口語交際：我們做朋友口語交際：我們做朋友全文共5頁，當前為第1頁?？谡Z交際：我們做朋友口語交際：我們做朋友全文共5頁，當前為第1頁。1．激發學生交流的興趣與愿望，使學生積極主動地參與口語交際活動，感受交際的樂趣。

2．學習使用普通話，引導學生逐步養成講普通話的習慣。

3．在交際互動中，使學生能初步說清自己的觀點；認真傾聽并了解別人的講話內容；態度大方、有禮貌，在交流中發展口語交際能力。(重點)

4．能講清楚想和誰交朋友及原因；能在交際中準確表達自己的情感；能學會自我賞識及賞識他人；能愉快和諧地和他人進行溝通。(重點)

課前準備

1．多媒體課件。(教師)

2．學生自備彩色卡紙自制交友卡(名片卡：寫上姓名和一個優點)。(學生)

教學過程

一、創設情境，導入課題

師激趣：同學們，從坐姿上老師就能看出你們個個都是會學習、愛學習的好孩子。那么，我可要考考你們嘍！請聽題：從入學到今天，你都取得了哪些進步？

來，我們分享一下！(課件出示：和你分享我的進步)

1．分享小朋友成長的快樂。

(1)學生們根據自己開學以來的表現，說一說自己取得了哪些進步。

(2)師小結：同學們，分享了你們的進步，老師打心眼兒里佩服你們，口語交際：我們做朋友全文共5頁，當前為第2頁。所以我特別想和你們成為好朋友。誰能說好這句——“我們做朋友”，誰就是我的好朋友了。

2．板書課題或出示課件，訓練學生說話：我們做朋友。

課件出示要求：

(1)正確、流利地說出“我們做朋友”五個字。

(2)聲音要洪亮。

3．說話訓練。(課件出示：我和老師做朋友)

師：接下來，我可要加大難度，誰能把這句話里的“我們”換成“我和老師”再說一遍？并說說愿意和老師交朋友的原因。

二、說優點，介紹自己口語交際：我們做朋友全文共5頁，當前為第2頁。1．談交友標準。

過渡：除了要和老師交朋友，同學們還要學會和身邊的小伙伴成為好朋友。

課件出示一個平時較為羞怯的學生的照片。

師：誰認識這個同學？誰是他的好朋友？

學生舉手。

師：瞧，多可愛！同學們，你們覺得他最可愛的地方是什么？

師：他也是老師的好朋友。我覺得他上課時認真聽講，動腦筋思考問題的樣子特別可愛。

那么，你想和什么樣的同學成為好朋友呢？

學生各抒己見，紛紛說出自己的交友標準：

師結：哇！好高的交友標準！其實每個同學都有可愛的、讓人喜歡的口語交際：我們做朋友全文共5頁，當前為第3頁。地方，有的同學有忽閃忽閃漂亮的大眼睛，有的同學有圓圓的臉、翹翹的辮子，有的同學字寫得很漂亮，有的同學說話聲音甜甜的，有的同學喜歡和大家分享好看的書，有的同學特別講衛生……

2．找自己的優點。

師：看來，我們要想交到好朋友，必須得有自己的優點。在老師的心目中，我們班的每個同學都有自己的優點，接下來就讓我們進入今天交友的第一步：向別人介紹自己。請同學們認真觀看大屏幕，趕快找找自己的優點，好好介紹自己。(課件出示：自我介紹)

3．說話訓練。

師：我相信每個同學都找到自己的優點了，請你對照自己的優點，完成句式練習。[課件出示：你好，我是一年級(2)班的()，我的優點是()。]

4．介紹我自己。(學會自我賞識)

師：同學們已經完成句式練習，接下來你可要好好介紹你自己。怎么介紹呢？請看大屏幕。(課件出示：向別人介紹自己。要求：說清楚，聽仔細。)

(1)對同桌介紹自己。

(2)在四人小組介紹自己?？谡Z交際：我們做朋友全文共5頁，當前為第3頁。師：接下來，我們要在四人小組中介紹自己，每個四人小組中的1號同學都是小組長，從小組長開始，按順序一一介紹自己吧。

(3)面向全班介紹自己。

師：剛才，同學們已經在同桌和四人小組中美美地夸了自己，如果你口語交際：我們做朋友全文共5頁，當前為第4頁。想交到更多的好朋友，就必須讓全班同學都知道你的優點。誰想第一個站起來把你的優點介紹給大家。

師小結：剛才有那么多勇敢的同學向我們說出了自己的優點，給老師和同學留下了非常深刻的印象，相信，你們一定能交到最好的朋友。

三、看優點，選朋友

1．過渡：看完了幻燈片，又聽了那么多小朋友的介紹，我想同學們心中肯定都有了自己的好友目標，那么，你想和誰成為好朋友呢？讓我們進入交友第二步：看優點，選朋友。

2．多媒體課件出示：我想和()交朋友，因為他(她)()。我還想和()交朋友，因為他(她)()。

3．學生認真看大屏幕，細心聽老師讀要求。參照大屏幕上的句式，大聲讀出你選擇的朋友和選擇他的原因。

4．過渡：大家既然都有了好朋友的目標，就讓我們進入交友的第三步：用誠心，交朋友。多媒體課件出示：你好()，我叫()，我的優點是()。因為你()，所以我想和你交朋友。

讓學生自由組合，在活動中體驗和朋友在一起的快樂?？梢砸黄鹱鍪止ぁ嫯?，可以和好朋友說說悄悄話或講講故事，也可以一起玩玩具……

5．師：誰能參照大屏幕把你的想法告訴你的朋友？

6．音樂交友會。

師：同學們，你們想不想也像李明、宋穎同學那樣，把自己的心里話口語交際：我們做朋友全文共5頁，當前為第5頁。告訴你的好朋友，并交到自己最滿意的朋友？

請看交友規則：

(1)《找朋友》的音樂結束，必須回到座位坐好。

(2)交朋友時，千萬別忘了交流語和交換交友卡。

(3)要有誠意，注意禮貌用語。

師：趕快準備好你的名片，聽著歡快的音樂，和你的朋友面對面交流吧！

音樂響起，交友大會開始。口語交際：我們做朋友全文共5頁，當前為第4頁。口語交際：我們做朋友全文共5頁，當前為第5頁。四、誠交友，談收獲

師小結：今天我們都將自己的優點告訴了自己的朋友，又看到朋友身上都有那么多可愛的地方，每個