《22出師表》山西省_第1頁
《22出師表》山西省_第2頁
《22出師表》山西省_第3頁
《22出師表》山西省_第4頁
《22出師表》山西省_第5頁
已閱讀5頁，還剩16頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

出師表

諸葛亮理清行文思路

本表文以“出師”為中心，首先，危急形勢下出師提出治國建議；然后，表達感激之情效忠心愿，陳述出師理由；最后，要求批準出師，表達出師決心。朗讀第一自然段，理解分析1.當(dāng)時的不利條件是什么？“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今益州疲弊。”（客觀）2.當(dāng)時的有利條件是什么？“侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者。”（主觀）3.為什么說當(dāng)時是“危急存亡之秋”？主要原因是：先帝中道崩殂

天下三分

益州疲弊4.本段提出什么建議？“開張圣聽”（廣開言路）5.提出這一建議的目的是什么？“以光先帝遺德，恢弘志士之氣。”6.對陛下進行了怎樣的規(guī)勸？“不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路。”

第一段小結(jié)開張圣聽（廣開言路）危急存亡先帝崩殂天下三分益州疲弊不利追殊遇報陛下不懈于內(nèi)忘身于外有利誠宜......不宜......（正反）{朗讀第二自然段，理解分析1.本段提出的建議是什么？嚴明賞罰2.具體內(nèi)容是？宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。3.如何具體執(zhí)行的？若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。第二段小結(jié)陟罰臧否，不宜異同嚴明賞罰不宜偏私，內(nèi)外異法以昭陛下平明之理閱讀第三四五段，理解分析

1.第三四段列舉了哪些人？他們的特點是什么？①宮中（內(nèi)）：郭攸之、費祎、董允等。

特點：此皆良實，志慮忠純。②營中（外）：向?qū)櫋?/p>

特點：性行淑均，曉暢軍事。2.提出親賢的具體做法是？①“宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行。”②“營中之事，悉以咨之。”3.親賢的好處是？①“必能裨補缺漏，有所廣益。”②“必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。”4.第五段的中心句是？親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。5.“漢室之隆，可計日而待也。”的條件是？親賢臣，遠小人。6.第五段提出了什么建議？親賢臣，遠小人。第三四五段小結(jié)親賢遠佞（親賢臣，遠小人）薦賢臣引教訓(xùn)宮中→營中→先帝簡拔之臣先帝稱之曰能→→裨補缺漏有所廣益行陣和睦優(yōu)劣得所親賢臣遠小人親小人遠賢臣→→先漢興隆后漢傾頹正反歷史教訓(xùn)漢室之隆，可計日可待閱讀第六段，理解分析感恩明志1.敘己志向：身份，生活，追求——品格高遠敘三顧茅廬：寬宏大度，不恥下問——尤是感激敘共患難經(jīng)歷：創(chuàng)業(yè)艱難——效忠心愿。2.文中兩句千古名言，說盡諸葛亮一生的是？

受任于敗軍之際，奉命于危難之間閱讀第七自然段，理解分析

本段開頭敘托孤之事，提挈全段，接著寫受命以來的心情、行動，再寫出師目的。1.本段追憶“白帝城托孤”有何深意？說明“出師”的原因，是完成先帝未完成的大業(yè)。這是他“報先帝而忠陛下”的本分。2.出師之前做了哪些準備？“五月渡瀘，深入不毛。”“今南方已定，兵甲已足”3.諸葛亮此次出師的目的是什么？“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論