統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文篇1

8月18日至8月29日，我同全州八縣同行共53人有幸參與了在成都信息工程學(xué)院舉辦的xxx州統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班(其次期)為期十二天的學(xué)習(xí)，這是我工作十多年來(lái)參與的培訓(xùn)中時(shí)間最長(zhǎng)、針對(duì)性最強(qiáng)、等級(jí)最高、紀(jì)律最嚴(yán)、收獲最大的一次培訓(xùn)。因?yàn)槠匠９ぷ鬏^忙，很少有時(shí)機(jī)參與培訓(xùn)，因此我非常珍惜這次難得的時(shí)機(jī)，用心聽(tīng)課，謹(jǐn)慎做筆記，使自己的工業(yè)統(tǒng)計(jì)理論學(xué)問(wèn)和業(yè)務(wù)水平得到了提高，進(jìn)一步理清了思路，開(kāi)拓了視野，同時(shí)感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與期盼，聯(lián)系自己工作經(jīng)驗(yàn)，使今后努力的方向更加明確。

一、提高了思想相識(shí)

從事統(tǒng)計(jì)工作多年，覺(jué)得統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)水分多，工作壓力大，感到從事統(tǒng)計(jì)工作很困惑、很苦痛，有時(shí)產(chǎn)生抵觸心情。通過(guò)系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)根底理論學(xué)習(xí)和公務(wù)員心理調(diào)適講座的疏導(dǎo)，使我豁然開(kāi)朗，明白了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并不像財(cái)務(wù)數(shù)字那樣準(zhǔn)確，只要方向?qū)Α②厔?shì)正確就行;統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的工作，只有謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，駕馭了較為全面的統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，提高統(tǒng)計(jì)分析實(shí)力，才能做好統(tǒng)計(jì)工作，才能為領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)決策參考，才能為開(kāi)展地方經(jīng)濟(jì)效勞。

二、強(qiáng)化了統(tǒng)計(jì)理論學(xué)問(wèn)

此次培訓(xùn)組織嚴(yán)密，學(xué)習(xí)扎實(shí)，在培訓(xùn)教師的細(xì)心設(shè)計(jì)

與合理支配下，通過(guò)多種形式的教學(xué)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》、《excell在統(tǒng)計(jì)中的應(yīng)用》、《抽樣調(diào)查方法與應(yīng)用》、《國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算》、《宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析》、《創(chuàng)新思維與工作創(chuàng)新》、《公共關(guān)系與社交禮儀》等課程的學(xué)習(xí);聽(tīng)取了《公務(wù)員心理調(diào)適》、《統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作》、《我國(guó)統(tǒng)計(jì)工作的熱點(diǎn)問(wèn)題評(píng)述》的講座;參觀了成都工業(yè)園區(qū)和映秀鎮(zhèn)地震災(zāi)區(qū)。切實(shí)提高了自己的理論水平;疏導(dǎo)了心理困惑;體驗(yàn)了工業(yè)園區(qū)開(kāi)展、城鄉(xiāng)一體化建立;感受了地震災(zāi)區(qū)的心靈震撼。

學(xué)習(xí)《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》和《宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析》不僅增加了自己的統(tǒng)計(jì)理論根底，而且明白了數(shù)據(jù)是統(tǒng)計(jì)分析的眼睛，分析是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)深加工的最終產(chǎn)品，統(tǒng)計(jì)分析起到參謀和預(yù)警作用。通過(guò)《抽樣調(diào)查方法與應(yīng)用》課程的學(xué)習(xí)，使我駕馭了抽樣調(diào)查的根本理論、學(xué)問(wèn)和方法，理解了從調(diào)查立項(xiàng)、抽樣方案設(shè)計(jì)到數(shù)據(jù)收集與加工的整個(gè)流程。通過(guò)學(xué)習(xí)《excell在統(tǒng)計(jì)中的應(yīng)用》，excell常用功能的實(shí)際操作水平有了提高，運(yùn)用excell計(jì)算分析數(shù)據(jù)提高了工作效率。

三、供應(yīng)了相互溝通平臺(tái)，解放了思想，開(kāi)拓了視野培訓(xùn)除了學(xué)習(xí)書(shū)本學(xué)問(wèn)，還支配外出參觀學(xué)習(xí)，相互溝通，增進(jìn)了同行相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短時(shí)機(jī)。聽(tīng)取各種課程專(zhuān)題講座，從心態(tài)調(diào)整、心理安康、實(shí)力造就，到禮儀幫交、統(tǒng)計(jì)熱點(diǎn)、工作困惑等，內(nèi)容豐富，切實(shí)有用，給我們指明

了方向。尤其是公務(wù)員心理調(diào)適講座，作為統(tǒng)計(jì)工作人員所面臨的工作壓力，生活壓力，讓我們懂得如何限制心情，自我解壓，更好地做好本職工作顯得特別重要。

四、指明白方向

通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際工作，我覺(jué)得工業(yè)經(jīng)濟(jì)管理工作與統(tǒng)計(jì)工作密不行分，可以說(shuō)統(tǒng)計(jì)人才就是工業(yè)經(jīng)濟(jì)管理所需的人才。統(tǒng)計(jì)人才是統(tǒng)計(jì)工作的根底，是指導(dǎo)工業(yè)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的根底，提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，提高統(tǒng)計(jì)分析實(shí)力，是經(jīng)濟(jì)主管部門(mén)開(kāi)展經(jīng)濟(jì)管理工作的重要保證。作為一名工業(yè)統(tǒng)計(jì)人員，感到肩上責(zé)任重大。我深刻相識(shí)到，在今后的工作中必需養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)以致用，才能跟上時(shí)代的步伐，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文篇2

花幾天時(shí)間，整體復(fù)習(xí)了一遍統(tǒng)計(jì)學(xué)，精確的來(lái)說(shuō)是從第一頁(yè)起先較為細(xì)致的閱讀了一遍《統(tǒng)計(jì)學(xué)》這本教科書(shū)。隨后統(tǒng)計(jì)為我翻開(kāi)了另一扇窗，讓我得以從不同的視角重新思索這門(mén)讓我苦痛了一個(gè)學(xué)期的課程。至此統(tǒng)計(jì)學(xué)不再僅僅是一些多數(shù)抽象公式的代名詞，而是一門(mén)理論聯(lián)系實(shí)際，工作活動(dòng)中不行或缺的一門(mén)重要科學(xué)。

《總論》和《統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)》的內(nèi)容比擬簡(jiǎn)潔，引出概念，復(fù)習(xí)以往學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)問(wèn)。就在我們放松警覺(jué)，大呼統(tǒng)計(jì)學(xué)一點(diǎn)也不難的時(shí)候，《抽樣估計(jì)》徹底震住了躊躇滿(mǎn)志的我們。

理論上來(lái)說(shuō)《假設(shè)檢驗(yàn)與方差分析》的內(nèi)容要難于《抽樣估計(jì)》。但是個(gè)人覺(jué)得《抽樣估計(jì)》的行文并不像《假設(shè)檢驗(yàn)》那么好理解。《統(tǒng)計(jì)學(xué)》這本書(shū)喜愛(ài)先向?qū)W生介紹許多概念和公式，再將公式引用到例子中來(lái)解決問(wèn)題。然而在介紹公式的同時(shí)，學(xué)生往往不了解這些公式真正的意義和運(yùn)用方法，單純的死記硬背效率頗低。拿《抽樣估計(jì)》來(lái)說(shuō)，計(jì)算抽樣平均誤差的公式之多，方法之眾，讓同學(xué)們的腦袋混沌了好久。大家私下溝通，混沌的緣由在于不知道這些公式的來(lái)龍去脈，只將條件帶入相應(yīng)的公式計(jì)算答案的方法是以前沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)過(guò)的，須要一段時(shí)間的適應(yīng)過(guò)程。

《假設(shè)檢驗(yàn)與方差分析》開(kāi)篇給同學(xué)舉了兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)明假設(shè)檢驗(yàn)的根本思想。個(gè)人認(rèn)為，這兩個(gè)例子是點(diǎn)睛之筆。在學(xué)習(xí)的開(kāi)頭就讓學(xué)生了解到第五章的根本內(nèi)容，以及假設(shè)檢驗(yàn)在實(shí)際應(yīng)用中的意義。就像寫(xiě)小說(shuō)先拋出一個(gè)懸念吸引讀者讀下去。閱讀兩個(gè)例子后我會(huì)不禁思索，假如實(shí)際中遇到類(lèi)似的問(wèn)題，有什么方法可以幸免犯棄真或者采偽的錯(cuò)誤。帶著疑問(wèn)去學(xué)習(xí)，才是真正的自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。

《相關(guān)與回來(lái)分析》同樣吸引人。因?yàn)橹拔移娴恼J(rèn)為相關(guān)關(guān)系沒(méi)有準(zhǔn)確的規(guī)律可循，更不容說(shuō)計(jì)算出事物的內(nèi)在聯(lián)系了。然而科學(xué)證明，不但相關(guān)系數(shù)可以計(jì)算出來(lái)，回來(lái)方程也可以用來(lái)做分析預(yù)料。我想起了一句話：任何學(xué)科脫離了統(tǒng)計(jì)都將不是科學(xué)。只有統(tǒng)計(jì)能僅憑現(xiàn)象就能分析歸納出事務(wù)的內(nèi)在聯(lián)系，給我們呈現(xiàn)出一個(gè)更明朗的世界。

《時(shí)間序列分析》在我看來(lái)是和我的專(zhuān)業(yè)---國(guó)貿(mào)聯(lián)系最嚴(yán)密的學(xué)科。運(yùn)用所學(xué)到的學(xué)問(wèn)可以分析出公司銷(xiāo)售額的各種增長(zhǎng)狀況，公司的銷(xiāo)售額有什么樣的季節(jié)改變規(guī)律，還能建立一個(gè)模型對(duì)將來(lái)的財(cái)務(wù)狀況做出預(yù)料。

《統(tǒng)計(jì)指數(shù)與綜合評(píng)價(jià)》中綜合法指數(shù)的計(jì)算用到了《微積分》的相應(yīng)學(xué)問(wèn)。在《微積分》中不知所云的內(nèi)容卻可以通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)恍然談大悟。多虧了教師深化淺出的講解，讓我在短短一個(gè)學(xué)期里既穩(wěn)固了舊學(xué)問(wèn)又學(xué)到了很多有用的新學(xué)問(wèn)。統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文篇3

統(tǒng)計(jì)學(xué)是我們班這個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程，雖然只有短短一個(gè)學(xué)期的課程，但是通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域及其內(nèi)性和根本概念有了一個(gè)根本的了解，可以說(shuō)，這一學(xué)期我的收獲頗豐。

就統(tǒng)計(jì)學(xué)這門(mén)課程來(lái)說(shuō)，了解到統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)探究如何依據(jù)事物的隨機(jī)性規(guī)律來(lái)收集、分析、處理數(shù)據(jù)并利用其進(jìn)展推斷的科學(xué)，只要有數(shù)據(jù)的地方，就會(huì)用到統(tǒng)計(jì)學(xué);是探究如何用科學(xué)的方法收集、整理、分析實(shí)際數(shù)據(jù)，并通過(guò)統(tǒng)計(jì)所特有的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和指標(biāo)體系，說(shuō)明所探究的規(guī)模、水平、速度、比例和效益，以反映其現(xiàn)象開(kāi)展規(guī)律在必須時(shí)間、地點(diǎn)、條件的作用下，描述其現(xiàn)象數(shù)量之間的關(guān)系和變動(dòng)規(guī)律。

其實(shí)這門(mén)學(xué)科有兩大難點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)有很多相像的概念，要求理解內(nèi)涵，區(qū)分異同和實(shí)際應(yīng)用。對(duì)于公示不能像數(shù)學(xué)那樣，只從抽象的式子到式子的變換，而是理解公示整體和每個(gè)符號(hào)的統(tǒng)計(jì)含義，駕馭公式的運(yùn)用條件，體會(huì)應(yīng)用的敏捷性。通過(guò)教師上課授教和課后不斷的學(xué)習(xí)，對(duì)這兩大難點(diǎn)已經(jīng)克制。結(jié)合到平常的工作學(xué)習(xí)，我能比擬快的理解并能駕馭統(tǒng)計(jì)學(xué)的一些學(xué)問(wèn)。

我們學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的目的是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)思想進(jìn)展分析，在實(shí)踐工作中，要擅長(zhǎng)利用統(tǒng)計(jì)的思維方式思索，在紛繁困難的社會(huì)實(shí)踐中，要學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)數(shù)字、分析數(shù)字、并運(yùn)用數(shù)字說(shuō)話;駕馭根本的統(tǒng)計(jì)方法，要駕馭統(tǒng)計(jì)工作中涉及到根本統(tǒng)計(jì)概念和根本