2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．果蠅（2N=8）的一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成精細胞的過程中發(fā)生了異常，不同時期的四種細胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)如下表，下列敘述正確的是A．甲為初級精母細胞，共有4種不同形態(tài)的染色體B．乙形成過程中發(fā)生了基因重組和染色體畸變C．丙細胞中含有2個染色體組，一定不含等位基因D．丁與一個正常卵細胞受精形成的受精卵將發(fā)育成三倍體2．物質(zhì)a作為抑制劑與淀粉酶結合時，淀粉酶的空間結構發(fā)生改變，從而降低淀粉酶的活性。在適宜溫度、pH等條件下，某小組將淀粉酶和物質(zhì)a的混合液均分為若干份，分別加入到等量的不同濃度的淀粉溶液中，檢測發(fā)現(xiàn)，淀粉的水解速率隨淀粉溶液濃度的升高而增大。下列分析與該實驗不相符的是（）A．物質(zhì)a與淀粉酶的結合使酶降低活化能的能力減弱pB．物質(zhì)a與淀粉酶的結合能影響酶的高效性C．淀粉酶與物質(zhì)a的結合部位可能有別于與淀粉的結合D．物質(zhì)a對酶活性的影響可通過提高底物濃度來緩解3．糖類和脂質(zhì)在細胞的構成和生命活動中起重要作用，下列敘述錯誤的是A．細胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等B．糖類中的淀粉、纖維素和糖原都完全由葡萄糖縮合而成C．淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水D．質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底分解時，糖類耗氧少4．河豚毒素是一種能高效且專一地阻斷鈉離子通道的化學毒素，如圖是正常情況下的動作電位示意圖。若在a時加入河豚毒素，或在a時加入河豚毒素后在b時給予適宜的刺激（a、b兩點間隔較短但不影響河豚毒素發(fā)揮作用），則下列膜電位變化示意圖中正確的是A． B．C． D．5．神經(jīng)干細胞（NSC）是一群能自我更新并具有多種分化潛能的細胞，在適當條件下可分化成神經(jīng)元、少突膠質(zhì)細胞和星形細胞。下列關于神經(jīng)干細胞（NSC）生命歷程的敘述，正確的是A．NSC在自我更新過程中會出現(xiàn)紡錘體和染色體B．NSC分化成星形細胞時有新基因的產(chǎn)生和表達C．人體內(nèi)的少突膠質(zhì)細胞在適當條件下可分化為NSCD．NSC發(fā)生癌變時，細胞膜甲胎蛋白的含量會下降6．一塊農(nóng)田中的一只蝗蟲，從生命系統(tǒng)的結構層次看應屬于哪個層次（）A．種群 B．個體 C．群落 D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)7．2018年3月14日物理學家霍金去世，他曾經(jīng)患有肌肉萎縮性側索硬化癥即“漸凍癥”。有研究表明該病是由于突變的基因是神經(jīng)元合成了某種毒蛋白，從而阻礙了軸突內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的流動；也有最新研究結果表明，利用誘導多功能干細胞（IPS細胞）制作前驅細胞，然后移植給漸凍癥實驗鼠，能延長其壽命。下列相關描述錯誤的是A．將控制合成破壞運動神經(jīng)元的毒蛋白基因替換，可以起到一定的治療作用B．植入神經(jīng)干細胞，使受損的運動功能得到恢復，也可以起到一定的治療作用C．誘導多功能干細胞分化成多種細胞中核遺傳物質(zhì)不完全相同D．誘導多功能干細胞的分化實質(zhì)是基因的選擇性表達，細胞種類增多8．（10分）以下關于減數(shù)分裂、染色體、DNA的說法錯誤的是A．次級精母細胞中的核DNA分子正好和正常體細胞的核DNA分子數(shù)目相同B．減數(shù)第二次分裂后期，細胞中染色體的數(shù)目等于正常體細胞中的染色體數(shù)C．初級精母細胞中染色體的數(shù)目正好和核DNA分子數(shù)目相同D．哺乳動物的任何一種細胞中染色體（或染色質(zhì)）的數(shù)目和著絲點數(shù)目相同二、非選擇題9．（10分）某校課外興趣小組對某種品牌的酸奶中乳酸菌的數(shù)量進行了測定。取6支滅菌的試管，分別加入9mL滅菌的生理鹽水，編號為B1、B2、B3、B4、B5、B6；吸取1mL酸奶樣液加入試管B1中，混合均勻；然后另取一支吸管從B1中吸取1mL溶液，加入B2中，依次類推，最后從試管B6中取0.1mL樣液進行涂布計數(shù)，涂布三個平板，其菌落數(shù)分別為251、265、276個。請回答下列問題：（1）乳酸是乳酸菌___________呼吸的產(chǎn)物，進行的場所是：______________________。（2）制備乳酸菌的培養(yǎng)基過程中，對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是___________。平板冷凝后，倒置的目的是___________。（3）該興趣小組對乳酸菌接種所采用的方法是___________。根據(jù)三個平板中的菌落數(shù)，可推測原酸奶中乳酸菌的濃度為___________個/mL，該方法測定的乳酸菌的含量和實際值相比，一般___________（填“偏大”或“偏小”）。（4）為了使測量結果更加準確，對照組的設置是___________。10．（14分）有些細菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學欲從受原油污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株。回答問題：（1）在篩選過程中，應將土壤樣品稀釋液接種于以________________為唯一碳源的固體培養(yǎng)基土，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基。（2）純化菌種時，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即_________和________。（3）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈說明該菌株的降解能力__________。（4）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過程中實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、__________和____________________。無菌技術要求試驗操作應在酒精燈________________附近進行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。11．（14分）研究小組探究某綠色植物在不同光照強度下（溫度適宜），植物體內(nèi)有機物的產(chǎn)生速率或積累速率的變化情況，繪制成如圖甲所示的曲線圖。圖乙表示該植物葉肉細胞的部分結構（字母代表氣體體積）。回答下列相關問題：

（1）圖甲中m點的含義是____________________，限制n點的環(huán)境因素不包括_____________。（2）圖甲的縱坐標還可以用____________________________________來表示，也能得到類似的圖象。（3）若圖乙表示的是葉肉細胞光合速率等于呼吸速率，則圖中字母存在的關系為________________________________________________。（4）若該植物細胞與周圍環(huán)境的氣體交換情況中e和d均大于0，則能不能說明該植物體內(nèi)的有機物一定有積累？_________，原因是______________________________________。12．Ⅰ農(nóng)家樂是新興的旅游休閑形式。某大型農(nóng)家樂內(nèi)有果樹種植園、魚塘、牧場等休閑區(qū)。圖1是果樹種植園進行改造前后的昆蟲變化調(diào)查圖，圖2是池塘區(qū)的生物群落圖解。請回答：（1）果樹種植園中調(diào)查各類昆蟲的種群密度能否都用樣方法？為什么？_______。（2）據(jù)圖1分析，復合種植園中害蟲明顯減少，原因是_____的比例增加，通過種間關系消滅害蟲。害蟲的增長受到抑制，這是生物群落內(nèi)部_____的結果。（3）果樹種植園的柑橘可以較多地吸收SO2又可食用，由此體現(xiàn)了生物多樣性的_____價值。（4）牧場區(qū)的雞糞是優(yōu)良的魚類飼料，適量的投入魚塘可以提高魚的產(chǎn)量，這是_____營養(yǎng)級的能量流向了魚體內(nèi)。Ⅱ下表是圖2池塘生態(tài)系統(tǒng)中草魚的能量流動情況：（5）由此表數(shù)據(jù)可知，草魚同化的能量為_____。（6）實踐中發(fā)現(xiàn)，放養(yǎng)的草食性魚高強度的攝食使水草量急劇下降，最終會導致草型池塘變?yōu)樵逍统靥粒@個過程屬于群落的_____。（7）為了幫助人們合理地調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中_____關系，使能量_____流向對人類最有益的部分，這是我們要研究能量流動的意義之一。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

根據(jù)題意，果蠅精原細胞中有8條染色體，據(jù)圖可知，甲細胞為初級精母細胞，乙細胞中有5條染色體，且含有單體，應是減數(shù)分裂異常產(chǎn)生的次級精母細胞，處于減數(shù)第二次分裂前期或中期；丙細胞中含10條染色體，且無單體，應處于減數(shù)第二次分裂后期；丁細胞中有5條染色體，且無單體，為減數(shù)分裂產(chǎn)生的異常的精細胞。【詳解】A.甲為初級精母細胞，該細胞中含4對8條染色體，由于該細胞為初級精母細胞，其中的X和Y染色體形態(tài)不同，故有5種不同形態(tài)的染色體，A錯誤；B.乙細胞處于減數(shù)第二次分裂過程，減數(shù)第一次分裂過程中發(fā)生基因重組，由于乙細胞中有5條染色體，說明分裂過程中染色體數(shù)目發(fā)生變異，綜合可知，乙細胞形成過程中發(fā)生了基因重組和染色體畸變，B正確；C.丙細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，此時著絲點分裂，姐妹染色單體分離，細胞中含有2個染色體組，由于減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目發(fā)生變異，其中一對同源染色體分離異常，也可能發(fā)生突變，故該細胞中含等位基因，C錯誤；D.丁細胞中含5條染色體，與一個正常卵細胞受精形成的受精卵將發(fā)育成三體，不是三倍體，D錯誤。2、D【解析】

本題主要考查影響酶促反應速率的因素的相關知識，物質(zhì)a作為抑制劑與淀粉酶結合時，淀粉酶的空間結構發(fā)生改變，從而降低淀粉酶的活性,影響了酶的高效性。根據(jù)“淀粉的分解速率隨淀粉溶液濃度的升高而增大”可知，物質(zhì)a與淀粉酶結合的部位并不是催化淀粉水解的活性部位。【詳解】A.由分析可知，物質(zhì)a與淀粉酶的結合使酶降低活化能的能力減弱，酶活性降低，A正確；B.物質(zhì)a與淀粉酶的結合能影響酶的高效性，B正確；C.由分析可知，淀粉酶與物質(zhì)a的結合部位可能有別于與淀粉的結合，C正確；D.由于物質(zhì)a與淀粉酶結合的部位不同，提高底物濃度并不能緩解物質(zhì)a對酶活性的影響，D錯誤；因此選D。【點睛】本題考查的是獲取信息的能力，要求考生能從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題。尤其是對“物質(zhì)a作為抑制劑與淀粉酶結合時，淀粉酶的空間結構發(fā)生改變，從而降低淀粉酶的活性。”的正確理解是解題的關鍵。3、C【解析】

考查細胞中的糖類和脂質(zhì)。脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇，固醇包括膽固醇、性激素和維生素D。細胞中多糖的單體都是葡萄糖。糖類和脂肪的組成元素都是只有C、H、O。【詳解】A、磷脂是組成生物膜的基本骨架，細胞膜上還有糖脂、膽固醇等脂質(zhì)，A正確；B、淀粉、纖維素、糖原等組成的單體都是葡萄糖，B正確；C、淀粉和脂肪水解終產(chǎn)物前者是葡萄糖，后者是甘油和脂肪酸，二氧化碳和水是他們氧化的終產(chǎn)物而不是水解的終產(chǎn)物，C錯誤；

D、由于脂肪中C、H的含量較高，相同質(zhì)量下糖類和脂肪在徹底氧化分解，脂肪耗氧量多，糖類耗氧量少，D正確。故選C。4、C【解析】

神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負，當某一部位受刺激時，Na+通道打開，使Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正，從而形成動作電位，產(chǎn)生興奮；根據(jù)題意，河豚毒素可專一地阻斷鈉離子通道的化學毒素，故會導致無法形成動作電位，據(jù)此分析。【詳解】根據(jù)題意，河豚毒素是一種能高效且專一地阻斷鈉離子通道的化學毒素，則在a時加入河豚毒素，或在a時加入河豚毒素后在b時給予適宜的刺激時，由于鈉離子通道被阻斷，無法發(fā)生去極化過程，不能形成動作電位，故膜電位將維持在靜息狀態(tài)，C正確。5、A【解析】

神經(jīng)干細胞屬于體細胞，其增殖方式為有絲分裂，隨著增殖代數(shù)的增加，神經(jīng)干細胞會逐漸衰老。神經(jīng)干細胞可以分化成神經(jīng)元、少突膠質(zhì)細胞和星形細胞,是基因選擇性表達的結果。【詳解】A、NSC的自我更新是通過有絲分裂的方式，在有絲分裂過程中會出現(xiàn)紡錘體和染色體，A正確；B、NSC分化的實質(zhì)是基因選擇性表達的結果，并不會產(chǎn)生新基因，B錯誤；C、生物體內(nèi)的細胞分化后，一般不可逆，故人體內(nèi)的少突膠質(zhì)細胞不可分化為NSC，C錯誤；D.NSC發(fā)生癌變時，細胞膜甲胎蛋白的含量會增加，D錯誤。故選A。6、B【解析】試題分析：生命系統(tǒng)的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．①細胞：細胞是生物體結構和功能的基本單位．②組織：由形態(tài)相似、結構和功能相同的一群細胞和細胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構成．③器官：不同的組織按照一定的次序結合在一起．④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起．⑤個體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復雜的生命活動的生物．⑥種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群．⑦群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個群落．⑧生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體．⑨生物圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成．解：種群是指在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體，故一塊農(nóng)田中的所有蝗蟲屬于一個種群．故選A．考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．7、C【解析】

A、替換毒蛋白基因，導致神經(jīng)元不能合成破壞神經(jīng)元的毒蛋白，從而達到治療的目的，A項正確；B、植入神經(jīng)干細胞，可增殖分化形成相應的運動神經(jīng)元，使受損的運動功能得到恢復，B項正確；C、誘導多功能干細胞分化成多種細胞屬于細胞分化過程，細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，細胞中的遺傳物質(zhì)不變，C錯誤；

D、誘導多功能干細胞分化成多種細胞屬于細胞分化過程，細胞分化過程中遺傳物質(zhì)不變，細胞種類增多，D正確。

故選C。【點睛】本題考查基因工程的應用、胚胎干細胞的應用、細胞分化的相關知識。解題的關鍵是要結合題干信息，綜合應用所學的知識進行分析和判斷。8、C【解析】

減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目和DNA分子數(shù)目變化規(guī)律：結構時期染色體數(shù)DNA分子數(shù)減數(shù)分裂間期2n2n→4n減Ⅰ前、中期2n4n后期2n4n末期2n→n4n→2n減Ⅱ前、中期n2n后期n→2n2n末期2n→n2n→n【詳解】A、減數(shù)第一次分裂間期DNA進行復制，DNA含量加倍，減數(shù)第一次分裂結束后DNA數(shù)目又減半，因此次級精母細胞核中的DNA分子正好和正常體細胞核的DNA分子數(shù)目相同，A正確；B、減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離導致染色體數(shù)目減半，但減數(shù)第二次分裂后期，由于著絲點的分裂導致染色體數(shù)目短暫加倍，因此減數(shù)第二次分裂后期，細胞中染色體的數(shù)目等于正常體細胞中的染色體數(shù)，B正確；C、初級精母細胞中染色體的數(shù)目是核DNA分子數(shù)目一半，C錯誤；D、一條染色體上有一個著絲點，因此哺乳動物的任何一種細胞中染色體（或染色質(zhì)）的數(shù)目和著絲點數(shù)目相同，D正確。故選C。二、非選擇題9、無氧細胞質(zhì)基質(zhì)干熱滅菌法既可以防止培養(yǎng)皿蓋上凝結的水珠落入培養(yǎng)基，又可以避免培養(yǎng)基中的水分過快地揮發(fā)稀釋涂布平板法2.64×109偏小另增設一組培養(yǎng)基，接種等量無菌生理鹽水，其他操作均相同【解析】試題分析：制備培養(yǎng)基過程中，對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是干熱滅菌法，對培養(yǎng)基常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法。倒平板時，溫度太低會導致培養(yǎng)基凝固，無法鋪展均勻，溫度太高，可能會燙傷手指等，因此倒平板時培養(yǎng)基的溫度不能太低也不能太高；待平板冷凝后，要將平板倒置，其目的是防止平板冷凝后，培養(yǎng)皿蓋上凝結的水珠落入培養(yǎng)基中造成污染，同時又可以避免培養(yǎng)基中的水分過快地揮發(fā)。分離微生物常用的方法:平板劃線法和稀釋涂布平板法，但要對微生物分離后再計數(shù),則只能采用稀釋涂布平板法。(1)乳酸是乳酸菌進行無氧呼吸的產(chǎn)物，無氧呼吸的場所是乳酸菌細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)。(2)制備培養(yǎng)基過程中，對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是干熱滅菌法，對培養(yǎng)基常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法。平板冷凝后將平板倒置的目的是防止培養(yǎng)皿蓋上凝結的水珠落入培養(yǎng)基中造成污染，同時又可以避免培養(yǎng)基中的水分過快地揮發(fā)。(3)取6支滅菌的試管，分別加入9mL滅菌的生理鹽水，標號B1、B2、B3、B4、B5、B6，吸取1mL酸奶樣液中加入試管B1中，然后另取一支吸管從B2中吸取1mL溶液，加入B2中，依此類推，最后從試管B6中取0.1mL樣液進行涂布計數(shù)，這種接種方法是稀釋涂布法。根據(jù)操作步驟可推知，得到101、102、103、104、105、106倍的稀釋液。從試管B6中取0.1mL樣液進行涂布計數(shù)，三個平板中菌落數(shù)分別為251、265、276個,可推測原酸奶中乳酸菌的濃度為(251+265+276)÷3×10×106=2.64×109個/mL。稀釋涂布平板法測定活菌數(shù)目時，因為相鄰的細菌可能形成一個菌落，因此測定值可能比實際值小。(4)為了使測量結果更加準確，需要另增設一組培養(yǎng)基，接種等量滅菌的生理鹽水，主要是檢測對培養(yǎng)基和培養(yǎng)器具滅菌是否徹底和操作是否嚴格按無菌操作要求進行。【點睛】注意兩種常用的接種方法區(qū)別，僅用于分離微生物得到單菌落，兩種方法均可，但要對分離的微生物進行計數(shù)，則需要用稀釋涂布平板法，常考點有計數(shù)原理、計算方法和測定值偏小的原因等等。10、原油選擇平板劃線法稀釋涂布平板法強干熱滅菌高壓蒸汽滅菌火焰【解析】

（1）培養(yǎng)基的營養(yǎng)構成：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源和無機鹽．培養(yǎng)基的分類：①按物理性質(zhì)分，分為液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基，固體培養(yǎng)基中含有凝固劑，一般是瓊脂．②按化學成分分，分為天然培養(yǎng)基和合成培養(yǎng)．兩者的區(qū)別是天然培養(yǎng)基成分不確定，合成培養(yǎng)基成分的含量是確定的。③按用途分，分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基．選擇培養(yǎng)基主要是培養(yǎng)、分離特定的微生物，培養(yǎng)酵母菌可在培養(yǎng)基中加入青霉素；鑒別培養(yǎng)基可以鑒定不同的微生物，比如鑒別飲用水中是否含有大腸桿菌，可以用伊紅-美藍培養(yǎng)基，如果菌落呈深紫色，并帶有金屬光澤，說明有大腸桿菌。

（2）常用滅菌方法：灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌法。

培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌和消毒方法依次：高壓蒸汽滅菌、干熱滅菌、灼燒滅菌、化學消毒、紫外線滅菌、巴氏消毒法。

（3）接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個細胞，并在培養(yǎng)基表面形成單個細菌繁殖而成的子細胞群體--菌落。【詳解】（1）欲篩選出能降解原油的菌株，培養(yǎng)基中應只含有原油而無其它碳源，不能降解原油的細菌在此培養(yǎng)基上不能生存，這類培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。

（2）分離純化菌種時，需采用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法，使聚集在一起的細菌細胞分散成單個細胞，從而能在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落，以便純化菌種。

（3）降解原油能力越強的菌株，在菌落周圍形成的分解圈越大。

（4）實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌（如接種環(huán)）、干熱滅菌（如培養(yǎng)皿）、高壓蒸汽滅菌（如培養(yǎng)基）等．無菌操作要求在整個實驗過程中操作都在酒精燈火焰附近進行，以避免周圍微生物的污染。【點睛】本題的知識點是微生物培養(yǎng)過程中的無菌技術，分離微生物的常用的接種方法和接種工具，主要考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。11、光合速率等于呼吸速率時的光照強度光照強度和溫度二氧化碳的消耗速率或吸收速率表示，也可以用氧氣的產(chǎn)生速率或釋放速率表示c=d=e=f=0、a=b不能此時整個植株的光合作用不一定大于呼吸作用【解析】

據(jù)圖分析：圖甲中，a曲線表示總光合速率，b曲線表示凈光合速率．圖乙表示光合作用與呼吸作用進行時的氣體交換情況，左側細胞器是線粒體，右側細胞器是葉綠體，據(jù)此分析作答。【詳解】（1）據(jù)圖分析，圖甲m點與橫坐標相交，為光補償點，此時光合速率與呼吸速率相等；n點光合速率達到了最大，說明此時限制光合速率的因素不是光照強度，而該實驗又是在最適宜溫度條件下進行的，說明限制光合速率的因素也不是溫度，因此此時限制光合速率的因素是二氧化碳濃度。（2）圖甲的縱坐標還可以用二氧化碳的消耗速率或釋放速率表示，也可以用氧氣的產(chǎn)生速率或釋放速率表示。（3）若圖乙表示的是葉肉細胞光合速率等于呼吸速率，此時呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳全部被光合作用消耗，光合作用產(chǎn)生的氧氣全部被呼吸作用消耗，細胞對外沒有相關氣體的吸收或釋放，所以只能存在字母a、b。（4）若該植物細胞與周圍環(huán)境的氣體交換情況中e和d均大于0，只能說