ρ水跟蹤練習(xí)：7.〔2015·揭陽(yáng)小華采用了如下方法來(lái)測(cè)量?jī)煞N不同品牌的醬油的密度．

〔1利用彈簧測(cè)力計(jì)、空飲料瓶、水、細(xì)線等物品來(lái)測(cè)量．請(qǐng)你將下面操作步驟中的空白處填寫完整：

①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空飲料瓶的重力G1；

②在空飲料瓶中裝滿水把蓋子擰緊,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出瓶和水的總重力G2,計(jì)算水的體積為V=〔用測(cè)出物理量的字母表示,水的密度ρ水已知；

③在空飲料瓶中裝滿醬油,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出瓶和醬油的總重力G3〔說(shuō)出具體做法并用字母表示所測(cè)量的物理量；

④計(jì)算醬油的密度ρ=?ρ水．〔用測(cè)出的物理量的字母表示

〔2小華還設(shè)計(jì)了其它實(shí)驗(yàn)方法．將一正方體塑料塊先后放入這兩種不同品牌的醬油中,讓它漂浮在液面上,觀察塑料塊露出液面的體積,露出液面體積較大的醬油的密度較。考點(diǎn)8.探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)步驟：讓小車從斜面的同一高度滑下的原因：讓小車到達(dá)水平面時(shí)獲得相同的______；為何小車在毛巾表面運(yùn)動(dòng)的距離最近,在木板表面運(yùn)動(dòng)的最遠(yuǎn)？因?yàn)槊肀砻娲植?摩擦力大,而木板表面比較平滑,摩擦力小,說(shuō)明了力可以改變物體的_________；結(jié)論：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去〔或做勻速直線運(yùn)動(dòng),這個(gè)結(jié)論采用了實(shí)驗(yàn)+推理的方法。跟蹤練習(xí)：8.<2015·XX>在研究"阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響"的實(shí)驗(yàn)中,讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下,觀察小車沿不同材料的水平表面上滑行的距離,如圖。<1>讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下的目的是__。<2>可以看到小車沿木板表面滑行的距離最長(zhǎng),是因?yàn)樽枇ψ頮___<填"大"或"小">。<3>實(shí)驗(yàn)表明：表面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越____。進(jìn)而推理得出：假如小車受到的阻力為零,小車將____。考點(diǎn)9.探究二力平衡的條件甲〔正確乙〔正確丙〔錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)器材選擇：選用小車〔圖甲或小卡片〔圖乙為研究對(duì)象,而不選用木塊〔圖丙等物體,原因是小卡片的重力很小,小車與桌面的滾動(dòng)摩擦力很小,都可以忽略對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,而木塊與桌面的滑動(dòng)摩擦力較大,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果。小車〔或小卡片的平衡狀態(tài)：靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)；探究?jī)闪Υ笮∠嗟龋簝蓚?cè)放等質(zhì)量的鉤碼,小車〔或小卡片靜止；放不同質(zhì)量的鉤碼時(shí),小車向一側(cè)加速運(yùn)動(dòng)。探究?jī)闪ψ饔迷谕恢本€上：將小車或小卡片扭轉(zhuǎn)一定角度,兩側(cè)放等質(zhì)量的鉤碼,小車或卡片會(huì)旋轉(zhuǎn)。而不能保持平衡狀態(tài)。跟蹤練習(xí)：9.〔2015?XX在"探究二力平衡條件"的活動(dòng)中〔1如圖,甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法,實(shí)驗(yàn)中通過改變砝碼的來(lái)探究二力大小的關(guān)系；通過扭轉(zhuǎn)小車松手后觀察小車的狀態(tài),來(lái)探究二力是否。

〔2小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無(wú)法完成全部探究過程,又設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置．在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象,由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件,把硬紙板支撐起來(lái),不再與桌面接觸的目的是。考點(diǎn)10.探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素〔1實(shí)驗(yàn)方法："控制變量法",在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制接觸面的粗糙程度相同,改變壓力的大小；在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度關(guān)系時(shí),應(yīng)控制壓力相同,改變接觸面的粗糙程度。〔2摩擦力測(cè)量的方法：,用彈簧測(cè)量計(jì)拉物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡可知,當(dāng)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物體受到的滑動(dòng)摩擦力。〔3易混知識(shí)點(diǎn)：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體的運(yùn)動(dòng)速度和接觸面積的大小等因素?zé)o關(guān)。跟蹤練習(xí)：10.〔2015?東營(yíng)在"探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)"的實(shí)驗(yàn)中．同學(xué)們提出了以下猜想：A．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小有關(guān) B．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)C．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關(guān)某小組根據(jù)猜想進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),如圖所示〔圖中的木塊、長(zhǎng)木板完全相同．〔1用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊,使它沿水平方向滑動(dòng)的目的是；〔2利用圖和圖可探究猜想A；〔3利用圖和圖可探究猜想B；〔4利用圖和圖可探究猜想C．考點(diǎn)11.探究杠桿的平衡條件1.杠桿平衡：指杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。2.實(shí)驗(yàn)過程：〔1通過調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的有二：一是為了便于測(cè)量力臂,二是抵消杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響。〔2在實(shí)驗(yàn)中要多次改變力和力臂進(jìn)行實(shí)驗(yàn),目的是為了使結(jié)論具有普遍性。3.杠桿平衡的條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂,用公式表達(dá)：F1L1=F2L2。跟蹤練習(xí)：11.<2015·慶陽(yáng)>在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中。<1>實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端高,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端的螺母向____調(diào)節(jié)。<2>如圖甲,在杠桿的左邊A處掛四個(gè)相同的鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右端B處掛同樣鉤碼____個(gè)。<3>如圖乙,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),要使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將____<填"變大""變小"或"不變">,其原因是____。考點(diǎn)12.探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法轉(zhuǎn)換法〔1控制變量法：在探究壓力的作用效果跟壓力的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制受力面積相同,改變壓力的大小；在探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制壓力相同,改變受力面積的大小。〔2轉(zhuǎn)換法：通過觀察被壓物體形變的大小來(lái)判斷壓力作用效果的大小。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關(guān)。受力面積相同時(shí),壓力越大壓力作用效果越明顯；壓力相同時(shí),受力面積越小壓力作用效果越明顯。跟蹤練習(xí)：12.〔2015?濰坊下列圖中所示的實(shí)例,屬于減小壓強(qiáng)的是〔A．安全錘的敲擊端做成錐狀B．盲道由凸起的棱和圓點(diǎn)組成C．滑雪時(shí)穿上滑雪板D．斧頭用過一段時(shí)間要磨一磨考點(diǎn)13.探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材：壓強(qiáng)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法轉(zhuǎn)換法實(shí)驗(yàn)步驟：1.將探頭置于同一液體中的一定深度,改變探頭方向,觀察液體壓強(qiáng)的變化。2.控制液體密度相同時(shí),改變探頭在液體的深度,研究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系。3.控制液體的深度相同,改變液體的密度,研究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在液體內(nèi)部的同一深度向各個(gè)方向壓強(qiáng)都相等,深度越深,壓強(qiáng)越大,液體的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān),同一深度時(shí),液體密度越大,壓強(qiáng)越大。跟蹤練習(xí)：13.<2015·XX>在"探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)"的實(shí)驗(yàn)中,小芳猜想：液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度、深度等因素有關(guān)。<1>要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這種實(shí)驗(yàn)探究方法稱作____法。通過觀察U形管的高度差來(lái)判斷液體壓強(qiáng)的大小,這種方法叫____法。<2>下圖是小芳同學(xué)設(shè)計(jì)的用壓強(qiáng)計(jì)探究影響液體壓強(qiáng)因素的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。①要探究液體密度相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與液體的深度是否有關(guān),應(yīng)選取裝置甲和裝置____<填"乙"或"丙">來(lái)進(jìn)行研究；②要探究液體深度相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與液體的密度是否有關(guān),應(yīng)選取裝置乙和裝置____<填"甲"或"丙">來(lái)進(jìn)行研究。考點(diǎn)14.托里拆利實(shí)驗(yàn)1.實(shí)驗(yàn)原理：大氣壓強(qiáng)等于水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。當(dāng)玻璃管內(nèi)液注不下降時(shí),液注產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于外界大氣壓強(qiáng)。管內(nèi)水銀柱的高度由外界大氣壓決定,所以當(dāng)管子傾斜、上提、下壓或換成粗的〔或細(xì)的,管內(nèi)水銀柱的高度不會(huì)變。2.實(shí)驗(yàn)前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后,水銀上方為真空；若未灌滿,則測(cè)量結(jié)果偏小。3.本實(shí)驗(yàn)若把水銀改成水,則需要玻璃管的長(zhǎng)度為10.3m,玻璃管太高,不好操作,故不能用水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。跟蹤練習(xí)：14.<2015·XX>給你一個(gè)吸盤、一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一把刻度尺、一塊玻璃,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)粗略測(cè)量大氣壓的方法,要求寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟和計(jì)算大氣壓值的數(shù)學(xué)表達(dá)式。考點(diǎn)15.浮力大小的影響因素1.實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)密度不同的兩種液體圓柱體2.實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法3.實(shí)驗(yàn)步驟：〔1在空氣中測(cè)量出圓柱體的重力〔2用彈簧測(cè)量計(jì)拉住圓柱體,置于同中液體中,改變浸入的體積,計(jì)算出圓柱體受到的浮力〔3用彈簧測(cè)量計(jì)拉住圓柱體,置于不同液體中,保持浸入液體的體積相同,分別算出在不同液體中受到的浮力〔4用彈簧測(cè)量計(jì)拉住圓柱體,浸沒在同一液體中,改變深度,分別計(jì)算出在不同深度受到的浮力。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體在液體中受到的浮力與物體浸入液體的體積有關(guān),浸入液體的體積越大,浮力越大。浮力大小還與液體的密度有關(guān),在浸入液體的體積相同時(shí),液體密度越大浮力越大。與浸入液體的深度無(wú)關(guān)。跟蹤練習(xí)：15.〔2015.XX探究浮力大小的影響因素實(shí)驗(yàn)裝置如圖18所示,圖19是實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)對(duì)物塊A的拉力F與物體A下降高度h的關(guān)系圖像,由圖像可知：1．物體浸沒水中之前,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化說(shuō)明浮力跟因素有關(guān)；2.物體浸沒在水中受到的浮力為N,物體的密度為kg／m3。考點(diǎn)16.探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素1.實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺彈簧測(cè)力計(jì)滑輪組2.實(shí)驗(yàn)原理：η=3.實(shí)驗(yàn)步驟：〔1用兩個(gè)滑輪如圖甲繞成一個(gè)滑輪組,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出勾碼的重力,把勾碼掛在滑輪組掛鉤上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)繩子自由端,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),用刻度尺測(cè)出物體上升的高度,依據(jù)公式算出滑輪組的機(jī)械效率。〔2換用不同重力的勾碼重復(fù)上述操作。〔3按照?qǐng)D乙重復(fù)操作。注意事項(xiàng)：①實(shí)驗(yàn)過程要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)彈簧測(cè)力計(jì)；②彈簧測(cè)力計(jì)拉力的測(cè)量應(yīng)該在運(yùn)動(dòng)過程中進(jìn)行讀數(shù)；③鉤碼提升高度h、繩子自由端所通過距離s可由豎直放置在旁邊的刻度尺直接讀出,也可以根據(jù)s與h的關(guān)系求出；4.表格的設(shè)計(jì)：拉力F/N細(xì)線移動(dòng)距離s/m鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m機(jī)械效率η123結(jié)論：影響滑輪組機(jī)械效率的主要因素有：重物越重,滑輪組機(jī)械效率越高,動(dòng)滑輪越重,機(jī)械效率越低,滑輪組的機(jī)械效率與滑輪組繞線和重物提升高度無(wú)關(guān)。跟蹤練習(xí)：16.<2015·XX>下表是小明做"測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率"實(shí)驗(yàn)時(shí)收集的有關(guān)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N物重G/N鉤碼上升的高度h/m拉力F/N拉力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離s/m有用功W有/J總功W總/J滑輪組的機(jī)械效率η10.510.10.70.3★0.2147.6%20.520.11.10.30.2▲60.6%30.540.120.30.40.6◆<1>請(qǐng)你將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整：★＝____；▲＝__；◆＝____。<2>請(qǐng)?jiān)趫D中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法。<3>用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,提升的物重越大,滑輪組的機(jī)械效率越__<填"高"或"低">。<4>第一次實(shí)驗(yàn)中,提升鉤碼所用的時(shí)間為1.5s,則拉力的功率是__W。考點(diǎn)17.探究影響動(dòng)能大小的因素實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法轉(zhuǎn)換法控制變量法：①在探究動(dòng)能和質(zhì)量的關(guān)系時(shí),控制了鐵球的速度相同,改變了鐵球的質(zhì)量,即讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的相同高度滾下,如圖甲、丙所示；②在探究動(dòng)能和速度的關(guān)系時(shí),控制了鐵球的質(zhì)量相同,改變了鐵球的運(yùn)動(dòng)速度,即讓同一鐵球從斜面的不同高度滾下,如圖甲、乙〔或丙、丁所示。轉(zhuǎn)換法：本實(shí)驗(yàn)通過觀察小紙盒運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近判斷動(dòng)能的大小；甲乙丙丁實(shí)驗(yàn)結(jié)論：質(zhì)量一定時(shí),物體的速度越快,動(dòng)能越大；速度一定時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大。由此可知?jiǎng)幽艿拇笮「矬w的質(zhì)量和速度有關(guān)。注意事項(xiàng)：〔1讓鐵球從斜面的相同高度滾下,目的是讓鐵球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同；=2\*GB2⑵質(zhì)量和速度是影響動(dòng)能大小的兩個(gè)因素,其中速度對(duì)動(dòng)能的影響更大。跟蹤練習(xí)：17.<2015·XX>為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患,小明選用小車、斜面、木板、鉤碼、木塊等器材進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)探究。<1>實(shí)驗(yàn)中,通過比較小車推動(dòng)木塊距離的遠(yuǎn)近,來(lái)判斷小車動(dòng)能的大小,這種常用的實(shí)驗(yàn)方法是____<填"控制變量法"或"轉(zhuǎn)換法">法。<2>為了研究汽車超速問題,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇____兩個(gè)圖進(jìn)行比較,得到的結(jié)論是：；<3>為了研究汽車超載問題,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇乙、丙兩個(gè)圖進(jìn)行比較,得到的結(jié)論是____。[鞏固練習(xí)]1.<2015·XX>小亮想測(cè)量一個(gè)小木塊〔不吸水的密度,他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細(xì)針等器材,經(jīng)過思考,想出了如下的實(shí)驗(yàn)方法。〔1圖甲是小亮在調(diào)節(jié)天平時(shí)的情景,小麗指出了他在操作上的錯(cuò)誤,你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是：。〔2小亮糾正錯(cuò)誤后調(diào)節(jié)好天平,按照以下步驟繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：①將小木塊放在天平左盤,天平平衡時(shí)右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則小木塊的g。②將玻璃杯中裝滿水,用細(xì)針緩慢地將木塊壓入水中,使之完全浸沒。利用排水法,測(cè)出溢出水的質(zhì)量為30g,則小木塊的體積為cm3。〔已知ρ水＝1.0×l03kg/m3③測(cè)出小木塊的密度是____g／cm3。〔3受小亮實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),小麗在實(shí)驗(yàn)時(shí)除了利用原有的圓柱形玻璃杯、適量的水和細(xì)針外,又找了一把刻度尺,不用天平也測(cè)出了木塊的密度。請(qǐng)你將下列測(cè)量步驟補(bǔ)充完整：①在玻璃杯中裝入適量的水,用刻度尺測(cè)出杯中水的深度為h0；②；③用細(xì)針緩慢地把木塊壓入水中,使之完全浸沒,用刻度尺測(cè)出杯中水的深度為hm；④小木塊密度的表達(dá)式：ρ木＝。〔用測(cè)量的物理量和已知量的符號(hào)表示2.〔2015·XX小光和小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)某種礦石的密度,選用天平、量筒、礦石樣品、細(xì)線、燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。〔1天平調(diào)節(jié)好后,小光將礦石樣品放在天平左盤,在右盤增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡,此時(shí)右盤中所放砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如下圖甲所示。接著,他利用量筒和水測(cè)量礦石樣品的體積,量筒中放入礦石樣品前后,水面靜止時(shí)的位置如下圖乙所示。通過測(cè)量可知,礦石樣品的質(zhì)量為g,體積為cm3,密度為kg/m3。〔2小紅想：如果不用量筒,能否測(cè)出礦石樣品的體積呢？她找來(lái)一個(gè)盛滿水的溢水杯〔圖丙,測(cè)出了礦石樣品的體積。請(qǐng)將小紅的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,寫出