2/2教師遠程教育培訓心得體會(三篇)體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于閱歷總結。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

老師遠程教育培訓心得體會篇一

回顧自己的執教生涯，我不由得感慨良多。作為一名已有5年教齡的青年老師，我也有過自己青澀的成長歷程，走過一些彎路，也收獲了不少閱歷，借今晚培訓閱歷共享溝通的平臺，與大家共同共享。

一是虛心學習。新老師多聽課是特別有必要的。通過聽課能快速熟識講課的環節，明白該留意的問題，讓自己在仿照中創新，快速形成自己的教學風格。不僅是聽課，備課環節我們也要多向有閱歷的老師請教，如何設計教學重點，如何預估教學難點，怎樣在課堂上去突破這些重難點，等等，這些內容都要預先設計。只有我們始終以虛心的態度請教他人，我們才能更快地成長。

二是勤奮踏實。勤能補拙。由于我們初上講臺，缺少閱歷，所以我們的課堂在開頭是不太成熟的；由于我們對同學的了解不夠深化，所以我們的工作效果是不完善的。這些都需要我們花大量的時間來解決。課堂不成熟，多跑多聽，看其他老師怎么上同樣的課；不了解同學，多觀看，多談話，調整好他們的學習狀態。新班主任尤其如此，勤奮能讓我們盡量縮短和有閱歷的班主任之間的差距。

三是不要放松自身的學習。在這個信息爆炸，提倡終身學習的時代，假如我們只是關注象牙塔里發生的事情，就難免要落后于時代，這會給師生溝通帶來更深的代溝。所以我們作為老師，更要身先垂范，用自己的實際行動來感染同學。

黃高是一所百年老校，是全國名校。當前我們正處于二次創業的關鍵期，顧炎武說“天下興亡，匹夫有責”，我們作為黃高新的一分子，更要主動擔當，眾志成城，早日實現黃高的二次創業！

老師遠程教育培訓心得體會篇二

學校老師第3批遠程研修開頭了，自我有幸參與語文遠程研修，當然感覺時間緊，也很累，可是收獲很大。經過這兩天的學習，我對新課程有了全新的熟識，淺談一下自我的一點兒心得：

實施現代遠程教育的老師不僅僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”。在新課程改革的今日，我們利用現代教育資源，擺正了新課程背景下的老師形象，老師不再只是課程的執行者，并且還是課程的建設者、開發者、制造者，轉變了傳統的授業、解惑的主角。老師要給同學一碗水，不能滿意于自我的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，老師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程。百度影音所以，我們要認清自我肩負的歷史使命，樹立崇高的職業道德信念，為祖國培育出全面素養的創新人材。

經過學習，首先使我熟識到了自我的教學水平間隔名優老師還有很大差別。我當然教過不一樣的班級，對所教教材有了一個初步的了解，但體會尚淺。所以在以后執教的過程中著重加強了教材的分析，利用所學理論往備課、備同學，往仔細講課，往討論課型，逐步在課堂教學中取得好的效果，使同學在課堂四非常鐘能充分接收新的信息，削減課業負擔，多一些時間往體會，多一些時間進展其他方面的素養。

實踐出真知！信任本次培訓對自我今后教育教學工作中會有所幫忙。我將連續努力學習，更好地投入到工作中。

老師遠程教育培訓心得體會篇三

我作為一名中學的骨干老師，我始終沒有遺忘自己的身份，即使是太陽底下最光輝的職業，也要堅持高尚的師德和教書育人的精神。每當我在困難的時候，或在身體上不舒適的時候，始終堅持在教學第一線，站在講臺上，從不給同學耽擱一節課，生怕自己講不好，同學學不好，自己以高尚的師德和職業道德嚴格要求自己，即教書又育人，陶冶自己的高尚情操。只有師德高尚，才能有堅決的教育信念，思想不會受影響，不會受到各種社會思想的干擾，堅守老師思想陣地，拋棄那些低級庸俗落后的教育觀念，才能理解國家、社會對老師工作的關懷和關注，老師育人的精神樂園，才能碩果累累，樂園才不會荒蕪，我始終戰斗在教學第一線，即使在身體無法堅持的狀況下，仍堅持上課，生活上再累，負擔再重，而師德、風范仍不能丟，精神風貌不行不要，愛崗敬業、無私奉獻的精神才能得到發揚光大。

作為一名骨干老師，始終奮斗再教學第一線，深知老師的職責和義務，更明確同學的在教學中地位，必需和同學在一起學習，了解同學的學習狀況和生活狀況、關懷同學的疾苦，開導同學的人生觀和價值觀，正確培育同學的學習、生活習慣，使同學養成一個良好的學習習慣，充分敬重同學的人格尊嚴，公平對待每一個同學，尤其是一些差生，更應當細心地做同學的思想工作，關心和關懷他們的學習生活，鼓舞他們要樹立學習信念，鼓足克服學習困難的士氣，爭取成為一名優秀的中同學。同時，我們也要深刻理解，同學學習的苦衷，家長對同學的期望，社會上的壓力，都集中到同學身上，家長比較自己的孩子和別人的孩子一樣嗎？怎樣超過人家的孩子，對于在校同學來說沒有一點選擇的余地，只有好好學習，考上高校，才能感到無尚的光榮，一旦考不上高一級學校，家長、社會、學校都不答應，孩子為什么學習不好？關鍵是老師要深刻反思和思索。一個優秀的老師肯定要給同學留有肯定的空間，把學習變成他生活中的一種樂趣，才能有愛好學習，差生最不值得愛的時候，恰恰需要關愛，關注生命、愛惜同學，讓同學體會到學習就是一種幸福。

正如今日，我們的國家更需要培育創新人才。學校成為培育創新人才的搖籃，老師則成為培育創新人才的關鍵，沒有一批創新人才的老師就不會培育出創新精神的同學。因此老師的責任重大，我作為一名骨干老師，始終把培育一流的合格人才和創新人才放在重要位置，教好學，努力讓每位同學成才。

教育管理可以規范，老師的教學方法、教學風格應當多樣化，做到百花齊放、百家爭鳴。生活中的一起變化，科研的重大突破往往來自于挑戰現狀，挑戰于生活，而不是盲目的接受現狀，作為一名骨干老師要教育同學敢于思索、擅長思索，自己本人首先在教學方面要有獨特的見解。

作為我要上好課，必需仔細備課，對學問進行加工咀嚼，才能交給同學，一個老師好比一個廚師，菜經過加工才能吃，好菜的標準是符合吃者的口味，吃者喜愛，吃了有養分、有好處。那么我認為作為一個好老師應當是：同學感到你親切、喜愛你，聽了你的課后有收獲，能進