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文檔簡介
優秀班組安全建設總結優秀班組平安建設總結1
班組是企業最基本的生產單位,也是企業平安管理的最終落腳點,班組平安建設的好壞直接影響著企業的生產經營工作。只有在日常工作中切實加強班組平安建設,才能為職工制造一個良好的工作環境,激發他們的工作樂觀性和制造性;才能充分發揮煤礦班組平安生產第一道防線的作用;才能提高煤礦現場管理水平;才能搞好煤礦平安質量標準化建設工作。在公司領導層和工會組織領導下,綜采隊仔細、樂觀地開展班組建設工作,在各隊組平安建設中表現優秀,現對綜采隊平安建設工作做總結。
一、貫徹以人為本的平安方針,實行親情化管理。
人是生產過程中最活躍的要素,是平安生產的實踐者,平安管理的根本目的是為了人的平安。樹立“以人為本,平安第一”的思想,是建立平安生產長效機制的前提和基礎,也是敬重員工基本生存權的詳細體現。綜采隊在班組平安建設中,始終堅持以人為本的原則,以實觀人的價值、愛護人的生命平安與健康為宗旨。杜絕盲目追求產量,迫使職工拼設備、拼體力,違章冒險蠻干;在班組開展“事故案例分析”活動,在員工中開展“關注平安,關愛生命”宣揚,從而使
員工與班組融為一體,使員工真正做到以礦為家、愛崗敬業,自主工作,將歡樂融于工作之中,在工作中實現自身價值。統一制作了規章制度、全家福、工資考核安排、平安生產等管理牌板,并把行為規范、企業理念等內容做成牌板,懸掛在會議室,使職工在坐立行走都能耳濡目染著深厚的文化氛圍,思想意識潛移默化中接受行為的約束,
二、把班前、班后會作為班組平安建設的重要陣地。
煤礦行業的特別性打算了生產的連續性,所以職工的班前、班后會對平安工作尤為重要。綜采隊組織職工在兩個會議上學習煤礦行業的法律、法規及企業的平安管理制度;班前由班長對上一班的平安工作進行總結,指出存在的問題,并對當班的平安工作進行支配部署。并支配當班的生產任務;班后班長對當班工作質量進行點評,清點人數,進行人員隱患排查,對當班違章人員進行訓練;依據不同時期,不同思想,采納不同的方式進行職工訓練,針對工作生產條件發生變化的實際狀況,向職工講解平安生產工作的重要性,增加職工的平安意識;通過班前、班后會的召開,職工的仆人翁意識、職工隊伍素養、工程質量明顯提高,職工干標準活、交標準班蔚然成風,轉變了職工平安意識,提高了工作效率。
三、全面提高班組職工素養。
職工自身素養的凹凸直接影響班組的平安管理,要求員工必
必要有高度的事業心和責任感。綜采隊注意平安學問學習,宣揚平安生產的重要性,開展平安警示,訓練職工既要懂生產、精技術、通平安、又要有一套敏捷的工作方法。定期參與班組長、特別工種人員的技能培訓并領取相關資格證。規范操作,反“三違”,加強了平安生產宣揚攻勢,使平安生產意識深化人心,潛移默化地規范職工的平安行為。鼓勁職工進行大、中專班報考學習,提升職工文化學問水平。
四、建立健全平安生產責任制。
崗位平安生產責任制是班組平安之魂,執行班組崗位平安責任制是班組平安的基本保證。綜采隊設隊長、平安員、代班長,發揮他們的模范帶頭作用,帶動其他職工遵章守紀,按章操作。設立群監員要對本班組的平安工作進行仔細監督,發覺隱患,馬上報告班進步行處理,并在升井后要井口工作站進行登記。建立健全了平安生產責任制,明確地規定職工在平安工作中的詳細任務、責任和權利,做到一崗一責制,以便使平安工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查,職責明確、功過分明,形成了一個嚴密高效的平安管理責任系統,全員、全方位、全過程抓平安的長效機制,合理、有效、協調運作。
五、班組平安管理的重點在現場。
在工作中綜采隊明確規定了班組現場平安管理的內容:①生
產現場文明衛生,各種平安愛護設施完善齊全。②機電設備完好干凈,平安附件齊全。嚴格執行設備巡回檢查制度,準時消退事故隱患。③嚴格執行三大規程,交接班要六大系統運行狀況交接清晰,以便下一班人員有針對性地抓好平安工作。④材料、設備、各種工器具定點擺放整齊、平安標志齊全。⑤班組在生產過程中要隨時了解平安生產狀況,準時處理生產中反映出的問題。同時留意了抓好班組平安動態管理。對生產的工藝流程和生產作業過程進行平安跟蹤、猜測掌握,使平安生產在每時、每處、每個環節都得到保證。
六、加強平安質量標準化達標工作
平安質量標準化標準是預防事故、確保平安的基礎,它能夠有效地掌握人的擔心全行為,尤其能夠掌握“三違”現象的.產生。綜采隊把平安質量標準化標準貫徹到每個職工,從根本上掌握違章作業,保證班組人員上標準崗、干放心活、交標準班,從而制約了僥幸心理、冒險蠻干的不良現象。通過高標準、嚴要求、搞好班組的現場平安管理,確保平安生產。
優秀班組平安建設總結2
20xx年已將過去,回顧這一年來,我班組在集團公司,廠部及車間各級部門的領導下,堅持預防為主,防治結合,加強訓練,群防群治的原則,通過平安訓練,現場管理來增加班組員工的平安意識和自我防護力量,通過齊抓共管營造全班員工關懷和支持平安工作的局面。從而切實保障員工的平安和設備等財產不受損失,維護了正常的生產秩序,真正實現了在全年生產工作中達到“工作零違章、平安零事故”的目標,為達到這個目標,我班組全體成員在班組平安生產工作中是如何做到的呢?通過實踐閱歷總結認為,班組搞好平安生產工作可以從以下幾點要素去做。
第一、統一熟悉
班組是企業的基本構成單元,它好比大廈的地基,地基不牢固,大廈就會有倒塌的危急,所以班組平安管理的好壞,直接打算了企業平安生產的狀況,可以說班組是企業各種事故的主要“發源地”,只有班組的平安工作搞好了,事故頻率削減了,企業的各項平安管理措施才能落到實處,平安管理才能收到實效。我班組人員文化素養參差不期,崗位較多,因而增加班組分散力,讓班組與班組成員之間形成共榮辱、共命運的統一熟悉,是班組平安工作做到實處的首要因素。
其次、總結歷史閱歷,明確奮斗目標,建立運行設備缺陷及設備隱患檔案。
我班組在全年生產中,總結車間班組的歷史閱歷,明確“平安第一,預防為主”的奮斗目標,建立了一套還不盡完善的運行設備的平安檔案,把各崗位存在的設備缺陷及平安隱患記錄在案,并結合車間、廠部意見對事故隱患與危急源進行監控并做好平安措施。目前我班組的設備隱患檔案的進展還完善,有的基礎工作還很薄弱,有待于深化。
第三、增加員工平安意識
平安工作的本質就是使人的生命和健康不受威逼,平安工作的好壞是事關人身平安和健康的大事,必需用嚴謹、仔細的態度來對待。然而只有員工具備了較強的平安意識,才能有效的預防事故發生,只有全體員工自覺參加平安管理,自覺遵守平安生產規程,自覺維護自身的生命平安,才能實現平安生產,對員工平安意識的培育和強化從正面培訓和側面引導兩個角度進行。
首先,企業員工只有正面了解所在工作環境的危急因素,才能在日常工作中有意識做到“三不損害”。定期將危急源點、作業規程及可能消失的損害對班組員工進行培訓,在培訓過程中還依據車間實際狀況,考慮到每位員工的實際接受和理解狀況,反復宣講使得人人把握。培訓形式不拘一格,例如:平安生產月、班前班后會、周二平安日、平安例會、事故案例分析會等。
其次,平安工作還從側面進行引導,一起事故對于一個企業來說可能是幾千分之一或幾萬分之一的不幸,但對與一個家庭來說就是百分只百的不幸福。因此要將平安生產與員工切身利益聯系起來,將員工個人的身心健康與家庭的生活聯系起來,大力宣揚“一人平安,全家幸福”的觀念,使員工發自內心的重視人身平安、重視平安生產,實現以“要我平安”到“我要平安”的轉變,從而班組成員自主的預防平安事故的發生。實現在工作中“工作零違章、平安零事故”的目標。
第四、提高員工平安生產技術力量
落實“預防為主”的方針,要求班組全體員工較好地把握平安生產技能,加強各崗位的技能培訓,建立完善的培訓機制,將平安培訓納入工作方案,并建立與平安生產技術相關的激勵機制,鼓舞員工不斷提高技能水平。
針對我車間實際狀況,對不同崗位(高溫、高壓等)所涉及的專項平安學問培訓,對重大“危急源”組織開展事故預防及應急演練,并將以往發生或類似崗位發生的詳細案例作為關鍵內容,進行常常性培訓訓練。班組還定期組織綻開崗位勞動平安競賽活動,來提高員工平安生產技能,由于班組的全員參加及團隊的協作,致使平安工作始終處于全面受控狀態。
第五、主抓現場平安管理
現場管理是企業的管理基礎管理,是各項專項管理綜合作用的結果。正是由于這種因素,生產現場也是平安事故的多發場所和主要場所。為抓好現場管理,每日支配班組成員負責檢查所在責任區域的不按因素,督促員工根據規程操作,準時糾偏。對重點平安防范崗位加大巡查力度,預先將平安隱患毀滅于萌芽狀態,有效地預防平安事故發生。
第六、班組平安管理的六項要求
我班組在實際工作中,嚴格根據六項要求來管理班組。1、堅持仔細召開班前平安會。會上多次強調各崗位的主要危急因素和對策,使每個班員在生產過程中心中有數。
2、堅持每周開展班組平安活動,調動員工參加班組平安管理的樂觀性。
3、堅持做好日常檢查工作。在檢查過程中要細致入微,發覺問題準時聯系處理,切忌僥幸心理
4、作好員工思想訓練工作。準時了解員工的心情變化,并賜予疏導,就能很好的避開事故的發生。
5、各項記錄要具體精確?????,才能做到信息匯合溝通。6、工作要塌實,不走過場,不搞臨時突擊。
第七、班組平安管理離不開上級領導部門的大力支持
我班組在全年生產工作中達到“工作零違章、平安零事故“的目標,是在車間、廠部和上級部門監督和指導下達到的,運行生產發覺事故隱患報告車間、廠部,廠部和車間總是準時賜予整改。例如:在工業水中斷事故中,我班組第一時間發覺問題后做出了相應的措施并準時的報告給車間及廠部,得到了各級領導的高度重視及大力的關心,甚至調集來消防水車給水塔進行了準時的補充,才避開了重大事故的發生。由此可見從外部事故到本廠內各種事故隱患等很多個例子,充分顯示了廠里對班組平安管理工作的支持,離開了他們的支持,班組平
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