幼兒園后勤述職報告優秀5篇幼兒園后勤述職報告優秀5篇

幼兒鮮活輕純如初升的太陽，他們意味著將來，展現著希望，幼兒身體與心理的和諧健康，是我們共同的期盼。而教育孩子不僅是老師的事情，也是家長的責任。下面我帶來的幼兒園后勤述職報告，希望大家喜歡！

幼兒園后勤述職報告篇1

尊敬的各位領導，友愛的老師：

你們好！

我叫__，現天津__陽幼兒園擔任蒙二班主班老師，我是20__年10月份加入博苑大家庭的，在入博苑之前我在另一所幼兒園有過三個月的實習時間，剛開頭實習時我由于剛從學校出來當時我只有18歲也沒有工作閱歷而且野心比較重，總是想著玩兒，還受不了領導和其他老師的指點，總是覺得幼師這個工作很不適合我，每日想著離開這個職業，實習3個月后我就離開幼兒園去了一家公司，離開幼兒園后我覺得輕松多了，后來去了公司后同事們聽說我是學幼師的都很艷羨我，我才發現原來幼師是這么一個讓人仰慕的工作，在公司呆了三個月后我覺得那個公司又不適合我，整天重復做一樣的事情很枯燥所以又打包離開了，回家后在家坐了一個月，每日無憂無慮的我怎么覺得那么沒用呢都畢業了還讓家里人養著

后來我就向同學了解博苑情況，通過同學介紹后我就去面試了，面試完周老師將我安排到了蒙五班，當時蒙五班的主班是張碩老師配班是孫慧玲，剛去的時候我觀察蒙五班的孩子都好小啊，而且好多都哭哭啼啼的吃飯也要喂，但是我發現他們也很可愛，剛進教室由于是餐前打算時間張碩老師給孩子們介紹了我，我也介紹了自己，還給孩子們一起唱了數鴨子的兒歌，很快我就熟悉了班級的孩子，也開頭了我的新生活，一周后我就被調到隔壁的蒙四班，蒙四班的主班是王晶老師，蒙四班的孩子比蒙五班的稍微大一點，也是很可愛，剛去蒙四班我干的是保育工作，我每日能夠根據一日流程完成我的工作，并輔助主班老師一起帶班，一周后主班老師給我排了一節舞蹈課，第一節課就錄了視頻課，當時我很緊張，由于第一次上課而且還錄視頻，但是王晶老師一直在后邊激勵我，孩子們也很協作我，就這樣我上完了我在博苑的第一堂課，現在我還留著那堂視頻課呢。

我在總園的工作時間是4個多月，一直都在蒙四班，期間我送過班車，還值過一個多月的夜班，值夜班的那段時間說實話很辛苦，由于夜班有一個比較小的孩子只有3周半每日晚上總是會哭著找媽媽，所以晚上總是睡不好，但是我并沒有埋怨，由于我覺得這只是磨練我成長的過程，我應該堅持。

我很愿意參加總園的各項活動，由于會學到很多的東西，在總園學習期我就沒有像之前那個幼兒園那樣覺得幼師不適合自己想著逃跑，而是每日想著為什么別人都那么優秀每日只是想要積累更多閱歷，由于在身邊的人都很優秀每一個人都值得自己去學習，在總園每日都過的很充實，也很快樂。

第二年三月份的一天，韓蕾老師找我談話，說想派我來天津銘陽幼兒園擔任主班，由于我的性格比較活潑，天津幼兒園剛起步這邊老師也沒有什么閱歷而且比較內向需要一個比較活躍的老師帶動氣氛，當時我很快樂韓蕾老師能把這個機會給我，但是我心里也有徘徊，我害怕，由于我沒有一個人出去過，身邊總是會有親人或者伴侶，當時韓蕾老師跟我聊了很多，也給了我很多激勵，我也想就當是出去熬煉吧，半年后我還會回來的，我接受了這次派遣，剛開頭我很不自信，我害怕這邊的老師假如排斥我是派來的怎么辦我是代表博苑去的假如我做不好丟人怎么辦想了很多，但是我錯了。

鼓起士氣我邁出去人生的第一步，就這樣我自己一個人來到天津，王秀菊老師接了我，來到銘陽幼兒園后第一反應就是這里好小啊，只有兩個班級，園里一共十幾個孩子，老師們都很好相處，也都很照料我，就這樣我開頭了在銘陽幼兒園的精彩人生。

由于我是來這邊帶班的所以我先跟著蒙一班的主班老師適應了班級的孩子和工作流程，一周時間我就把蒙一班接下來，一共兩個班，一主。一配，由于配班老師沒有培訓所以我接班后她們就去北京培訓了，我自己一個人帶班，剛開頭每日都很緊張，怕家長孩子們不接受我，所以我每日都很專心的跟每一個家長敘述孩子一天的情況，當時我就覺得自己忽然間真的長大了。由于銘陽幼兒園剛起步所以周末親子課或者營銷活動，各種招生工作，每日都挺忙的，我還自己一個人帶了兩個班的孩子，總之各種酸甜苦辣都有，我算這里的園老吧所以園里的各種大小活動我都有參加，我也組織過自己的營銷活動，每日下班跟老師們一起發傳單，去年夏天的時候我們發到晚上9點多，走很長的路程，心里也有埋怨過，但是看著銘陽幼兒園的成長心里還是很快樂的。

現在的蒙二班是我接的第三批孩子，我很快樂孩子們能夠在我的帶領下成長，一直以來我們班的孩子都是最多的，而且我也幾乎都是自己帶班，現在已經熟悉的把握了工作流程。

是汗水是收獲是歡笑是惆悵一切的一切盡在不言中，成果也好，遺憾也罷回首過往激情將來，接下來聽我來對這兩年多在博苑的工作總結吧。

一、自我評價

作為一名幼兒老師首先要從思想上嚴格要求自己遵守師德，熱愛教育事業并敬重沒一個孩子。敬重每一個幼兒、關心愛惜每一個孩子，只要是我的孩子無論是活潑、膽怯、安靜、調皮我都會做到一視同仁，對于性格孤僻的幼兒我會更多的去關注他們，幫助他們樹立自信，走出自我封閉的誤區。對于活潑的孩子我會給她們展現自我的空間，我會做到跟每一個孩子一起游戲看書講故事，參加孩子們的游戲，跟她們交好伴侶，人的感覺都是相互的，老師的真誠孩子是能夠感受到的，堅持熱愛每一個孩子，與之公平相處，讓每一個孩子接受我，這樣孩子才會主動接受我的教育。

二、教學

在教學蒙氏工作方面由于我沒有進行蒙氏培訓，所以一直都是自己觀看相關視頻和觀察其他老師上課和通過看教案來自己摸索閱歷。

五大領域課程我會專心收集相關資料，充分打算每一節課吸引每一個孩子專心專注聽課讓每一個孩子都把握好課程內容，對于理解慢的幼兒我會單獨進行輔導或者請班級老師單獨輔導，做到讓每一個孩子都把握每節課堂的知識，堅持做到面對全體幼兒，并留意個體差異。

三、保育

我會專心擦拭教室，做好消毒工作，安撫好每一個新入園的孩子，并把握每一個孩子的生活習慣，讓每一個孩子都健康快樂的成長。并且把每一個孩子看做自己的孩子一樣對待。

四、平安

帶班的第一年我們班有一個孩子戶外時不當心磕到了嘴巴，當時我沒有閱歷所以先是嚇呆了，旁邊的老師提醒我快去帶孩子清洗嘴巴，我才反應過來，我當時真的很害怕，我在想要怎么像領導和家長交代，但是我知道事情發生了首先要解決，所以我先帶孩子去了醫院檢查后醫生說要縫針的并且要家長簽字的，我當時很害怕先通知了家長，觀察家長抱著孩子痛哭的時候我自己一個人站在旁邊哭的也很厲害，并且當時感覺好無助，也沒有臉在見家長，我先調節好自己的心態后跟家長道了歉，并且剛開頭每日晚上下班去孩子家里看望孩子，周末伴隨家長一起去醫院復查，持續一個月后孩子的傷逐漸的好轉了，那段時間的我每日吃不好睡不好，也自己偷偷掉了很多的眼淚，每次想起來這件事情心里也都會難過，覺得自己很失職，我熟悉到了自己的錯誤，并且改正了，后來的工作中再也沒有發生這種低級的平安事故。

五、帶班

我已經成功的帶完兩批孩子，看著她們每日都快樂快樂的成長心里真的很欣慰，一分耕耘一分收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們成長的進步，看著她們高高興興的升班，我知道我的辛苦沒有白費。

在孩子們眼中我可能是一個很嚴厲的老師，我會嚴格要求每一個孩子，讓他們全面進展，只要發現他們的不足不好的習慣我都會提醒他們改正。

我要求班級的的每一個孩子每日9點上課前必須來園，并請每一個來第一名的孩子點名劃考勤，孩子們每日都能夠準時來園，基本都是全勤這一點我心里也很快樂。

對于班級的實習老師我會專心的去指導工作，也會把我收集的相關資料給她看，每日晚上下班要對實習老師進行一天的評價進步和需要改進的，實習老師也會虛心接受并改進，對與實習老師的課程我會專心的去傾聽并把不足之處和需要改進的地方準時訂正，多激勵實習老師跟幼兒溝通，實習老師提出的問題我會專心回答，也會學習實習老師的優點之處。

六、家園共育

開展好家園共育的工作，主動熱忱的跟每一位家長溝通，我會利用早晚的時間與每位家長充分溝通，力爭做到不冷落每一位家長，當家長遇到教養方面的問題時我能夠準時解答，當家長提出合理化建議時我能夠虛心的接受，當家長反映孩子的問題時我能夠準時專心的解決。在銘陽我經歷了很多，也成長了很多。

總結過去，計劃將來，都是為了把工作做得更好，我會腳踏實地，兢兢業業，為幼兒園的美妙前景奉獻自己的力氣。

幼兒園后勤述職報告篇2

作為幼兒園的后勤園長，我肩挑著后勤的重擔，追尋著“專心做事，勤謹做人”的不變信念，帶著領導和全體老師的信賴與期待，肩負的責任沒有變，勞碌而充實的糊口節奏沒有變，對糊口的熱愛對工作的熱忱沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞頓而歡愉，享受著悄悄奉獻的那份夸姣！為了在前行的路上走得更穩、更快，現將我所做的工作總結匯報如下

一、求真務實、清廉自律

作為一名共產黨員，我始終堅持政治理論學習，重視理論聯系現實，緊跟時代步伐，與時俱進，在思惟與行動上努力發揮共產黨員的前鋒模范作用，抵制各種不良侵蝕，增強抗腐防變能力。在工作中，我以身作則、腳踏實地，毋忝厥職，愛崗敬業；在糊口中，我與人為善，坦誠相待，以現執行動影響人，感染人，努力營造連合向上的工作空氣，和同事們建立了深摯的豪情和友誼，在思惟、言論、行為等方面樂觀為師生起好表率作用。

二、甘于奉獻，誠懇敬業

后勤工作瑣碎而繁雜，沒有甘于奉獻，誠懇敬業的精神，是難以勝任的。因此，我們樂觀樹立責肆意識，發揚高度負責的精神，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，盡心極力，盡職盡責，工作中雖然苦了一點，累了一點，可是幼兒和教員們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務不僅是我服務于師生的，更是一種責任。

作為分管后勤工作的副園長，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。總有做不完的工，忙不完的事。但我從未在園長面前討價還價，從未在教員們面前怨天尤人，而是主動為園長排憂解難，為師生營造良好的學習糊口工作環境，為學校進展保駕護航。

每年暑期，幼兒園都要進行一次校舍維修和保教用品的維修購買，特殊是舊年暑期我園綜合樓的平安整治，操場軟化、門窗改造，茅廁管道整治等，在近兩個月的時間里，我和金園長每日起早貪黑，對工程質量進行嚴酷的監視。這一期間，我至始至終參加拿方案、定措施，極大限度地節約了人力、物力、財力，保質保量地完成了任務。此外，嚴酷財務管理。一方面，嚴酷執行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，另一方面，學校各項開支嚴酷按預算執行，重大開支由行政會商量決定。在加強軌制管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，張馳有度”。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應去關心它，愛惜它。

近階段，為了學校的進展，在教管中心領導和金園長的率領下，多次與李市鎮政府、河山管理所、居委會、村民小組及涉及到的村民進行協商征地事宜，做了大量艱辛而詳盡的工作，還與教委基建科領導聯系，幾次對各個地塊勘測討論對比，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅實的基礎。

為了保證園內的固定資產不流失，保證保教工作的順利進行，我還定期對固定資產進行清理，并建好固定資產帳和領物登記，屬于班上固定利用的財產在每個學期開學前清點后移交給班主任，期末進行清理核實后交學校統一保管。同時，定期核對設備用具，定期檢查準時維修、保證平安利用，學校良多設施雖然比較新，但毛病卻不行避開。好比茅廁和洗手池的水龍頭，教室里的電燈、電扇，還有一些電教設備，如錄音機、電腦等。我們放棄休息時間，自己對這些設施設備進行維修，雖然比較辛苦，但為學校節流了不少開支。看著師生們可以或許正常地利用這些設施、設備，我感到很是的歡快。此外，對領導姑且安排的工作任務，不管是份內的、仍是份外的，我都愿意接管，并專心完成，表現出了一名優秀共產黨員應有的政治覺悟和優秀品行，發揮了黨員的前鋒模范作用。

三、教書育人，為人師表

在紛繁復雜的行政工作中，我還擔任了大一班的健康教育工作。我深知我與專業的幼師之間還有一定的差距，我堅持努力學習新課標，新的教育理論，專心鉆研教材，虛心向閱歷豐富的骨干老師和優秀老師就教，常常和同事們進行溝通，樂觀加入學校的教研勾當和外出學習勾當，空余時間，我還撰寫教學論文和教案，力爭為教學內容注入新的活力。

四、膳食管理

膳食管理工作是保教工作的基礎，也是家長最為關心的問題，在過去的一年里，我園的保健醫生專心的計較幼兒養分所需量，制定每日配膳單，在每季的養分測查中，幼兒所需養分都能達到標準。

定期開展每月一次的伙委會，共同切磋膳食管理問題。在伙委會上，由保健醫向家長詳細的介紹食譜制定的依據以及每日養分的搭配，并專心聽取了家長的建議和意見。由老師填寫每日的膳食反饋表，根據反饋意見準時更改食譜。在今年，又增加了油條、大餅等自制主食。

采買人員嚴酷的根據配量進行選購，在采買中，從來不買腐爛變質等廉價貨。

五、保育工作

這一學年，制定了幼兒糊口常規管理與教育常規管理，使之形成文字性材料；加強了幼兒常規的培育，如飯前便后洗手、飯后擦嘴等，并使之逐步形成了習慣；在開學初對全體老師進行了糊口管理技術、平安工作技術、衛生消毒技術的培訓，并在日常工作中老師之間進行了相互切磋。

在冬季幼兒外出時，準時為幼兒穿好外衣，以防由于室內外溫差太大，幼兒患病。

在衛生方面加大了檢查力度，保育員衛生意識加強了，全園衛生比舊年上了一個新臺階。

六、財務工作與財產會計管理、維修

專心的做好了收托費、發獎金工作；專心記實各種帳目，做到帳實相符、帳證相符；嚴把資金利用關，協助園長搞好經濟結算。

開學初，對全園各崗的物品進行了清查登記，對大型物品每月進行檢查并領會其利用環境，出現問題隨時解決；對班內物品的領取執行了登記，初步建立了物品領取登記手續。

七、衛生保健

共同婦幼保健中心做好新幼兒入托體檢工作準時建檔并做了專心記實、分析和統計。在園幼兒的肝功澳抗檢查工作達到。針對冬季流行性傷風，準時為全園幼兒服用板蘭根水，按期、按時做好各種疫苗的接種，使接種率達到了；專心作好晨、午檢工作，杜絕各種流行癥及流行性傷風在我園發生；嚴酷執行衛生消毒軌制，加強了衛生管理的力度。

八、平安捍衛工作

根據我園的現實環境進行了開、關門軌制。加強保安員值班軌制，閑雜人等一律不準進入，生人找人一律問清原因并登記。每月檢查大型玩具的利用環境，定期召開平安會議，增強老師平安意識，嚴防各類平安事故在我園發生。

九、轉變角色，不斷前進

我知道，作為一名管理者，從理論水平到實踐能力，從專業素養到營業技術，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，都要不斷地充實和更新，以連結前輩的思惟和超前的意識。因此我很是留意自身素養的全面提高，努力學習后勤管理知識。我常常想，做園長的助手，與同職聯袂，做老師堅苦時的幫手，不是園長要我做什么，而是我能主動地為幼兒園做些什么。

光陰荏苒，不經意間，半年的光陰又在一般和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成果，沒有作出什么驚人的豪舉，更不敢說為之付出了幾多，我的工作是一般的，但卻是充實的；小我的力氣是細微的，可團隊的力氣是龐大的，我信任：天道酬勤，靠著我的努力，靠著領導對我工作的悉心指導，靠著教員們對我工作的支持，靠著我們有一支優秀的合作團隊，我會以此為動力，更加勤懇地工作，不斷學習，不斷前進！

幼兒園后勤述職報告篇3

時間消逝，轉眼間我在與孩子們的共同成長中又渡過了一學年。回首這走過的一學年，心中最大的感受便是要做一名合格的幼兒老師不難，但要做一名好的幼兒老師就難了心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒老師。我覺得：一名好的幼兒老師不僅要為人大肚謙和正直，對事業專心兢兢業業。而且在思想政治上業務能力上更要做好。我作為一名老師需要學習的東西還很多很多。我可以坦言說：我并不聰慧、也不能干。但為了成為一名好的幼兒老師，我正在努力學習。

(一)不斷學習，努力提高自身素養

我是育才幼兒園大班的一位老師，兼大班珠心算課程。在這一年中，我專心聽取閱歷，仔細記錄，并在活動后的空余時間專心思考推敲，在班中進行一些嘗試。如：幼兒在學習珠心算時，假如單純的給孩子們授課，孩子們就會覺得枯燥乏味，我就從游戲入手，讓孩子在玩的過程中，做的過程中，在操作的過程中來學習，通過游戲的方法把幼兒珠心算的學習變成快樂學習的過程在教研活動中，我也能專心投入，專心學習。我感到人人都是我的老師，我能學，要學的東西還很多。如：幼兒教學教育活動中老師規范、正確、科學的語言。教具的設計要根據幼兒年齡特點等等。在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并執行相應的措施。關注全體幼兒，留意個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛。樂觀地參加公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。

(二)隨即教育，事半功倍

孩子們還小對于常規的教育除了語言要求以外，老師適時的點撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服。此時的我便會輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：看看你的領子孩子便會高興地接受。連續多次之后，檢查領子也就成為了習慣。又如：在外出活動及日常活動中我會適時告知幼兒：什么是常綠樹，什么是落葉樹會浮，什么會沉?等等。通過這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識。

(三)平安工作

平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些平安知識，強化了幼兒的平安意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

4、做好交接班工作，專心填寫交班內容。

(四)家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況。

2、使用電話多種形式進行訪問這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地

開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更親密。

3、與家長進行了親密溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與熟悉，協作幼兒園做好保教工作。

在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素養，大膽地創新教學方法，學習老老師的教學閱歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，留意幼兒自身能力的培育。并與家長親密聯系，實現家園同步。與配班老師

幼兒園后勤述職報告篇4

從跨出學校，到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個月了。在這五個多月來，我用愛心扣響了童心的大門，盡管我還沒有完全走進他們，但那一扇扇美妙的心靈之門已經向我放開了。我是一個剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班。記得我剛接觸孩子時，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無工作閱歷的我束手無策，幸虧有邵老師在旁邊指導我。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。為了以后更好地開展工作，特作如下：

一、愛心、天職

幼兒園老師首先要有愛心，她們應給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當成可愛可敬的人，愛孩子是每一個老師最起碼的道德，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心，神圣的師愛是廣博的，它應該是面對全體幼兒的“博愛”這是老師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個體進入到群體中生活，開頭會有一種陌生感、懼怕感。我耐心的抱著這個哄著那個，不怕臟，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照料著每一個孩子。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚，來自對工作強烈的責任感，每日我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開快樂心的來，高高興興的回家。

二、童心、知心

幼兒天真活潑，無憂無慮，正處在個性進展的關鍵時期，老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象，能創建一個輕松活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開朗的性格。老師應變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的才智和能力的表現，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心伴侶。我處處以孩子為動身點，走進孩子世界，做到敬重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當作大事情來看，敬重孩子的人格，敬重孩子的愛好和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環境里，把老師當成知心伴侶一樣吐露心聲。

三、盡心盡職

人們常說：“學高為人師、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素養水平，努力培育出跨世紀的接班人。我自感自己是才疏學淺，只有不斷提高自身素養，不斷完善自己，才能擔此重任。因此我非常留意自身的修養，我常常刻苦鉆研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學閱歷等都記錄下來，進行專心的學習，討論以便提高自己的業務水平，在工作中我樂觀探究、虛心接受領導及有閱歷老師意見。邵老師是我的好老師，她看我的課指出我的不足之處，使我從實踐到理論再理論再提高中成長。這學期園內還組織了老師專業素養競賽，我以樂觀的狀態投入每一項競賽，雖然并未取得優異的成果，但我已在過程中得到進展。

幼兒教育事業是燦爛的，幼兒老師的使命是崇高的，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：老師應該成為兒童幸福的制造者，成為兒童心靈的醫治者和治愈者。

四、政治思想。

本人能樂觀參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，聽從分配，對班級工作專心負責，在工作中努力求真、求實、求新。以樂觀熱忱的心態去完成園里安排的各項工作。樂觀參加園內各項活動及教研活動，做好各項工作，樂觀要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、敬重地對待每一個孩子。

五、全心投入，用愛心、耐心和平常心對待每一位幼兒。

教學工作方面：

本年度我繼續擔任班主任工作，所帶班級的幼兒由中班升入了大班，這一階段的幼兒很有特點，在孩子的整個幼兒園生活階段，具有轉折意義：一方面，孩子們經過了前一段時間的適應，已經對幼兒園生活非常的熟悉，各種常規和良好的習慣已基本形成。另一方面，孩子們身體的發育，知識的學習、體能的進展、各種能力和技能的把握也可以說是呈現突飛猛進的狀態。但同時，由于孩子各方面的進展，我們也發現孩子們越來越“活”了，他們總是有說不完的話，總是有使不完的勁兒，孩子們的個性凸現也比較明顯，這些對我們的日常工作都是非常嚴重的考驗。作為一名幼兒老師我們的責任就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”只要是我的孩子，無論活潑、頑皮、還是膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱忱幫助。讓他們樹立起自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒，我則提供適合他們的展現空間。人的感覺是相互的，老師的真誠付出孩子是能感受到的，只有幼兒接受了你，才能以主動的態度接受你的教育。

保教常規方面：

幼兒園的工作繁瑣而復雜，從保教工作計劃的制定到執行，從一日活動的安排到幼兒常規習慣的培育，從吃喝拉撒，到知識學習，樣樣都要負責。而保證幼兒的平安與健康是做好其它一切工作的基礎，保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些平安知識，強化了幼兒的平安意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

幼兒的良好素養主要在幼兒園中培育，所以為了保證我們下一代具備良好的素養，我非常重視幼兒交往合作能力的培育。在日常生活中，我利用多種形式，讓幼兒學會交往，提高其交往合作能力。

家園共育工作：

家長是我們幼兒園可利用的教育資源之一，也是我們最大的同盟軍，因此做好家園溝通，爭取家長對我們工作的理解與支持，對我們的日常工作的開展非常有幫助，因此在工作中我非常留意家園聯系工作的開展。我的閱歷就是：真誠相待，準時溝通。真誠的愛孩子，真誠的關心孩子，真誠的和家長溝通。無論是班里，園里有什么事情，還是孩子有什么變化，都準時地與家長聯系溝通，這份真誠，孩子能感受到，家長自然也能感受到。

六、工作實績

在這一學年中，我有幸被評為了《平湖市家庭事業雙創優》和《平湖市優秀班主任》的榮譽稱號，在本學期，教研室徐流芳老師蹲點調研我們大班教研組，在第一次調研中，我執教了大班科學活動：《我們的祖國》，在第二次“同課異構”活動中，我執教了大班科學活動《四季媽媽的四個娃娃》，這些工作成果的取得，離不開自己的努力，也離不開領導與同事對我的支持與激勵。

七、努力方向

總之本學年非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素養，大膽地創新教學方法，學習老老師的教學閱歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，留意幼兒自身能力的培育。并與家長親密聯系，實現家園同步。與配班老師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素養，樂觀地參加各種學習活動，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園后勤述職報告篇5

我專心學習了新的《綱要》，并嚴格根據《綱要》的精神進行教育，在教學上我根據幼兒不同的個性與愛好，執行不同的教育方法，仔細觀察，發掘每一個幼兒的優點，我力求敬重每位幼兒，根據本班的實際情況制定教育計劃，專心備課，我努力讓每一位都有發言的機會，多用游戲的方式進行各項教育。

每學期的工作都是有張有弛的，周而復始著，在幼教工作崗位中，如同進入一個五味瓶子，時苦，時辣，時酸，時麻，時而又很甜。這是崗位外人士無法體會的，但即使是這樣，我的內心還是很充實、愉快的。20__年9月至今，我依然和肖老師，劉老師一個班。一年來，我們三個人同心協力，相互扭成一股繩，無論在生活上還是工作上，我們都是團結合作，相互關心，相互幫助，形成了很強的凝聚力，也為孩子門樹立了良好的榜樣，從孩子們的言行舉止中你找不到斤斤計較的個例，更多的是共同共享玩具，共同合作游戲…………果果班就是一個大家庭，孩子、老師自然、和諧的生活在關愛中，工作在快樂中。

一政治思想方面

去年六月我光榮的成為了一名預備黨員，期間，在園黨組織的教育和幫助下，我加強對思想政治的學習，通過學習努力提高自己的思想熟悉、政治覺悟和理論水平。我在日常工作中，也不斷加強業務學習，努力提高自身的綜合素養，真正體現干一行愛一行，更好的干好本職工作。作為雙語園的一名老師，對英語的學習我從沒間斷過，由于我的努力，我的英語水平有了不斷的提高，在今年全園教學老師英語水平測試中我的成果名列前茅。作為一名主班，我不僅以我的愛心、耐心、細心去關愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用先進的教育理念、誠懇的態度去引導家長、感化家長以及協調好家長與幼兒園之間的關系，家長對我們的工作都非常的滿意。全園十一個班中，今年唯有我班沒有一個生員流失。從去年九月份開頭，我還承擔了中班班級組組長的工作，由于是第一次承擔這份殊榮，我深感有很大的壓力，但我并沒有退縮，我認為，壓力就是動力。我一方面對其他老師請教，一方面自己摸索。要很好的凝聚每一個組員并不是一件簡潔的事情，對每一個組員我都特殊的敬重她們，并根據她們的性格和特長來開展班級組的工作。再一個，不管開展什么活動，我總是做在前面，我覺得在要別人做的時候自己不做是沒有勸說力的，我是組長又是黨員應該起到模范帶頭作用，所以我總是用行動去感化我身邊的每一個人，真正做到吃苦在前享受在后。在生活上我也總是盡自己所能去關心每一個組員。三個中班在我的帶領下，關系融洽，團結，無論是全園的大型活動還是平時組內小范圍開展的活動，大家都是樂觀主動、齊心協力，在去年10月份開展的主題活動英語童話劇表演中，中班老師編排的節目得到了家長和領導的全都好評，在今年的環境創設競賽中，三個中班也是各具特色。作為市幼的一份子，作為一名預備黨員，我平時特殊留意自己的言行舉止，不符合老師身份的話從來不說，損壞老師形象的事也從來不做，而且在看到不良現象時能夠大膽的指出來。正確處理好與領導、同事之間的關系是我一直努力做的，對領導，我從不阿諛奉承，對于領導對我在工作中提出的批判和建議我都能虛心接受并努力改正，對同事，我敬重，謙讓，包涵，事實也證明，大家都很愿意與我相處，合作！

二教育教學方面

我專心學習了新