xuědìlǐdexiǎohuàjiā

雪地里的小畫家12語文一年級上冊第一課時第二課時下雪美景點擊圖片，觀看視頻第一課時聽讀兒歌，聽清每個字的發(fā)音。聽讀兒歌自由讀兒歌，借助拼音朋友讀準字音，讀通句子，標出兒歌有幾句話。123456自讀兒歌群竹牙用幾步為參加洞著

qúnzhúyáyòngjǐbùwèicānjiādòngzháo學認字一群

竹葉月牙不用

幾步為什么參加

洞里睡著qúnzhúyáyòngjǐbùwèicānjiādòngzháo讀詞語加一加

wèi力+=為

jiā力+口=加

dòng同+氵=洞為了因為為什么加長加上加入山洞地洞

洞口為加洞識字方法圖示記字法yá牙月牙門牙

牙刷牙醫(yī)牙齒shuā

yīchǐ圖示記字法zhú竹=+竹葉竹筍竹竿一群睡著跑步為了參加竹子洞口用心大牙識字游戲誰來結合圖片讀讀第一句？高興互動課堂

自由朗讀兒歌，畫一畫雪地里有哪些小畫家。（課后第2題）

雪地里的小畫家有（）（）（）和（）。小雞小狗小鴨小馬圖片對照qún群一個兩個一群（數(shù)量多）學認字一群圈一圈小畫家都畫了些什么吧！（課后第2題）雪地找腳印小畫家們的作品有什么不同呢？因為

的腳印像

，所以

畫的是

。

朗讀指導（課后第1題）按照節(jié)奏讀一讀填一填，背一背（課后第1題）一群小畫家竹葉梅花小鴨楓葉小馬月牙

書寫：

（1）左右對稱。

（2）注意第五筆是橫。

（3）左右距離不能太遠，也不要交叉。組詞：竹子竹葉zhú學寫字

書寫：

（1）豎鉤在豎中線偏右的位置。

（2）撇不要寫得太長。組詞：月牙門牙yá

書寫：

（1）上小下大。

（2）底橫要平。

（3）豎折折鉤的第一折要寫在橫中線上。組詞：小馬

馬上mǎwèibùjiāqúncānzhúdòng

群

參

洞

步

竹

加

為一、連一連。課堂演練“竹、牙、馬”這三個字中，筆畫數(shù)最少的字是

，我能給“牙”組詞：

、

，我還能給“竹”組詞：

、

。二、填一填。馬大牙門牙竹子竹葉一群參加睡著竹洞口牙用幾步笑著門牙為了不用為什么復習闖關開始第二課時第一關：讀字詞第二關：找腳印第三關：接力背一群小畫家小雞畫竹葉小狗畫梅花小鴨畫楓葉小馬畫月牙小動物們用的什么顏料、什么彩筆畫出了這么漂亮的畫呢？互動課堂朗讀指導（課后第1題）用夸贊的語氣，配上動作讀一讀。

這么多小動物都來參加了，可是青蛙為什么沒參加？著多音字睡著著火

zháo笑著、看著zhe大家笑著玩耍的時候，屋子著火了。zhezháo像青蛙一樣冬眠的動物還有哪些呢？仿照兒歌說一說。朗讀指導（課后第1題）輕柔地讀一讀這個問句，不要吵醒小青蛙哦！合作朗讀歌曲：《雪地里的小畫家》聽一聽，唱一唱想象畫面，仿說句子：還會有誰來和他們一起畫畫呢？

畫

。

畫

。

畫

。書寫：先寫短橫，再向斜下寫豎，有點向左斜，最后向右側寫一個有弧度的鉤。鉤要小，彎要有弧度。橫折彎鉤筆畫學習書寫：

（1）豎撇可先寫直一點，然后才撇出去。

（2）橫折彎鉤一筆寫成。組詞：幾個幾天jǐ學寫字

書寫：

（1）中間兩橫不接觸兩邊。（2）中間第二橫在橫中線上。（3）豎在豎中線上。組詞：不用用處yòng雪地里的小畫家結構梳理

課文以生動活潑的語言講述了一群()在雪地上畫畫的情景，形象地介紹了()()()()四種動物爪（蹄）的形狀和()冬眠的生活習性。小動物小雞小狗小鴨小馬青蛙課文小結歌曲：《小動物怎樣過冬》冬季里刮呀刮北風，冰天雪地天呀天氣冷。我們穿上厚棉衣，小動物怎樣過冬。小動物怎樣過冬，小羊毛兒長得長，小兔毛兒厚絨絨，燕子飛到南方去，小青蛙睡在泥土中，小青蛙睡在泥土中。拓展延伸

一群小畫家來到了雪地上畫畫，其中

沒來，因為

。根據(jù)課文內容填空。青蛙他在洞里睡著啦課堂演練

贈送以下課件用一個詞來形容它們，你會想到什么？昆蟲4*

昆蟲備忘錄備忘錄是什么？

備忘錄就是能夠幫助我們記憶的圖片、表格或文字等。課文中的這份備忘錄記錄了哪幾種昆蟲？蜻蜓、瓢蟲、獨角仙、螞蚱。螞蚱蜻蜓瓢蟲獨角仙螞蚱多音字默讀閱讀提示，了解略讀課文的閱讀要求。通過課前預習，你發(fā)現(xiàn)這篇課文跟我們以往學過的課文最大的區(qū)別是什么？課文由四篇短文組成，每篇短文都有小標題。作者是根據(jù)什么來擬寫這些小標題的？“復眼”是根據(jù)蜻蜓和蒼蠅的特點擬寫的，“花大姐”是根據(jù)瓢蟲的外形擬寫的，“獨角仙”和“螞蚱”是根據(jù)它們的名字擬寫的。初讀課文自由朗讀課文，圈出生字，不會讀的句子多讀幾遍。你發(fā)現(xiàn)了這些昆蟲的哪些秘密？用“___”畫出來。通讀課文，檢查字詞。備忘錄凡是距離款款黑綢膜翅瞎益蟲約黑斑多種形式讀詞語。昆蟲的秘密其實是它們的一些特征。你發(fā)現(xiàn)了這些昆蟲的哪些秘密？完成備忘錄。昆蟲名稱顯著特征蜻蜓、蒼蠅瓢蟲（別名：花大姐）硬翅為朱紅，像瓷漆似的；硬翅上有黑色小圓點，并且有定數(shù)。獨角仙螞蚱（別名：掛大扁兒）合作交流你喜歡哪種昆蟲？找出文中相關的句子或語段讀一讀。討論交流在“花大姐”這一部分中最感興趣的內容，朗讀句子。瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴絲合縫。反復朗讀、想象畫面，理解作者用“款款、黑綢襯裙、膜翅、嚴絲合縫”這些詞的用意。視頻欣賞：《瓢蟲飛舞》視頻中的瓢蟲和你們想象的是一樣的嗎？再讀描寫“花大姐”的句子。作者是從哪些方面介紹“花大姐”的？名字、飛行、外形、種類。梳理信息，完成表格式備忘錄。名字花大姐飛行外形款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴絲合縫朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點，特別漂亮。圓點是有定數(shù)的，不能瞎點。小圓點，叫作“星”，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲……星點不同“花大姐”備忘錄名字花大姐種類有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲通過交流自己感興趣的句子，把它讀準確，然后想象畫面，就能形象具體地感受小昆蟲的可愛。想象畫面用想象畫面的方法讀懂自己最感興趣的句子。小組交流“復眼”。“復眼”，想必是好多小眼睛合成一個大眼睛。你覺得“好多小眼睛合成一個大眼睛”是什么樣的？你覺得蜻蜓可以看到什么樣的畫面？觀察課文插圖，和自己的想象一樣嗎？如果你自己有一對復眼，會怎么樣？寫法：特點+想象。交流“獨角仙”。獨角仙，在甲蟲里可能算是最大的，從頭到腳，約有兩寸。它的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。這家伙，是昆蟲里的霸王。這句話主要寫了“獨角仙”的什么特點？外形特點你想象中的“霸王”是什么樣的？獨角仙的力氣很大。北京隆福寺過去有獨角仙賣。據(jù)說給它套上一輛泥制的小車，它拉著就走。你能想象獨角仙是怎樣拉泥制的小車的嗎？寫法：名字+樣子+特點+想象。交流“螞蚱”。河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。我挺喜歡“掛大扁兒”這個名字。為什么把螞蚱叫作“掛大扁兒”？還有一種“土螞蚱”，身體粗短，方頭，色黑如泥土，翅上有黑斑。這種螞蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，頂討厭。理解“頂討厭”。寫法：名字+樣子+不喜歡的原因。拓展延