第二學期小學六年級美術教學工作計劃范文

一、學情分析

本學期我教的是六班級二班的美術課，隨著同學年齡的增長、生理、身心健康的不斷進展，同學們對美術的要求有所不同，對美術學問、技能的把握程度也不同。他們更多地追求現實的、真實的東西或喜愛目前流行的“動漫”，對此進行大量的臨摹在繪畫技巧上顯得成熟，線條也非常流暢，但畫風呆板，表現欲下降，缺少童趣。但他們對顏色有辨別力量，把握物體外形的力量很強，樂于動手，對手工制作課布滿了極高的熱忱。對美具有了較高的觀賞力量。

這學期是他們邁入學校的過渡時期，既要努力響應同學目前的愛好愛好，又要深化淺出地灌輸客觀的美術學科理論學問，與學校學問進一步接軌，將平常教給同學的學校學問更加明朗化介紹給同學，使他們從兒童繪畫到少年繪畫的轉型，更重視有觀賞內容和工藝設計教學，即同學的制造力量上的培育，其實就是對兒童想象力的深化，轉變?yōu)楦碚撔院康闹圃炝α俊?/p>

二、教材分析

運用形、色、肌理和空間等美術語言，浙美版六班級美術教學方案以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，進展美術構思與創(chuàng)作力量，傳遞自己的思想和情感。

學習對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行簡潔的設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

觀賞、熟悉自然和各種美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與爭論等方式，了解美術表現的多樣性。能用一些簡潔的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。

結合學校和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的學問、技能相結合的方式，進行策劃、制作、表演與展現，體會美術與環(huán)境及傳統文化的關系。

三、教學目標

通過美術教學，培育同學對美術的愛好與愛好；學習美術的基礎學問和基本技能；培育同學健康的審美情趣和良好的品德情操；培育同學的觀看力量、想象力量、形象思維力量和制造力量。

1、學習把握幾種人物速寫的方法，能抓住對象的體態(tài)特征，用簡練的線條，概括生動地表現其特點，特殊是動態(tài)的任務形象。

2、綜合運用學校階段所學的美術技法進行繪畫創(chuàng)作或工藝制作。

3、工藝美術（有用）的特點，能了解接受并明確現代生活中工藝美術的應用和地位。

4、觀賞聞名雕塑作品，提高觀賞力量。

5、人物速寫中，觀看力量、概括力量、表現力量的培育。

6、在繪畫、工藝制作中綜合運用已學的構圖、顏色等基礎學問。

四、教學重難點

了解現代設計的特點。學習顏色基礎學問，把握顏色的明度與色相對比。學習設計基礎學問，了解設計要素，能設計出精致的火花、賀卡和書籍作品。學習平面構成漸變學問，抓住形或色有規(guī)律的變化，把握漸變原理，畫出形或色的作品。

把握顏色的明度、色相對比基礎學問，并能應用與繪畫中。學習把握設計基礎學問，了解設計要素設計賀卡或其他作品。把握漸變原理，抓住形或色的規(guī)律變化，畫出漸變作品。了解中國建筑歷史成就，了解中國歷史畫，提高觀賞力量，激發(fā)愛國熱忱。

五、教學措施

1、跟班主任聯系協作，端正同學對美術課的態(tài)度和熟悉。

2、深化鉆研教材，制作好范畫，手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學手段和現代訓練即使進行直觀教學，充分發(fā)揮直觀教學手段激發(fā)同學對美術的愛好。

3、加強個別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié)，仔細的關心同學解決練習中的詳細問題。對于成果不抱負的幾位同學，找出學習不好的緣由，有的放矢地關心解決。推舉成果優(yōu)秀的同學參與課外美術愛好小組活動，使他們得到更大的提高。

4、利用作業(yè)展評，提高同學對美術的愛好，增加競爭意識。

5、學業(yè)考核以平常成果為主，考核可實行多種方式。

六、培優(yōu)和轉困措施

1、給優(yōu)生以“講解員”的身份關心需要關心的同學，更好的體現其價值。

2、在課堂中多表揚差生，增加他們的自信念，同時為他們查找“講解員”，做到一幫一，有問題先找講解員解決。

3、對進步的同學做相應的嘉獎，來激勵他們連續(xù)前進。

七、課時進度支配

周次

教學內容

課時

第一周

教材講解

1

其次周

流淌的風景線

1

第三周

公共汽車站

1

第四周

手繪校內招貼

1

第五周

請柬

1

第六周

我的學校生活

1

第七周

畫展設計

1

第八周

畫家故居

1

第九周

墻

1

第十周

祖國美景知多少

1

第十一周

美無處不在

1

第十二周

竹

1

第十三周

奇思妙想

1

第