第頁共頁體育教案：快樂島體育教案：快樂島體育教案：快樂島1設計意圖體育游戲是以開展某種根本動作練習為主的有一定練習規那么的體育活動。體育游戲有鍛煉手部的構造性游戲、有鍛煉身體協調才能的運動性游戲等等。體育活動是幼兒體育的主要內容，通過體育活動可以增強幼兒的體質，開展根本動作，培養英勇、自信等優良品德和活潑開朗的性格以及堅強的`意志品質等?；顒幽康模?.幼兒積極愉快的參與活動，學會找朋友，動腦筋想方法，樂意與同伴合作游戲。2.引導幼兒與同伴合作游戲，體會到合作的愉快。3.引導幼兒將報紙不斷對折，能與同伴一起站在報紙上，保持身體的平橫?；顒訙蕚洌?.插板假設干。2.海龜，頭飾每人一個。3.廢報紙每兩人一張；一段合適表演海龜的曲子?；顒舆^程：一、熱身游戲1、小海龜長得是什么樣的？它有什么本領？2、為運動作準備：3、老師帶著幼兒念兒歌：我的小海龜，住在龜殼里，餓了—把頭伸出來，困了——縮頭打瞌睡。4、幼兒戴上小海龜，頭飾，在音樂的伴奏下扮演小海龜，自由做小海龜爬行，游泳等動作。二、熱身游戲，朋友多，力量大。1、老師扮演大鯊魚，小海龜在場內隨意游泳，爬行。2、當大鯊魚發出：“我要吃掉小海龜”的信號時，小海龜要迅速自由結伴手拉手〔可以2只或更多〕。大鯊魚設法追逐沒有找到朋友的小海龜。3、引導幼兒通過游戲感受：朋友多，力量大。三、游戲活動：快樂島1、老師按2人一個的比例在場地內鋪設插板。2、老師將舊報紙比作大海里的快樂島，音樂響起，海龜圍者快樂島游泳，音樂停下來，兩只海龜同時在快樂島上，互相擁抱，保持身體的平橫，以腳不分開插板為準。3、老師和幼兒一同游戲，在音樂完畢后，尋找在快樂島上沒有朋友的小海龜，讓海水吞噬掉小島，讓幼兒明白一定要有朋友才能找到快樂島。4、重復游戲，讓幼兒比照“上不了島的失落”和“上了島的喜悅”，讓幼兒自己感受到合作的快樂。5、進步游戲難度，增加游戲的興趣性，請幼兒想方法增加自己島上的海龜數量，哪個島上的小海龜最多，哪個島就是最快樂的。從而突出幼兒之間的合作。體育教案：快樂島2活動目的：1.幼兒積極愉快的參與活動，動腦筋想方法。2.引導幼兒與同伴合作游戲，體會到合作的愉快。3.能與同伴一起站在報紙上，保持身體的平橫?；顒訙蕚洌?.插板假設干。2.海飾每人一個。3.一段合適表演海龜的曲子?；顒舆^程：1.為運動作準備：1)老師帶著幼兒念兒歌：我的小海龜，住在龜殼里，餓了—把頭伸出來，困了——縮頭打瞌睡。2)幼兒戴上小海飾，在音樂的伴奏下扮演小海龜，自由做小海龜爬行，游泳等動作。2.熱身游戲，朋友多，力量大。1)老師扮演大鯊魚，小海龜在場內隨意游泳，爬行。2)當大鯊魚發出：“我要吃掉小海龜”的信號時，小海龜要迅速自由結伴手拉手〔可以2只或更多〕。大鯊魚設法追逐沒有找到朋友的小海龜。3)引導幼兒通過游戲感受：朋友多，力量大。3.游戲活動：快樂島1)老師按2人一個的比例在場地內鋪設插板。2)老師將舊報紙比作大海里的快樂島，音樂響起，海龜圍者快樂島游泳，音樂停下來，兩只海龜同時在快樂島上，互相擁抱，保持身體的平橫，以腳不分開插板為準。3)老師和幼兒一同游戲，在音樂完畢后，尋找在快樂島上沒有朋友的小海龜，讓海水吞噬掉小島，讓幼兒明白一定要有朋友才能找到快樂島。4)重復游戲，讓幼兒比照“上不了島的失落”和“上了島的喜悅”，讓幼兒自己感受到合作的快樂。5)進步游戲難度，增加游戲的興趣性，請幼兒想方法增加自己島上的海龜數量，哪個島上的小海龜最多，哪個島就是最快樂的。從而突出幼兒之間的合作。4.放松活動：1)聽音樂，坐在插板上，想象自己在船上，在平靜的大海上飄蕩。2)拾掇好插板。體育教案：快樂島3目的：1、學會找朋友，能積極愉快地參與活動，樂意與同伴合作游戲。2、引導幼兒將報紙不斷對折，與朋友一起站在報紙上，保持身體平衡。準備：廢報紙每兩人一張；一段合適表現小海龜的樂曲。過程：一、熱身游戲1、小海龜長得是什么樣的？它有什么本領？學念兒歌：我的小海龜，住在龜殼里，餓了——把頭伸出來，困了——縮頭打磕睡。2、在音樂伴奏下，幼兒扮演小海龜，邊念兒歌邊自由地做小海龜爬行、游泳等動作。3、游戲：朋友多，力量大老師扮大鯊魚，小海龜在場地內隨意游泳。當大鯊魚發出“我要吃掉小海龜”的信號時，小海龜便迅速自由結伴拉手，大鯊魚設法追逐那些沒有找到朋友的小海龜。二、快樂島1、兩個幼兒自由組合成一對海龜朋友，拿一張報紙。2、老師將報紙比作大海里的快樂島，音樂響起，海龜圍著快樂島游泳。音樂停下時，兩只海龜同時站在快樂島上，互相擁抱，保持身體平衡，以腳不離報紙為勝。3、