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文檔簡介
2023高考作文備考臨門押題(七)
第二簽押熱門考向熱門考向八關聯試卷材料類作文命題“美在于和諧”+“跨界與守界”【押題理由】
1.2023年四省適應性作文題I“這里是中國”,讀寫材料相結合的命題方式。命題材料關聯了現代文閱讀材料《這里是中國》的素材,將寫作任務放在具體情境之中,以學生在文學作品閱讀過程中的體驗為出發點,把閱讀與寫作緊密地結合在一起。此類命題方式,也應引起備考重視。2.立德樹人,五育并舉。除美育外,其他“四育”均在歷年高考真題中反復考過,唯有美“育羞答答未見其身”,今年會不會“千呼萬喚始出來”,敬請期待。【類題示例】(押題1)美在于和諧閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)
讀現代文閱讀I《淺析中國建筑美學:中國建筑美學與西方之差異》,我們了解到,不同于西方建筑,中國建筑的美學追求在于整體的和諧。由此,我們又可以聯想到,不只是建筑,許多領域乃至生活的方方面面,美,給人帶來美感的,都往往在于和諧。請結合以上材料寫一篇文章,表達自己的感受和思考。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得照搬現代文閱讀的材料,不得泄露個人信息;不少于800字。【寫作指導】本題材料為一段文字,共兩個句子。第1個句子:讀現代文閱讀Ⅰ《淺析中國建筑美學:中國建筑美學與西方之差異》,我們了解到,不同于西方建筑,中國建筑的美學追求在于整體的和諧。這個句子提示考生此寫作材料與現代文閱讀Ⅰ的內容相關,相關點在“美在于整體的和諧”。第2個句子:我們又可以聯想到,不只是建筑,許多領域乃至生活的方方面面,美,給人帶來美感的,都往往在于和諧。提醒考生由建筑生發聯想,從“中國建筑的美學追求”生發開來,聯想到生活的方方面面,社會的方方面面,有哪些和諧之美,感受這些美,扣住“美在于和諧”來立意,扣住“為什么”,解決怎樣才能構建和諧之美。行文時可以引進現代文閱讀Ⅰ的相關內容,通過分析闡述,使之成為自己文章的有機構成,但絕不要機械照搬或者硬塞材料。切題立意①氣韻生動,和諧之美②感受和諧之美③構建和諧之美④美在自然,美在人性素材鏈接1.“美”是什么?不同的人有不同見解,其實美一直都存在我們生活中的各個地方,我們朝夕相處的建筑是美,休閑徜徉的園林是美,賴以生存的自然是美,人之相處的關系是美,這一切的美,都在于和諧。2.中國自古以來講究的就是和諧之美。如我們傳統建筑最具有代表性的古典園林建筑,深受儒家思想的影響,文人追求喜好的左右,歷來講究“氣韻生動”重視整體的和諧之美。3.中國人親近自然,熱愛自然,與自然和諧相處,無論是我們的園林建筑還是住宅建筑,都講究人與自然的和諧,人與自然的相依之美,而西方建筑的藝術風格則重在表現人與自然的對抗之美。(以上素材改編現代文閱讀Ⅰ的相關內容,適時適當用于文中。)4.和諧是老子的“和諧者,乃小國寡民、清靜無為也,鄰國相望,雞犬之聲相聞”的平和與寧靜的向往;是孟子“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”的理想追求;是屈原“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的堅定探索;是諸葛亮“靜以修身,儉以養德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”的生活態度;是陶淵明“阡陌交通,雞犬相聞,黃發垂髫,怡然自樂”的悠閑生活,以此種種,構成了和諧之美。(巧用熟悉的詩句,闡釋“美在于和諧”)5.當今世界對于國家的可持續發展給予了極高的關注,而一個真正有活力,而又富有生機的國家是怎樣的呢?回答是,擁有一個“和諧的社會”。何為“和諧”?看看這兩個漢字便有了答案。“禾”,意則關懷自然,關注生態,讓人與環境協調發展;“口”、“言”應當互通互信,注重文化交流;順應民意,彼此和睦共處,世界大同,體現人文情懷;“比”,更應競爭有序,在公正的競爭與合作中謀求發展和進步。由此而得出,一個和諧的社會也必和于自然,順于民意,諧于發展。6.曾幾何時,康有為說過:“分則小,小則弱;合則大,大則強。”這一個僅有12個字的短句,卻揭示了“和”的重要性,有和則有昌。13億中國人民手拉手,肩并肩,心連心,共同為中華民族的崛起而奮進!何以不強?也許,一個人的力量是小的,可是乘以13億,那力量可以將太陽托起。13億中國人,如果每人出一份力,每人獻一份愛心,社會將更和諧,人民將更幸福,祖國將更繁榮!7.有一種美,艷麗如花,令人贊嘆,令人追求,這是一種可以攝魂奪魄的美,她——榮耀熠熠;有一種美,飄逸在浮云之上,深埋在大地之下,這是一種可以寧靜致遠的美,她——深藏不露;有一種美,樸實真摯,真誠感人,這是一種可以創造奇跡的美,她——撒遍人間。這便是和諧之美。8.和諧之美在于寬容。寬容是一種大度、智慧的品質,她使人在心靈這片凈土上悄悄萌發愛的種子,在心靈的呵護下茁壯成長。擁有一顆寬容之心,可以熄滅怒火化解仇恨,可以感化邪惡播種仁慈,可以擁有一個海闊天空的世界。擁有一顆寬容之心,更可以與快樂相伴永遠,樂觀向上。可以與幸福同行,和諧人際關系。寬容待人,退一步就擁有融洽,能讓人間充滿真情,大家都可以寬容忍讓一些,就能讓校園充滿陽光般的溫暖、雨露般的滋潤。9.和諧之美在于真誠。真誠也是當代稀有的的品質。在現實生活中,人們常常戴著面具,掩飾真實的自己,保護自己、欺騙別人,只有在夜深人靜的時候才卸下沉重的面具恢復真我。于是,人與人之間一直有一堵無形的墻,每個人都在自己的圍城里不斷抱怨別人的虛偽假面,自己卻總是不能顯示真誠。應該知道真誠才是人與人交流的基石,金錢、利益決不能在心靈與心靈之間架起一座橋梁,縮短人與人之間的間隔。只有學會真誠,你才能收獲到生活和學習中的快樂,到人間的真情。擁有真誠,才能擁有快樂,擁有生活。10.和諧之美在于友善。友善是一種溫暖的姿態。每天早晨,當太陽的第一縷陽光照在你青春的面龐,當你與某個人在校園里擦肩而過,當你看見哪朵無名的小花在春天的微風里搖曳,你的嘴角是否會微微上揚,露出好心的笑容?這笑容發自肺腑,自然流露,是以一顆友善的心對待一切,自然、朋友、陌生人。咱們共同構成一個世界,善待別人就是善待咱們自己。咱們的內心和諧,與別人與萬物和諧,和諧無處不在,使咱們如魚得水,自由自在。青年人在學習和生活中不可能不發生一些矛盾和摩擦,請以寬容友善之心對待,沒有跨不過去的坎,過不去的山。【佳作展臺】構建和諧之美“美”是什么?不同的人有不同見解,其實美一直都存在我們生活中的各個地方,我們朝夕相處的建筑是美,休閑徜徉的園林是美,賴以生存的自然是美,人之相處的關系是美,這一切的美,都在于和諧。(由現代文1材料引入,照應材料關鍵詞“美在于和諧”。)和諧來源于中國的“天人合一”。“天人合一”包括人與自然的和諧,人與人的和諧,以及人與社會的和諧。俗話說:“家和萬事興,鄰和勝親人。”這就體現了“和”對一個家的重要性。家如此,國亦然。在“國”這個大家庭里,構建和諧之美,人人和諧相處,社會平安穩定,國家繁榮昌盛,(闡析“和諧”,提出中心論點。)中國向來以“和”在國際上著稱,和諧已成為中國在國際交往中的名片。它是我國傳統文化的精髓。隨著社會的不斷發展,人文素養的不斷提升,和諧作為一種思想觀念和價值成為現代許多人追求的方向。縱觀歷史,“和諧”乃是社會的主色調。漢代絲綢之路的開拓與繁榮,使原本遙遠而陌生的國度之間有了廣泛而深入的經貿科技交流,使人們對古代各國民俗文化有了新的認識與了解,促進了人類文明的發展進程,使整個社會和平繁榮。唐太宗、唐玄宗更是任用賢良、虛懷納諫、使政治清明,經濟繁榮,并且以開放的胸懷大開國門,與日本等國密切來往,使人們感受到他族文化的魅力,極高地促進了民族繁榮與民族和諧。而近年來我國不斷加深的改革開放,不斷深入的制度改革,也都是社會和諧進步的力證。而從民俗來看,中國人民也是極其注重民俗文化的和諧的。且不說建筑設計的線條婉轉流動,園林建造整體協調的“氣韻生動”,(再點材料現代文1)單說人之交往的民風民俗,無不體現著和諧之美。新年彼此溫暖的祝福,傳統佳節人們互傳真摯的熱盼,都展現了中華民族對“和”的重視。“仁者愛人”、“以和為貴”更是成為我們民族的千古名訓。中華文化的基調,便是和諧這一永恒不變的旋律,中華文化的精髓在于和諧之美。然而近一百年來,不和諧的一幕幕卻也在加速上演著。當蒸汽機代替了手工作業,當電能、核能代替了煤炭石油時,人們逐漸破壞了自然的和諧。不知道多少黑煙毒氣排入了原本湛藍的天空,不知多少農藥灰塵在大地飛舞。而一次性餐具、電池等不可再生物也不可避免地破壞了生態的和諧,不同程度的損害了人類賴以生存的家園的和諧。人們與自然的不和諧因素使生態環境受到了極大的破壞,而人與人之間的不和諧也給人們帶來不快與痛心。俄烏激烈沖突,臺獨叫囂分裂,美國奉行單邊主義,這些無不影響了世界的和諧。可以說和諧社會的根本應該是公平、正義、協作與共同繁榮的。揆諸當下,作為新時代的青年,我們透過建筑追求的整體和諧之美學,悟透社會生活許多領域乃至世界大同之美學,我們應該注重文化交流,彼此和睦共處,向著美美與共的和諧社會努力奮斗。(最后回扣材料,回扣論題)(押題2)跨界與守界(2023屆廣州市高三二模)閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)語言文字運用Ⅰ為我們講述了“跨界者”鐘揚的故事。在我們身邊有勇敢的“跨界者”,也有兀兀窮年做好一件事的“守界者”。請結合以上材料寫一篇文章,體現你的感悟與思考,反映你的權衡與取舍。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得搬用語言文字運用Ⅰ的材料,不得泄露個人信息;不少于800字。【審題指導】本題材料為一段文字,共兩個句子。第1個句子:語言文字運用I為我們講述了“跨界者”鐘揚的故事。這個句子提示考生此寫作材料與語言文字運用Ⅰ的內容相關,相關點在“跨界者”。語言文字運用Ⅰ講述了“跨界者”鐘揚的三次“跨界”:專業“跨界”、學科“跨界”和領域“跨界”,也揭示了鐘揚“跨界”的原因——需要與愛好;為考生明確了理解“跨界”的方向,打開了分析“跨界”的思路。第2個句子:在我們身邊有勇敢的“跨界者”,也有兀兀窮年做好一件事的“守界者”。
第一個分句“我們身邊勇敢的跨界者”,引導考生聯系身邊現實、結合社會時代,展開分析思考,強調“跨界”需要勇氣,跳出自身的舒適區,屬于一種勇敢的行為。第二個分句“兀兀窮年的守界者”高度概括了“守界者”的特點,用心勞苦、年復一年地堅持做好一件事,突出了持之以恒、始終如一的堅守精神。材料中的兩句話,雖沒有呈現觀點,但通過“勇敢”和“兀兀窮年”同時表達了對“跨界者”與“守界者”的敬意。綜上所述,對材料的解讀應該強調以下兩點:①“跨界者”與“跨界”,有著“跨”的勇毅、突破、發展、創新等,值得尊敬;②“守界者”與“守界”,因為“守”的堅持、沉潛、深探、恒心等,值得尊敬。【切題立意】1、不忘初心,堅守如一;2、術業有專攻,守界鑄成功;3、跨界跨界,跨出新境界;4、生命有邊,跨界無限。【梳理素材】跨界:1、魯迅:棄醫從文。2、袁隆平:由飛行員到“雜交水稻之父”。3、馬云:由人民教師到阿里巴巴集團主要創始人。4、外賣小哥、警察叔叔參加“中國詩詞大會”。…………
守界:1、曹雪芹:窮極一生心血著作《紅樓夢》。2、司馬遷:傾注一生著作被魯迅評為“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》。3、越王勾踐:“臥薪嘗膽”多年,只為“吞吳”。4、屠呦呦:多年從事中藥和中西藥結合研究,終發現一種用于治療瘧疾的藥物——青蒿素。守界:5、樊錦詩:從青絲到白發,只為做一件事,那就是奔赴了一場跨越半個世紀的文化苦旅,為拯救莫高窟傾盡了心力,也讓敦煌定格成了永遠。6、張桂梅:一心扶貧辦學,為山區孩子扣好人生第一粒扣子。7、塞罕壩林場的守望者,三代人不忘初心,演繹震撼人心的“綠色贊歌”,只為沙漠變綠洲。8、"阿木爺爺":一把木凳,百萬粉絲,過億播放,"阿木爺爺"做木工,"這輩子就把這件事情干好、干細致就行了",道出了"書癡者文必工,藝癡者技必良"的匠心。【佳作展臺】01專一守界誠可貴,勇敢跨界價更高
鐘揚是從未止步的“跨界者”,他的腳步跨過了許多領域,如電子學、無線電、植物學等等。在跨界的同時他也一直沒有放棄鐘愛的詩歌創作。鐘揚的故事廣受人們稱贊,也引人深思。我認為鐘揚并不只是一個跨界者,而是在守界的基礎之上跨向他界,在某一領域做好本分之后,才去跨向其他領域。我們也應該向鐘揚學習,守好界、再跨界,專一守界誠可貴,勇敢跨界價更高。雖然“跨界”“價”更高,但若是不能守界,連本來的領域都沒有“守”好,又怎么能向其他領域跨越、發展呢?所以先守好界、再跨界。鐘揚從無線電電子學到植物學,如此大的跨越,為何沒有出現難以接受新領域的窘境呢?正是因為他“守”好了無線電電子學這一領域,并將其與植物學這一新領域相融合,才最終將無線電電子學的知識應用到了分子生物學、進化學和生態學的研究之中,從而使植物學得以更快的發展。袁隆平爺爺也是如此,誰能想到,袁隆平爺爺曾經是一名空軍飛
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