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文檔簡介

崇高的靈魂黃金的心-----陸蠡-----沙漠里的生命囚綠記-----陸蠡-----囚解題人口籠子囚禁對象解題綠

梳理文脈

理清思路在對“綠”的一系列意念和舉動之中，“我”的感情發(fā)生了怎樣的變化？圈點批注感知真情合作探究

賞析綠韻找出文中有關(guān)“常春藤”的語句或語段進行賞析。品味作者筆下“綠藤”的特點。1.圓窗外面長著常春藤，當太陽照過它繁密的枝葉，透到我房里來的時候，便有一片綠影。

2.我天天望著窗口常春藤的生長?？此鯓由扉_柔軟的卷須，攀住一根援引它的繩索，或一莖枯枝；看它怎樣舒開折疊著的嫩葉，漸漸變青，漸漸變老，我細細觀賞它纖細的脈絡(luò)，嫩芽，我以揠苗助長的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。下雨的時候，我愛它淅瀝的聲音，婆娑的擺舞。

3.綠的枝條懸垂在我的案前了，它依舊伸長，依舊攀援，依舊舒放，并且比在外邊長得更快。

4.可是每天在早晨，我起來觀看這被幽囚的“綠友”時，它的尖端總朝著窗外的方向，甚至于一枚細葉，一莖卷須，都朝原來的方向。植物是多固執(zhí)?。?/p>

5.它漸漸失去了青蒼的顏色，變成柔綠，變成嫩黃，枝條變成細瘦，變成嬌弱，好像病了的孩子。綠韻綠藤蓬勃向陽固執(zhí)生命、希望追求光明、自由堅貞不屈的抗敵精神象征手法日本人曾提審陸蠡，問：“你愛國嗎？”“愛國?！薄百澇赡暇┱ò矗褐竿魝握?quán)）么？”“不贊成？”“依你看，日本人能不能征服中國？”“絕對不能征服！”日本人勃然大怒，給他上了酷刑。

知人論世探究主題1937年“盧溝橋事變”1937年盧溝橋事變拓展延伸

感悟生命司馬遷面對生與死的抉擇，敢于承受生命之重面對逆境厄運的考驗，敢于扼住生命的喉嚨她是一顆流星，卻把光留給了人間，用她的頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，實現(xiàn)了在輪椅上的偉大夢想。

張海迪她身處黑暗的世界，卻用《假如只有三天光明》點亮了無數(shù)人的雙眼；她身處無聲的世界，卻能聽到無數(shù)人的內(nèi)心，成為了著名教育家；她身處無語的世界，卻用生命的全部力量四處奔走，為殘疾人造福。海倫·凱勒笑傲人生輪椅上的人生逆境中的堅強廢墟上的綻放永不屈服于黑暗！永遠向著陽光生長！

當我們的生命之綠被囚住時,我們不能失去生機,更不能枯萎和凋落!要“固執(zhí)”的向著陽光生長!勇敢地追逐生命的美麗和輝煌！與君共勉描寫

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