千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦數(shù)學(xué)手抄報(bào)五年級(jí)內(nèi)容大全數(shù)學(xué)手抄報(bào)五年級(jí)內(nèi)容大全

導(dǎo)讀：我按照大家的需要收拾了一份關(guān)于《數(shù)學(xué)手抄報(bào)五年級(jí)內(nèi)容大全》的內(nèi)容，詳細(xì)內(nèi)容：在學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)問學(xué)習(xí)中，要想舉行一系列的總結(jié)性學(xué)習(xí)，做數(shù)學(xué)手抄報(bào)是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)辦法。下面是我為大家?guī)淼模Ｒ泶蠹蚁矏?。五年級(jí)數(shù)學(xué)運(yùn)算法則1.整數(shù)加法計(jì)算法則：...

在學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)問學(xué)習(xí)中，要想舉行一系列的總結(jié)性學(xué)習(xí)，做數(shù)學(xué)手抄報(bào)是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)辦法。下面是我為大家?guī)淼模Ｒ泶蠹蚁矏?。五年級(jí)數(shù)學(xué)運(yùn)算法則

1.整數(shù)加法計(jì)算法則：

相同數(shù)位對齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一。

2.整數(shù)減法計(jì)算法則：

相同數(shù)位對齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。

3.整數(shù)乘法計(jì)算法則：

先用一個(gè)因數(shù)每一位上的數(shù)分離去乘另一個(gè)因數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)，用因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，乘得的數(shù)的末尾就對齊哪一位，然后把各次乘得的數(shù)加起來。

4.整數(shù)除法計(jì)算法則：

先從被除數(shù)的高位除起，除數(shù)是幾位數(shù)，就看被除數(shù)的前幾位;如

果不夠除，就多看一位，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在哪一位的上面。假如哪一位上不夠商1，要補(bǔ)"0"占位。每次除得的余數(shù)要小于除數(shù)。

5.小數(shù)乘法法則：

先根據(jù)整數(shù)乘法的計(jì)算法則算出積，再看因數(shù)中共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn);假如位數(shù)不夠，就用"0"補(bǔ)足。

圖一

圖二

圖三

五年級(jí)數(shù)學(xué)趣味題

1、一個(gè)彈子的嬉戲

"你們自己來，但每人只拿12個(gè)，"吉姆一邊說著一邊從盒子里摸出了一打彈子，"我們這里綠色的彈子比藍(lán)色的少，而藍(lán)色的彈子又比紅色的少。所以大家拿的時(shí)候，每人紅的要拿最多，綠的要拿最少。但每種色彩都要拿!"

吉姆自己這樣做后，其他的男孩也都照著做。這里總共惟獨(dú)三種色彩的彈子，而且盒子里彈子的數(shù)量也剛好夠大家拿。

"我們大伙拿法一致不一樣!"喬觀看了一下大家拿出的彈子說道。"惟獨(dú)我有四個(gè)藍(lán)的!"

"那又怎么樣?"皮特發(fā)覺自己在地下掉了一個(gè)綠色的彈子，于是把它撿了起來，"讓我們玩吧!"

于是他們開頭玩起彈子的嬉戲。

這里總共有26個(gè)紅色的彈子。試問這里有多少個(gè)男孩呢?

2、頭發(fā)的色彩

在一個(gè)與外界不往來的村莊中，住了三個(gè)人。這三個(gè)人都不能說話，但都很聰慧。這村莊人的頭發(fā)，不是黑色就是紅色。這村莊也沒有任何可經(jīng)由反射而看到自己的物體(如：鏡子，湖水)所以這三人都無法得知自己頭發(fā)的色彩。

這村莊有個(gè)習(xí)俗：知道自己頭發(fā)的色彩后再自殺，可以歡樂的上天堂;若猜錯(cuò)自己頭發(fā)色彩就自殺，那就會(huì)疼痛地下地獄。這三個(gè)人都很想上天堂，但都苦于無法得知自己的發(fā)色而遲遲無法舉行。這三人天天中午都會(huì)在廣場上聚攏，彼此相望，希翼能得知自己的頭發(fā)色彩。這種逆境向來到一個(gè)外地人的介入而打破。

有一天，一個(gè)外地人進(jìn)入了這村莊，在廣場遇到了這三人，隨口說了一句話：「你們?nèi)酥辽儆幸粋€(gè)是紅頭發(fā)。」說完便離開村莊了。當(dāng)天三人聽完這句話，都紛紛回家苦思。其次天中午，三人依然一起在廣場見面。其次天晚上回去，就有兩人自殺勝利。第三天中午，只剩一個(gè)人到廣