2/2溫暖作文開頭結(jié)尾【范文8篇】無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧。借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞學(xué)問信息。以下是我細(xì)心整理得暖和作文開頭結(jié)尾【范文8篇】，歡迎大家共享。

暖和作文開頭結(jié)尾【范文8篇】一

涼快的秋天已去，寒冷的冬天來臨了。冬天，大雪紛飛，冷得人們直打羅嗦。

在這樣寒冷的季節(jié)里，王老師竟然病了!醫(yī)生說王老師得的是惡性腫瘤，不久之后可能會(huì)……而且，王老師的父母和姐姐也在她住院期間的一場火災(zāi)中，白白送了命。王老師很難過，但她還是很頑強(qiáng)。躺在病床上的她還堅(jiān)持每天寫文章。

班里的同學(xué)聽了這個(gè)消息，個(gè)個(gè)嚇得面如土色。班長的眼睛望著天空，但已沒有以往的雪亮。他含著淚水說：“為什么老天爺對王老師這么不公正?這都是什么?”麗麗和冬冬也哭了，她們哭地比全部人都難過!這時(shí)，“淘氣鬼”丁丁對他們說：“不如這個(gè)星期日，我們和班長一起去醫(yī)院探望王老師吧。”“行!”大家異口同聲地答道。就這么打算了。星期日下午，小剛、麗麗、冬冬、丁丁一起去了醫(yī)院，探望王老師。他們還帶了一些水果。

來到王老師的病房，同學(xué)們都紛紛給王老師打招呼。王老師躺在病床上，困難地說：“是老師不好，耽擱了你們很多課!”麗麗說：“不，這不是您的錯(cuò)，而是老天爺……”說著，麗麗哭了。丁丁趕忙說：“麗麗，你別哭了，哭得連老師都難過了呢!”麗麗立刻停止了哭聲。班長小剛從包了拿出了一個(gè)紅紅的蘋果，用小刀削好，遞給王老師，說：“王老師，您吃吧!”王老師感動(dòng)地流下了眼淚，心里久久不能安靜。丁丁見小剛這么討王老師的歡心，自己當(dāng)然也不甘示弱，從包里拿出了茶葉，泡茶給王老師喝。王老師連聲說：“感謝，感謝!”冬冬從包里拿出了一本作文本，對王老師說：“老師，您能看看我的作文，指出一些毛病，好讓我以后作文有更大的進(jìn)步，行嗎?”“當(dāng)然行嘍!”王老師說道。王老師看完冬冬的作文，興奮地說：“冬冬，你的作文進(jìn)步得真快!這篇文章寫的不錯(cuò)，只是語句不夠生動(dòng)，假如你改一改，就會(huì)寫的更好!”“感謝老師指導(dǎo)，我肯定會(huì)改的。改完之后，我肯定拿給您看!”冬冬說。“現(xiàn)在，只要王老師把病養(yǎng)好，我們幾心滿足足了!”大家異口同聲地說。“你們真懂事!”王老師好像很興奮。立刻，笑聲傳遍了整個(gè)醫(yī)院……

暖和作文開頭結(jié)尾【范文8篇】二

他有看起來一點(diǎn)兒“傻”，但一點(diǎn)也不傻。別看他笨手笨腳的，上課其實(shí)很仔細(xì)。他喜愛笑，一笑起來可以看到他左右兩旁的肉凹了下去。甚至?xí)Φ每奁饋恚€停不住。他一生起氣來，似乎頭上冒著正在熊熊燃燒的火焰。他特別胖，打架真能一個(gè)頂倆兒。他還很暈，在班上我們都稱他為：“暈暈哥。”他呀!只要帶了筆就遺忘帶本子，一帶本子又不記得帶書。唉，他就是我的小伙伴—周赟旻。

我是三班級的時(shí)候來到這個(gè)學(xué)校的，起初我很大方，可是由于那一次之后，我便和周赟旻成了很要好的伙伴。那一次，是上語文課，我偏偏就忘了帶筆，糟糕了，這一節(jié)語文課還要默生字！心中的擔(dān)心壓迫著我。我的同桌周赟旻觀察了我躊躇的神情，又觀察了桌子上只有本子，沒有筆，之后他二話不說熱忱地遞給我一只鉛筆，我很感動(dòng)。只覺得手里拿著的筆似乎在發(fā)光，那是友情之光！別看它只是一只小小的鉛筆，其實(shí)是無價(jià)之寶，它蘊(yùn)含著我和周赟旻的友情。

從那一天起，我就和周赟旻結(jié)了義似的，成天和他說說笑笑成了一對親熱無間的小伙伴。就是那一天，周赟旻給了我一支鉛筆，于是我和他成了最好的小伙伴。

暖和作文開頭結(jié)尾【范文8篇】三

暖和

窗外，傾盆大雨，雷于交織。雨點(diǎn)拍打著窗戶，在雷聲、雨聲中奏出音樂；就在那場雨中，我見到了那段感人的場面。

外面，是一場雨。只見有個(gè)人迎面走來，他全身濕漉漉的，一陣寒風(fēng)襲來，我不禁打了一個(gè)冷顫

暖和作文開頭結(jié)尾【范文8篇】四

北風(fēng)呼呼的吹著，令窗戶發(fā)出“咔-嚓，咔-嚓”的聲響，窗子好像已被寒風(fēng)制服，正在接受熬煎，忍耐著苦痛。

我穿上了厚厚的外套，嫌待在家里太悶，于是走到街上逛逛。天顯得非常的冷，行人們都將手并在一起摩擦起來，想獵取點(diǎn)暖和。突然，一陣寒風(fēng)襲來，從我臉上刮過，像一把冰冷的刀割著我的臉。突然，我眼前一亮，一名老環(huán)保工人戴著口罩，拿著一把沾水的刷子，走到貼滿廣告房子的前。他應(yīng)當(dāng)是來撕亂七八糟的廣告吧，他將刷子往廣告上一刷，便用手撕起來。或許是年紀(jì)大了，或許是天太冷了。總而言之，他的手顫抖起來，但還是費(fèi)勁的撕下了廣告。突然，到了最終一則白紙黑字的廣告，老人卻看了看就走了。我心想：莫非他受不了寒冷的熬煎，先休息去了？或者是偷懶去了？總之，引起了我一連串的疑問。

但，過了許久也不見那位老清潔工再來。此時(shí)此刻又消失了一名清潔工人，看起來有三十幾歲，她也看了看那則廣告，也走了。我懷疑不解：那個(gè)老爺爺可能是手腳不便利才沒撕掉廣告，可這個(gè)阿姨看了也依舊如此。莫非，這則廣告有什么吸引人的地方？我?guī)е钌畹膽岩蛇^了公路，走到那則廣告之前。看了廣告之后，我的心靈為之震撼。廣告是這樣寫的：尋人啟事，劉某某，今年xx歲，女，因……事離家出走，聯(lián)系電話……此時(shí)，一股暖流涌上心頭。北風(fēng)還在呼呼的吹著，天還是涼颼颼的，人們還在渾身顫抖、牙齒打戰(zhàn)。可我的心中卻無比暖和。那兩位清潔工只保留了一則廣告，卻傳遞著一份愛，暖和著我的心。這世間濃濃的暖和，是來源于人，取決于人。

那次經(jīng)受，將始終暖和著我的心靈，讓我將它牢牢牢記在心中。

暖和作文開頭結(jié)尾【范文8篇】五

一句愛護(hù)的話讓人暖和好久；一個(gè)關(guān)懷的動(dòng)作讓人暖和好久；一個(gè)理解的眼神讓人暖和好久……也是這以系列的形態(tài)，讓我感到暖和，讓世界布滿暖和，我喜愛暖和的感覺！

這是一句讓人暖和的話，買東西是要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問好，買完東西要禮貌的向他們說感謝要是自己要的東西在高處需要售貨員阿姨或者叔叔爬高拿的話，肯定要說一些貼心的話比如：要當(dāng)心啊之類的。僅僅是這樣幾句話，就可以讓人暖和好久，那我們又和樂而不為呢？

平常多留意說一些禮貌用語，一些愛護(hù)的話，一些讓人暖和的話，它們可以讓人有被別人關(guān)懷的感覺，一種暖和的感覺。這是一個(gè)讓人暖和的動(dòng)作，當(dāng)有人摔倒的時(shí)候伸出一雙救濟(jì)的手，當(dāng)有人鋼筆沒水的時(shí)候，順手把自己的鋼筆遞過去……這僅僅是幾個(gè)簡潔的動(dòng)作，但它卻可以讓人暖和好久，平常多關(guān)心一下那些需要關(guān)心的人，做一些關(guān)心別人的動(dòng)作，一些讓人感到關(guān)愛的動(dòng)作。那是一些讓人暖和的動(dòng)作，可以增進(jìn)人與人之間友好的關(guān)系。

這是一個(gè)讓人暖和的眼神，眼睛是心靈的窗戶，我們可以通過自己的眼睛向別人表達(dá)自己內(nèi)心的感受。我們對別人的關(guān)懷、關(guān)注、關(guān)愛、關(guān)心……也正是這些眼神可以讓我們身邊的人有暖和的感覺，讓我們的生活變得更加美妙，讓全部的人都有暖和的感受。我喜愛暖和的感覺，我會(huì)盡我自己所能讓更多的人擁有暖和的感覺，讓世界各地飄滿暖和的氣息。

暖和作文開頭結(jié)尾【范文8篇】六

暖和是寒冷冬天里的一個(gè)火爐，讓寒冷的人們感到暖和。下面是我為大家細(xì)心整理的關(guān)于暖和的記敘文，盼望能夠關(guān)心到你們。

其實(shí)暖和很簡潔

慵懶的午后，一頂傘、一把手、一按鈴的暖和是那么微小，但卻簡簡潔單。題記

夏的日陽光永久都是那么悶熱，陽光在空氣中經(jīng)過多次反射映照在我的每一寸肌膚上。

飛奔在瀝青公路上，順手將一瓶水塞入包中，氣喘吁吁地跑到車站。車站旁的樹木，奮力地為人類開拓出一片庇蔭。但有些陽光卻任性地順著葉隙在炙熱地面上投下斑斑隱隱。汗水浸濕了我的襯衫，在一旁，站著一個(gè)與我同齡般大小的孩子，只見她口袋中拿出一張紙巾，然后遞了上來。我木納地望著這個(gè)生疏的人，她笑了笑。

一陣暖意從心間拂過

滴滴公交車從遠(yuǎn)方輕快地駛來，我招了招手，便享受著涼快的空調(diào)滋潤。或許是剛才跑太急了，喉嚨開頭有股澀澀的發(fā)癢。我急迫地從包中，掏出一瓶水，想要打開蓋子，但是卻怎么也擰不開。我使出了擠奶的勁，試圖制服著頑固的家伙。然而，無論我怎么用力，也無濟(jì)于事。那手心紅通通的，還勒出了幾道淡淡的的紅利透白的痕跡。

就在我一籌莫展的時(shí)候，一只粗糙的手從后備伸過來。這是誰?他要干什么?莫非想要喝水?我猛地轉(zhuǎn)過頭去，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上鑲著幾道深深的皺紋，這應(yīng)當(dāng)是一位經(jīng)受了千瘡百孔的老人吧。給我吧。老人憔悴中略帶著力氣的口吻，對我說道。我用遲疑的目光望著它，半信半疑地將水給了一位素不相識(shí)的老人。他一皺眉，一狠勁，手上暴起了幾跟青筋，將蓋子擰開了，把水瓶輕

輕地放在我的手心，瞬間，一束陽光，順著窗簾間縫隙，斜射在我的手心，那手中的一瓶水，映射了老人臉上蕩漾著的笑容。

一陣暖意在我心房泛起層層漣漪

當(dāng)我想要起身去按鈴時(shí)，那在一旁的姐姐抬手按了一下鈴，我瞟了她一眼。想去說聲感謝，但又張不開口，一切都化為一個(gè)笑容。一聲滴嘟打破了車內(nèi)的寧靜。緊接著是一聲平穩(wěn)而短促的剎車。我望著車內(nèi)的每一個(gè)人，他們好像都是慈善的天使。

一陣暖意波動(dòng)了水的澎湃

一人行走在路上，哪怕陽光再烈，世界在孤獨(dú)，有著暖和，又怕什么呢!

其實(shí)暖和，就這么簡潔，在不經(jīng)意間，沁入你的心中。

暖和作文開頭結(jié)尾【范文8篇】七

我長大了作文開頭結(jié)尾

踏著校內(nèi)的小路，背著那沉重的書包與心事，騎上自行車回到了家。天空、小鳥、花兒和蜜蜂慢慢地對我說：“你長大了！”

我長大了。不再是那成天接送、稚嫩的學(xué)校生了，而成了有心事、在乎自己的中同學(xué)。

邁進(jìn)了中學(xué)的校門，課程也隨即增多：由原來的兩門功課增多到現(xiàn)在七門，原來的輕松學(xué)習(xí)到現(xiàn)在繁重的功課，自己也從原來的無憂無慮到現(xiàn)在的滿腹心事；分、分、分，同學(xué)的命根：想到現(xiàn)在的功課多而繁重，爭強(qiáng)好勝的自己也無時(shí)無刻在制定著自己的學(xué)習(xí)方案，誰不想在級部里名列前茅呢？所以，“怎樣才能在級部名列前茅？”便成了我的心事。

我長大了。增加了些什么，卻也丟失了些什么。增加了這些好勝的心事，卻丟失了那份稚氣。在逆境中，我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)。

其實(shí)，我不情愿長大。由于長大了沒有少時(shí)的無憂無慮，而有了繁重的功課與心事。但是，時(shí)間不能倒流。因此，我學(xué)會(huì)了面對。

“我要頑強(qiáng)。”我對自己說。我要戰(zhàn)勝自己這個(gè)強(qiáng)大的敵人，為自己的將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、永攀新高峰……

“我要面對。”我對自己說。我要面對自己的勝利、辛酸的失敗，一切的一切、全部的全部……

我要長大、我要頑強(qiáng)、我要去面對。我將要為自己的將來而感到傲慢、感到驕傲；我將要為自己飛躍的幻想，奮勉前進(jìn)；我將要為自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)，努力奮斗、努力騰飛！

我想對全世界說：“我長大了！”

我長大了作文開頭結(jié)尾

下午放學(xué)的路上，眼睛“盯”上了一個(gè)水果攤，手里正好有五元，于是，我便上前買果。我問老板：”請問雪梨多少錢一斤？老板：“三元。”我想讓他再廉價(jià)一點(diǎn)：“兩元五好嗎？若可以，我便要兩斤！“別看我年紀(jì)小，但是我也算會(huì)做點(diǎn)生意的！老板:"那好吧小妹，我以為你只要一個(gè)在路上吃呢！喲，沒想到，你還會(huì)當(dāng)家呀？不錯(cuò)不錯(cuò)！”我選了六個(gè)比較好的雪梨，把錢遞給老板后就回家了。一路上，我始終只在想：我真的會(huì)當(dāng)家了嗎？這當(dāng)家莫非不就是意味著我長大了嘛！呵呵，是呀，或許我真的是長大了！

一工程學(xué)校魏秀紅

今年這個(gè)暑假，我過得最歡樂了。那是由于我得到別人的夸獎(jiǎng)，夸我長大了。

不是嗎？我學(xué)會(huì)了關(guān)懷他人。記得有一天，我要過公路時(shí)，正好觀察一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，手里還拄著拐杖正想過公路。于是，我二話不說，趕忙上前扶著這位老奶奶過去。走過公路后，老奶奶摸了摸我的頭說：“真乖！真是個(gè)好孩子呀”！我看了看表，已經(jīng)快要：了，趕忙向?qū)W校方向跑去。回家之后，我一五一十地告知了爸爸媽媽，爸爸媽媽都說我做得對，夸我長大了。我好興奮呀！

不是嗎？我還懂得了謙讓。有一天早上，我和媽媽去菜市場買菜回來，媽媽剛打開我家樓下的電子防盜門。突然聽見有腳步聲從我們身后傳來，我回頭一看，哦！原來是我的鄰居李阿姨，她手里提著幾袋青菜。我抓緊拉住門把，讓她先進(jìn)去，自己最終才上樓去。李阿姨微笑著夸我越來越懂事了。回到家里，媽媽也夸我長大了。

嘿！學(xué)會(huì)了關(guān)懷他人，懂得了謙讓，不就是長大嗎？要不，暑期過后我怎么上三班級呢？

暖和作文開頭結(jié)尾【范文8篇】八

篇一：如何寫好談?wù)撐牡拈_頭與結(jié)尾

如何寫好談?wù)撐牡拈_頭與結(jié)尾

應(yīng)試寫作，也是時(shí)間的競賽。假如按平常作文那樣遲遲不動(dòng)筆，那么時(shí)間上無法保證完成作文，縱然腹內(nèi)有上好文章，又有何用？因此必需爭分奪秒，"下筆千言，倚馬可待"。在正確審題立意的前提下，下筆要快，時(shí)間容不得在動(dòng)筆之前反反復(fù)復(fù)思考怎樣開頭，所以，學(xué)會(huì)一些好的開頭方法，以備應(yīng)試時(shí)快速擇優(yōu)而用，是非常必要的。

想一想，什么樣的開頭是好的開頭呢？

文章的開頭要像"鳳頭"。這種說法形象地說出好的開頭應(yīng)具備的兩個(gè)特點(diǎn)--短小、美麗。短小，便于讓讀者了解論點(diǎn)或論題，從而把握全文主旨；美麗，才能吸引讀者。"起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹。"爆竹之起爆，何等干脆利落！不行拖泥帶水，拖沓冗長。爆竹是吸引人的，把人的留意力一下子吸引過去，好的文章開頭，也應(yīng)如此。

好的開頭一般有這些標(biāo)準(zhǔn)。

第一，要明。要一下子讓讀者知道你要說什么，也就是讓讀者了解你的論點(diǎn)或論題。白居易說："首句標(biāo)其目"，開宗明義。李涂在《文章精義》里說："文字起句發(fā)意最好。"總之，要讓讀者知道你

在談哪方面的問題，開篇知其旨意。

其次，要美。只有美，才能達(dá)到吸引讀者的目的。文章開頭的美，主要指技巧美，如"設(shè)懸念"、"用典故"、"引名言"、"擺問題"、"亮靶子"、"反彈法"等等。形式美是內(nèi)容美的保證，二者相輔相成。切不行低估文章開頭形式美、技巧美的作用，有了這種美，才能先聲奪人，吸引人看你的文章。在這個(gè)意義上說，"好的開頭是勝利的一半。"

第三，要簡。簡潔是明朗的保證。有的考生在寫給材料作文時(shí)，好把原材料復(fù)述一下，這就太羅嗦了。既要從原材料說起，又不能復(fù)述原材料，怎么辦？方法有兩個(gè)：一個(gè)是對原材料"一言以蔽之"；另一個(gè)是選取原材料中一句有代表性的話，讓讀者知道原材料大致是個(gè)什么意思就行了，千萬不要太多地引述原材料。

介紹一些好的開頭方法。古人云"先法規(guī)而后巧"，有的開頭方法不妨在套用中漸漸把握，在今后寫作實(shí)踐中，"運(yùn)用之妙，存乎一心"。

為了便于記憶，把它凝縮為8個(gè)字，再押上韻。這8個(gè)字是：直，曲；引，喻；釋，比；問，敘。下邊分別略作說明。

屈不撓的民族精神。七十年后的今日，鼓舞我們在現(xiàn)代化道路上高歌猛進(jìn)，憑實(shí)力獨(dú)立于世界民族之林的，還是中華民族不甘落后、樂觀進(jìn)取的民族精神。由此，我大聲疾呼：要大力弘揚(yáng)民族精神！《大力弘揚(yáng)民族精神》

例二：中學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，給了我很多彌足寶貴的珍貴閱歷和深刻教訓(xùn)，其中之一是：失敗后要不怕失敗，正視失敗，不懈努力，才可反敗為勝。《正視失敗》

這種開頭的好處是既簡潔平實(shí)，便于把握，又開宗明義，一語破的。

無可厚非的。但為了追求一種思想的成熟，我們需要理智。《召喚理智》

例二：人總是那么驚奇：茫茫雪原上，留下堅(jiān)決筆直道路的人總后悔錯(cuò)過了沿途爛漫的風(fēng)景，行色匆忙；一路彎彎曲曲賞盡風(fēng)景，嘗盡生活味道的人又埋怨自己人生為何走得如此困難，為何那句“兩點(diǎn)間線段最短”的公理未滲透人心？驚奇的人們望著身后的那一串或直或曲，或深或淺的腳印而迷茫而思考。其實(shí)，無須后悔，無須埋怨，抑或筆直而輝煌，抑或曲折而慘淡，盡自己最大的努力在雪原上留下與眾不同的那份全屬自己的道路，你就坐擁了人生的漂亮。《美在盡力》

這種開頭方法的好處是既可巧出新意，又可避開偏頗。

要：“淡如水”呢？后來才明白，這句話是蘊(yùn)含著深刻的人生哲學(xué)。細(xì)細(xì)玩味，就會(huì)愈發(fā)贊美古人的才智與超然。《“切莫走近”》

這種開頭方法的好處是加強(qiáng)論述的權(quán)威性，先聲奪人。

洋有怒吼的波濤，但仍為游魚留下了些許空間，于是，海水哺育了游魚，游魚豐富了海洋。

誰說，競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì)，充斥的都是勾心斗角、爾虞我詐？我想，彰顯自己并且承托別人才是立足社會(huì)的雙贏大才智。《盡顯雙贏才智》

例：

太陽每天東升西落，行人每天匆忙而過，我們都在看好像靜的生活里奮力地拼搏。若說詩意地生活，在我看來并非海明威仰視乞力馬扎羅之雪時(shí)的浪漫，不是梭羅獨(dú)居瓦爾登湖畔的孤獨(dú)?????。而是在紛繁現(xiàn)世之中，留一方凈土種抱負(fù)，然后一刻不停去奮斗，直至收獲人生一片金黃麥田。《詩意地生活》

如你把這株小苗放在暗室中，用電風(fēng)扇猛吹，給它澆墨水，噴農(nóng)藥，三天之內(nèi)它要不死，那真是太陽從西邊出來了。為什么二者之間有這么大的差別？很明顯，是環(huán)境不同造成的。人也生活在肯定的社會(huì)環(huán)境里，環(huán)境不同，人便不同，這就是古人所說的"近朱者赤，近墨者黑"。《近朱者赤，近墨者黑》

這種開頭方法的好處是通過對比，關(guān)心人們推斷是非曲直，從而有力地支持論點(diǎn)。

利益，這樣的"失"是值得的。相反，為了追求個(gè)人利益，不惜損害國家和人民的利益，這種"得"的代價(jià)，是遭人鄙視和唾罵！《得與失》

為什么服裝設(shè)計(jì)師總要千方百計(jì)地設(shè)計(jì)一套又一套的時(shí)裝？為什么我們的祖國在前進(jìn)的號(hào)角中總夾雜著這樣一句話--提倡科技創(chuàng)新？為什么一座座拔地高起的高樓不沿用20世紀(jì)五六十年月建筑的風(fēng)格？一切的一切，只由于時(shí)代在變化，人的思想也在變化。時(shí)裝要迎合時(shí)代潮流，進(jìn)展要與時(shí)俱進(jìn)，生活給予了我們創(chuàng)新的動(dòng)力。

跳出圓圈的枷鎖，制造新奇的風(fēng)格，這是一個(gè)布滿才智的選擇。

《跳出枷鎖制造風(fēng)格》這種開頭方法的好處是引人留意，發(fā)人深思。

2+2=？一時(shí)間，全場安靜，滿座啞然。其實(shí)，這本是一道連學(xué)校生也能回答的問題，但聽眾們?nèi)f料不到答案會(huì)如此簡潔，所以竟無一人作答。人們迷信權(quán)威，往往丟失自我主見，肩膀上要長著自己的腦袋，放開眼光，運(yùn)用腦髓，自己來想。這種開頭方法的好處是生動(dòng)活潑，吸引讀者。

理一理，這些開頭方法平常見過、用過嗎？有什么體會(huì)熟悉？

結(jié)尾和開頭一樣，在文章中具有很重要的作用。“為人重晚節(jié)，行文看結(jié)尾”，是說應(yīng)當(dāng)像一個(gè)人注意晚節(jié)那樣重視文章的結(jié)尾。古人把“豹尾”和“鳳頭”并提，既說明白結(jié)尾的特別作用，又包含著結(jié)尾要有力度的主見。好的結(jié)尾既然要能使人回味整篇文章，重新咀嚼，所以是需要苦心經(jīng)營的。對快速作文來說，收筆不僅要好而且快，因此，明確結(jié)尾的基本要求，嫻熟地把握結(jié)尾的基本方法也是快速作文勝利的一個(gè)重要條件。

想一想，結(jié)尾的基本要求是什么？

1.完成主題。結(jié)尾要使讀者對全文有一個(gè)完整而深刻的熟悉。白居易在《新樂府序》中贊美“卒章顯志”的寫法，就是說篇末要體現(xiàn)主旨。

2.簡潔有力。結(jié)尾是給讀者以最終的，打算性的印象部分，不能拖泥帶水，要言簡意賅，明確有力。

3.令人回味。這與開頭要引起讀者的愛好一樣，結(jié)尾要令其念念不忘，有“余音裊裊，三日不絕”的效果。

談?wù)撐慕Y(jié)尾的幾種形式：

個(gè)人推及到國家，寫出了這樣的結(jié)尾——

機(jī)遇貫穿著每個(gè)人的一生，每一次競賽、考試、評比又何嘗不是機(jī)遇？正由于它們的存在，我們才不斷學(xué)習(xí)預(yù)備著，預(yù)備充分者，自然能脫穎而出。

機(jī)遇待人如此，待國亦如此。在上世紀(jì)80年月初，我國已經(jīng)把握住了一次改革開放的機(jī)遇；在第三次產(chǎn)業(yè)革命蓬勃而起的今日，開發(fā)國門的中國又同樣面臨著機(jī)遇，中國人在努力進(jìn)展生產(chǎn)力，這生產(chǎn)力便是“必定”的預(yù)備；只有預(yù)備充分，才能把握住每一個(gè)科技騰飛而來的小機(jī)遇，把握住這些小機(jī)遇，才能把握住這一個(gè)振興中華的大機(jī)遇。（《機(jī)遇》）

這樣的結(jié)尾，對上文進(jìn)行了小結(jié)，然后又深化開去，由小到大，由個(gè)體到群體，在原有的基礎(chǔ)上推動(dòng)一步，使整篇文章提升了一個(gè)平臺(tái)。

“比爾?蓋茨摸準(zhǔn)市場行情抓住機(jī)遇獲得勝利”和“三國時(shí)期袁紹優(yōu)柔寡斷，未趁許昌空虛一舉攻下而坐失良機(jī)、兵敗官渡”這兩個(gè)事例從正反論證論點(diǎn)后，寫道——“幸運(yùn)之機(jī)好比市場，只要錯(cuò)過機(jī)會(huì)，價(jià)格就將會(huì)變化。”盼望歷史的.教訓(xùn)能夠打消某些人對“下一次”所抱有的幻想。成就事業(yè)，尤其重要的是保持一個(gè)敏感的頭腦，培育一份過人的膽識(shí)，這樣你才不會(huì)錯(cuò)過機(jī)會(huì)，也不會(huì)因此而付出代價(jià)。

就像比爾?蓋茨，他的勝利并不是偶然，我信任他是靠自己一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地走出來的。他的勝利也就是由于他能夠抓住一個(gè)好的時(shí)機(jī)，去為自己制造機(jī)會(huì)，從中表現(xiàn)出了他的堅(jiān)決不移的信念和聰慧的大腦所儲(chǔ)蓄的條件。（《把握時(shí)機(jī)》

）

這個(gè)結(jié)尾，先由上述反面論證順勢議開，與上段形成照應(yīng)，深化論點(diǎn)，再回應(yīng)正面論證一段，進(jìn)一步論證，有利地深化了文章的中心論點(diǎn)。

才華，大顯身手之后，這樣寫道——

機(jī)遇不喜愛懶漢，也不觀賞投機(jī)，機(jī)遇總伴隨著勤奮努力的人，不斷開拓的人，持之以恒的人，力求創(chuàng)新的人。若你沒有“千里馬”的本事，再多的機(jī)遇也是徒然，由于只有力量作保證，機(jī)遇作為條件，你才能脫穎而出。

機(jī)遇出人才，時(shí)勢造英雄，只有把握好機(jī)會(huì)，制造出機(jī)會(huì)的人才會(huì)得到更大的進(jìn)展……（《機(jī)遇出人才》）

?道爾寫作偵探小說、毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國革命、魯迅棄醫(yī)從文等事例證明機(jī)遇等勝利的重要性后寫道——

厚重的人類歷史，客觀的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，無可爭論地證明白：勝利靠相遇。我國改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要抓住機(jī)遇，把我們中國自己的事辦好，中國當(dāng)代名人九大勝利素養(yǎng)排行榜中的老大即為“抓住機(jī)遇”。讓我們在建設(shè)小康社會(huì)的道路上，搶抓機(jī)遇，大顯身手，為祖國的現(xiàn)代化建功立業(yè)吧！（《勝利靠機(jī)遇》）

這一結(jié)尾先對上述的談?wù)撨M(jìn)行了總結(jié)，接著用鄧小平同志的話、中國當(dāng)代名人九大勝利素養(yǎng)排行材料鼓動(dòng)我們，發(fā)出號(hào)召，進(jìn)一步闡明的談?wù)撘鈭D。

理一理，這些結(jié)尾方式平常見過、用過嗎？有什么體會(huì)熟悉？

篇二：

《如何寫好談?wù)撐牡拈_頭與結(jié)尾》

文章的開頭要像"鳳頭"。這種說法形象地說出好的開頭應(yīng)具備的兩個(gè)特點(diǎn)--短小、美麗。短小，便于讓讀者了解論點(diǎn)或論題，從而把握全文主旨；美麗，才能吸引讀者。"起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹。"爆竹之起爆，何等干脆利落！不行拖泥帶水，拖沓冗長。爆竹是吸引人的，把人的留意力一下子吸引過去，好的文章開頭，也應(yīng)如此。

好的開頭一般有這些標(biāo)準(zhǔn)。

第一，要明。要一下子讓讀者知道你要說什么，也就是讓讀者了解你的論點(diǎn)或論題。白居易說："首句標(biāo)其目"，開宗明義。李涂在《文章精義》里說："文字起句發(fā)意最好。"總之，要讓讀者知道你在談哪方面的問題，開篇知其旨意。其次，要美。只有美，才能達(dá)到吸引讀者的目的。文章開頭的美，主要指技巧美，如"設(shè)懸念"、"用典故"、"引名言"、"擺問題"、"亮靶子"、"反彈法"等等。形式美是內(nèi)容美的保證，二者相輔相成。切不行低估文章開頭形式美、技巧美的作用，有了這種美，才能先聲奪人，吸引人看你的文章。在這個(gè)意義上說，"好的開頭是勝利的一半。"

第三，要簡。簡潔是明朗的保證。有的考生在寫給材料作文時(shí)，好把原材料復(fù)述一下，這就太羅嗦了。既要從原材料說起，又不能復(fù)述原材料，怎么辦？方法有兩個(gè)：一個(gè)是對原材料"一言以蔽之"；另一個(gè)是選取原材料中一句有代表性的話，讓讀者知道原材料大致是個(gè)什么意思就行了，千萬不要太多地引述原材料。

介紹一些好的開頭方法。古人云"先法規(guī)而后巧"，有的開頭方法不妨在套用中漸漸把握，在今后寫作實(shí)踐中，"運(yùn)用之妙，存乎一心"。

為了便于記憶，把它凝縮為8個(gè)字，再押上韻。這8個(gè)字是：直，曲；引，喻；釋，比；問，敘。

下邊分別略作說明。

（一）直——直截了當(dāng)?shù)財(cái)[出觀點(diǎn)

例一：七十年前的今日，鼓舞全中國人民萬眾一心奮起反擊日寇入侵的，不是別的，正是中華民族不屈不撓的民族精神。七十年后的今日，鼓舞我們在現(xiàn)代化道路上高歌猛進(jìn)，憑實(shí)力獨(dú)立于世界民族之林的，還是中華民族不甘落

后、樂觀進(jìn)取的民族精神。由此，我大聲疾呼：要大力弘揚(yáng)民族精神！《大力弘揚(yáng)民族精神》

例二：中學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，給了我很多彌足寶貴的珍貴閱歷和深刻教訓(xùn)，其中之一是：失敗后要不怕失敗，正視失敗，不懈努力，才可反敗為勝。《正視失敗》

這種開頭的好處是既簡潔平實(shí)，便于把握，又開宗明義，一語破的。

（二）曲——先論他端，陡然一轉(zhuǎn)，亮出正論。

例一：對于一個(gè)富有感情的人，與毫無知覺的機(jī)器相比來說，推斷是非為感情所遮障，是不行避開也無可厚非的。但為了追求一種思想的成熟，我們需要理智。《召喚理智》

例二：人總是那么驚奇：茫茫雪原上，留下堅(jiān)決筆直道路的人總后悔錯(cuò)過了沿途爛漫的風(fēng)景，行色匆忙；一路彎彎曲曲賞盡風(fēng)景，嘗盡生活味道的人又埋怨自己人生為何走得如此困難，為何那句“兩點(diǎn)間線段最短”的公理未滲透人心？驚奇的人們望著身后的那一串或直或曲，或深或淺的腳印而迷茫而思考。其實(shí)，無須后悔，無須埋怨，抑或筆直而輝煌，抑或曲折而慘淡，盡自己最大的努力在雪原上留下與眾不同的那份全屬自己的道路，你就坐擁了人生的漂亮。《美在盡力》

這種開頭方法的好處是既可巧出新意，又可避開偏頗。

（三）引——引名言、古語、詩文、歌曲開頭

例：古語有云:君子之交淡如水。小時(shí)候?qū)@句話大為不解，總覺得是伴侶就應(yīng)當(dāng)親熱無間，為什么要：“淡如水”呢？后來才明白，這句話是蘊(yùn)含著深刻的人生哲學(xué)。細(xì)細(xì)玩味，就會(huì)愈發(fā)贊美古人的才智與超然。《“切莫走近”》這種開頭方法的好處是加強(qiáng)論述的權(quán)威性，先聲奪人。

（四）喻——用比方開頭

例：天空有無盡的湛藍(lán)，但仍為白云留出了些許空間，于是，藍(lán)天滿意了白云，白云點(diǎn)綴了藍(lán)天；海洋有怒吼的波濤，但仍為游魚留下了些許空間，于是，海水哺育了游魚，游魚豐富了海洋。

誰說，競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì)，充斥的都是勾心斗角、爾虞我詐？我想，彰顯自己并且承托別人才是立足社會(huì)的雙贏大才智。《盡顯雙贏才智》

這種開頭方法的好處是：借助形象關(guān)心說理，生動(dòng)活潑，增加吸引力。

（五）釋——闡釋題目含義破題，引出正論

例：太陽每天東升西落，行人每天匆忙而過，我們都在看好像靜的生活里奮力地拼搏。若說詩意地生活，在我看來并非海明威仰視乞力馬扎羅之雪時(shí)的浪漫，不是梭羅獨(dú)居瓦爾登湖畔的孤獨(dú)?????。而是在紛繁現(xiàn)世之中，留一方凈土種抱負(fù)，然后一刻不停去奮斗，直至收獲人生一片金黃麥田。《詩意地生活》

（六）比——通過對比來闡明事理

例：一株剛出土的小苗在陽光雨露中健壯成長，最終成為參天大樹，這在自然界是很平常的事。但假如你把這株小苗放在暗室中，用電風(fēng)扇猛吹，給它澆墨水，噴農(nóng)藥，三天之內(nèi)它要不死，那真是太陽從西邊出來了。為什么二者之間有這么大的差別？很明顯，是環(huán)境不同造成的。人也生活在肯定的社會(huì)環(huán)境里，環(huán)境不同，人便不同，這就是古人所說的"近朱者赤，近墨者黑"。《近朱者赤，近墨者黑》

這種開頭方法的好處是通過對比，關(guān)心人們推斷是非曲直，從而有力地支持論點(diǎn)。

（七）問——通過自問自答，引出觀點(diǎn)或引入談?wù)?/p>

例：怎樣看待得與失呢？關(guān)鍵要看為什么得，為什么失，假如為了國家和人民的利益而犧牲一些個(gè)人利益，這樣的"失"是值得的。相反，為了追求個(gè)人利益，不惜損害國家和人民的利益，這種"得"的代價(jià)，是遭人鄙視和唾罵！《得與失》為什么服裝設(shè)計(jì)師總要千方百計(jì)地設(shè)計(jì)一套又一套的時(shí)裝？為什么我們的祖國在前進(jìn)的號(hào)角中總夾雜著這樣一句話--提倡科技創(chuàng)新？為什么一座座拔地高起的高樓不沿用20世紀(jì)五六十年月建筑的風(fēng)格？一切的一切，只由于時(shí)代在變化，人的思想也在變化。時(shí)裝要迎合時(shí)代潮流，進(jìn)展要與時(shí)俱進(jìn)，生活給予了我們創(chuàng)新的動(dòng)力。

跳出圓圈的枷鎖，制造新奇的風(fēng)格，這是一個(gè)布滿才智的選擇。《跳出枷鎖制造風(fēng)格》這種開頭方法的好處是引人留意，發(fā)人深思。

（八）敘——記敘故事、寓言或者生活中的事實(shí)

例：英國哲學(xué)家羅素來中國講學(xué)的時(shí)候，給聽講的莘莘學(xué)子出了一道題：2+2=？一時(shí)間，全場安靜，滿座啞然。其實(shí)，這本是一道連學(xué)校生也能回答的

問題，但聽眾們?nèi)f料不到答案會(huì)如此簡潔，所以竟無一人作答。人們迷信權(quán)威，往往丟失自我主見，肩膀上要長著自己的腦袋，放開眼光，運(yùn)用腦髓，自己來想。

這種開頭方法的好處是生動(dòng)活潑，吸引讀者。理一理，這些開頭方法平常見過、用過嗎？有什么體會(huì)熟悉？

結(jié)尾和開頭一樣，在文章中具有很重要的作用。“為人重晚節(jié)，行文看結(jié)尾”，是說應(yīng)當(dāng)像一個(gè)人注意晚節(jié)那樣重視文章的結(jié)尾。古人把“豹尾”和“鳳頭”并提，既說明白結(jié)尾的特別作用，又包含著結(jié)尾要有力度的主見。好的結(jié)尾既然要能使人回味整篇文章，重新咀嚼，所以是需要苦心經(jīng)營的。對快速作文來說，收筆不僅要好而且快，因此，明確結(jié)尾的基本要求，嫻熟地把握結(jié)尾的基本方法也是快速作文勝利的一個(gè)重要條件。

想一想，結(jié)尾的基本要求是什么？

1、完成主題。結(jié)尾要使讀者對全文有一個(gè)完整而深刻的熟悉。白居易在《新樂府序》中贊美“卒章顯志”的寫法，就是說篇末要體現(xiàn)主旨。

2、簡潔有力。結(jié)尾是給讀者以最