------------------------------------------------------------------------《學前兒童家庭教育》教學大綱《學前兒童家庭教育》教學大綱一、大綱說明課程總學時：96學時，其中面授32學時，自學64學時適用專業類型及層次：學前教育專業（本科函授）預修課程要求：學前教育學、學前兒童心理學總學分：6學分課程的性質、目的、任務及在教學計劃中的地位：《學前兒童家庭教育》是為學前教育專業函授本科的一門專業必修課程。本課程的教學目的，是使學員理解學前階段，兒童父母的行為模式、教養方式、親子互動模式以及親子關系對孩子身心發展以及教養效能的影響，并掌握較為科學的作為父母的行為模式、教養方式、親子互動模式，以及利于提升教養效能的親子關系。這些知識和方法的學習，有利于幼兒教師更好地指導家長提升教養素質，改進教育方法，為幼兒的健康成長創造更為理想的家庭環境。課程教學的基本要求：在教學中，結合課程的目的和學員的實際情況，一方面要做到精講，另一方面又要做到兩個聯系。一是不斷拓展學員的視野，借鑒國內外先進的教養方式、親子互動模式，提升教養效能；二是要聯系學前兒童家庭教育的實際，聯系實際家校合作途徑，使之有利于發揮幼兒園在指導家庭教育上的積極作用，對于提升學前兒童家庭教育的教養效能起到應有的價值。二、大綱正文第一章學前兒童家庭教育概述學時：6學時（面授2學時，自學4學時）本章講授要點：1．家庭的特點2．健康且功能健全家庭的主要特征3．父母的教育責任4．學前家庭教育學的含義與任務5．鄧克米爾關于有效能父母的標準重點：健康且功能健全家庭的主要特征；父母的教育責任；鄧克米爾關于有效能父母的標準難點：健康且功能健全家庭的主要特征第一節什么是家庭第二節什么是學前兒童家庭教育學第二章學前兒童家庭教育的歷史與現狀學時：6學時（面授2學時，自學4學時）本章講授要點：1．中國家庭教育的歷史發展2．中國家庭教育的傳統3．西方國家的育兒觀4．西方國家家庭教育的方式方法5．中國家庭教育現狀：優勢與問題6．家庭教育的發展趨勢重點：中國家庭教育的優良傳統和一些值得注意和避免的問題；西方國家的育兒觀；西方國家家庭教育的方式方法；中國家庭教育現狀：優勢與問題；家庭教育的發展趨勢。難點：家庭教育的發展趨勢。第一節學前家庭教育的歷史發展第二節家庭教育的現狀第三節家庭教育的發展趨勢第三章家庭教育的理論基礎學時：12學時（面授6學時，自學6學時）本章講授要點：1．對家庭教育有影響的主要理論流派：心理學理論基礎、社會學理論基礎、人類學理論基礎、生態學理論基礎、輔導與咨詢理論基礎2．親子關系的訓練模式：溝通分析法、父母效能訓練、行為改變（行為矯正）技術3．有效教養的系統訓練重點：家庭教育有影響的主要理論流派：心理學理論基礎、生態學理論基礎、輔導與咨詢理論基礎；親子關系的訓練模式：溝通分析法、父母效能訓練、行為改變（行為矯正）技術；有效教養的系統訓練。難點：家庭教育有影響的主要理論流派：生態學理論基礎、輔導與咨詢理論基礎；親子關系的訓練模式：溝通分析法、行為改變（行為矯正）技術；有效教養的系統訓練。第一節對家庭教育有影響的主要理論流派第二節親子關系的訓練模式第四章家庭教育的起點：初為父母學時：5學時（面授0學時，自學5學時）本章學習要點：1．準父母階段：為父母角色做準備、確保胎兒健康所需注意的問題。2．初為父母階段兒童的教養：新父母身份的轉變、初為父母階段親子關系的特點、教養行為和嬰幼兒身體的發展、教養行為和兒童認知發展、教養行為與兒童情感社會性的發展3．年幼兒童的行為管理：睡眠管理、哭鬧問題、大小便訓練、發脾氣重點：初為父母階段兒童的教養：新父母身份的轉變、初為父母階段親子關系的特點、教養行為和嬰幼兒身體的發展、教養行為和兒童認知發展、教養行為與兒童情感社會性的發展；年幼兒童的行為管理：睡眠管理、哭鬧問題、大小便訓練、發脾氣難點：初為父母階段兒童的教養：新父母身份的轉變、初為父母階段親子關系的特點、教養行為和嬰幼兒身體的發展、教養行為和兒童認知發展、教養行為與兒童情感社會性的發展。第一節準父母階段第二節初為父母階段兒童的教養第三節年幼兒童的行為管理第五章學前兒童家庭教育學時：10學時（面授4學時，自學6學時）本章講授要點：1．學前期的親子關系和家庭關系：理解學前期家庭的發展任務2．促進學前兒童的生理發展：掌握學前兒童發展的營養需要；掌握促進兒童的食欲，保證營養攝入的問題及對策；掌握促進學前兒童的生理運動、技能發展的措施3．促進學前兒童認知能力的發展：了解皮亞杰和維果茨基關于兒童認知發展的觀點；理解學前兒童思維的局限性，掌握父母促進學前兒童語言發展的策略，以及親子游戲在學前兒童認知發展中的作用4．促進學前兒童的社會性發展：掌握促進學前兒童社會性發展的方法5．發展學前兒童的自我意識：掌握父母促進對學前兒童自尊發展的方法重點：掌握學前兒童發展的營養需要、促進兒童的食欲及保證營養攝入的問題及對策；掌握促進學前兒童的生理運動、技能發展的措施；掌握父母促進學前兒童語言發展的策略，以及親子游戲在學前兒童認知發展中的作用；掌握促進學前兒童社會性發展的方法；掌握父母促進對學前兒童自尊發展的方法難點：掌握促進學前兒童的生理運動、技能發展的措施；掌握父母促進學前兒童語言發展的策略；掌握促進學前兒童社會性發展的方法；掌握父母促進對學前兒童自尊發展的方法第一節學前期的親子關系和家庭關系第二節促進學前兒童的生理發展第三節促進學前兒童認知能力的發展第四節促進學前兒童的社會性發展第五節發展學前兒童的自我意識第六章引導兒童健康成長學時：10學時（面授4學時，自學6學時）本章講授要點：1．兒童行為的管理：掌握兒童行為的學習過程，父母管理孩子的行為的方法，有效的紀律約束的方法，以及處理孩子的過失的方法2．責任心、工作價值觀的發展3．電視媒體對兒童的影響4．其他發展中問題的應對：了解誠實與說謊、處理偷竊行為及進行性教育的一些做法重點：兒童行為的管理：掌握兒童行為的學習過程，父母管理孩子的行為的方法，有效的紀律約束的方法，以及處理孩子的過失的方法。難點：其他發展中問題的應對：了解誠實與說謊、處理偷竊行為及進行性教育的一些做法第一節兒童行為的管理第二節責任心、工作價值觀的發展第三節電視媒體對兒童的影響第四節其他發展中問題的應對第七章幫助兒童處理壓力事件學時：8學時（面授4學時，自學4學時）本章講授要點：1．現代社會中的兒童可能面臨的壓力事件2．兒童對壓力事件的理解和應對方式3．幫助兒童處理壓力事件的技術重點：現代社會中的兒童可能面臨的壓力事件；兒童對壓力事件的理解和應對方式；幫助兒童處理壓力事件的技術難點：兒童對壓力事件的理解和應對方式；幫助兒童處理壓力事件的技術第一節現代社會中的兒童可能面臨的壓力事件第二節兒童對壓力事件的理解和應對方式第三節幫助兒童處理壓力事件的技術第八章特殊兒童的教養學時：8學時（面授2學時，自學6學時）本章講授要點：1．特殊兒童和他們的父母：特殊兒童的定義、特殊兒童對父母的挑戰2．心理遲滯兒童的家庭教育：心理遲滯兒童的定義、心理遲滯的成因和特征，心理遲滯兒童的家庭教育方法3．其他特殊兒童的家庭教育：孤獨癥兒童的家庭教育、學習障礙兒童的家庭教育和注意力失調兒童的家庭教育重點：心理遲滯兒童的家庭教育。難點：孤獨癥兒童的家庭教育、學習障礙兒童的家庭教育和注意力失調兒童的家庭教育。第一節特殊兒童和他們的父母第二節心理遲滯兒童的家庭教育第三節其他特殊兒童的家庭教育第九章特殊家庭與兒童成長學時：5學時（面授0學時，自學5學時）本章講授要點：1．婚姻關系對兒童的影響2．單親家庭中的教育3．再婚家庭中的教育4．領養家庭中的教育5．功能不健全家庭中兒童的成長重點：婚姻關系對兒童的影響。難點：功能不健全家庭中兒童的成長第一節婚姻關系對兒童的影響第二節單親家庭中的教育第三節再婚家庭中的教育第四節領養家庭中的教育第五節功能不健全家庭中兒童的成長第十章建立積極的親子關系和有效的家庭互動學時：8學時（面授2學時，自學6學時）本章講授要點：1．建立積極的親子關系：積極親子關系的特征、建立積極親子關系的要素以及建立積極親子關系的父母行為的方法2．建立有效的家庭互動：有效家庭互動關系的特質，促進家庭中人際關系的和諧的方法，夫妻沖突的原因，有效的夫妻溝通技巧及破壞性的夫妻溝通方式的特點，避免夫妻沖突對孩子的消極影響的方法，建立積極的親子關系的方法，教養孩子的基本原則，促進親子關系發展的原則，以及為增進家庭關系，家庭成員間應遵循的相處原則重點：建立積極親子關系的要素以及建立積極親子關系的父母行為的方法；促進家庭中人際關系的和諧的方法；避免夫妻沖突對孩子的消極影響的方法，建立積極的親子關系的方法，教養孩子的基本原則，促進親子關系發展的原則，以及為增進家庭關系，家庭成員間應遵循的相處原則難點：促進家庭中人際關系的和諧的方法；避免夫妻沖突對孩子的消極影響的方法；促進親子關系發展的原則；為增進家庭關系，家庭成員間應遵循的相處原則第一節建立積極的親子關系第二節建立有效的家庭互動第十一章父母的成長：成為稱職的父母學時：9學時（面授3學時，自學6學時）本章講授要點：1．父母角色的認同與調適：父母角色滿意度的特點，面臨的壓力；父母尋求社會支持系統的方法；父母在教養行為上的應遵循的原則；父母在教養觀念上的自我調節與適應的方法2．有效的教養方法及其訓練：親子間良好的溝通技巧；親子間訂立適當的規則的方法3．稱職父母的自我教育——相關知識的充實：稱職父母的自我教育中所需的相關知識4．稱職父母的自我教育——各個角色的均衡：作為父母如何在各個角色上做到均衡的方法；作為夫妻和父母角色所需注意的問題，以及處理好婆媳關系應注意的問題。重點：親子間良好的溝通技巧，以及親子間訂立適當的規則的方法；作為夫妻和父母角色所需注意的問題，以及處理好婆媳關系應注意的問題第一節父母角色的認同與調適第二節有效的教養方法及其訓練第三節稱職父母的自我教育——相關知識的充實第四節稱職父母的自我教育——各個角色的均衡第十二章家庭教育指導學時：9學時（面授3學時，自學6學時）本章講授要點：1．家庭教育指導及其對象、內容與形式：父母角色滿意度的特點；父母尋求社會支持系統的方法；父母在教養行為上的應遵循的原則；父母在教養觀念上的自我調節與適應的方法2．家庭教育指導的一般模式：親子間良好的溝通技巧；親子間訂立適當的規則的方法重點：親子間良好的溝通技巧，以及親子間訂立適當的規則的方法難點：父母尋求社會支持系統的方法，父母在教養行為上的應遵循的原則，父母在教養觀念上的自我調節與適應的方法第一節家庭教育指導及其對象、內容與形式第二節家庭教育指導的一般模式學時分配建議表：本課程為6學分，96課時，具體分配如下：序號內容總學時面授學時自學學時1學前兒童家庭教育概述6242學前兒童家庭教育的歷史與現狀6243家庭教育的理論基礎12664家庭教育的起點：初為父母5055學前兒童家庭教育10466引導兒童健康成長10467幫助兒童處理壓力事件8448特殊兒童的教養8269特殊家庭與兒童成長50510建立積極的親子關系和有效的家庭互動82611父母的成長：成為稱職的父母93612家庭教育指導9