表現(xiàn)和結(jié)果，不屬于引發(fā)市場不誠信行為誘因。

因此，選擇C選項。

A項：市場主體盲目追求個人利益，損人利己，通過欺詐等方式謀取不正當(dāng)利益，屬于引發(fā)市場不誠信行為誘因。A項不符合題意，因此不當(dāng)選。

B項：市場中信用機制、失信懲戒機制等不完善，失信者鋌而走險的失信行為如果沒有受到有效懲罰，就會引發(fā)市場更多不誠信行為，屬于引發(fā)市場不誠信行為誘因。B項不符合題意，因此不當(dāng)選。

D項：信息不對稱導(dǎo)致市場上的人們無法辨別誠信企業(yè)和詐騙企業(yè)，誠信企業(yè)成本高，會遭到排擠，引發(fā)市場不誠信行為，屬于引發(fā)市場不誠信行為誘因。D項不符合題意，因此不當(dāng)選。

33.漂二代：在故鄉(xiāng)出生后又離開故鄉(xiāng)，隨父母一起在外漂泊的人。

假設(shè)上述定義是正確的，不容置疑的，則下列屬于漂二代的是：

A.周某在國外打拼了十多年，找到了穩(wěn)定的工作，為了盡孝，把國內(nèi)的父母接來身邊照顧

B.王某離開偏僻的小山村，在某大城市當(dāng)快遞員，兩年后遇到心上人，閃電結(jié)婚，生了個胖兒子

C.程某小學(xué)剛畢業(yè)，老家拆遷，他父母到北京打工，他剛到北京五環(huán)外的一所民工子女小學(xué)上學(xué)

D.小江的媽媽調(diào)到南方某高校任教，小江自己則考上北方的一所大學(xué)

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①在故鄉(xiāng)出生后又離開故鄉(xiāng)；

②隨父母一起在外漂泊的人。

第三步，辨析選項。

A項：周某把國內(nèi)的父母接來身邊照顧，是父母跟隨周某移居，不屬于隨父母一起在外漂泊的，不符合定義；

B項：王某在大城市結(jié)婚生子，未涉及父母是否跟隨，不符合定義；

C項：程某小學(xué)剛畢業(yè)，隨父母到北京一所民工子女小學(xué)上學(xué)，符合出生后離開故鄉(xiāng)，隨父母一起在外漂泊，符合定義；

D項：小江的媽媽調(diào)到南方，小江在北方，不符合隨父母一起在外漂泊的人，不符合定義。

因此，選擇C選項。

34.在太陽系中，土星是僅次于木星的第二大行星，________是地球的100多倍，其巨大的________可達1300萬公里。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.體積

引力場

B.規(guī)模

磁力場

C.質(zhì)量

質(zhì)量場

D.面積

吸引力

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。該空要表達土星與地球在某一個屬性方面的比較。A項“體積”指物體所占空間的大小，符合文意。B項“規(guī)模”側(cè)重物質(zhì)的格局、形式和范圍，不與“行星”搭配，排除B項。C項“質(zhì)量”和D項“面積”也可以形容“行星”。

第二步，分析第二空。修飾該空的單位是“公里”。D項“吸引力”的單位不能是“公里”，排除D項。根據(jù)“可達1300萬公里”可知，超過這一范圍就沒有了，質(zhì)量的數(shù)值是固定的，而不是某一范圍，排除C項。“引力場”符合語境，搭配恰當(dāng)。

因此，選擇A選項。

解題思路：第一空，形容天體的特征一般不用“面積”這一衡量標準，排除D項；B項，“規(guī)模”一般用于抽象事物，同樣不用作衡量天體的指標，排除。

第二空，后面給出的量化指標為“1300萬公里”，為一個距離值，由此可以判斷，第二空應(yīng)為“引力場”。因為超過這一距離可能就沒有引力了，而不能說超過這一距離就沒有質(zhì)量了，排除C項。

故正確答案為A。

【文段出處】《土星的衛(wèi)星——神秘的地球》

解題思路：由“在太陽系中，土星是僅次于木星的第二大行星”可知土星的“體積”或“質(zhì)量”是太陽系中第二大的。“面積”不合常識，首先排除D。“規(guī)模”多用來形容抽象事物的大小，B項也排除。C項說“質(zhì)量場”可達1300萬公里不準確，且由常識可知，天體之間普遍存在著“引力場”，故本題答案為A。35.（

）是魏晉南北朝時期最有成就的詩人，開創(chuàng)了田園詩派，其“不為五斗米折腰”的精神為后世推崇。A.陶淵明B.謝靈運C.王維D.白居易參考答案：A解題思路：本題考查人文常識。A項正確，陶淵明是魏晉南北朝時期最有成就的詩人，開創(chuàng)了田園詩派，其“不為五斗米折腰”（不會為了五斗米的官俸向權(quán)貴屈服）的精神為后世推崇，被譽為“隱逸詩人之宗”，著有《陶淵明集》。B項錯誤，謝靈運是南北朝時期詩人、旅行家，也是我國古代山水詩派鼻祖。C項錯誤，王維是唐代詩人、畫家，與孟浩然合稱“王孟”，因篤誠奉佛，有“詩佛”之稱，其書畫特臻其妙，后人推其為南宗山水畫之祖，著有《王右丞集》《畫學(xué)秘訣》。北宋蘇軾評云：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”D項錯誤，白居易是中唐詩人，主張“文章合為時而著，詩歌合為事而作”，創(chuàng)作了大量平實淺近、針砭時弊的諷喻詩，與元稹共同倡導(dǎo)新樂府運動，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。故正確答案為A。36.法國和比利時的科學(xué)家試圖找出數(shù)學(xué)天才與常人的大腦是否有差別。他們在發(fā)表的報告中說，研究發(fā)現(xiàn)有人能夠快速心算復(fù)雜數(shù)學(xué)問題，可能是因為他們能夠使用其他人無法使用的大腦部位。科研人員利用正電子射線掃描技術(shù)對一位著名數(shù)學(xué)家的大腦和普通人的大腦進行了比較研究。他們發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)家在進行題目演算時，大腦中通常負責(zé)長期記憶的部分也進入活躍狀態(tài)，而一般人則沒有這種現(xiàn)象。科研人員因此推斷，數(shù)學(xué)家在進行演算時使用了更多的記憶力，從而使演算速度加快。這個原理與電腦的原理一樣，內(nèi)存越大，運算速度越快。根據(jù)這段文字，我們可以知道：A.大腦部位使用越多，運算速度就越快B.快速心算時，長期記憶一般會被激活C.腦容量決定了處理數(shù)學(xué)問題的能力D.運算速度加快是因為使用了更多的記憶力參考答案：D解題思路：本題考查對文段細節(jié)信息的理解和把握。解答這類題目需要結(jié)合選項，在文段中找到與之對應(yīng)的信息，并進行一一對照，從而判斷其說法是否正確。同時，需要注意，這類題目常見的錯誤類型包括無中生有、過于絕對、顛倒黑白、偷換概念等。由文段“可能是因為他們能夠使用其他人無法使用的大腦部位”可知，A項“使用越多，運算速度就越快”的表述與此不符。由文段“數(shù)學(xué)家在進行題目演算時，大腦中通常負責(zé)長期記憶的部分也進入活躍狀態(tài)”可知，原文說的是“負責(zé)長期記憶的部分”，而非“長期記憶”，B項偷換概念。由文段“這個原理與電腦的原理一樣，內(nèi)存越大，運算速度越快”可知，C項“處理數(shù)學(xué)問題的能力”偷換概念，應(yīng)是“運算速度”。由文段“數(shù)學(xué)家在進行演算時使用了更多的記憶力，從而使演算速度加快”可知，D項正確。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“這個原理與電腦的原理一樣，內(nèi)存越大，運算速度越快”，將“容量大”偷換為“部位使用多”屬于偷換概念，錯誤。B項對應(yīng)“數(shù)學(xué)家在進行題目演算時，大腦中通常負責(zé)長期記憶的部分也進入活躍狀態(tài)”，文段強調(diào)特定人群“數(shù)學(xué)家”，B項擴大了范圍，并且文段強調(diào)的是負責(zé)長期記憶的“部分”被激活，而非“長期記憶”，錯誤。C項對應(yīng)“這個原理與電腦的原理一樣，內(nèi)存越大，運算速度越快”，將“運算速度”偷換為“處理數(shù)學(xué)問題的能力”屬于偷換概念，且“決定了”表述過于絕對，錯誤。D項對應(yīng)“數(shù)學(xué)家在進行演算時使用了更多的記憶力，從而使演算速度加快”，符合文意，正確。因此，選擇D選項。解題思路：據(jù)提問知此題屬于細節(jié)判斷題。文段先提出研究報告認為心算源于使用了其他人無法使用的大腦部位，然后具體介紹科研過程，最后提出結(jié)論——數(shù)學(xué)家使用了大腦中負責(zé)長期記憶的部分，導(dǎo)致了運算速度的加快。由“數(shù)學(xué)家在進行演算時使用了更多的記憶力，從而使演算速度加快”可知D項正確。A項錯誤，不一定大腦部位使用越多，運算速度就一定越快；B項錯誤，一位數(shù)學(xué)家在快速演算時負責(zé)長期記憶的部分被激活了，不能得出普遍性的結(jié)論；C項錯誤，選項中混淆了“運算速度”和“能力”，A、B、C三項均排除。故正確答案為D。37.年終獎：績效

A.貸款：利息

B.補助：上學(xué)

C.遺產(chǎn)：死亡

D.低保：收入?yún)⒖即鸢福篋

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

績效高的人可以得到年終獎，二者為對應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項：貸款會產(chǎn)生利息，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：貧困子女上學(xué)可以得到補助，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項：一部分人死亡之后會留下遺產(chǎn)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：收入低的人群可以得到低保，二者為對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。38.某單位發(fā)生盜竊案件，四名員工因涉嫌而被傳訊四人的供述如下:

甲：我們四個人都沒有作案，乙：我們中有人作案，丙：乙和丁至少有一個人沒有作案，丁：我沒有作案。如果四個人中有兩人說的是真話，有兩個人說的是假話。

則以下哪項判斷成立？

A.說真話的是甲和丙

B.說真話的是甲和丁

C.說真話的是乙和丁

D.說真話的是乙和丙

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。

第二步，找關(guān)系。

①甲：所有都不

②乙：有的是

③丙：?乙或?丁

④丁：?丁

①和②為矛盾關(guān)系，③和④為包容關(guān)系，④→③。

第三步，看其余。

根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必有一真,必有一假”及題干的真假限定，可知①和②一真一假，③和④也是一真一假；

根據(jù)包容關(guān)系的特性“一真前假，一假后真”，可得：④為假，③為真，即丁作案，乙沒有作案；

根據(jù)丁作案，可得①為假，②為真；所以②③為真，說真話的是乙和丙。

因此，選擇D選項。

常見包容關(guān)系有：①所有→某個→有些；②A且B→A（B）→A或B。包容關(guān)系特性為“一真前假；一假后真”。

39.默讀電視新聞、廣告和節(jié)目文稿的人，比觀看電視節(jié)目本身的人能記住和回想起更多信息；你鄙視某雜志的價值原則，仍可以津津有味地讀它，如果電視節(jié)目出現(xiàn)這種情況，你就看不下去，趕緊換臺。在這種情況下，我們不愿意把時間花在不同意的觀點上，就不太可能進行反思，實際上對一切東西的質(zhì)疑都將更為稀少。把兩個書面記錄擺在一起看，很容易發(fā)現(xiàn)不一致處，甚至能很容易地辨別信息之間權(quán)威程度的差別；比較兩個視頻報道就比較麻煩了，在被要求從兩個互相沖突的電視報道中加以選擇時，觀眾要么依靠直覺，要么依靠他在觀看之前相信的東西。這段文字意在說明的是：A.閱讀文本比看電視更有助于思考B.信息接受途徑影響人的行為習(xí)慣C.電視有可能使人形成錯誤的價值觀D.喜歡閱讀的人比愛看電視的人更冷靜參考答案：A解題思路：文段第一句通過對默讀文稿和觀看電視節(jié)目作對比，指出讀比看能記住更多的信息。緊接著通過“在這種情況下”指代前文，作者提出觀點，認為看電視的時候人們不太可能進行反思，對問題的質(zhì)疑會變少，即思考較少。最后通過“書面記錄”和“視頻”作比較，來為前面的觀點作解釋說明。所以整個文段為“分-總-分”結(jié)構(gòu)，作者主要想說的是：讀文本比看電視更有利于思考，對應(yīng)A項。B項，“信息接受途徑”概念范圍擴大，文段僅強調(diào)讀和看，排除；C項，“形成錯誤價值觀”文段中未提及，排除；D項，“更冷靜”為無中生有，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話通過對“默讀文稿”和“觀看電視”做了對比，告訴我們“默讀文稿”可以看得時間更久，記住更多的信息，第二句話通過“在這種情況下”對第一句做出總結(jié)，作者認為看電視的時候人們不太可能進行反思，對問題的質(zhì)疑會變少，也就是思考會減少，第三句話用“書面記錄”和“視頻”的比較詳細解釋了第二句話的觀點。文段的結(jié)構(gòu)為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點就是告訴我們一個道理，即閱讀文字記錄要比觀看視頻更能激發(fā)人們對問題的思考。第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項。解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，列舉了不同比較的情況，歸納這些部分的共同點。文段通過對比閱讀文本和看電視兩種情況下人的不同表現(xiàn)，說明看電視時人們不愿把時間花在不認同的觀點上，因此不太可能進行反思。即閱讀文本比看電視更助于思考。A項表述與此相符，當(dāng)選。B項表述過于籠統(tǒng)，未具體說明如何影響。C、D兩項從文段無法推出，排除。故本題選A。40.有一個走鋼絲的人，技術(shù)超群，他能在兩幢20層高的大樓間，手持一根平衡桿，在鋼絲上自由行走。成千上萬的人被他令人窒息的壯舉吸引。只見他走過鋼絲后，讓其助手騎在他肩上，準備再走一遍，觀賞的人們報以熱烈持久的掌聲，他示意人們停止鼓掌，然后大聲問：“你們相信我和我的助手能走過去嗎？”“是的，我們相信！”人群狂熱地大喊。他停了停，然后大聲問：“誰愿意騎在我的肩上？”人群死一般寂靜。

這段文字最適合的標題是：

A.自信與自負

B.相信與信任

C.人之相處，貴在真心

D.藝高人膽大，膽大藝更高參考答案：B

解題思路：文段講了一則走鋼絲的人的故事，他的技術(shù)超群，在鋼絲上如履平地。觀眾都相信他能馱著助手走過鋼絲，但是卻沒人敢騎到他的肩上和他一起走過。文段通過觀眾的表現(xiàn)，說明了相信和無條件的信任之間是有區(qū)別的，B項適合作文段的標題，當(dāng)選。

A項，文段未提及“自負”排除；C項，觀眾的“相信”并非虛情假意，只是還沒有上升到信任的程度，故“貴在真心”沒有體現(xiàn)，排除；D項僅強調(diào)走鋼絲的人技藝超群，只是概括了文段表面意思，沒有體現(xiàn)深層內(nèi)涵，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《相信與信任的區(qū)別》

解題思路：本題考查對文段標題的提煉。本文為小故事，需要歸納概括故事的中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語言生動、吸人眼球的標題。文段講述了一個走鋼絲的人的故事，人們因為他超群的技藝相信他能馱著他的助手走過去，但卻不敢把自己交給他去完成這個過程，由此說明相信容易信任難，相信不等于信任。故文段論述的中心是相信與信任，B項表述與此相符。

A、C兩項在文段中沒有體現(xiàn)，D項不是文段論述重點，均排除。

故本題選B。41.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺Ｃ總€圖形均由多種元素組成，且相鄰兩幅圖有相似的部分，優(yōu)先考慮元素個數(shù)、種類和圖形樣式類運算。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察題干，每個圖形都有三個元素，排除C項，且相鄰兩個元素之間都有一個共同元素，排除B項（0個共同元素）和D項（2個共同元素），只有A項符合。因此，選擇A選項。42.在一塊草場上老李養(yǎng)了若干頭牛和若干只羊。如果只有羊吃草，夠吃16天；如果第一天牛吃，第二天羊吃，這樣交替，正好整數(shù)天吃完；如果第一天羊吃，第二天牛吃，這樣交替，那么比上次輪流的做法多吃半天；牛單獨吃能夠吃（

）天。A.8B.7C.6D.5參考答案：A解題思路：第一步，本題考查工程問題。第二步，由題意可知，第一種以牛開始的輪流方式，每個周期效率是“牛＋羊”；第二種以羊開始的輪流方式每個周期的效率是“羊＋牛”，由于兩種方式每個周期的效率是相同的，但完成的天數(shù)差半天，故在周期輪流的時候肯定不會恰好輪流整數(shù)個“牛+羊”的周期（否則將會是一樣的天數(shù)）。因此，第一種方式最后剩余量需牛吃一天；第二種方式比第一種多吃半天，故最后剩余量需羊吃一天，牛再吃半天。根據(jù)剩余量相同可列，牛＝羊＋0.5牛，推知牛＝2羊。第三步，賦值羊每天的食量為1，則牛每天的食量為2。羊單獨吃總量可夠吃16天即總量為16，夠牛單獨吃16÷2=8（天）。因此，選擇A選項。解題思路：交替的兩種方式“牛羊牛羊……”與“羊牛羊牛……”每兩天吃的量是相同的，若正好偶數(shù)天吃完，則二者不應(yīng)有差別，所以題干中“正好整數(shù)天吃完”必為奇數(shù)。第一種交替方式為“牛羊牛羊……”，最后一天應(yīng)為牛在吃；第二種交替方式為“羊牛羊牛……”，最后一天半的情況應(yīng)為“羊吃一天＋牛吃半天”。有牛吃一天＝羊吃一天＋牛吃半天，可知羊吃一天相當(dāng)于牛吃半天。已知羊單獨吃16天可吃完，則牛單獨吃能夠吃8天。故本題選A。（備注：本題并未提及草場勻速生長，可視草場總量為定值。）43.李某、趙某、王某先后三次假冒搬場公司名義，以低額搬場費為名騙取被害人信任，并為其搬場后，巧立名目抬高搬場費用，前兩次三人用語言威脅的方式強行索取被害人甲3000元，被害人乙2000元，約為合理費用的四倍。第三次向被害人丙索要遭到拒絕后，三人采用打耳光的手段毆打丙，強行所得500元，與合理費用標準相差不大，下列關(guān)于三人構(gòu)成的罪名正確的是：

A.搶劫罪

B.敲詐勒索罪

C.強迫交易罪

D.詐騙罪

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識。

第二步，根據(jù)《刑法》第二百二十六條強迫交易罪，以暴力、威脅手段，實施下列行為之一，情節(jié)嚴重的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情節(jié)特別嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金：（一）強買強賣商品的；（二）強迫他人提供或者接受服務(wù)的；（三）強迫他人參與或者退出投標、拍賣的；（四）強迫他人轉(zhuǎn)讓或者收購公司、企業(yè)的股份、債券或者其他資產(chǎn)的；（五）強迫他人參與或者退出特定的經(jīng)營活動的。題干中李某、趙某、王某三人用語言威脅的方式強行索取搬場費用，構(gòu)成了強迫交易罪。

因此，選擇C選項。

A項：根據(jù)《刑法》第二百六十三條搶劫罪，以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；有下列情形之一的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)：（一）入戶搶劫的；（二）在公共交通工具上搶劫的；（三）搶劫銀行或者其他金融機構(gòu)的；（四）多次搶劫或者搶劫數(shù)額巨大的；（五）搶劫致人重傷、死亡的；（六）冒充軍警人員搶劫的；（七）持槍搶劫的；（八）搶劫軍用物資或者搶險、救災(zāi)、救濟物資的。A項排除。

B項：根據(jù)《刑法》第二百七十四條敲詐勒索罪，敲詐勒索公私財物，數(shù)額較大或者多次敲詐勒索的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑，并處罰金。B項排除。

D項：根據(jù)《刑法》第二百六十六條詐騙罪，詐騙公私財物，數(shù)額較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。D項排除。

44.似不注意和似注意都是注意的一種，其中似不注意是指貌似不注意一事物而實際的心理活動卻十分注意這一事物，而似注意是指表面上注意某些事物，但實際上心里卻想著其他事物。

根據(jù)上述定義，下列屬于似不注意的是：

A.小李參加部門會議時，心里一直在想下個月休假去哪里玩

B.傳說王羲之在書法創(chuàng)作時太過投入，有一次竟將饅頭蘸著墨汁食用

C.學(xué)生在教室里聽課，突然從外面進來一個人，這時學(xué)生就會中斷聽課，不由自主地注意進來的人

D.刑事偵查人員在人群中發(fā)現(xiàn)了偵緝對象，為了不打草驚蛇，往往選擇假裝沒看見，然后悄悄靠近，最后出其不意地將對象抓獲參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

似不注意：貌似不注意一事物而實際的心理活動卻十分注意這一事物；

似注意：指表面上注意某些事物，但實際上心里卻想著其他事物。

第二步：逐一分析選項。

A項：小李參加會議時想著休假的事情，符合“表面上注意某些事物，但實際上心里卻想著其他事物”，符合“似注意”定義，不符合“似不注意”定義，排除；

B項：王羲之投入到書法創(chuàng)作中，是全神貫注地注意，不涉及不注意，不符合任何一個定義，排除；

C項：學(xué)生聽課的注意力被突然出現(xiàn)的人打斷，不涉及不注意，不符合任何一個定義，排除；

D項：刑偵人員注意到了偵緝對象行蹤，假裝沒看見，符合“貌似不注意一事物而實際的心理活動卻十分注意這一事物”，符合“似不注意”定義，不符合“似注意”定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“似不注意”，關(guān)鍵信息如下：

（1）似不注意：貌似不注意一事物而實際的心理活動卻十分注意這一事物；

（2）似注意：表面上注意某些事物，但實際上心里卻想著其他事物。

第三步，辨析選項。

A項：參加部門會議時，心里一直在想下個月休假去哪里玩，屬于“表面上注意某些事物，但實際上心里卻想著其他事物”，未體現(xiàn)“貌似不注意一事物”，不符合定義；

B項：王羲之在書法創(chuàng)作時太過投入，未體現(xiàn)“貌似不注意一事物”，不符合定義；

C項：學(xué)生聽課時注意力被進來的人打斷，未體現(xiàn)“貌似不注意一事物”，不符合定義；

D項：刑事偵查人員發(fā)現(xiàn)了偵緝對象后假裝沒看見，屬于“貌似不注意一事物”，但悄悄靠近，最后出其不意地將其抓獲，屬于“實際的心理活動卻十分注意這一事物”，符合定義。

因此，選擇D選項。

解題思路：本題涉及似不注意和似注意兩個定義，要求選擇屬于似不注意的一項，可重點關(guān)注該定義，如果選不出答案，再分析該定義與另一個定義間的異同。似不注意定義的關(guān)鍵信息：貌似不注意一事物，而實際卻十分注意這一事物。

A項，參加部門會議時想著下個月休假的事情，是表面上注意會議內(nèi)容，但實際上心里卻想著其他事物，屬于似注意，而非似不注意。

B項，太過投入而將饅頭蘸著墨汁食用，并未體現(xiàn)貌似不注意而實際十分注意，不屬于似不注意。

C項，學(xué)生被突然進來的人吸引了注意力，并未體現(xiàn)貌似不注意而實際十分注意，不屬于似不注意。

D項，假裝沒看見，然后悄悄靠近，最后出其不意地將對象抓獲，體現(xiàn)了貌似不注意一事物，而實際卻十分注意這一事物，屬于似不注意。

故本題選D。45.粽子在最早出口時，名稱是一段冗長的名詞解釋，隨著時間的推移，粽子被許多國家民眾所熟知和喜愛，也回歸于自己的名字“zongzi”。與其類似，二胡、太極、臉譜、陰陽、麻婆豆腐等帶有濃厚“中國風(fēng)”的事物，也都經(jīng)歷了從意譯到音譯的循序漸進。這段文字意在說明：A.帶有濃厚“中國風(fēng)”的事物更適宜意譯B.文化的國際認同從來都是潤物無聲C.推廣中國傳統(tǒng)文化需要有文化自信D.跨國文化交流，是一張既知己，又知彼的往返票參考答案：B解題思路：文段開頭以“粽子”為例，講述了其從意譯到音譯的過程，“隨著時間的推移”體現(xiàn)出了要得到認同需要時間的積淀，循序漸進，之后又引出了其他一些帶有濃厚“中國風(fēng)”的事物，也強調(diào)這些事物經(jīng)歷了從意譯到音譯循序漸進的過程，所以文段意在強調(diào)，對于文化的認同是一個潛移默化，循序漸進的過程，對應(yīng)B項，當(dāng)選。A項“更適宜意譯”文段沒有體現(xiàn)出來，文段沒有對“意譯”和“音譯”進行比較，排除；C項“文化自信”文段未提及，無中生有，排除；D項強調(diào)跨國文化交流要知己知彼，而文段