高考地理區域地理復習教案：世界地理-南亞與印-高考地理區域地理復習教案：世界地理-南亞與印-全文共3頁，當前為第1頁。教師教學實施方案（地理）高考地理區域地理復習教案：世界地理-南亞與印-全文共3頁，當前為第1頁。授課年級課題南亞與印度課程類型一輪復習課時上課日期年月日授課老師教學目標利用地圖說出印度的位置和地形特點；讀圖分析印度氣候特征及水旱災害頻繁的原因；讀圖分析印度人口增長的特點，從材料中分析出印度人口增長快速的原因；了解“綠色革命”給印度的糧食生產帶來的新契機；看圖說出印度的主要工業部門及分布的地區。自主學習，合作探究。學會依據地圖和資料分析印度的自然情況，培養和提高分析、歸納總結的能力。在學習中，形成正確的環境觀和人口關，進一步豐富學習地理的成功經驗，激發對地理事物進行分析、探究的興趣。導學建議重點難點印度的人口特點、工農業發展。印度水旱災害的成因、特點。教學建議在教學中，要充分利用印度地形、氣候、資源分布圖進行分析，加強對印度自然地理特征的理解和記憶；利用印度農作物分布圖、礦產和工業部門分布圖來了解農業、工業的分布狀況，并分析其成因、發展工農業生產的有利和不利條件。課前準備教師準備：1．《導學案》、《預學案》、《固學案》。2．搜集準備印度的有關圖文資料（圖片、視頻），印度農作物分布圖、礦產和工業部門分布圖。結合教學過程制作多媒體課件。學生準備：閱讀書籍或網上查閱搜集關于印度的人口數據集災害資料和科技成果的相關知識，并進行歸納。預習教材內容，把預習過程中遇到的問題記錄下來以供在課堂上與老師同學交流討論。導學過程設計程序設計學習內容教師行為學生行為（預設）媒體運用創設情境新課導入新課導入【旁白】南亞是世界古代文明發源地之一，是世界最古老的國家之一，擁有廣大的國土面積，人口眾多、地域廣闊。今天，讓我們一起走進南亞的明星國家—印度。結合課前在網上搜集的資料，閱讀教材相關內容，完成知識梳理及基礎學習交流。多媒體展示印度的有關圖片、播放視頻。第一層級預習情況檢查分小組讓學生對預習部分中的教材知識回顧及自主預習檢測進行檢查；看各小組完成情況，進行評價。學生交叉檢查預學部分的情況，并進行得分統計，供教師評價參考。PPT展示知識梳理參考答案。第二層級環節一印度的自然地理特征、工業和農業分好小組合作探究金太陽思維探究與創新內容。小組內部小組長要做好工作的協調和分配。探究內容均衡分配給各組，在學生探究過程中，老師要及時進行紀律的規范和探究內容的指導工作，分配好展示任務。展示部分建議口頭展示和展區展示相結合。學生獨立完成，與同伴互查，疑難問題交與小組討論。對于錯誤的問題，及時糾正，通過結構性預習，達到預想的預習效果。環節二對學案探究內容分析整合探究點拔一印度的地形主要分為北部山地、中部平原、南部高原三部分。南亞熱帶季風氣候是海陸熱力性質差異與氣壓帶、風帶的季節性移動形成的。探究點撥二印度人口增長快，糧食問題突出。印度鋼鐵工業、麻紡織工業、棉紡織工業的分布與礦產、皇馬、棉花的分布關系密切。以小組為單位口頭展示或黑板展示預習情況，小組間相互點評、質疑、補充、糾正等。本節課的展區板書展示主要應該有以下內容：印度的地形和河流。印度的水旱災害及對農業的影響。印度的工、農業。PPT展示板書展示區詳細內容并進行講解。第三層級知識運用指導學生進行知識的遷移運用。搶答的方式與點將的方式相結合。希望同學們能積極回顧導學案上“課程達標訓練”相關試題。PPT展示相關分析及參考答案。第四層級思維建模本節課關鍵詞：位置、氣候、農業類型、地形特征、工業部門、礦產資源、工業城市學生歸納本節知識點和學習方法。小組間完成思維導圖，并相互交流。PPT展示思維導圖構建過程?？偨Y概括提升創設總結情境【旁白】這節課我們學習了有關印度的自然地理特征和印度的工農業。請同學們課后認真完成固學案習題，并預習下節內容。學生認真傾聽，表現出積極的情感體驗。板書設計2.9我們鄰近的國家—印度世界第二大人口大國水旱災害頻繁農業生產發展中的工業高考地理區域地理復習教案：世界地理-南亞與印-全文共3頁，當前為第2頁。高考地理區域地理復習教案：世界地理