人教版四年級(jí)下冊(cè)英語教案Unit-6--ShoppingUnit6Shopping單元備課教材解讀本單元圍繞購物展開教學(xué)，主要學(xué)習(xí)詢問衣物價(jià)格并作簡略評(píng)價(jià)，同時(shí)簡單描述衣物的大小、顏色款式。這些內(nèi)容都和平時(shí)的購物息息相關(guān)，學(xué)生非常熟悉，所以教師教起來要密切結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，并引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活對(duì)所學(xué)英文進(jìn)行運(yùn)用。關(guān)于服裝的名稱、顏色、大小等學(xué)生已經(jīng)學(xué)過。這一單元主要談?wù)摲b的價(jià)格和評(píng)價(jià)，可以和第三單元描述天氣及第五單元談?wù)撘路蓚€(gè)話題很好地結(jié)合起來，教師在教學(xué)中可以從學(xué)生已學(xué)過的知識(shí)入手，在復(fù)習(xí)的過程中引入本單元的新知識(shí)，使學(xué)生能把學(xué)過的語言結(jié)合起來進(jìn)行運(yùn)用。在教學(xué)CanIhelpyou?等購物交際句型時(shí)，教師可創(chuàng)設(shè)交際情境，在交際活動(dòng)中融入新的句型，使交際更貼近生活、更真實(shí)。教師應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)多種交際活動(dòng)，讓學(xué)生在交際的過程中，真正掌握語言。學(xué)法導(dǎo)航學(xué)生要積極預(yù)習(xí)，參加小組探究活動(dòng)，進(jìn)行小組競爭。課時(shí)支配第1課時(shí)：A（Let’stalk&Let’splay）第2課時(shí)：A（Let’slearn,Completeandsay&Let’sspell）第3課時(shí)：B（Let’stalk&Let’sact）第4課時(shí)：B（Let’slearn&Let’splay）第5課時(shí)：B（Readandwrite&Let’scheck）第6課時(shí)：B（Let’ssing）C（Storytime）課時(shí)教案第1課時(shí)A（Let’stalk&Let’splay）教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1．能夠聽、說、認(rèn)讀本課時(shí)的主要句型：CanItrythemon?Let’strysize7．They'rejustright.2．能夠跟錄音朗讀對(duì)話并進(jìn)行表演。二、過程與方法本部分提供學(xué)生要學(xué)習(xí)的核心句型：CanIhelpyou?CanItrythemon?Let’strysize7．They’rejustright.通過對(duì)購物基本用語的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感知該句型的語義及語用情景。本部分的教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生能夠理解對(duì)話大意，能夠用正確的語音語調(diào)朗讀對(duì)話，并且能夠在圖片和教師的幫助下，在語境中運(yùn)用CanItrythemon?Let’strysize7．等句型。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生正確的購物觀，培養(yǎng)與人交流的基本素養(yǎng)。教學(xué)重、難點(diǎn) 掌握句型：CanItrythemon?Let’strysize7．They’rejustright.在具體環(huán)境中的應(yīng)用。教法導(dǎo)航根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，采用“全身動(dòng)作反應(yīng)法”（TotalPhysicalResponse）的教學(xué)方法。通過聽聽做做，刺激大腦皮層，進(jìn)一步激活記憶，鞏固知識(shí)。學(xué)法導(dǎo)航學(xué)生要積極預(yù)習(xí)，參加小組探究活動(dòng)，進(jìn)行小組競爭。教學(xué)準(zhǔn)備1．本課生詞的單詞卡片。2．配套的教學(xué)課件。3．相配套的教學(xué)錄音帶。4．學(xué)生的家庭成員照片。教學(xué)過程一、熱身（Warm-up）教師出示各種衣物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的單詞，為新課打下基礎(chǔ)。二、呈現(xiàn)新課（Presentation）1．教師出示Let’slearn部分的掛圖，讓學(xué)生表演圖中的情景，教師與學(xué)生共同表演對(duì)話。教師挑出兩雙鞋，一雙適合自己的腳，另一雙或大或小，然后讓學(xué)生猜哪一雙是自己的鞋，引出新句型的教學(xué)。2．教師指導(dǎo)學(xué)生做問答練習(xí)，然后調(diào)查同伴的鞋的號(hào)碼，進(jìn)行小組匯報(bào)。3．待學(xué)生能夠熟悉句型后，教師為學(xué)生放VCD，讓學(xué)生感知對(duì)話內(nèi)容。4．學(xué)生跟錄音朗讀課文，教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀。學(xué)生分角色朗讀對(duì)話。5．學(xué)生聽錄音跟讀對(duì)話。同桌之間進(jìn)行操練。6．教師請(qǐng)幾組學(xué)生展示對(duì)話。7．教師展示課件中各種衣物的圖片，提示學(xué)生兩人一組，一個(gè)扮演店員，一個(gè)扮演顧客，選擇一種衣物，進(jìn)行對(duì)話演練。8．鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。三、操練（Practice）1．教師播放一段購物的視頻錄像，孩子觀看錄像后用自己學(xué)過的句子和單詞進(jìn)行描述。2．小組交流自己看到的內(nèi)容。四、課堂評(píng)價(jià)（Assessment）內(nèi)容：做活動(dòng)手冊(cè)上相應(yīng)的內(nèi)容。目標(biāo)：通過聽力練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)對(duì)話部分的理解和掌握情況。老師可適當(dāng)講解題意。正確一小題，可以涂一朵小花。課堂作業(yè)聽第58頁的Let’stalk部分的錄音，讀給同伴、朋友或家長聽。第2課時(shí)A（Let’slearn,Completeandsay&Let’sspell）教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1．學(xué)習(xí)四個(gè)名詞sunglasses,gloves,umbrella,scarf。2．在A部分對(duì)話的基礎(chǔ)上，運(yùn)用本課時(shí)及A部分學(xué)過內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際的交際活動(dòng)。3．掌握部分單詞的發(fā)音，并能總結(jié)規(guī)則。二、過程與方法本部分主要是通過購物對(duì)所學(xué)句型進(jìn)一步鞏固，教師可以設(shè)置不同的衣物，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，達(dá)到對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)觀，培養(yǎng)與人交流的好品質(zhì)。教學(xué)重、難點(diǎn)1．學(xué)習(xí)四個(gè)名詞sunglasses,gloves,umbrella,scarf。2．在A部分對(duì)話的基礎(chǔ)上，運(yùn)用本課時(shí)及A部分學(xué)過內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際的交際活動(dòng)。教法導(dǎo)航根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，采用“全身動(dòng)作反應(yīng)法”（TotalPhysicalResponse）的教學(xué)方法。通過聽聽做做，刺激大腦皮層，進(jìn)一步激活記憶，鞏固知識(shí)。學(xué)法導(dǎo)航學(xué)生要積極預(yù)習(xí)，參加小組探究活動(dòng)，進(jìn)行小組競爭。教學(xué)準(zhǔn)備1．相關(guān)圖片，卡片。2．該部分的教學(xué)課件。3．相關(guān)錄音帶。教學(xué)過程一、熱身（Warm-up）Guessinggame：教師將各種標(biāo)有價(jià)錢的衣服放到一個(gè)大儲(chǔ)物袋中，讓學(xué)生猜一猜里面有什么，學(xué)生猜對(duì)后，取出并描述一下大小、價(jià)錢等。二、呈現(xiàn)新課（Presentation）1．教師出示大掛圖，讓學(xué)生結(jié)合圖說一說Whatcanyousee?引出新單詞。2．通過引入情景表演，描述圖中的各種物品。3．學(xué)生進(jìn)行情景表演練習(xí)，并熟悉新的單詞。4．出示課件，讓學(xué)生觀看課件（關(guān)掉聲音），根據(jù)故事的內(nèi)容給課件配音5．播放課件，學(xué)生看課件理解含義。6．學(xué)生分角色跟讀。7．學(xué)生觀看Completeandsay部分的圖片，然后根據(jù)實(shí)際情況在表格中填上相應(yīng)的單詞。8．教師核對(duì)答案，請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生來介紹一下自己的表格。‘9．教師請(qǐng)學(xué)生們朗讀Let’sspell中的單詞，掌握這些單詞的意思，注意單詞的發(fā)音規(guī)則。獨(dú)立完成右側(cè)的單詞。10．學(xué)生看圖，然后聽錄音，根據(jù)錄音提示，補(bǔ)全句子，并大聲朗讀出來，11．學(xué)生在練習(xí)本上工整地寫下單詞和句子。12．教師展示優(yōu)秀作品。三、操練（Practice）學(xué)生相互描述自己的穿著，同組同學(xué)描述自己組內(nèi)的成員。看看描述是否準(zhǔn)確。四、課堂評(píng)價(jià)（Assessment）內(nèi)容：做活動(dòng)手冊(cè)上相應(yīng)的內(nèi)容。目標(biāo)：通過聽力練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)對(duì)話部分的理解和掌握情況。老師可適當(dāng)講解題意。正確一小題，可以涂一朵小花。課堂作業(yè)把所學(xué)單詞聽錄音默寫出來。第3課時(shí)B（Let’stalk&Let’sact）教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1．聽懂會(huì)說：CanIhelpyou?Howmuchisthisskirt?It’sverypretty.That'sexpensive.It’stooexpensive.2．能在實(shí)際的情景中運(yùn)用，進(jìn)行實(shí)際交際。二、過程與方法本部分通過Sarah與媽媽一起購物的對(duì)話來引出話題詢問商品的價(jià)格：Howmuchisthisskirt?以及表示商品價(jià)格貴的表達(dá)方式：That'sexpensive.It’stooexpensive.通過學(xué)生之間相互演練達(dá)到對(duì)知識(shí)的掌握。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生購物節(jié)約的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)能聽懂會(huì)說句型CanIhelpyou?Howmuchisthisskirt?It’sverypretty.That’sexpensive.It’stooexpensive.并能在實(shí)際應(yīng)用中使用。教法導(dǎo)航根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，采用“全身動(dòng)作反應(yīng)法”（TotalPhysicalResponse）的教學(xué)方法。通過聽聽做做，刺激大腦皮層，進(jìn)一步激活記憶，鞏固知識(shí)。學(xué)法導(dǎo)航學(xué)生要積極預(yù)習(xí)，參加小組探究活動(dòng)，進(jìn)行小組競爭。教學(xué)準(zhǔn)備1．本課生詞的單詞卡片。2．相配套的教學(xué)錄音帶。3．配套的教學(xué)課件。教學(xué)過程一、熱身（Warm-up）1．日常口語訓(xùn)練。2．用算術(shù)題復(fù)習(xí)數(shù)字，為價(jià)格的描述作好準(zhǔn)備。二、呈現(xiàn)新課（Presentation）1．教師通過課件展示各種衣物。2．教師和學(xué)生們進(jìn)行對(duì)話的交流T：Lookatthisshirt.It’scolourful.S：Yes,It’spretty.T：Howmuchisit?S：（請(qǐng)一個(gè)孩子走到背面翻出價(jià)格）It’sonehundredyuan.It’stooexpensive.3．教師播放課件，讓學(xué)生觀看故事，理解內(nèi)容。4．再看一遍，邊看邊模仿故事中人物的語氣說一說。5．分角色給課件配音，小組練習(xí)和表演。6．教師展示Let’sact中的課件，引導(dǎo)學(xué)生觀看各種物品的價(jià)格，讓學(xué)生匯報(bào)各種物品的價(jià)格。7．播放這部分的對(duì)話，學(xué)生跟讀并模仿。8．兩人一組，到臺(tái)上來匯報(bào)。三、操練（Practice）孩子運(yùn)用自己手中的卡片，仿照Let’stalk部分中的對(duì)話，進(jìn)行對(duì)話和描述。四、課堂評(píng)價(jià)（Assessment）內(nèi)容：做活動(dòng)手冊(cè)上相應(yīng)的內(nèi)容。目標(biāo)：通過聽力練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)對(duì)話部分的理解和掌握情況。老師可適當(dāng)講解題意。正確一小題，可以涂一朵小花。課堂作業(yè)學(xué)生根據(jù)Let’stalk板塊進(jìn)行對(duì)話改編對(duì)話改編第4課時(shí)B（Let’slearn&Let’splay）教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1．能夠聽說認(rèn)讀本課主要單詞：nice，pretty,cheap,expensive。2．能運(yùn)用句子：It’scheap/pretty/expensive/nice.來描述價(jià)格和顏色。二、過程與方法本部分通過不同商品圖片的展示，學(xué)生掌握表示物品的形容詞，并能聽說認(rèn)讀這些單詞，通過游戲的方式來對(duì)這些單詞和句式It’spretty.來進(jìn)行訓(xùn)練。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物品的正確認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們正確的消費(fèi)觀念。教學(xué)重、難點(diǎn)1．掌握單詞：nice，pretty,cheap,expensive。2．掌握句子：It’scheap/pretty/expensive/nice.單詞expensive的讀音；根據(jù)實(shí)際情景運(yùn)用本課時(shí)的四個(gè)形容詞。教法導(dǎo)航根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，采用“全身動(dòng)作反應(yīng)法”（TotalPhysicalResponse）的教學(xué)方法。通過聽聽做做，刺激大腦皮層，進(jìn)一步激活記憶，鞏固知識(shí)。學(xué)法導(dǎo)航學(xué)生要積極預(yù)習(xí)，參加小組探究活動(dòng)，進(jìn)行小組競爭。教學(xué)準(zhǔn)備1．本課生詞的單詞卡。2．配套的教學(xué)課件。3．各種商品的照片。教學(xué)過程一、熱身（Warm-up）1．Talkabouttheweather：What’stheweatherliketoday?Whatdoyouwanttowear?2．Showusyourclothes.學(xué)生們走到講臺(tái)前，介紹一下自己的衣服的顏色，樣子。二、呈現(xiàn)新課（Presentation）1．教師出示幾件衣服的實(shí)物，并標(biāo)出價(jià)格，說：Guess,howmuchisit?引導(dǎo)學(xué)生回答價(jià)格，教師追問：Isitcheap?/Isitpretty?引導(dǎo)學(xué)生自己表述：“It’scheap/expensive/nice/pretty.”教師根據(jù)學(xué)生的回答適時(shí)地出示相應(yīng)的單詞cheap/expensive/nice/pretty.并進(jìn)行帶讀，讓孩子進(jìn)行認(rèn)讀練習(xí)。2．教師出示Let’slearn部分的掛圖。T：“Lookatthatdress.It’spretty.Iwanttobuyit.It’s…yuan.”Studentstrytosaylikethis.3．觀看課件展示，跟讀練習(xí)4．小組活動(dòng)：學(xué)生兩人一組。每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一些衣物單詞的小卡片，在背面寫出價(jià)格，兩人進(jìn)行購物的對(duì)話練習(xí)。教師先和一個(gè)孩子進(jìn)行示范（T：Howmuchisthatnicedress?S：Veryexpensive.It’s…yuan.T：Iwanttobuyit.）5．學(xué)生觀看Let’splay部分的課件和圖片，學(xué)生根據(jù)圖片完成課本上的圖表。6．根據(jù)圖表，兩人一組進(jìn)行介紹。7．教師請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)到臺(tái)上來展示自己的演練。三、操練（Practice）Guessinggame：Howmuchisit?學(xué)生兩人一組，運(yùn)用一些衣物小卡片，猜測價(jià)格。A：Guess,Howmuchisit?B：It’stwentyyuan.A：No,toocheap.Guessagain.B：…四、課堂評(píng)價(jià)（Assessment）內(nèi)容：做活動(dòng)手冊(cè)上相應(yīng)的內(nèi)容。目標(biāo)：通過聽力練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)對(duì)話部分的理解和掌握情況。老師可適當(dāng)講解題意。正確一小題，可以涂一朵小花。課堂作業(yè)學(xué)生默寫出描述物品的形容詞，比一比誰寫得準(zhǔn)確。第5課時(shí)B（Readandwrite&Let’scheck）教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1．能讓學(xué)生運(yùn)用Theyare…寫句子。2．能聽懂小文段的錄音，并能完成相應(yīng)的練習(xí)題。二、過程與方法本部分通過小短文的形式讓學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行匯總，增強(qiáng)學(xué)生語言的綜合運(yùn)用能力。教師通過各種訓(xùn)練達(dá)到學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、合理購物的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)對(duì)文章的理解，并能對(duì)文章改編。教法導(dǎo)航根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，采用“全身動(dòng)作反應(yīng)法”（TotalPhysicalResponse）的教學(xué)方法。通過聽聽做做，刺激大腦皮層，進(jìn)一步激活記憶，鞏固知識(shí)。學(xué)法導(dǎo)航學(xué)生要積極預(yù)習(xí)，參加小組探究活動(dòng)，進(jìn)行小組競爭。教學(xué)準(zhǔn)備1．準(zhǔn)備相關(guān)的圖片和卡片。2．錄音機(jī)和相關(guān)磁帶。3．教學(xué)課件。教學(xué)過程一、熱身（Warm-up）出示圖片，學(xué)生認(rèn)讀，提問學(xué)生回憶單詞，并進(jìn)行日常購物交流對(duì)話練習(xí)：A：CanIhelpyou?B：…A：Howmuch…?二、呈現(xiàn)新課（Presentation）1．播放Readandwrite部分的錄音并展示各種商品的圖片，學(xué)生聽文段內(nèi)容并了解大意。2．教師再次播放錄音，學(xué)生根據(jù)錄音完成相應(yīng)的練習(xí)題。3．教師核對(duì)答案。4．學(xué)生朗讀文段。5．根據(jù)文段內(nèi)容學(xué)生兩人一組看圖介紹商品。可以適當(dāng)增減內(nèi)容。6．學(xué)生根據(jù)圖片提示完成句子，注意書寫規(guī)范。7．做Let’scheck部分檢查本單元學(xué)習(xí)情況。教師播放錄音，學(xué)生選出正確的圖片。8．同桌之間核對(duì)答案，然后再聽一遍錄音。9．學(xué)生觀看圖片并把合適的圖片與句子連線。10．教師核對(duì)答案，學(xué)生讀熟相應(yīng)的句子。三、操練（Practice）復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞及句型，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。學(xué)生用自己的語言介紹商品。四、課堂評(píng)價(jià)（Assessment）內(nèi)容：做活動(dòng)手冊(cè)上相應(yīng)的內(nèi)容。目標(biāo)：通過聽力練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)對(duì)話部分的理解和掌握情況。老師可適當(dāng)講解題意。正確一小題，可以涂一朵小花。課堂作業(yè)根據(jù)自己生活實(shí)際結(jié)合課文，寫一篇介紹商店商品的小文章。第6課時(shí)B（Let’ssing）C（Storytime）教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1．學(xué)生能夠掌握故事