第頁共頁關(guān)于初中優(yōu)秀作文匯編8篇關(guān)于初中優(yōu)秀作文匯編8篇初中優(yōu)秀作文篇1我的家鄉(xiāng)XX，是一座風(fēng)景優(yōu)美的城市，白河像一條玉帶繞城而過，南陽大橋、白河大橋、仲景大橋、淯陽橋和臥龍大橋雄赳赳地橫跨在白河之上，為白河增添了一道秀麗的風(fēng)景。在這五座大橋中，我最喜歡的是仲景大橋。仲景大橋由兩座橋并列而成，每座橋可以并排行駛?cè)v汽車，旁邊還有慢車道和步行道，步行道向外伸出五個觀景臺，其中靠近岸邊的兩個觀景臺是長方形，另外三個是弧形的，橋的兩側(cè)都有不銹鋼護(hù)欄和高桿路燈，大橋下面有三個高高的大拱，可以讓船只通過，明年農(nóng)運會的帆船比賽將要在這里舉行，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整座大橋就像一條巨龍橫臥在白河之上。早晨，一層薄霧覆蓋著仲景大橋就像披了一層面紗。遠(yuǎn)處，有幾只水鳥在水面上休閑的游來游去，一副非常自在的樣子，步行道上，有一些晨練的人。看著他們矯健的步伐，我想他們的身體一定和這大橋一樣結(jié)實。中午，太陽當(dāng)頭，陽光照射在護(hù)欄上，銀光閃閃，乍一看，還以為是鑲嵌著無數(shù)顆鉆石。橋面上車水馬龍，人來人往，川流不息。橋上兩列黑色的方形燈桿像威嚴(yán)的士兵，列隊等待檢閱。人們都在急著上班、上學(xué)，這時的橋就像一條紐帶，把人們送到單位、學(xué)校。假設(shè)沒有這座橋，人們要繞多少路啊。到了晚上，橋上的路燈和橋下的裝飾燈都亮了，整座大橋燈火輝煌。從橋的一頭向另一頭望去，路燈像串串亮堂華美的燈籠，漂亮極了。裝飾燈把橋下的河水染成了金黃色的，仿佛到了龍王的水晶宮。假設(shè)這時你劃著小船在水上自由自在地蕩漾，那可真象一位龍宮中的神仙一樣。美麗的仲景大橋啊，你為南陽又增添了一份風(fēng)采；美麗的仲景大橋啊，你是我們南陽人的驕傲和自豪。初中優(yōu)秀作文篇2中國的傳統(tǒng)文化可多了！我一下子還說不完，今天我就給大家介紹中國的陶瓷藝術(shù)吧！中國傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)，尤見裝飾匠心；中國傳統(tǒng)陶瓷裝飾形式，大體上有刻鏤、堆貼、模印、釉色、化裝土、彩繪六類型；圖案紋樣裝飾于陶器早在新石器時代的仰韶文化中的彩陶上就已出現(xiàn)。先民們感受生活的自然現(xiàn)象創(chuàng)造出波拆紋、圓形紋、編織紋等圖案，以二方連裝飾形式呈如今陶瓷器物上，在西安半坡遺址出土一件繪有精巧的人面和魚紋的彩陶盆是新石器時代彩陶中的。陶器上的紋飾表達(dá)了先輩們對于自然和人自身觀察的結(jié)果，陶工們對于點、線、面的純熟交融，對于花紋繁密的組合，以及對于旋紋與孤線的審美感，不但說明了他們對于自然和人類自身有了一定的認(rèn)識，而且還說明了自然界已經(jīng)脫離了他們的原貌，增加了人的思想和人的想象力，以及人對自然的美化和崇拜。商、周時代是以青銅器為時代標(biāo)志的歷史階段，這一時期的陶瓷紋飾和青銅器飾相似，刻紋白陶的燒制成功是制陶工藝上的一個重要的里程碑。它用高嶺土制坯，燒成的溫度達(dá)1000多攝度，素潔得意的造型與優(yōu)美的紋飾相結(jié)合，逗人喜歡。追溯中國歷史各個時期的陶瓷產(chǎn)品，陶瓷裝飾有兩大特點：一類是以適宜陶瓷器皿上進(jìn)展工藝換表現(xiàn)形式；另一類是以中國繪畫形式在陶瓷器皿上進(jìn)展工藝換表現(xiàn)形式。中國傳統(tǒng)的藝術(shù)——陶瓷的故事是多么有趣啊！陶瓷還是我國最為大的創(chuàng)造呢！初中優(yōu)秀作文篇3成長的力量成長是一種修行，我在森林中成長。成長是一種磨練，我在沙漠中成長。成長是一種學(xué)習(xí)，我在河岸邊成長。成長是一種歷險，我在大海中成長。——題記森林——在和諧中成長陽光照射在這一片森林，買一片綠葉都顯得榮耀照人。我背著自己的小書包，邁著輕快的步子向前行進(jìn)。耳邊是悅耳的鳥鳴聲，清脆的溪水聲，風(fēng)刮樹葉的颯颯聲。地上，到處是青草、鮮花，空氣中充滿了迷人的香氣。時不時的，我的腳邊會躥出一只小兔，飛過一只蝴蝶。森林中的各種生靈和諧融洽的生活著，他們不爭吵打斗，而是互相幫助，也不懼怕我這個外來者。哈，我在森林中學(xué)到了友善和寬容。沙漠——在炎熱中成長和森林比起來，沙漠真是個不毛之地。我的腳步也變得異常緩慢。天山的太陽正照射著我，我很快就不行了，一下子坐在了松軟又非常焦熱的沙子上。過了很久，只見一個陌生人放在我身邊一瓶水，又緩慢地走開了。看著他那蹣跚的背影，我被感動了，被那個陌生人的奉獻(xiàn)精神和堅強(qiáng)意志感動了。我重新出發(fā)了，而如今的我，已是學(xué)會了奉獻(xiàn)和有堅強(qiáng)意志的人了。河流——在聚集中成長遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見了一條河，像一條又細(xì)又長的繩子，束縛住我的心。我已經(jīng)好幾天沒有見到河了！待我飲水完畢，我又順著河流開始了我的旅程。不一會，一條小溪聚集到這條河中，河變寬了。又是一條小溪！在我半天的路程中，小河以變成了它的2倍！這就是積累。于是，我決定學(xué)習(xí)河流的“積累”的精神。大海——在波濤中成長在這條河的盡頭，是大海！一望無際的大海！而它，就是由來自千萬條河中的水組成的，它的博大胸懷接納了這些河。我又學(xué)到了大海的博大胸懷！在森林、沙漠、河流、大海的指導(dǎo)之下，我感動著，我成長著，成為了一個英勇的男孩，我也將在將來的成長歷程中開展的更好！這，就是成長的力量！初中優(yōu)秀作文篇4美，就在身邊，在不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)了它。這份美，平凡而神奇，這份美，嚴(yán)肅而溫暖，這份美，微小而貼心，它來自我最敬仰的人丁老師。記得丁老師第一次邁進(jìn)我們班大門時，我并沒有太多驚喜，因為她已經(jīng)是我小學(xué)的第三位班主任了。而且，她將要面對的是一個在許多人看來萬分頭痛的班級。我不知道她會岀何妙招。可是，很快我就認(rèn)識了丁老師的嚴(yán)厲，說話有板有眼，表情不茍言笑，一點錯誤在她那里也溜不過去。一遍遍地講道理，一次次地去溝通，不時夾雜些變化的把戲，使那些“金剛”們的銳氣很快地就消失了，班里也安靜多了。這使我的心里對她生出幾分敬意。接下來，我們面對的就是軍事化的課堂訓(xùn)練。坐姿訓(xùn)練、閉嘴訓(xùn)練、寫字訓(xùn)練一一登場，從一開始的小聲抱怨，到無奈中的咬牙堅持，到不自覺的習(xí)慣適應(yīng)，我們班的課堂相貌竟然發(fā)生了翻天覆地的變化。在這之中，我感覺到了丁老師平凡中的神奇。之后，丁老師宣布，期末考試她一定要“脫貧”，甩掉落后的帽子。她一掃課堂的沉悶無趣，用妙趣橫生、獨具魅力的方式給我們傳授知識，她一掃作業(yè)的懈怠粗糙，用嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、有板有眼的格式給我們制定規(guī)矩，她一掃考試的大意疏漏，用自我反思、班級交流的方法給我們彌補(bǔ)缺乏。我們備受鼓舞，埋頭苦學(xué)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，一舉拿下全年級第二名的好成績。看著丁老師臉上久違的笑容，我感覺到了嚴(yán)肅中的溫暖。這學(xué)期，學(xué)校舉辦文藝匯演，這可是一個展現(xiàn)班級實力的活動，我們當(dāng)然不能落后。在班長的鼓勵下我第一次排練跳舞，內(nèi)心的害怕，動作的笨拙讓我忐忑不安，我真得很想退縮。這時，丁老師來看排練，我緊張得手足無措。丁老師說：“跳得很好，再練習(xí)!”她贊許的眼神，鼓舞的話語消除了我的顧慮。短短的一句“再練習(xí)”堅決了我繼續(xù)排練的勇氣。演出的時間到了，丁老師比我們還緊張，她在忙于安排各項雜事的間隙，總不忘用笑臉不時地提醒我們：表情，表情!最有趣的是，一向嚴(yán)肅的丁老師，竟然充當(dāng)了“偵探”的角色，來回穿梭，報告消息，穩(wěn)定軍心。看著她額頭浸出的汗珠，我感覺到了微小中的貼心。演出成功了，我們一起說著“茄子”留下了一張開心的合影。第一次離丁老師那么近，第一次看她那么開心，我才覺察，其實她很得意。在這得意的背后，有平凡中的神奇，有嚴(yán)肅中溫暖，有微小中的貼心，我想，這種美，一直存在著，只是我沒有發(fā)現(xiàn)。在成長的道路上，陪伴我的人有許多許多，他們像春日的陽光一樣給我溫暖，像夏日的樹陰一樣給我呵護(hù)，像冬日的寒風(fēng)一樣給我鞭策。他們悄悄地傳遞著樸素的愛，他們悄悄地傳遞著無聲的美。美，就在身邊，只要你用心發(fā)現(xiàn)。初中優(yōu)秀作文篇5我的姥爺今年62歲了，有一雙還是那樣炯炯有神的眼睛，走起路來比我還快呢！最令我佩服的是，他還是一個“全能”高手呢！有一天，吃過午飯，我對姥爺說：“咱們下象棋吧!”姥爺馬上從屋里拿出一副象棋，擺在桌子上說：“老不欺小，讓你車、馬、炮吧!”我一聽，撅著嘴，嘟囔著：“你也別快樂得太早，還不一定誰贏呢！”誰知，我還沒緩過神來，就被姥爺將了個“老王推磨”！唉，一局慘敗。我不服氣，叫姥爺再來一局，這次，我靜下心來，沉著應(yīng)戰(zhàn)，可最終因為實力懸殊太大，沒支撐多久，就敗下陣來。姥爺還是一個花迷，他種的花個個花繁葉茂，其中我最喜歡的就數(shù)茉莉花了，它比任何花香都好聞，清新淡雅，令人心曠神怡。這就是我的“全能”姥爺。我的外公熱愛書畫，他在常熟小有名氣。他曾屢次獲得“國家級”、“省級”、“市級”的榮譽。在他的書櫥里面整齊地陳列著大大小小的獎杯，在陽光的映照下，它們金光閃閃，好看極了。當(dāng)然，這也離不開他的努力。記得那次放寒假，我在外公的書房里做作業(yè)，天氣特別冷，寫字的時候手怎么也不聽使喚。我?guī)状味枷敕畔率种械墓P，出去活動一下。但是，外公卻還是那么認(rèn)真的練習(xí)著，我心想：他難道不冷嗎？我一定要和你出去活動一下。正想著，他的做法卻出乎我的意料，只見他把手放到嘴邊，從嘴里哈出一口氣，搓了搓手，又繼續(xù)揮舞著毛筆。還有一次，我們一家人都圍坐在一起看著春節(jié)聯(lián)歡晚會，一個小品非常有趣。于是，我大聲地說：“外公，快來看呀，這里正在放一個小品！”可他卻鄭重地對我說：“我今天定的方案還沒完成，等我把這幅畫畫完，再來看。聽了這番話，我不禁想起了一句詩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我的外公就是這么一個刻苦、努力、有不懈追求的人。初中優(yōu)秀作文篇6天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。今天，這樣一本綠皮卻泛著光芒的本子終于傳到了我的手中，小臣著實“受不起”。今天一天的經(jīng)歷也是跌宕起伏。今天早晨是媽媽給我做早飯，雖甚是感動，但仍不想起床，仿佛一起床便會被凍住似得，跨越歲月的“變遷”。而當(dāng)我真正出門時，才真的體會到什么是“冰火兩重天”，什么叫“苦其心志”。今天是星期二，所以說體育課被安排在了第五節(jié)，我深感絕望，絕對又要跑圈圈，果不其然，萬老師果真愛我們，說1000米跑進(jìn)了4分鐘，便自由活動。我知道我跑不進(jìn)便破罐子破摔了。不過最后兩圈我還是不甘墮落，從倒數(shù)第一沖到了倒數(shù)第二，雖說進(jìn)步微乎其微。其實我本來可以跑的不錯的，我之前跑一直都在徐某的'前面，如今一下子被他甩了這么多，我們平時關(guān)系好，但在這件事上我不能輸給他。這樣一節(jié)體育課讓我體會到了什么是“勞其筋骨”。還有一件事就是，在上英語課時，我去瞟潘某，發(fā)現(xiàn)他正在偷偷摸摸地看書，不過經(jīng)歷上次的事件，這次收斂了許多，還學(xué)聰明了，把書立起來，這樣楊老便看不見他了。唉，真是死性不改。終于到了吃飯的時候，不過足球的魅力太大了，導(dǎo)致我多玩了一會兒，所以回到教室有點晚了，而我看到劉某已經(jīng)吃的津津有味了，好似我們吃的不是同一頓飯。秉承“傳統(tǒng)”唐某又帶了吃的，不過已經(jīng)所剩無幾，只剩下兩塊雞翅孤零零地躺著，我便不再忍心要了，而某人厚顏無恥，云清風(fēng)淡地把其中一個無情地拿走了，而從第二節(jié)課就開始喊餓的劉某什么也沒有，不過也是活該，誰叫他一天白吃白喝，到處去蹭吃蹭喝。我也是真的體會到了“餓其體膚”。下午的微機(jī)課終于可以上了，即使大家都知道是考試，卻還是非常沖動。我身為電教，自然要做好垂范，所以考了個105分，本來總分值只有100的，而我因為多了5分便去到處夸耀，把電腦顯示屏轉(zhuǎn)過來轉(zhuǎn)過去的，期間也有人提醒了我的，但我被沖昏了頭，所以沒有在意，如今想起也是很懊悔，也對那位同學(xué)感到抱歉。畢竟我還是有職位在身，我身為電教沒有好好保護(hù)電腦。至于空乏其身，倒也無從聊起，我本來就不富裕。假設(shè)不是一天經(jīng)歷了這么多，真是不知如何下筆，把此大任交于我，我也是盡了力，這樣我的記敘也到此為止吧，卸了任務(wù)，倒也是一身輕松。初中優(yōu)秀作文篇7小學(xué)，是天真無邪；初中，是成熟穩(wěn)重。從小學(xué)到初中，我們變化了太多太多……小學(xué)，我們背著卡通書包，懵懂地走進(jìn)校園，面對四周的陌生，唯一的方法——哭。一年級，我們在課上數(shù)著自己的手指頭；二年級，我們一起參加校運會；三年級，我們學(xué)會了加減乘除；四年級，我們歡度六一兒童節(jié)；五年級，我們迎來第一次月考，體會到了競爭的壓力；六年級，我們面對排名，幾家歡喜幾家愁。六年來，我們從素不相識到形影不離，我們共同面對失敗，共同享受成功。小學(xué)時的課間，女生們都愛和老師聊天，有些那么圍在一起畫畫，寬闊的教室，盡是女生的身影；男生真是不安分，課室、走廊，都能見到他們追逐打鬧，擺著鬼臉的樣子，這，是低年級的我們。五六年級的課間已褪去了幾分幼稚，女生們要么扎堆聊八卦，要么扎堆寫作業(yè)，男生也不再追跑，有的沉迷于偷偷帶的小說、漫畫，有的跑去和別班的打交道，是啊，幼稚在逐漸消失。不知不覺，畢業(yè)典禮來了，直到那天才從那六年的夢中醒來，原來，這六年完畢了，我們畢業(yè)了。金秋九月，我們走進(jìn)不同的學(xué)校，又一次面對陌生的同學(xué)、老師，我們不再大哭，選擇了沉默。第一個星期，我們認(rèn)識了有理數(shù)，探訪了朱老先生的《春》；第二個星期，我們迎來了第一次班委競選和家長會；第三個星期，我們經(jīng)歷了一場沖動人心的籃球賽；第四個星期，我們經(jīng)歷了模擬考。十月，我們迎來一檢，十一月，我們迎來二檢，才發(fā)現(xiàn)，期末考的腳步聲愈加明晰。初中的我們，通達(dá)事理，一切都顯得那么成熟、嚴(yán)肅。相比于小學(xué)的課間，初中的課間顯得那么安靜，在綠樹的映襯下，教學(xué)樓是那么恢宏，那么莊重。下課鈴響起，全班充耳不聞，照舊埋頭奮筆疾書，一會，有的人坐不住，出去外面溜達(dá)；有的人收起課本，拿出地理、生物練習(xí)冊；有的人把課本往抽屜胡亂一塞，抽出《五三》鉆研起來。偌大的教室里，只剩請教問問題的聲音和筆與紙摩擦的“沙沙”聲。仔細(xì)一聽，沒有了歡聲笑語，沒有了跑步的腳步聲，真是截然不同。小學(xué)的我們，幼稚無知；初中的我們，完美蛻變，成熟大方。從淘氣到自律，從怕生到大方，從無知到懂得，我們變了。從小學(xué)到初中，我們不再是曾經(jīng)的我們了，但，我們正在變成更好的我們。初中優(yōu)秀作文篇8單獨一人走在沙