第頁共頁關(guān)于感恩教師的作文〔精選36篇〕【薦】關(guān)于感恩教師的作文〔精選36篇〕感恩教師的作文篇1教師是一把鑰匙，為我們開啟智慧的大門;教師是一棵參天大樹為我們遮風(fēng)擋雨;教師是一艘船，帶著我們前進(jìn)。我要感恩的教師是我的語文教師——陳教師。她大概有五十多歲，看上去慈祥，和藹可親，平易近人的一位好教師。她每次都是侃侃而談，有教不完的知識(shí)，什么知識(shí)都想教給我們。她仿佛就是一個(gè)知識(shí)庫，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。由于我是語文組長，經(jīng)常收發(fā)作業(yè)要進(jìn)陳教師的辦公室。因?yàn)橐幻M員晚交作業(yè)我必須再往陳教師辦公室跑一趟。課間過道的學(xué)生人來人往，你追我趕。我小心翼翼地走，長著眼睛走，以免與其別人相撞。當(dāng)我走到陳教師辦公室門口時(shí)，抬起頭，正準(zhǔn)備喊"報(bào)告"時(shí)，看見教師正在給我們批閱作業(yè)。"報(bào)告"，陳教師見是我，"進(jìn)來吧！"我大步地向陳教師辦公桌走去。教師溫順地說："有什么事？"我遲疑了一會(huì)兒，把手中的備課本遞給教師。便說："這是我組員晚交的作業(yè)，我給你送過來了。"陳教師給我說什么話，我沒有認(rèn)真在聽，而是望著教師，教師的皺紋布滿面容，這都是為我們的作業(yè)操碎了心。陳教師說："把上的人給我叫過來一下。"我遲疑了一會(huì)兒，將教師的話重復(fù)了一遍。教師一天這么忙，為了個(gè)別個(gè)同學(xué)不認(rèn)真完成作業(yè)還在操心著。陳教師，您歇一歇吧！您日日夜夜為我們操勞著，停下您手中的筆，讓您的眼睛看看窗外吧！我會(huì)以學(xué)習(xí)成績來報(bào)答您，感恩您，感恩您的辛勤;感恩您的付出;感恩您的關(guān)心;感恩您的呵護(hù)。我愿意當(dāng)那株微乎其微的小草。感恩教師的作文篇2春風(fēng)十里，不如你的一句言語;春風(fēng)十里，不如你勾勒起嘴角;春風(fēng)十里，不如你那嫣然一笑;春風(fēng)十里，不如你默默的關(guān)心;春風(fēng)十里，不如你一直陪伴在我身邊;春風(fēng)十里，不如你仍是我老班……每當(dāng)周一的太陽升起，我就會(huì)想起身為老班的你，想起你為我們講的每一堂課，想起你的聲音。可僅僅是一天，就讓我悵然假設(shè)失了。因?yàn)槔习嗟纳ぷ訂×耍韲低耆l(fā)不出聲音。那一堂課我再也沒有聽到老班的聲音。記得那天前，我放學(xué)后去找老班，老班卻不在，我剛要分開，就注意到辦公桌上躺著幾盒吼片和藥片。就在那一瞬間，我似乎明白了什么。前幾天，老班因?yàn)橛惺聸]有來學(xué)校，我也因此有兩天沒有見到她。昨天，老班回來了，我的心里不再空蕩的虛無縹緲，我想，同學(xué)們應(yīng)該也是這樣想的吧，從老班進(jìn)班的一瞬間，教室內(nèi)掌聲四起，那聲音就是這樣告訴我的，盡管我沒有和任何人提早說好，心里的感覺總不會(huì)假。如今，我開始懂得珍惜，珍惜身邊的每一個(gè)人，每一個(gè)愛我的人和我愛的人。我也懂得了教師的辛苦。你想，一個(gè)每天都會(huì)有喉片和藥片隨時(shí)候命的人，她的嗓子和身體是有多大承受才能來繼續(xù)工作啊!盡管我有些抱怨那兩天沒有來的老班，但我仍知道，假設(shè)不是有緊急的事情，教師是不會(huì)丟下我們的。在我的心中，還是感謝與思念占據(jù)著更大更多的位置。不只是老班，還有每一位我認(rèn)識(shí)的教師，她(他)們同樣讓我念念不忘!我想用一種特殊的方式，來表達(dá)我對(duì)老班的感謝，也讓我親口對(duì)她說一句：辛苦了!我的老班……感恩教師的作文篇3感謝您，教師，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗，在黑暗之中，才會(huì)有指路的明燈。您在我們生病時(shí)無微不至的關(guān)心，送來溫暖的一杯水，最體貼的一句問候，讓我們的心變得暖洋洋的。您在我們最迷茫的時(shí)候，犧牲自己的時(shí)間來為我們傳送人生哲理，讓我們領(lǐng)悟了人生的真理。您在我們做錯(cuò)事情的時(shí)候，嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，讓我們及時(shí)糾正了錯(cuò)誤，不會(huì)誤入歧途。您在我們遇到困難時(shí)，送來一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓我們自信地跨越困難，抑制困難。您在我們跌倒的時(shí)候，伸出一雙大手，讓我們拍拍塵土，站立起來繼續(xù)向前沖。您在我們通往成功的陡峭路上，鋪上一層平坦的道路，讓我們踢掉絆腳石，英勇地向成功走去……您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們，讓火焰把自己吞噬，而我們得到光明。您是園丁，把知識(shí)和人生道理灌溉給我們這些幼苗，希望我們長成參天大樹。您是太陽，時(shí)刻都溫暖著我們。您是雨露，滋潤著我們……當(dāng)我們?cè)谕娴臅r(shí)候，您在干什么？修改作業(yè)。當(dāng)我們?cè)谛菹r(shí)，您又在干什么？備課。教師，您把自己的青春奉獻(xiàn)給我們。您對(duì)我們的恩我們永遠(yuǎn)忘不了，我們只能用一樣的東西來報(bào)答親愛的教師——那就是成績！教師對(duì)我們的恩說不完、道不盡，所有的恩情我們銘刻在心！感恩教師的作文篇4我覺得教師就像是夜晚深藍(lán)天空中的北斗星，幫了多少學(xué)生照亮了路。教師，我非常的崇拜您，因?yàn)槟谏险n的時(shí)候?yàn)榱宋覀円院蟮膶矶M心盡力的講著課文，您留在烏黑的黑板上了字跡是多么的整齊，漂亮，這些字包含了您對(duì)我們的關(guān)心、諄諄教誨，我們會(huì)銘刻于心的，您對(duì)我們的用心良苦，我們會(huì)牢牢地記住。教師，您如我們的父母一般，不管我們生病或感冒，您都擔(dān)憂，我們也不知道。教師總是想著怎么樣才可以讓我們學(xué)的更好而苦惱。教師，您就像是泥土，您用您的營養(yǎng)滋潤著我們這些將來的花朵，不管我們成不成才，您都會(huì)用心的來教每一個(gè)學(xué)生。教師，您是我的偶像，您為了我們付出了太多的青春，您也沒有抱怨什么，然而還是好好的教我們做人的道理。您為了我們的學(xué)習(xí)不知熬了多少個(gè)夜晚，只為了我們可以更好的學(xué)好課文，您的大恩大德，我們不知道該怎么的報(bào)答。您對(duì)我們的學(xué)習(xí)比對(duì)自己的性命還要重要一樣，您也會(huì)常常的罵我們，但我們知道您是為了我們好。我覺得我們的國歌，不僅歌頌了我們祖國的偉大，我覺得也歌頌了教師們的精神。有一首歌中唱著：教師啊，教師，您是我們學(xué)習(xí)的典范。這句話說的沒錯(cuò)，教師就是我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)的典范。話說一日為師終生為父，我們就應(yīng)該要好好的感恩教師為為我們所做的一切。感恩教師的作文篇5我的一個(gè)教師對(duì)我的幫助之大，影響之深，不是可以用語言來形容的。他就像“挖井人”，而我就是“飲水人”，感謝之情一直深藏內(nèi)心深處。當(dāng)時(shí)，教師讓我去參加歌詠比賽，我心一驚，想：為什么要找我?我一向害怕，連跟教師說話都不敢。我手中拿著演講稿默默走進(jìn)我的房間，小聲地練習(xí)著。我家住在二樓，于是我就在陽臺(tái)上練習(xí)。我妹妹經(jīng)常對(duì)我說：“你別廢話了，我得睡覺了。”一想到比賽的時(shí)候，那么多觀眾，那么多的評(píng)委，萬一一緊張，臺(tái)詞忘了，那就太為難了，丟人就丟到家了。我準(zhǔn)備告訴教師讓他找其別人去吧!教師說：“我相信你，你一定會(huì)成功的。”教師的話使我找回來一點(diǎn)點(diǎn)自信，在之后我就更加努力。我常常練得嗓子發(fā)干，可是一想到教師的話時(shí)。我就堅(jiān)持下去，常常對(duì)自己說：“沒事，就當(dāng)是為班級(jí)做奉獻(xiàn)吧!”有時(shí)，教師也叫我在班級(jí)里試著演講，同學(xué)們當(dāng)觀眾，教師也坐在角落里豎起大拇指給我加油。比賽終于到了，我獲得了一個(gè)好成績。教師為我舉辦了一場(chǎng)祝賀會(huì)。我變得不再膽小，跟不認(rèn)識(shí)的人說話也不臉紅了。我變得越來越喜歡與朋友、教師交流，我的內(nèi)心非常開心，我戰(zhàn)勝了害怕。我的變化都于教師的鼓勵(lì)。教師是我的恩人，俗話說“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，教師讓我變得自信自強(qiáng)，教師就是我人生的啟迪者。感恩教師的作文篇6教師，像辛勤的園丁。整天站在花壇前，不知疲倦地給我們這些祖國的花朵澆水澆灌，默默無聞的盡著職責(zé)。教師，你們踏實(shí)、忠誠地干你們的工作，像一位嚴(yán)格的審美者，毫不留情地拂去了花枝上的每一滴污跡，把畢生的心血，化作千萬顆晶瑩的水珠，無私地灑向花叢。記得小學(xué)時(shí)，我因?yàn)樽鳂I(yè)寫得不認(rèn)真，下午放學(xué)后被班主任黃教師留下來罰抄三遍，一直抄到六點(diǎn)才抄完，抄完后，黃教師找我談心，我才知道，教師要我抄三遍并不是為了罰我，而是要我汲取這個(gè)教訓(xùn)，把作業(yè)認(rèn)真完成，并以后不再犯。其實(shí)，教師五點(diǎn)二非常就能回家早點(diǎn)休息，卻因?yàn)榈任叶搅c(diǎn)才回家，想到這兒，我不禁感到非常的內(nèi)疚。為了祖國的花朵鮮艷美麗，你們拋棄了世俗的榮華珍貴，像一位慈祥的老人，成年累月守護(hù)在花朵前，又像地下的落花生，從不顯露自己。你們是蠟燭，為了照亮我們，卻讓自己的生命默默燃燒，你們用自己的行動(dòng)塑造了一個(gè)個(gè)完美的形象，真不愧是教育人的好園丁，不愧是“人類靈魂的工程師”！今年的9月10日教師節(jié)，我決定送教師一點(diǎn)小禮物，我們沒有優(yōu)美的詩，沒有美麗的畫，沒有動(dòng)聽的歌聲，就送上一張小小的賀卡吧。我將它放在信封里，悄悄地放在教師的辦公桌上。同學(xué)們，你們是否也給教師送上了禮物？禮物不一定貴重，“千里送鵝毛，禮輕情意重”。我們可以為教師送上一首歌，畫上一幅畫，或者用自己的行動(dòng)表達(dá)心意，進(jìn)步自己的成績，約束自己的行為，讓教師笑一笑。這是我們能做到的，也是我們?cè)撟龅降摹８卸鹘處煹淖魑钠?教師節(jié)快到了，家長建議我們可以手寫賀卡送給教師，我也想試一試！我翻開一看，上面有很多送給教師的四字詞語：為人師表、春風(fēng)化雨、德才兼?zhèn)洹⒔陶d有方、百年樹人、為人師表等，看得我眼花繚亂，因?yàn)槲业檬謱戇x中的四字詞語，太難了不容易寫好，所以我決定手寫“良師益友”四個(gè)字，主意拿定了，我就投入了風(fēng)風(fēng)火火的寫字行動(dòng)。剛開始寫的時(shí)候，我挨個(gè)手指試了一遍，大拇指寫的太粗，小拇指又不穩(wěn)定，筆畫不好控制，這可怎么辦呢？食指在關(guān)鍵時(shí)刻大顯身手，它也就是五指中的老二，是辦事最出力的一個(gè)，我用食指試試，果然寫的筆畫好看多了。寫第一個(gè)”良”字，寫著寫著，筆畫像害羞了似的，不好看，我決定東山再起，我認(rèn)認(rèn)真真地用心寫著，第一個(gè)字終于寫好了。設(shè)計(jì)者想的真周到，它還有撤銷功能呢，摁一下它就撤一筆，假設(shè)寫的不滿意，可以重新寫。寫第二個(gè)“師”的時(shí)候，也有兩筆像分不開的好兄弟一樣，所以，我只好用食指的側(cè)面把它寫細(xì)一點(diǎn)，終于分開了它們。第三個(gè)字“益”，我試了好幾遍都寫的不美觀，費(fèi)了九牛二虎之力才寫好，最后一個(gè)字“友”，我輕輕松松地就寫好了。最后，我選擇了小貓的卡通畫作為陪襯，一張手寫賀卡就制作成功了：祝愿教師們工作順利，萬事如意！希望小小卡片，能傳遞我心中的感恩和祝福！感恩教師的作文篇8教師，是我們?cè)诿曰髸r(shí)的一盞明燈，為我們照亮前方的路。教師，是祖國辛勤的園丁，為祖國培育了大量的花朵。一年一度的教師節(jié)到了，在此，我祝愿全天下的教師都健安康康，快快樂樂！還記得上學(xué)期，我的語文成績不只怎么的，突然下降了。上課不但不答復(fù)以下問題，經(jīng)常走神兒，書寫潦草，成績急劇下降，馮教師看在眼里，急在心里。馮教師沒有批評(píng)我。一天中午，馮教師和媽媽交換了意見。馮教師那溫暖的話語，像一股清澈的甘泉流進(jìn)了我的心田。我的眼睛頓時(shí)模糊了，我問媽媽：“媽媽，金子假設(shè)埋在泥土里，人們就看不見金子的光芒了嗎？”“是呀。”媽媽答復(fù)到。我不禁淚聲懼下，原來馮教師這么關(guān)心我！一股幸福的感覺油然而生，心里像開了一朵花兒一樣。我剛剛升入四年級(jí)的時(shí)候，我的新數(shù)學(xué)教師——江教師便生病了，本來她應(yīng)該去臥床休息的，但因?yàn)檫@是新學(xué)期，我們是她的新學(xué)生，江教師忍著病痛，繼續(xù)為我們上課。我的數(shù)學(xué)成績很差，經(jīng)過江教師的諄諄教誨，我明白了江教師的苦心，我開始努力學(xué)習(xí)，成績也升得很快。教師的精神打動(dòng)了我。從此，我愛上了數(shù)學(xué)。教師，感謝您，是您教給了我知識(shí)；教師，感謝您，是您讓我懂得了感恩；教師，感謝您，是您讓我的品行步步高。教師，感謝您！感恩教師的作文篇9教師是我們校園里的母親，他們辛勤地哺育著我們的成長。教師是我們知識(shí)的來，讓我們長大后能到一個(gè)好的單位去工作。教師是我們學(xué)習(xí)的啟蒙，讓我們能成為國家的棟梁之材，為祖國無私的奉獻(xiàn)。我們應(yīng)該要感謝他們。教師在校園里的工作非常的辛苦。他們教課非常的認(rèn)真，假設(shè)你有問題，可以大膽的提出來，他們會(huì)一字不差的告訴你，直到你們弄懂才行。當(dāng)他們讓我們做課堂作業(yè)時(shí)，他們就會(huì)下來閱讀一下我們做的作業(yè)，假設(shè)你做的是對(duì)的，他們就會(huì)從你身邊走過。假設(shè)你做的是錯(cuò)的，他們就會(huì)來糾正你的錯(cuò)誤，還會(huì)教你這一題的做法，直到你聽明白為止。年，你們說他們教課可認(rèn)真？他們修改作業(yè)也非常的仔細(xì)。修改作文和日記時(shí)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過，都會(huì)把錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)給圈出來，讓你以后要多加的注意。寫錯(cuò)的字，他們?yōu)槟闳Τ鰜恚€為你打好方格來給你訂正。好詞好句會(huì)為你圈出來，還會(huì)說明這個(gè)詞或句為什么好。每篇作文和日記后面還會(huì)有評(píng)語，讓你以后要多注意這些。他們還會(huì)教我們一些做人的道理，讓我們知道做人的意義。是教師成就了一些考入大學(xué)的莘莘學(xué)子，圓了他們大學(xué)的夢(mèng)，放飛了他們___年來的夢(mèng)想，成就了人生。這能沒有教師們的一些幫助么？是教師調(diào)教出了人才，為祖國做出了奉獻(xiàn)，報(bào)效了國家。可知，教師的義務(wù)多么龐大，也多么的重要，教師是我們的典范，我們要向著這個(gè)目的去沖次，去努力，去勤奮的學(xué)習(xí)，長大后就當(dāng)一名教師，去報(bào)效我們的國家。成就這個(gè)夢(mèng)想！教師為我們付出了那么多，我們從如今開始就要去發(fā)奮學(xué)習(xí)，長大后去報(bào)答他們。在此，我還要對(duì)教過我的教師說一聲：“謝謝”。感恩教師的作文篇10“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，一句名言，道出了教師這個(gè)神圣職業(yè)的偉大！教師是一座不倒的山，為我們遮風(fēng)擋雨；教師是一盞閃亮的明燈，指引我們前方的道路；教師是最好的朋友，為我們傳授人生的真諦……教師，您可能為日夜糟雜瑣事而忘記一件事，但是，我一生都難以忘懷。那天天沒有變臉，照舊艷陽配藍(lán)天，微風(fēng)夾白云，一樣的美，一樣的妙，可是我的心情卻很糟糕。本來胸有成竹的數(shù)學(xué)考試考砸了，因?yàn)槲业拇中拇笠猓驗(yàn)槲业尿湴磷源蟆Ｎ页蠲伎嗄樀淖谧簧希胫趺春桶职謰寢寘R報(bào)我的成績，怎么面對(duì)教師的絕望和同學(xué)們的嘲笑……正當(dāng)我萬念俱灰的時(shí)候，教師發(fā)現(xiàn)了我的異常，拿起我面前的試卷把錯(cuò)題給我講了一遍，又分析^p了我的缺乏之處，鼓勵(lì)我下次努力考出好成績。教師的諄諄教誨掃走了我心里的陰影，給了我無盡的力量和信心，我暗下決心，以后一定改正缺點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)教師的期望。教師是啟示我一生的導(dǎo)師。教師，你是春天里的一抹紅，夏天里的一抹藍(lán)，秋天里的一抹黃，冬天里的一抹白，你在春夏秋冬都為我們奉獻(xiàn)著你的陽光、你的雨露、你的無私……假設(shè)我是一位詩人，我會(huì)用我自己的詩“莫閑云月千里路，自有師長開路行”來贊頌?zāi)患僭O(shè)我是一位歌手，我會(huì)以“池塘邊的榕樹上，知了聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的平臺(tái)上只有教師和我站在上面，對(duì)面的教師的微笑還在一遍一遍感動(dòng)我心田，教師的寬容教師的微笑，這個(gè)藍(lán)色的夏天”的歌聲來贊美您；假設(shè)我是一位畫家，我會(huì)用我手中的筆描繪您無怨無悔的身姿……因?yàn)槲疑钌畹亩媒處熌目嘈模晕腋卸鳌业慕處煟「卸鹘處煹淖魑钠?1教師，你是我人生的向?qū)В唤處煟闶俏以诿Ｃ４蠛Ｖ械闹该鳠簦唤處煟闶禽d我們走進(jìn)知識(shí)海洋的小船。假設(shè)我是小鳥，那您就是藍(lán)天；假設(shè)我是小魚，那您就是大海。教師，您對(duì)我們的關(guān)心，令我終身難忘。記得這次“六一皮筋舞大賽”前夕，您為了我們班的榮譽(yù)，和我們一起排練皮筋舞。那時(shí)，烈日炎炎，太陽炙烤著大地。而您，不怕苦，不怕累，陪我們一起練習(xí)皮筋舞。而在我們休息時(shí)，您還要想怎樣排隊(duì)形，跳什么動(dòng)作……為了我們的榮譽(yù)，您愿付出這么多。那天，您已汗流浹背了，可您還是站在烈日下，指導(dǎo)我們。我們一邊跳，你還要一邊想：怎樣跳最好看呢？您這樣做，不全是為了我們嗎？經(jīng)過大家的努力，我們?cè)谶@次比賽中得了第一名。記得這次“童心向黨”活動(dòng)中，我們班榮幸地被選中唱紅歌。您利用周末的休息時(shí)間，把所有的歌都反復(fù)聽了好幾遍，最后選中了《榮耀與夢(mèng)想》。您努力在網(wǎng)上找到歌曲，放給我們聽，好的讓我們能唱得更好。您雖然不是音樂教師，但是您卻教我們唱歌：“嘴巴要保持圓形，這樣才能唱出‘美聲’。抬頭挺胸，唱出宏偉的氣勢(shì)……”我一個(gè)個(gè)雄糾糾，氣昂昂，唱出的歌兒氣勢(shì)磅礴，悅耳動(dòng)聽。在錄像時(shí)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。這不都是因?yàn)槟闹笇?dǎo)嗎？古人云：“一日為師，終生為父”。您做了我五年的恩師，還夜以繼日地為我們操勞，我又有什么理由不感謝您呢？感恩教師的作文篇12如今，我對(duì)他的理解仍然不是很多：他是否近視我不太清楚，總之他每天都帶一副眼鏡。他的年齡我不清楚，總之他看上去是個(gè)帥小伙。他的任教時(shí)間我不清楚，總之他講課比較幽默。在他心目中誰是好學(xué)生誰是壞學(xué)生我也不清楚，總之他對(duì)每個(gè)人一視同仁。四年級(jí)期末考試前夕，我考了連續(xù)三個(gè)100分，我欣喜假設(shè)狂，心想，期末考試我一定不成問題。這樣的心情陪伴了我兩三個(gè)星期。我上課也不認(rèn)真聽講，也不積極答復(fù)以下問題，還和同學(xué)們交頭接耳。教師把這一切都看在了眼里。一天下午，教師拿來了一些試卷，說是上學(xué)期期末測(cè)試的卷子，讓我們?cè)囎鲆槐椋瑱z測(cè)一下自己的程度。我拿到試卷后在答題的過程中卻被困在了一道面積題上。時(shí)間過得太快，只剩二十多分鐘了，我無奈只好先做后面的題。下課后同學(xué)們一直說“這些題目太簡單了”，還有許多同學(xué)問我答案,我只好搪塞道：忘了。四天后，卷子發(fā)下來了，我才得了60分，而那些平時(shí)成績不大好的卻得了總分值。我知道這是為什么。之后，教師又找我談了一次話：“驕傲自滿是學(xué)習(xí)中最大的絆腳石，希望你抑制它……”這次談話，字字句句，語重心長，使我受益匪淺，也使我明白了自己的優(yōu)缺點(diǎn)：根本功扎實(shí)，思維敏捷是我的長處;而粗心大意，驕傲自滿和急躁是我的短處。“要揚(yáng)長避短。”教師當(dāng)時(shí)說。“揚(yáng)長避短”這個(gè)詞使我冷靜了下來，理解了教師的良苦用心。于是我開始認(rèn)真復(fù)習(xí)，期末考試時(shí)我時(shí)時(shí)刻刻想著教師的淳淳教誨，發(fā)揮正常，獲得了優(yōu)異的成績。我非常感謝王教師。在這里我想對(duì)教師說：您的教誨我會(huì)銘刻在心，它會(huì)時(shí)刻在我耳邊縈繞。您的恩情我不會(huì)忘記。師恩，令我感動(dòng)。感恩教師的作文篇13光陰只負(fù)責(zé)流動(dòng)，但當(dāng)一切的事情都隨風(fēng)飄散的時(shí)候，那些美妙的瞬間便成了永久。您肯定的眼神、親切的話語都定格在我的腦海里。還記得您剛教我們班時(shí)，我們總會(huì)無知的嘲笑您普通話發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，但您不會(huì)介意，總是等我們吵完之后，帶著招牌式的微笑說：“其實(shí)我普通話是過級(jí)了的！”然后我們班又是一陣大笑。還記得在準(zhǔn)備會(huì)考期間，您與我們共同奮斗的身影。那時(shí)候，我們緊張的不得了，您也忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一天的課程讓您疲憊不堪，但您仍然堅(jiān)持。那天中午，您在回家的路上碰到了一位同學(xué)，那位同學(xué)說有不會(huì)的問題要問您，您二話不說就跟她來到了教室。我看著你給她講解，那眼神，那細(xì)心，真的讓我佩服，讓人疑心這是不是下班時(shí)間了。我在一旁看著時(shí)針漸漸轉(zhuǎn)動(dòng)，一直到了十二點(diǎn)二非常，我們?cè)摶厮奚崃耍乓丶摇Ｄ翘焱砩希胰フ夷鷨枂栴}，您拖著疲憊的身子正從樓梯上來，眼睛都在抗議了。但看見我要問問題，立即就為我解答了。連口水都還沒有喝。那時(shí)，你的眼神，還留在我心里。這一路上，也少不了你的鼓勵(lì)。您一次次的讓我們不要放棄，鼓勵(lì)我們前進(jìn)，帶著著我們攻破一道又一道難題。您總會(huì)在我們的作業(yè)本上寫“加油”。還有考試的試卷上，寫著“細(xì)心點(diǎn)”。每次看到這些，心中就會(huì)涌起一股暖流。您還告訴我們：“不怕，我會(huì)陪你們一直走下去的。”您肯定的眼神，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我在會(huì)考中獲得了較好的成績。您是滋潤花朵成長的雨露，您是照明黑暗道路的燈光，您是鑄造成功堡壘的土石。謝謝您，我們最得意的地理教師。感恩教師的作文篇14教師，您是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；您是園丁，您用雨露澆灌著我們。是您，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游著；是您，把您的青春換成時(shí)間，用換來的時(shí)間來教育我們；是您，把我們從懵懂天真的兒童變成了先知成熟的少年……教師，謝謝您。我要感謝所有教誨過我的教師，尤其是做班主任的您——教師。您高挑的身材，臉上總是帶著燦爛的笑容。您不僅知識(shí)廣博，而且教學(xué)經(jīng)歷豐富，上起課來既嚴(yán)肅又幽默。您帶著著我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋，帶給了我們無窮無盡的語文知識(shí)，讓我們領(lǐng)悟到語文的神奇，也讓我們愛上了語文。我從心底里感到無比的感謝和敬仰您。您特別盡職，有一段時(shí)間我們班的紀(jì)律非常不好，您累得嗓子都啞了，還流了很多鼻血，但為了不影響我們的功課，您就用紙塞住鼻子一直堅(jiān)持著給我們上課。您很愛我們，總稱我們?yōu)椤昂⒆觽儭保⌒τ难劾餄M是愛意。記得四年級(jí)時(shí)，我很膽小，上課時(shí)不敢答復(fù)以下問題，是您用鼓勵(lì)的目光讓我戰(zhàn)勝了害怕，找回了自信。我還清楚的記得，從四年級(jí)開始，您每天晚上都在臺(tái)燈下為我們修改作業(yè)，作業(yè)本上都有您修改的痕跡；您還要去為我們準(zhǔn)備明天上課的內(nèi)容，等做完這些工作，就已經(jīng)到夜深人靜的時(shí)候了。教師啊！教師！您為我們的成長付出太多太多了，我什么時(shí)候才能報(bào)答您的恩情？我如今只能以一個(gè)微笑、一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)行禮。能為你倒一杯水，能以一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報(bào)答您！感恩教師的作文篇15論及人與人之間的情意，有與子同袍，結(jié)生死之交；有破琴絕弦，結(jié)知音之交……凡此種種，無不令人嘆羨。《孟子》有言：“人之相識(shí)，貴在相知。”君曉吾之暗意，吾明君之未言。默契在心，只消一瞥一笑，便知彼此之意了。初入銘傳高中，與父母別離，單獨(dú)一人棲在此處，無聊之余，心頭微生悵然。恰逢此時(shí)，您前來，喚我一同出門，共賞良夜，撫我心頭郁意難平。又值如此良辰，理當(dāng)游于題海，落筆丹青，然我卻休了筆墨，寂寂獨(dú)坐，所視之處冷然清寂，身旁又無人共語，縱是腹中有萬千言語，也難免心有倦怠。您在這靜寂之時(shí)悄然出現(xiàn)，撫過我的額頭，與我攜手漫步于參差燈火之中，聽我之心聲，慰我之孤寂，告誡我努力學(xué)習(xí)，指導(dǎo)我融入新的環(huán)境，抬手點(diǎn)住我眉心，欲意撫平皺起的“川”字。倘假設(shè)那些功名顯赫的人，是指點(diǎn)，激揚(yáng)文字。那么親愛的您就是指點(diǎn)生活，激揚(yáng)斗志的引路人。振奮我本荒蕪的精神，播撒精神的種子。以夜繼日，培國家之棟梁，育社會(huì)之精英。新學(xué)期伊始，分班后，得知又在您的班里，自生歡靨。明者，一為志同道合之交，二為風(fēng)雨同舟之友。師者，一為傳道授業(yè)者，二為指點(diǎn)迷津者。而您于我，亦師亦友，無論一二，皆屬難得。謹(jǐn)以此文以謝吾師——高一三班班主任田守慧。師者，從來不是千年春秋中的滄海一粟，前有司馬遷為其揚(yáng)名立傳，后有多少人懷古憑吊，詩同以頌。感謝田教師的出現(xiàn)，為我的黑夜帶來了璀璨星光。感恩教師的作文篇16金秋時(shí)節(jié)，我的母校—河南小學(xué)就要迎來50周年的校慶，校園里一片歡騰，同學(xué)們?cè)诰毩?xí)腰鼓、啞鈐……真熱鬧。看著眼前歡樂的景象，我的腦海里浮現(xiàn)出班主任仲教師身影……都說鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋兄x教師，因?yàn)槭墙處煼_智慧的大門，讓我在智識(shí)的海洋里傲游。記的我剛轉(zhuǎn)到我們班的時(shí)候，因?yàn)樵瓉韺W(xué)的是朝鮮語，對(duì)這里的一切都感到陌生。教師、同學(xué)們說話太快，我聽不懂，課堂上總是很但心說錯(cuò)話，同學(xué)們笑話我，這時(shí)教師向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“申金女，別害怕，答錯(cuò)也沒關(guān)系。”您溫暖的目光，讓我增加了勇氣，我舉手答復(fù)了問題，雖然不太理想，但您還是表揚(yáng)了我。我增強(qiáng)了自信，以后上課也敢舉手了，學(xué)習(xí)成績不斷的進(jìn)步。教師您關(guān)心著每一位同學(xué)，每天上課時(shí)，您的眼睛總是注視著每一位同學(xué)，生怕我們不聽講。而放學(xué)時(shí)，您總是最后一個(gè)分開教室。您糾正我們的每一個(gè)錯(cuò)誤，您又為我們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰。教師您的關(guān)心如同春雨滋潤著我們幼小的心田。兩年了，我進(jìn)步了許多，想著還有兩年的時(shí)間與您一起度過，我的心歡快的要跳了出來。感謝教師，無論將來我成為參天大樹還是無名小草，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的教師。感恩教師的作文篇17“妖怪，哪里跑，吃俺老孫一棒！”七20班教室里，扮演悟空的同學(xué)正義凜然地喊道，一旁男扮女裝的白骨精已倒在了金箍棒下，活靈敏現(xiàn)的演繹把同學(xué)們逗得捧腹大笑。你是不是以為這是話劇社團(tuán)課，NONONO，這是我們班的名著課堂，是張教師帶著同學(xué)們精心籌劃的一場(chǎng)西游讀書會(huì)。把西游故事中的精彩情節(jié)用相聲小品的形式演繹出來，讓同學(xué)們?cè)跉g聲笑語中認(rèn)識(shí)到了閱讀名著的興趣性與重要性，寓教于樂，寓學(xué)于趣。張教師幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的方法可不光只有歡樂，還有適當(dāng)?shù)摹绑@喜”。這不，七下期末考試前的語文課上，張教師突然宣布道：“從今天起，我會(huì)利用課間時(shí)不時(shí)的抽人去我辦公室背書，被抽到的幸運(yùn)觀眾必須馬上過來啊，背不出來就回去抄三遍，然后繼續(xù)背。”乍一聽，這話是不是把你嚇到了，不過，要的就是這個(gè)效果。大家都不想抄書，因此都很認(rèn)真地背了起來。期末考試完畢，我們班語文的根底知識(shí)部分根本沒人出錯(cuò)。轉(zhuǎn)眼到了八年級(jí)，語文的學(xué)習(xí)又上升了一個(gè)難度，張教師又出新招，利用課前三分鐘，讓同學(xué)們練習(xí)口語交際，輪流上臺(tái)演講一個(gè)主題故事。同學(xué)們積極性都非常高，在家認(rèn)真準(zhǔn)備好小故事。臺(tái)上是滔滔不絕的講述，臺(tái)下是持續(xù)不斷的笑聲，這樣既活潑了課堂氣氛，也鍛煉了我們的語言表達(dá)才能，真是一舉兩得。智慧的教師，能讓我們從一塊石頭里看見風(fēng)景，從一粒沙子里發(fā)現(xiàn)靈魂。感恩教師的作文篇18親愛的教師，你是我要感恩的人，你無私的幫著我們，愛著我們！上課的鈴聲到了，我們坐到位子上，班長在前面領(lǐng)讀，這時(shí)，教師來了，夾著語文書來到課堂，我們班長說“起立”我們說“教師早上好”教師翻開書，里面的角落都是字呀！原來，昨天教師預(yù)習(xí)了，也讀了，我們開始上課，教師在給我們領(lǐng)讀的時(shí)候，有一位同學(xué)在下面小聲說“小教師，小教師”，教師一下聽見了，她走了過去：說“小明同學(xué)你在說什么，小明低著頭說”“我，我…………”教師語重心長地說“小明，在下面不能說教師的壞話”，小明說“好的我再也不說教師的壞話了”。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩了起來，可教師還在辛辛苦苦地批作業(yè)，一刻都沒有休息！有一個(gè)同學(xué)摔倒了，教師急忙跑過去說“怎么了，沒事吧”，同學(xué)說“我不小心滑倒了”。教師說“以后不要在滑的地方玩了”。中午，我們排隊(duì)去吃飯，整整齊齊的都是教師給我們排的！吃過中午飯，我們一回到教室，同學(xué)們有的看書，有的寫字也有的在開心的玩游戲，還有的在快來地唱歌，教師回來就坐到椅子上批試卷。教師啊！教師，你無私的幫我們，保護(hù)我們，你像我們的母親，受傷了關(guān)心我們，遇到困難幫我們，你是我們的'好教師！教師，辛苦了！感恩教師的作文篇19教師是辛勤的園丁，培養(yǎng)出桃李滿天下；是人類靈魂的工程師，塑造一個(gè)個(gè)無暇的靈魂；是蠟燭，點(diǎn)亮自己，照亮別人在這個(gè)世界上我有許多要感恩的人，其中我最想感恩的是我的語文教師，是她了我生字，閱讀在我的心中我的教師可以比喻成我的父母，在我的心目中，是教師把她所學(xué)的知識(shí)，教給了我們，而我們會(huì)不斷的學(xué)習(xí)著新的詞語，成語和比喻句，課文、我覺得每一次考試都是一次表現(xiàn)我們這個(gè)月所學(xué)的知識(shí)，使我們的學(xué)習(xí)越來越好。如今我就說一個(gè)故事吧！有一次好似快期中考試的時(shí)候，教師一直讓我們復(fù)習(xí)，可是連媽媽也讓我一直復(fù)習(xí)個(gè)不停，只要在睡覺的時(shí)候才能休息，可是到了明天又是復(fù)習(xí)，可是我偶然聽到了別人說了一個(gè)成語是“先苦后甜”。從那時(shí)起離期中考試還差三天，我是那么的努力，有不會(huì)的向教師請(qǐng)教，上課積極發(fā)言，我一直這樣努力了三天，在期中考試的那一天我還是沒有信心，我告訴語文教師的時(shí)候，教師的第一句話就是不要嘆氣！要相信你自己，我容許了教師，在考試的時(shí)候我是有自信的，可我還是有一點(diǎn)害怕，所以我想到了教師對(duì)我說的話，我一定要有信心，就這樣，我果然得到了好成績。跟恩的心，感謝有你。你給我插上了飛翔的翅膀，讓我遨游藍(lán)天、書海感恩教師的作文篇20“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)我讀到這句話，便想起我親愛的班主任—張教師。教師節(jié)那天，我一早起床，趕緊梳洗，穿上干凈的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，背上書包，讓媽媽早早地將我送到學(xué)校。一進(jìn)班級(jí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都來的很早，他們?cè)诤诎迳显O(shè)計(jì)教師節(jié)板報(bào)，想給張教師驚喜。我急忙放下書包，參與其中。畫中，綠色的藤條開滿了五顏六色的小花，“祝教師節(jié)日快樂”幾個(gè)大字絢麗多彩、燦爛無比。正當(dāng)我們要完成作品時(shí)，有同學(xué)放哨，張教師來了。只見一個(gè)同學(xué)在班級(jí)門口蒙住了張教師的眼睛，另一個(gè)同學(xué)關(guān)了燈，氣氛剛剛好。當(dāng)張教師看到板報(bào)的一剎那，我們班46個(gè)同學(xué)齊聲說道：“張教師，祝您節(jié)日快樂！”此時(shí)的您沖動(dòng)不已，快樂得像個(gè)孩子一樣。張教師，您是我們的引路人，是您在黑暗中點(diǎn)亮光明，引導(dǎo)我們走上正確的道路。記得剛上學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)無知的小男孩，是您把無知的我領(lǐng)進(jìn)寬闊的教室，為我撐起理想的風(fēng)帆，帶我在知識(shí)的海洋遨游。您的眼睛像亮堂的星星，擅長發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們努力前行。在記事本上，您溫馨的話語，早已成為我們最值得留戀的東西。9月10日是教師節(jié)，我向您致以崇高的敬意，祝您節(jié)日快樂，您辛苦了！感恩小學(xué)有您的陪伴，在今后的學(xué)習(xí)上，我要努力學(xué)習(xí)、勤奮刻苦，來報(bào)答您的一片苦心！感恩教師的作文篇21一說道感恩，有人會(huì)說：“我要感恩父母。”有的說：“我要感恩親人。”大部分的人都會(huì)選擇家里人，而我要感恩的人是一個(gè)辛勤的“園丁”————教師。黃教師，是我的啟蒙教師，也是陪伴了我們四年的朋友。四年來，她一直對(duì)我們循循善誘，對(duì)我們平易近人。當(dāng)我和同學(xué)鬧別扭時(shí)，黃教師把我叫道辦公室，一進(jìn)去，黃教師給我講了一個(gè)故事：“從前”。我聽了黃教師的感人故事，讓我幡然醒悟，一種感謝之情油然而生，我心情愉快地走進(jìn)教室，跟同學(xué)道了歉，我打心眼里喜歡黃教師，不過，我更喜歡的是黃教師的話，我決定要做個(gè)好學(xué)生，教師的教誨令我終生難忘。當(dāng)我考試考砸了的時(shí)候，我傷心地流淚，黃教師親切地說：“沒事的，只要功夫深，鐵杵磨成針，以后一定會(huì)成功的，加油！”聽了教師的話，我似乎對(duì)自己充滿了信心。我相信并且堅(jiān)信，我一定會(huì)成功。當(dāng)我為班做了好事，成績有進(jìn)步，受表揚(yáng)時(shí)，黃教師比我還快樂，臉上流露出慈祥而欣慰的笑容，黃教師對(duì)我說：“你看，讀書破萬卷，下筆如有神啊！如今你不是成功了嗎？以后要再接再厲哦！”突然，我覺得自己好快樂，我一定會(huì)做的更好。黃教師，你含辛茹苦教誨我們四年，這感情比天高，比海深，您以前是我的教師，如今還是我的教師，將來您還是我的教師，您是我最值得感恩的人，您永遠(yuǎn)是我的好教師，也是我永遠(yuǎn)的好朋友。感恩教師的作文篇22親愛的瞿教師你好：親愛的教師，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永久的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的將來，您肩負(fù)著民族的興盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下安康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。教師，我感謝您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的微妙和辛勤的汗水，這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深化，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方奔馳而來，走進(jìn)我們智慧的大腦。您關(guān)心成績好的學(xué)生，但您更加關(guān)心那些成績不好的后進(jìn)生。課后，您催促他們完成作業(yè)、做練習(xí)，一心為了后進(jìn)生的成績能跟上，一心為了他們能擁有童年的快樂。您還經(jīng)常與家長聯(lián)絡(luò)，理解同學(xué)們?cè)诩业谋憩F(xiàn)情況。您每時(shí)每刻都在為我們操心！教師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰把淘氣的我們？教育成能體貼幫助別人的人？是您！教師！您的關(guān)心就好似溫暖的春風(fēng)？溫暖了我們的心靈。您的保護(hù)讓我們安康成長。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！教師！感恩教師的作文篇23人一生要感恩的事物太多太多，感恩教師，乃是一種必然。一個(gè)菊花飄香的日子，您微笑著步入我們的課堂，您給我們講李白、杜甫、白居易的佳作。給我們上了一節(jié)又一節(jié)生動(dòng)、有趣的課。而您最關(guān)心的是我們的作文，您為此而憔悴了許多，為我們操碎了心。每次的作文課您又是為我們找題材又是為我們讀范文，日夜操勞，每次您修改作文到深夜，又有誰能理解呢？您為我們付出的艱辛與勞苦，終于收到了回報(bào)：我們的作文像雪花一樣飄落您的案頭，您快樂得就像三歲的娃娃。然而您并沒有陶醉在其中，繼續(xù)教我們寫‘更上一層樓’的好文章。記得有一次，您給我們出了一個(gè)半命題的作文，我認(rèn)為沒有必要寫，覺得自己會(huì)寫。您好似看出了我的心思，就來到我的身邊，給我講為什么寫那篇作文。我聽后，深有感觸。于是，就提筆寫起那篇作文。如今我的作文程度越來越高，這還多虧了教師您的功績啊！謝謝教師為我們付出的一切，也正是因?yàn)橛辛四鷤儯覀儾艔囊豢冒〉墓嗄镜絽⑻齑髽洌Ψ比~茂；從一個(gè)含苞待放的花卉長成一朵美麗的鮮花，姹紫嫣紅。有人說，教師是辛勤的園丁，為我們這些花朵修枝剪葉；有人說，教師是一支的紅燭，燃燒自己，照亮別人，而我要說，教師是一個(gè)火種，播撒下去，便會(huì)燃起燎原之火！感恩教師的作文篇24教師，您是大海，我們是海中的小魚，有您才有我們。教師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小苗，您給我們澆水，我們才會(huì)茁壯成長。教師您是大樹，我們是小草，您給我們擋住了如烈火般的驕陽。教師，您是沙灘，我們就是沙灘上的石子，我們?cè)谀膽驯е懈惺艿搅藴嘏Ｎ胰缃褚呀?jīng)上五年級(jí)了，從一年級(jí)開始我就踏上了學(xué)習(xí)的旅程。每一個(gè)教我的教師，我都非常感謝您們，您把您的知識(shí)傳授給我們，也傳授給下一代，當(dāng)然我也感謝沒有教我的教師，因?yàn)榻處熞舶阎R(shí)傳授給了別人，我也很快樂，在我的意識(shí)當(dāng)中，也有許多教師，在鼓勵(lì)我，幫助我，我也非常感謝他們。在課堂上，我不會(huì)的題，教師還會(huì)有耐心的給我講解。我記得有一次，我有好幾道題不會(huì)，教師不但沒有批評(píng)我，而且還耐心的給我講明白。我看到教師臉上的汗珠，感受到了，教師的辛苦。雖然很累了，可還是一直把題給我講明白了。看這就是我的教師，為了我們學(xué)到更多的知識(shí)不顧自己的勞累。記得一次我發(fā)燒了，爸爸媽媽去地里干活了，教師打手機(jī)一直沒打通，于是教師就陪著我，一直到很晚爸爸媽媽才接的我，那次我感覺教師就是我的父母。不僅僅是教我們知識(shí)還關(guān)心我們的身體。教師就是這樣不只是對(duì)我，對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都是一樣的，一樣的關(guān)心，一樣的鼓勵(lì)，一樣的幫助，就是希望我們好好學(xué)習(xí)，長大后有所成就。教師，我非常感謝您，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，保護(hù)和鼓勵(lì)。教師您辛苦了！感恩教師的作文篇25轉(zhuǎn)眼間，三年就要過去了，您對(duì)我們的深切關(guān)心，深情哺育，令人難忘。在校園，在教室，哪兒都有您辛勤的足跡;在風(fēng)中，在雨中，何處不散發(fā)著濃濃的愛意;晨曦中，夕陽下，您同我們促膝談心，您的話語似春風(fēng)，吹開我們心靈的窗扉;您的知識(shí)似雨露，滋潤了我們智慧的花朵。您以粉筆做槳，黑板做舟，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中航行……總難忘您繁忙的身影。為了我們，您披星戴月，早出晚歸。假設(shè)說，我們是干，是枝，是葉，是花，是果，那您就是無私奉獻(xiàn)的根。還記得您的諄諄教誨――在我們不努力學(xué)習(xí)時(shí)，您說不拼一把，怎么知道自己不行？當(dāng)我們厭惡讀書時(shí)，你又說不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，當(dāng)我們浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，您說將來的你一定會(huì)感謝如今拼命學(xué)習(xí)的自己。啊!教師，您的諄諄教誨已深深銘刻在我們心中。我們又想起您充滿是愛的笑容，這是您的笑容沖淡了我們的交集，這是您的笑容，撫平了我們心中的傷痕，這是您的笑容，增強(qiáng)了我們的勇氣，這是您的笑容，促進(jìn)了我們的進(jìn)步……小草無悔，因?yàn)樗颈榱巳碎g春色，綠葉無悔，因?yàn)樗衅鹌t花春雨無悔，因?yàn)樗虧櫫烁珊缘牡咎铩＝處煟切〔荩蔷G葉，是春雨!您的人生無悔，是因?yàn)槟惆炎约旱囊簧揩I(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了我們!千萬道加減乘除算不盡您的奉獻(xiàn)!千萬首詩詞歌賦頌不完對(duì)您的崇敬!感恩教師的作文篇26每一條小河都有它的頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個(gè)人都有恩師陪伴。是教師讓我們懂得做人的道理；是教師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游；是教師幫助我們拿到知識(shí)寶庫的金鑰匙。所以，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！大愛無言，真愛無怨。教師的默默奉獻(xiàn)使我們汗顏；教師的毫無怨言，使我們敬仰；教師的盡職盡責(zé)，使我們崇仰。“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德”可教師卻從不索取。教師猶如辛勤的園丁，盡心盡力地呵護(hù)我們這群祖國的花朵；教師猶如冬天里的一絲火光，是我們感到溫暖；教師猶如默默奉獻(xiàn)、燃燒的蠟燭，為我們照亮前進(jìn)的道路。讓我們感謝教師的恩德和教誨，師恩在我們心中是神圣而不可進(jìn)犯的：猶如巍峨的高山令我們仰望；猶如珍貴的瑰寶不可進(jìn)犯。教師是伴隨我們的。教師的批評(píng)，是為我們指引方向；教師的獎(jiǎng)勵(lì)，是為了讓我們繼續(xù)努力；教師的鼓勵(lì)是讓我們發(fā)奮向上。讓我們感謝教師吧！感謝教師，常常汗顏。感謝教師，血涌心田。教師對(duì)我們的愛和鼓勵(lì)，就像春暉融雪，使一切復(fù)蘇，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來得那么及時(shí)。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。我們應(yīng)該感謝教師的默默奉獻(xiàn)，教師的毫無怨言，教師的盡職盡責(zé)，教師的春暉融雪，教師的雪中送炭。讓我們永遠(yuǎn)感謝我們心中最值得敬仰的教師吧！感恩教師的作文篇27教師，您知道嗎？當(dāng)我懷著害怕的心情踏入中學(xué)門檻時(shí)，是您讓我幼小的心靈不再惶恐，害怕。還清楚地記得：開學(xué)時(shí)，您邁著穩(wěn)健的步伐進(jìn)入了班級(jí)。當(dāng)時(shí)的您胖胖的，矮矮的，肩上斜背著一個(gè)小包，高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。您走到黑板前，拿起一支粉筆，在黑板上寫下了足球般的大字：萬幫里。“這就是我的名字。”您說。您的聲音雖不大但卻很響亮。當(dāng)時(shí)的我對(duì)您充滿了好奇。在課堂上，黑板就像是廣闊無垠的大海，您便是那海上的水手。早上，您每次都在6:30之前就到達(dá)了班級(jí)。您時(shí)時(shí)刻刻都在觀察著我們的一舉一動(dòng)。每當(dāng)時(shí)針指在六到七之間，分針指到十的時(shí)候，你會(huì)發(fā)下非常鐘練習(xí)，讓我們做。然后您再收上來，認(rèn)真地修改著。最后您再發(fā)下來讓我們訂正。當(dāng)我們拿著不會(huì)的題目問您時(shí)，您總會(huì)放下手中的工作，細(xì)心地為我們講解。雖然您是我的教師，但有時(shí)卻像一個(gè)朋友一樣跟我們一起踢球，玩耍。每周二、四的最后兩節(jié)課，您總會(huì)抽出自己的時(shí)間和男生們一起踢球。球場(chǎng)上，您那矯健的身姿，超強(qiáng)的球技吸引著我們的眼球。您總是說：學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，玩是玩。學(xué)要學(xué)好，玩要玩好。萬教師，謝謝您。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您更像一盞導(dǎo)明燈，指引我們?cè)谥R(shí)的海洋中前進(jìn)。感恩教師的作文篇28人們常說，教師是園丁，教師是父母。但我覺得我們班的凌教師更像一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。有時(shí)，凌教師是一本《百科全書》，帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我們領(lǐng)悟新的知識(shí)，找到正確的答案。瞧，凌教師手拿著粉筆，一邊說，一邊寫，就像不停地給小樹澆水、施肥，希望小樹能早點(diǎn)長成大樹。凌教師不斷往我們腦子里輸送知識(shí)，讓我們腦子里的知識(shí)不斷更新，不斷積累。我們就像小樹吸飽了營養(yǎng)，不斷地成長著！有時(shí)，凌教師變成了一本《幽默大師》。凌教師說話幽默幽默，常常能用有趣的話語逗笑我們。記得有一次，凌教師在找朱啟航，結(jié)果同學(xué)們告訴凌教師朱啟航在廁所里，凌教師強(qiáng)忍住笑，嚴(yán)肅地說：“朱啟航是廁所所長啊，三天兩頭往廁所跑。”聽了凌教師的話，大家都忍不住笑了起來！有時(shí)，凌教師好似一本《三十六計(jì)》，教師可繁忙了！每天，教師精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真地上好每一節(jié)課，仔細(xì)地修改每一份作業(yè)，有時(shí)作業(yè)本一疊又一疊。教師的工作是多么辛苦而繁重呀！可我驚奇地發(fā)現(xiàn)教師的臉上雖有疲倦，但總是洋溢著微笑。我為遇上這樣的好教師而知足、幸福。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”每當(dāng)我聽到這首歌，就會(huì)情不自禁地跟唱，腦海里時(shí)時(shí)浮現(xiàn)教師笑容可掬的神態(tài)。感恩教師的作文篇29鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺遥卸魑业慕處煛＝處煟@個(gè)太陽底下最神圣的職業(yè)。我感恩教師給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩教師給我飛翔的翅膀；感恩教師給我指明人生的方向；感恩教師給我放眼世界的慧眼……教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；教師是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；教師是太陽，時(shí)刻給我們鼓勵(lì)和溫暖……教師，您讓我們明白如何做一個(gè)老實(shí)的孩子，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，您時(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。早晨，您一來到學(xué)校，就會(huì)到班上檢查我們?cè)缱x，或者利用早自習(xí)時(shí)間給我們背書聽寫。上課時(shí)，您認(rèn)真的給我們講解課文，直到我們聽懂為止。放學(xué)時(shí)，您叮囑我們一定要注意平安，您是多么負(fù)責(zé)呀！同學(xué)生病時(shí)，您細(xì)致地照顧他，叫他按時(shí)吃藥；您為我們修改作業(yè)也非常認(rèn)真。幾年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖，您對(duì)我們的關(guān)愛，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷。教師，您是我們心靈的工程師。是您辛勤的澆灌，讓我們從一個(gè)個(gè)無知的孩子長成一群群有知識(shí)的少年；是您辛勤的付出，讓我們從一個(gè)個(gè)問題中找到答案。教師，您辛苦了！一日為師，終身為父；十年樹木，百年樹人。教師對(duì)我們的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷俗鹁础Ｎ乙f，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。感恩您，教師！感恩教師的作文篇30鮮花感恩園丁，因?yàn)閳@丁澆灌它成長；魚兒感恩小河，因?yàn)樾『幼屗塾危簧n鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；大樹感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗砷L；我感恩我的賈教師，因?yàn)樗秊槲议_啟了智慧的大門，指引了我人生的方向。您可曾記得，剛上小學(xué)的第一個(gè)課間，我急著去廁所，因?yàn)閷?duì)學(xué)校的一切太陌生，根本不知道廁所在哪兒，同學(xué)們又不熟悉，我坐在座位上非常著急，不知道該怎么辦，這時(shí)，您走到我跟前，輕聲問我：“去廁所嗎？”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，您對(duì)其他同學(xué)說：“還有去廁所的嗎？跟教師走。”您細(xì)心的關(guān)心滋潤著我的心田，讓我感受到了家的溫暖。您可曾記得，因?yàn)槟懶。谡n堂上，我總是猶猶豫豫不敢舉手答復(fù)以下問題。是您向我投來鼓勵(lì)的目光，讓我增加了勇氣，我立即舉起手答復(fù)，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，有了自信，養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。您可曾記得，二年級(jí)期末考試后沒給我發(fā)獎(jiǎng)狀，我心里非常難受，晚上，是您打來向我和我的父母抱歉，說明了原因，本來是有我的獎(jiǎng)狀的，是學(xué)校在寫?yīng)劆顣r(shí)把我的名字漏掉了。新學(xué)期開學(xué)后，您趕緊把獎(jiǎng)狀送到我手里。您鼓勵(lì)我，給我信心，從此，我更加努力地去學(xué)習(xí)，明白了付出就會(huì)有收獲的道理。教師，您細(xì)心的關(guān)愛，耐心的教誨，滋潤著我成長；您的一個(gè)眼神和一句問候，給了我無窮的力量；您的一言一行為我指引了人生的方向。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，我的教師！感恩教師的作文篇31從幼兒園到小學(xué)，我們換了許多教師，也有許多印象深化的教師。我感恩我的教師們，因?yàn)榻處煼_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長歷程中，他們濃濃的師愛一直伴隨左右。我最喜歡二年級(jí)的李教師了！他不高不矮，梳著分發(fā)，還帶著一副眼鏡，他是我們的班主任。李教師對(duì)我們并不是很嚴(yán)厲，但在學(xué)習(xí)上，李教師還是嚴(yán)格要求我們的，而下課時(shí)李教師那么跟同學(xué)們說說笑笑、打成一片。在課堂上，教師提一個(gè)問題，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫的不敢舉手。李教師看到了，向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在對(duì)我說：“別害怕！鼓起勇氣試一試，即使答錯(cuò)了也沒關(guān)系。你行的！加油！”我舉起手答復(fù)了，雖然不怎么正確，但我也收到了表揚(yáng)。第一次，我舉手答復(fù)以下問題，我有了勇氣，以后的問題我也漸漸的舉手答復(fù)了。有一節(jié)課間，同學(xué)們和教師說我們一節(jié)體育課的事兒，一個(gè)同學(xué)邊做動(dòng)作邊告訴教師：“他就這樣跑，所以被體育教師訓(xùn)了一頓。”教師邊學(xué)著那個(gè)同學(xué)的動(dòng)作邊說：“這樣？”把大家逗的咯咯直笑，大家都笑的合不攏嘴。雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)教師感恩的心去考慮、行動(dòng)，畢竟教師為我們付出的太多太多。親愛的教師們，你們把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想用絢麗的煙花為我們的教師唱支心歌。真誠地祝愿教師們幸福快樂，快樂幸福。感恩教師的作文篇32樹苗感恩雨水的滋潤；小草感恩大樹的庇護(hù)；大地感恩太陽的照耀，我感恩教師的教誨。我們班的人在哪一節(jié)課都淘氣，教師們氣得要死要活也毫無方法，校長就把最好的教師調(diào)到我們班，荊教師就是其中之一。荊教師年過半百，教學(xué)經(jīng)歷非常豐富。她知道我們班同學(xué)都聰明絕頂，只是貪玩貪吃，就用好吃的來“賄賂”我們。但是這次的其中考試，荊教師提早放話：“前五名的同學(xué)作業(yè)后五名做。“我就暗下決心：前五名假設(shè)進(jìn)不了，中間的也行，不是后五名就可以。因?yàn)槲揖团绿煊胁粶y(cè)風(fēng)云。考試了，我如流水線的工人一樣純熟地寫出一個(gè)個(gè)答案，感覺良好，可萬一答錯(cuò)了怎么辦，尤其是后面的問題，錯(cuò)一題就無生還的幾率了，怎么辦？怎么辦？放了學(xué)回到家，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，一直做惡夢(mèng)，一只怕自己數(shù)學(xué)考不好，一直擔(dān)憂我們班的數(shù)學(xué)成績：萬一不是第一怎么辦？數(shù)學(xué)教師會(huì)不會(huì)不教我們了……反正就是亂想了一整夜，嚇得我都差點(diǎn)背過氣去。第二天，教師發(fā)卷子前問我們：”考得怎么樣？“完了，完了，能活著回家就是世界奇觀了！我的媽呀，我把祖宗八輩都感謝了一遍，保佑我考好。果然我祖上是大好人，前五名里有我！太好了，我的努力沒有白費(fèi)，教師沒有白教我！太好了，我樂得肚子痛。感謝教師，假設(shè)沒有教師考前嚴(yán)厲，我也不會(huì)考得比課代表還高。感謝教師，我用我前五名的成績回報(bào)您的殷切期望和諄諄教誨。感恩教師的作文篇33世上有很多人值得我們感恩，比方醫(yī)生，他幫我們解除病痛，朋友在我傷心的時(shí)候她們會(huì)撫慰我，逗我開心。但是開啟我們知識(shí)大門的人只有我的教師。我們要感恩教師，因?yàn)樗浅Ｓ胸?zé)任感，就算身體不舒適也要堅(jiān)持給我們上課。有一次上課，教師突然不說話了，而是一直咳嗽。我們都以為是教師生氣了，紛紛安靜了下來，這時(shí)教室里非常安靜，但是教師這時(shí)還是不說話，直到我們的課代表