金融管理與實務專業專業代碼：620103一、制定本專業人才培養方案的基本思路高等職業教育作為高等教育發展中的一個類型，肩負著培養面向生產、建設、服務和管理第一線需要的高技能人才的使命，按照這一指導思想，堅持以科學發展觀為指導，遵循高職教育的基本規律，以培養高素質、技能型人才為目標，堅持知識、能力、素質協調發展和綜合提高的原則，全面推進素質教育，使學生獲得可持續發展的能力堅持"校企合作，工學結合"的教學改革方向，體現金融管理與實務專業的辦學特色。學制為3年，允許在2—5年完成。培養目標：根據專業特點和社會發展要求，結合學校實際，本專業的培養目標是：培養德智體美勞全面發展，掌握金融基礎理論知識，具備較強的商業銀行業務處理能力、金融會計核算能力、金融業務營銷能力、證券投資分析能力，熟練掌握銀行業務、證券業務、保險業務操作技能，能擔當企業理財、個人理財專業顧問的高素質、高技能應用型人才。就業崗位：由于金融業外延的擴展，本專業培養的人才具有多元化的就業崗位群。主要圍有：〔1銀行的工作崗位·主要有：銀行收付員、復核員、會計員、出納員、清算員、信貸員、儲蓄員、銀行信用卡業務員、金融業計算機操作員、保管員等。〔2保險工作崗位。主要有：保險業務員、保險業務推銷員、保險理賠員、保險計算機操作員、公證員等。〔3證券工作崗位。主要有：證券崗位臨柜員、收付員、復核員、清算員、出納員、清算交割過戶員、會計員、核算員、保管員、咨詢員、證券計算機操作員、證券投資咨詢員等。〔4涉及財經類的崗位群。主要有：社會各企事業單位的會計員、統計員、財政與稅務人員，以及和銀行、保險、證券打交道的資金融通工作人員，如房地產貸款、消費貸款、水電氣交費、投資咨詢、保險代理、稅務代理等具體工作的代理。銀行柜員柜面業務實際工作容核心課程開發1.個人銀行業務銀行柜員實務2.人民幣對公業務會計核算基礎、銀行會計、會計電算化、信貸業務3.外幣對公業務會計核算基礎、銀行會計、外匯業務4.支付結算業務會計核算基礎、銀行會計5.現金業務出納實務6.證券業務證券投資、證券交易、個人理財7.保險業務保險概論、保險營銷結構堅持四項基本原則，擁護黨和國家的路線方針政策；樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。遵紀守法，愛崗敬業，具《思想道德修養與法律基礎》《思想和中國特色社會主義理要求有良好的職業道德和團隊精神。論體系概論》《形勢與政策》具有較敏銳的觀察能力和分析解決問題的能力；具有較強的判斷和決策能力；有較強的人際關系協調能力和靈活的應變能力。《商務禮儀》、《軍事理論》、《大學生職業發展與就業指導》、《財經法規和會計職業道具有健康的體魄，較強的心理調節能力和良好的心理品質，具有與人合作的團隊精神和積極向上的創新精神。《大學生心理健康教育》基本知識要求掌握計算機操作、管理信息系統的基本知識《計算機應用基礎》掌握國家有關財政、金融領域的方針、政策、法律《經濟法》掌握金融管理的基本理論、基本知識《金融基礎》能力結構較強的語言文字表達能力和英語聽、說、讀、寫能力《財經應用文寫作》《大學英語》《專業英語》掌握現代企業管理原理、經濟法、統計原理等相關知識。《經濟法》《統計原理》扎實的會計實務能力《會計核算基礎》《出納實務》《會計電算化》《銀行會計》銀行柜員所需的基本業務技能《銀行柜員實務》《個人理財》銀行員工所需的綜合性業務技能《信貸業務》《外匯業務》《保險概論》學生必須同時具備以下三個條件才能畢業。〔一學生必須完成124.5學分的學習與考核。〔二學生必須取得以下證書：1、通過全國英語應用能力考試B級以上；證書類別報名時間考試時間全國英語應用能力水平B級或以上證書高職實用英語每學期初一年兩次教育部統考教育部考試中心2、通過全國計算機應用能力考試一級以上；證書類別報名時間考試時間計算機應用能力等級證書計算機應用基礎每學期初一年兩次教育部統考教育部考試中心3、必須取得的職業〔專業技能證書〔原則上要求高級或相當高級證書之一：證書類別對應課程報名時間考試時間考試形式組織單位證券從業《證券投資》一年四次一年四次全國統考中國證券業協會保險代理人《保險概論》每月每月均有全國統考中國保險監督管理委員會會計從業書《會計核算基礎》、《財經法規和會計職業道德》、《會每學期初一年兩次省統考省會計從業資格考試中心計電算化》助理理財規劃師《個人理財》一年兩次一年兩次全國統考勞動和社會保障部證書類別對應課程報名時間考試時間考試形式組織單位統計從業《統計基礎》一年一次一年一次全國統考中國統計局助理營銷師《市場營銷》每學期初一年兩次，每年5月和11月全國統考勞動和社會保障部ERP應用師6月初每年7月計算機考信息產業部〔三思想道德和體育標準考核合格。1、教學環節時間〔周分配表容學期校教學停課實訓畢業實習畢業綜合實踐報告軍訓與入機動一0021二00011三00011四00011五11六3001總計3255〔1課教學環節課程分類序號課程名稱核心課程計劃學時考核方式學期分配周課時數備注總學時學分其中 二三四五六周周周周周周必修公共課1思想道德修養與法律基礎<含廉潔修身12課時>4考試4×13+2實踐學時在校外各安排8學時課2軍事理論與訓練考查1訓練1周3和中國特色社會主義理論體系概論4考試實踐學時在校外安排8時4形勢與政策1考查5高職實用英語考證46體育與健康2考查27計算機應用基礎3考證8大學生心理健康教育1考查9大學生職業發展與就業指導2考查大學語文2考查高職應用數學3考查小計0200職業能課金融基礎30考試4證券投資4考試4銀行柜員實務考試5營銷實務3考查3出納實務3考試3外匯業務3考試6x9經濟法3考試3保險概論考試國際金融3考試3金融企業會計2考試4x9信貸業務36考查3投資基金2考查2個人理財4考查4考證課程會計核算基礎4考試4會計電算化40考試4財經法規和會計職業道德39考試3小計48課1統計基礎0考查2由各專業列出可供選修的課程、學時選修學期和課程門數。如2選1或3選1等。2房地產投資2考查4x93證券交易實務20考查24商務禮儀2考查5小計〔學生應修20208全院性公共選修課1藝術類課程22由教務處在選課前學期統公布安2文〔理科類課程4223其它類課程22小計〔學生應修8242小計〔學生應修22628合計<2>獨立實踐環節課程分類序號課程名稱主干課程計劃學時考核方式學期分配周課時數備注總學時學分其中理論學時其中實踐學時一二三四五六周周周周周周實踐課獨立實踐節課生產實習、認識實習1金融業務能力訓練1前9周企業經營模擬演練11周畢業頂崗實習9周13周畢業設計33周小計16周合計16周注：實行"2+1"模式的專業，第五學期頂崗實習按18周計算。〔3課程及各教學環節課時比例比例課教學時數比例備注小計公共課專業課選修課頂崗實習理論實驗與操作小計學分6學分比例第三學年頂崗實習安排從第五學期開始，注明安排實習崗位分布和具體要求以及考核標準。序號1銀行柜員熟悉銀行柜員的崗位職責，掌握銀行柜員的工作流程，完成銀行柜員崗位的日常工作參照實習單位考核標準2銀行大堂經理熟悉銀行大堂經理的崗位職責，了解銀行的業務性質，掌握銀行大堂經理的工作流程。參照實習單位考核標準3信用卡業務員熟悉信用卡的業務特征，掌握信用卡銷售的工作流程，正常開展業務。參照實習單位考核標準4證券客戶經理熟悉證券客戶經理的崗位職責，掌握證券客戶經理的工作流程，完成證券客戶經理的日常工作參照實習單位考核標準5保險業務員熟悉保險業務員的崗位職責，掌握保險業務員的工作流程，完成保險業務員的日常工作參照實習單位考核標準6企業會計熟悉企業會計的崗位職責，掌握企業會計的工作流程，完成企業會計的日常工作參照實習單位考核標準7企業出納熟悉理財顧問的崗位職責，掌握理財顧問的工作流程，完成理財顧問的日常工作參照實習單位考核標準8基金銷售員熟悉基金銷售員的崗位職責，掌握基金銷售員的工作流程，完成基金銷售員的日常工作參照實習單位考核標準9理財客戶經理熟悉理財客戶經理的崗位職責，掌握理財客戶經理的工作流程，完成理財客戶經理的日常工作參照實習單位考核標準〔一專業核心課程簡介通過本課程的學習，使學生能夠較全面地了解和掌握有關貨幣、信用、銀行、金融市場和國際金融的基本理論、基本運行機制和基本規律。主要講授：貨幣的一般理論、信用理論、利率理論、銀行理論及其一般業務，金融市場的分類與認識、貨幣供求理論及其均衡、通貨膨脹的發生與治理、貨幣政策與本課程是會計電算化專業的專業基礎課。本課程根據高職會計電算化專業學生職業能力培養目標的要求，以任務驅動為導向，將實際會計核算過程的具體工作任務轉化為業務的發生與會計原始憑證的填制與審核"、"根據審核的原始憑證填制會計記賬憑證"、"將發生的經濟業務登記會計賬簿"、"企業財產物資的清查、盤點與賬務處理"、"編制會計報表"及"會計檔案管理"。簿登記和會計報表編制等工作任務，具備對企業基本經濟業務進行會計核算的能力，為后續的專業學習領域和專業拓展學習領域的學習做好知識、技能的儲備。通過本課程的學習，使學生能夠較全面地了解和掌握銀行柜員在臨柜時所需的基本知識，并通過大量的模擬操作掌握個人銀行柜面業務，主要容包括：個人負債業務、個人支付結算業務、代理業務、電子銀行業務、重要業務處理與事后監督、柜員素質要求、網點綜合管理知識等。分析和解決投資管理問題的能力，從而對整個金融學的體系有更完整的認識。主要講授：證券市場的基本要素、證券市場的交易與運作、債券的估價與風險的控制、股票的估價與價值驅動因素分析、投資基金收益和風險的衡量、股票的技術分析等。通過本課程的學習，使學生了解保險學的一般規律保險學的基本理論，掌握保險的基本業務和基礎知識。主要講授：風險與保險、保險原則、保險合同、企業和家庭財產保險、貨物運輸保險，責任保險、信用與保證保險、人身保險等容。通過本課程的學習使學生在掌握個人理財基礎理論知識和個人理財的基本流程與方法的基礎上，重點熟悉個人儲蓄與消費信貸、個人風險管理與保險、股票、證券投資基金、債券、房地產、外匯與黃金等主要投資渠道的投資特點及方法，并對個人稅收規劃以及人生主要事件如教育、退休、遺產等方面能作出合理可行的規劃方案。〔二獨立實踐〔環節課簡介1、主要職業技能訓練及教學要求實訓地點銀行柜員實務熟練銀行柜員的操作技能各種銀行柜員業務的操作多媒體教室及金融綜合模擬實訓室考試出納實務熟練出納工作的業務各項出納業務的操練多媒體教室及金融綜合模擬實訓室考試外匯業務熟練外匯業務的操作技能各種外匯業務的操作多媒體教室及金融綜合模擬實訓室考試會計電算化利用會計軟件進行會計業務處理財務軟件操作系統的多媒體教室及金融綜合模擬實訓室考試證券交易熟練證券交易的操作技能證券交易的操作多媒體教室及金融綜合模擬實訓室考查2、實訓〔實驗裝備要求實訓室一：金融綜合模擬實訓室開設的實訓項目1.會計核算訓練2.金融業務技能訓練3、銀行柜員業務訓練1.多媒體系統2.金融實習平臺操作軟件3.有關影像資料會計核算、銀行柜員實務、證券交易、外匯交易、基金投資、務綜合訓練1.操作考核2.過程性考核4.實習或調研報告5.綜合評價金融管理與實務專業的教師應該是知識復合型和能力應用型的，知識背景從金融專業理論知識和金融實踐工作相結合兩方面對教師提出專業復合的要求。師資能力要求為：專業知識+實際操作能力+雙師資格+教學科研能力。〔一教學方法：本專業教學方法主要包括教、學、做一體化〔講練結合、案例教學法、項目教學法、任務驅動法、交際教學法、情景模擬教學法、實訓教學法、職業角色扮演法等。〔二教學組織形式1·本專業采取金融基礎知識與會計知識相融合的方法，拓寬專業基礎，增強專業的適應性。根據學生的知識、能力、素質的狀況，整合課程結構，突出主干課的建設和崗位能力的培養。職業基礎課堅持以應用為目的，以"必需、夠用"為度，職業技能課堅持以能力培養為中心。突出實踐課的地位，加強對學生動手能力的培養，增強學生就業的針對性。2·在教學中，要加大實訓比例。應采取多種方式，如采取在課堂上講練結合，進行模擬情景訓練等；安排學生到實訓室和實訓基地進行實際操作等，通過多種形式來提高學生的實際應用能力同時，通過開設公共選修課，根據學生自己的業余愛好，學習有關知識提供場所，為發揮學習興趣提供條件，同時對就業形勢有所了解。使學生就業時能滿足社會需求，成為"金融+會計"特色的應用型人才，并具有較強的競爭能力和社會適應能力。〔三教學評價理論課程提倡根據教學目標采用形式多樣的教學方式，使學生掌握基本的理論知識和操作技能，注重培養學生分析問題、解決問題、勤于思考、發散性思維等為主的學習方法，其考核方式形式多樣：如課堂閉卷考試、口試等。