專題一小說閱讀【意一、小閱讀步驟、粗讀，畫出重要信息。、（★）劃分層次，概括文章大意，歸納主題，分析藝術特色。、審讀題干，確定答題方向（即明確題型）、精讀，確定答案區間，規范答題。二高小命指四個關鍵詞：人物、故事情節、環境、主題、把握故事情節2分析人物形象、考察環境描寫、概括主題內容5品味語言特色、分析寫作技巧【礎識一、小情節（）括事節

(18分）1題型：①用簡明的語句概括故事情節；文化總共寫了幾件事，請依次加以概括；③概括小說的開端發展高潮和結局。2解題思路：理清小說層次結構，圍繞主人物，抓住地點變換、時間推移，條目清、要點全。（）析節用1）型：①xx情節在小說中起到什么作用？②文中x段小說中有什么作用？③對某事物、人物描寫敘述在小說中有什么作用？（2）解題思路住個關鍵詞—結合情節在內容、結構、表達效果方面的一般作用答）內容上寫什么？結構上作用？特殊表達效果？、小說情節的作用（A內容上：①對環境的作用：交代展人物活動的環境，增強小說的真實感和人物活動的合理性②對人物的作用正面刻畫人物形象面襯托主要人物③對主旨的作用揭示主旨，深化中心。（B對情節結構的作用：①鋪墊伏筆，使情節發展合理②照應上文，前后呼應，使結構嚴謹③推動情節發展④與xx成對比。（C特殊表達效果：設置懸念、引人入勝波瀾起伏、吸引讀者；出人意料、引人深思、情節設置技巧評價（A開頭有倒敘式、懸念式：制造懸念吸引讀者閱讀興趣。（B結尾a、畫龍點睛，點明主旨式b意料之外、情理之中式——耐人尋味、深化主題；c、戛然而止、留下空白式—含蓄雋永、引人深思、耐人尋味。（C開頭結尾：首尾呼應——使結構嚴謹整。（）全文a一波三折，鋪墊伏筆、倒敘插敘，詳寫略寫；c、明線索，前后對比；、抑揚結合e、誤會、巧合；f情反轉。（E）作用：波瀾起伏，引人入勝，人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性（）總結：小說情節設置巧妙之處？

答題思路：小說情節設置技巧手+果作用。【意項1、時間、地點、人、事件是完成本類型題必須注意的幾個要點。2重要情節(細節)作用的分析，解題時要注意其思考的方向：①是對表現主題的作用。其作用一般來說是點題或突出主題。②是對塑造人物形象方面的作用。或是發展了人物性格，或是表現了人物性格。③是對整個故事情節的構成上的作用。一般來說是推動了故事情節的發展。二、人形象（一）概括分析人物形象、題型：①是個怎樣的人物形象？②結合全文，簡要分析人物性格特點。③有些優秀的品質？、答題思路：身份形+性格特點、人物品質（理解作者情傾向：正、反）分條概括，結合內容分析。（二）分析人物描寫的具體方法小說塑造人物的方法：（A正面描寫（直接描寫像寫心理描寫、動作描寫、語言描寫、細節描寫。（B側面描寫（間接描寫人述論、環境烘托對比。（三）次要人物的作用、對比烘托，側面表現主要人物，突出主題、線索或見證（如《祝福》中的魯四爺）、構成環境（如《林黛玉進賈府》中的封建大家族）、引出主要人物，推動情節發展、增加文章生動性、豐富性。（四）總結（）物形象解題思路應分四步走：1總體把握小說人物形象特點定作者的感情傾向是褒還是貶頌還是諷刺、畫出小說中關于這個人物言行的語句作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句3、看用了什么描寫法，在此基礎上進行歸類概括、選擇恰當的詞句表述出來。（）物形象分析概括的要素、時代背景、職業身份3、性格特征；、典型意義。也就是說一完整的人物形象括應該包括以上內容要注意并不是所有的人物分析都需要這么完整。（C分析人物形象的依據1作者介紹性的話、對人物的各種描寫、他人物或景物的側面表現4、分析人物形象就應該把他放在社會環境（典型環境）中去理解、通過人物間的關系、人物的身份、教養、氣質等三、環描寫及其作環境描寫包括社會環境和自然環境描寫跟任務的塑造和表現主旨有極其重要的關系。

（一）社會環境—故事發生的時代背景作用：①交代人物活動及其成長的時代背景，揭示了各種復雜的社會關系；②交代人物身份，表現人物性格；或影響或決定人物性格；③揭示社會本質特征，揭示主題。（二）自然環境—人物活動的具體場景，如氣候、地點、時間、景色、場面等。作用：①代人物活動的具體場景，為故事發生提供背景；②渲染氣氛，奠定基調；③烘托人物性格，或某種心理；④推動情節發展；為后文情節埋伏筆做鋪墊；⑤象征和暗示（展開情節、轉換情節）⑥揭示或深化主旨。（三）環境描寫的手法：詩歌景物描寫手法、修辭手法四、分析寫作技巧（一）表現手法：對比、襯托、象征、抑揚、鋪墊、照應、懸念、巧合……（二）表達方式：記敘、描寫、議論、抒情、說明……、不同順序（順序、倒敘、插敘、雙線…）的作用①倒敘把事的結局或后面的情節放到開頭寫。其好處為：增強文章的生動性，造成懸念，引人入勝，也可以避免敘述的平板與結構的單調。②插敘主事件的敘述之中入與之有關的其它情節處為主情節起補充、襯托或解釋說明作用；既可以豐富充實內容，又可以保持清晰地脈絡。③補敘對主體事件的補充敘述與插敘的區別插敘插入的是基本事件之外的有關情況去它并不影響事件本身的完整性敘是基本事件的有機組成部分去掉它會影響事件的完整性。補敘可以在篇中或篇末，插敘只能在篇中。④雙線結構：一篇小說中有兩條故事線索在發展。2人物描寫的角度（直接描寫、側面描寫上文已提到）3人稱的運用（第一、二、三人稱）①第一人稱：敘述親切自然，能自由表達思想感情，給讀者以真實生動之感；②第二人稱：便于抒情交流，有親切感；③第三人稱能比較直接地展現富多彩的生活受時間和空間的限制反現實比較自由和靈活。4表達方式的結合（夾敘夾議等）（三）語言運用特點語言風格特色、語言精煉、句式整齊有節奏感、用詞準確而形象、詞語豐富而多樣、修辭手法的運用（四）結構方式情節設置技巧鋪墊伏筆照應念合抑先揚抑后揚后照應開頭結尾特點索…五、概括主題

（一）【基本術語】、歌頌、贊揚、張揚××、諷刺、批判、揭露、譴責××、解釋了××人生道理、對××現象的反思、表達了××情感（二）【概括主題格式】小說通過××的故事情節，刻畫××形象，揭示了××，表現了××，抒發了××。{例《乙己過對斷腿前的孔乙己遭遇的描寫（情節了受封建文化和封建科舉制度毒害的下層知識分子形象（形象了封建文化和封建科舉制度的罪惡。六、標題的作用、主要人物、主要事件、中心事件、透視或揭示主旨、感情、標題是小說的線索、設置懸念、引起讀者閱讀興趣、手法及特殊表達效果（比喻、象征、反問、雙關—點明主旨、揭示主題、含蓄蘊、豐富內涵、引人深思）七、品味語言特色【答題思路】語言特點、修辭手+達效果、句式修辭特點：描寫生動形象，如見其人、如聽其言、令讀者仿佛親臨其境、人物語言個性化，即顯示性格、敘述語言簡潔、傳神、語言風格：幽默風趣、典雅莊重、含蓄凝練、地方特色、樸實清新、生活氣息、村氣息、哲理性八、閱讀——理解句子含義（一）重要句子、結構復雜、意思難懂2、使用了修辭、內涵豐富3揭示了文章的脈絡層次、統攝全篇，揭示文章中心、旨、觀點、情感（二）命題1、結合文章內容，簡要解釋某句深的含義、從文中看，某句指的是什么？、依據某段文字，如何理解某句話的意思。、賞析某個句子（三）答題思路：理解句子含義，必須聯系具體語境，通過表面義體味內涵掌握兩個重要思路修手法還原法和關鍵詞語解釋法（四）例題：（A我希望把這種最美的、最純潔的享保持一輩子。【要點】享受一輩感情

（單句劃成分復句明關系）

【注意】①通過表層看深層，讀出蘊含的感情②注意條理性（B沉睡的/谷粒/醒來【要點】谷粒沉睡醒【注意】①標題含義理解，一要有表層，二要有深層，與文章內容聯系②標題結構，弄清特點③注意分值（C思鄉之病，說不上是苦是樂，其中有憶，惆悵，有留戀，有惋惜。流光如逝，時不再來。在微光中時有甜美在。【答案】思鄉是種濃郁的感情鄉苦樂交織的情感經過時間的過濾思之情