18年中考物理一輪(yīlún)復習第4章聲現象課件第一頁，共49頁。聲1．能用“聲音是由物體振動產生的”觀點解釋一些發聲現象；能說明聲音是如何在介質中傳播的（能說明聲音為什么不能在真空中傳播）。知道聲音在固體、液體和氣體中傳播速度的差異。A2．知道樂音的三要素：音調、響度、音色，知道音調與頻率、響度與振幅之間的關系。A3．能根據頻率的高低對聲音進行分類；能舉例說明超聲波和次聲波在實際中的應用。A2018年安徽省初中學業水平考試(kǎoshì)綱要物理第二頁，共49頁。考點(kǎodiǎn)梳理過關考點1聲音(shēngyīn)的產生與傳播★產生聲音是由物體的①振動產生的傳播條件聲音的傳播需要②介質形式以波的形式傳播聲速大小與介質的③種類和④溫度有關.15℃時空氣中的聲速為⑤

340m/s

比較一般情況下，v氣體<v液體<v固體辨一辨?1.一切正在發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也停止，聲音也立即消失．(×)2．聲音的產生條件與聲音的傳播條件不同，前者(qiánzhě)是物體的振動，后者是需要介質．(√)3．聲音在空氣中的傳播速度是340m/s.(×)第三頁，共49頁。音調響度音色概念聲音的①高低聲音的②大小(強弱)聲音的品質和特色影響因素③頻率④振幅、分散程度和距離發聲體的遠近

發聲體本身，如材料、結構等生活描述粗(低沉)或細(尖細)響亮或微弱音質或音品改變方法改變發聲體的松緊、長短、粗細改變使發聲體振動的力的大小改變發聲體的結構舉例如“尖銳刺耳”如“震耳欲聾”如“聞其聲而知其人”考點2聲音(shēngyīn)的特性★第四頁，共49頁。辨一辨?1.聲音在同一種介質的傳播過程中，音調、音色不變，響度(xiǎnɡdù)隨距離的增加而不斷減小．(√)2．音調和響度(xiǎnɡdù)有必然的聯系，音調高的聲音，響度(xiǎnɡdù)一定大．(×)巧記口訣?聲音的大小叫響度，響度大小看振幅，距離太遠響度小，減少分散(fēnsàn)把它找．聲音的上下叫音調，頻率上下定音調，長松粗低短緊高．同一音調樂器多，區分樂器靠音色，只聞其聲知其人，音色不同傳信息.第五頁，共49頁。1.方向性強。超聲波容易被聚成一束定向發射，遇到物體又會反射回來，并且(bìngqiě)在水中能夠傳播得很遠。利用聲吶可以探測海洋的深度、魚群、礁石和敵方的潛艇等。超聲波的應用(yìngyòng)第六頁，共49頁。超聲的穿透(chuāntòu)能力超聲波診斷儀(B超)檢查、治療(zhìliáo)疾病第七頁，共49頁。超聲波診斷儀

超聲波可以成像。醫院利用B型超聲波診斷儀做胃部、腹部檢查，還可以觀察胎兒的發育情況。第八頁，共49頁。2.超聲波在人體內不同組織的交界面上會反射。醫生應用(yìngyòng)“B超〞可以觀察人體內部的器官，幫助做出診斷。第九頁，共49頁。聲超的穿透(chuāntòu)能力超聲波金屬探傷儀探測金屬內部(nèibù)缺陷第十頁，共49頁。超聲波金屬探傷儀

超聲波在被檢測材料中傳播時,材料的聲學特性和內部組織的變化對超聲波的傳播產生一定的影響，通過對超聲波受影響程度和狀況的探測了解材料性能和結構變化的技術稱為超聲檢測。

第十一頁，共49頁。3.穿透能力(nénglì)強。工業上使用超聲探傷儀，能夠探查出金屬零件內部的裂紋等隱患。第十二頁，共49頁。超聲的“破碎(pòsuì)〞能力對器械(qìxiè)和食物消毒第十三頁，共49頁。第十四頁，共49頁。金屬零件、玻璃和陶瓷制品的除垢是件麻煩事．如果在放有這些物品的清洗(qīngxǐ)液中通入超聲波，清洗(qīngxǐ)液的劇烈振動沖擊物品上的污垢，能夠很快清洗(qīngxǐ)干凈。超聲波清洗器第十五頁，共49頁。不用(bùyòng)洗衣粉的洗衣機

一般洗衣機洗衣服要用大量的洗衣粉。有一種洗衣機可以不用洗衣粉,照樣能把衣服洗干凈。首先(shǒuxiān)在洗衣機中輸入聲波,利用超聲波在洗衣機水缸內產生大量氣泡,借助氣泡破滅產生一種不大不小的作用力,代替洗衣粉,把衣服外表骯臟的微粒去除掉。第十六頁，共49頁。4.超聲波在液體內部傳播時，能使液體產生劇烈振蕩，用于清洗、加工和消毒。使用超聲波能把細小物品外表的污物除掉，用它清洗鏡片更顯出優越性。現在，很多空氣(kōngqì)加濕器也采用超聲波對水進行霧化，加濕空氣(kōngqì)。第十七頁，共49頁。

5.其他方面的應用。醫學上用超聲波擊碎人體內部的結石，使之可以(kěyǐ)順利地排出體外。另外超聲測速儀可以(kěyǐ)測出物體運動的速度。第十八頁，共49頁。超聲霧化(wùhuà)加濕器在我國北方枯燥的冬季(dōngjì)，如果把超聲波通入水罐中，劇烈的振動會使罐中的水破碎成許多小霧滴，再用小風扇把霧滴吹入室內，就可以增加室內空氣的濕度。這就是超聲波加濕器的原理。第十九頁，共49頁。對于咽喉炎、氣管炎等疾病，藥力很難到達患病的部位。利用加濕器的原理，把藥液霧化，讓病人吸入，能夠(nénggòu)增進療效。超聲波霧化器第二十頁，共49頁。對于咽喉炎、氣管炎等疾病，藥力很難到達患病的部位。利用加濕器的原理(yuánlǐ)〔把超聲波通入水罐中，劇烈的振動會使罐中的水破碎成許多小霧滴〕把藥液霧化，讓病人吸入，能夠增進療效。超聲在醫學(yīxué)上的應用:利用超聲波的巨大(jùdà)能量還可以把人體內的結石擊碎人體各個內臟的外表對超聲波的反射能力是不同的，健康內臟和病變內臟的反射能力也不一樣。平常說的“B超〞(B型超聲儀)就是根據內臟反射的超聲波進行造影，幫助醫生分析體內的病變。第二十一頁，共49頁。次聲波

第二十二頁，共49頁。核爆炸導彈(dǎodàn)發射次聲波第二十三頁，共49頁。火山(huǒshān)地震(dìzhèn)風暴(fēngbào)與海嘯次聲波第二十四頁，共49頁。次聲波產生：臺風、地震(dìzhèn)、海嘯、核爆炸和導彈發射等都能產生。

第二十五頁，共49頁。次聲波1)定義(dìngyì):頻率低于20Hz的聲音稱為次聲.2)特點(tèdiǎn):3)危害:不僅(bùjǐn)可以穿透大氣、海水、土壤，而且還能穿透鞏固的鋼筋水泥構成的建筑物，甚至連坦克、軍艦、潛艇和飛機都不在話下。次聲穿透人體時，不僅(bùjǐn)能使人產生頭暈、煩燥、耳鳴、惡心、心悸、視物模糊，吞咽困難、胃痛、肝功能失調、四肢麻木，而且還可能破壞大腦神經系統，造成大腦組織的重大損傷。次聲波對心臟影響最為嚴重，最終可導致死亡。〔1〕傳得很遠；〔2〕很容易繞過阻礙物；〔3〕而且無孔不入。具有很強的穿透性第二十六頁，共49頁。次聲(cìshēnɡ)“殺人〞之謎1890年，一艘名叫“馬爾波羅號〞帆船在從新西蘭駛往英國的途中，突然神秘地失蹤了．20年后，人們在火地島海岸邊發現了它．奇怪的是：船上的開都原封未動．完好如初．船長航海日記的字跡仍然依稀可辨；就連那些死已多年的船員，也都“各在其位〞，保持著當年在崗時的“姿勢(zīshì)〞；1948年初，一艘荷蘭貨船在通過馬六甲海峽時，一場風暴過后，全船海員莫明其妙地死光；在匈牙利鮑拉得利山洞入口廊里，3名旅游者齊刷刷地突然倒地，停止了呼吸......第二十七頁，共49頁。次聲波的危害(wēihài)原來，人體內臟固有的振動頻率和次聲頻率相近似(jìnsì)〔～20赫〕，倘假設外來的次聲頻率與身體內臟的振動頻率相似或相同，就會引起人體內臟的“共振〞，從而使人產生頭暈、煩躁、耳鳴、惡心等等一系列病癥。特別是當人的腹腔、胸腔等固有的振動頻率與外來次聲頻率一致時，更易引起人體內臟的共振，使人體內臟受損而喪命。超聲波的頻率遠大于人內臟的固有頻率，不會(bùhuì)“共振〞。超聲波對人體是否也有這樣的危害呢？？為什么次聲波能致人于死呢？第二十八頁，共49頁。次聲波的應用：1、科學家通過研究和監測，將它作為預報地震、臺風(táifēng)的依據和監測核爆炸的手段。2、次聲波武器第二十九頁，共49頁。語音(yǔyīn)識別語音識別的開展(kāizhǎn)史語音識別技術語音識別的優點語音識別的困難語音識別的應用第三十頁，共49頁。考點3聲音(shēngyīn)的利用★想一想?校園中，聽到鈴聲我們知道什么？遠處隆隆的雷聲告訴我們什么？敲西瓜判斷什么？說明聲主要利用(lìyòng)在什么方面？校園中，聽到鈴聲我們知道要上課或者下課了；遠處隆隆的雷聲告訴我們快要下雨了；敲西瓜聽聲音可以判斷西瓜是否熟了；說明利用(lìyòng)聲可以傳遞信息．特別提醒?聲音傳遞信息和能量的區分：但凡聲能引起(yǐnqǐ)其他物體變化，就是傳遞能量；聲未能引起(yǐnqǐ)其他物體的變化，而是根據接收的聲做出某些判斷，就是傳遞信息.超聲波次聲波頻率范圍高于①

20000

Hz低于②

20

Hz傳遞信息導盲儀、倒車雷達、聲吶、B超監測地震、臺風、海嘯及核爆炸等傳遞能量超聲波去污垢、超聲波除結石使機器設備破裂、飛機解體、建筑物垮塌第三十一頁，共49頁。考點(kǎodiǎn)4噪聲與控制★噪聲的定義物理學角度物體做①無規則振動時發出的聲音環保角度凡是②妨礙人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產生③干擾的聲音噪聲的等級表示聲音強弱的單位是④分貝，符號是⑤

dB

控制途徑防止噪聲的⑥產生；阻斷噪聲的傳播；防止噪聲進入⑦人耳幾個特殊值(1)為了保護聽力，聲音不能超過90分貝；(2)為了保證工作和學習，聲音不能超過70分貝；(3)為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50分貝第三十二頁，共49頁。舉例比較法通過比較物體正在發聲與未發聲時的區別，從而確定發聲物體的共同特征，得出聲音產生的條件轉換法由于某些發聲物體的振動很小，人眼不易觀察，探究時可借助其他物體(如緊貼音叉的乒乓球、音叉插入水中后濺起的水花、鼓面上的碎紙屑等)來顯示發聲體的振動，這也是一種現象放大法的應用歸納法通過歸納大量的發聲現象，發現發聲的物體都在振動實驗推理法在探究真空不能傳聲的實驗中，不可能將玻璃罩中的空氣完全抽出，只能通過聲音逐漸變小，來推斷真空不能傳播聲音【重點探究(tànjiū)方法】第三十三頁，共49頁。【教材(jiàocái)重點圖片】圖片

命題點1.(1)如圖1－1所示，當逐漸抽出玻璃罩中的空氣時，空氣變得稀薄，聽到的聲音越來越①小，可以推斷出，當空氣被抽盡時，②不能聽到聲音．(2)由真空響鈴實驗可知，聲音的傳播需要③介質，聲音不能在④真空中傳播．2．如圖1－2所示，鋼尺伸出桌邊的長度不同，振動的快慢⑤不同，鋼尺振動得越快，音調越⑥高，說明⑦頻率決定音調的高低．3．如圖1－3所示，甲圖是防止噪聲⑧產生；乙圖是阻斷其⑨傳播；丙圖是防止其進入⑩人耳.第三十四頁，共49頁。六年真題全練命題點1聲音的產生(chǎnshēng)與傳播D發聲的音叉激起水花，說明聲音是由物體的振動產生的；音叉發出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠，說明聲音響度(xiǎnɡdù)的大小是由振幅決定的；鋼尺伸出桌邊的長度越短，振動得越快，音調越高，說明音調是由物體振動的頻率決定的；玻璃罩內的空氣越少，聽到的聲音越小，進而推出如果沒有空氣，將聽不到聲音，說明聲音的傳播需要介質．1．[2013·安徽中考]以下各圖描述的實驗中，用來說明(shuōmíng)聲音的傳播需要介質的是()聲音的產生與傳播主要考查探究聲音產生和傳播的小實驗，根據小實驗考查聲音是由物體的振動產生的，聲音的傳播需要介質．第三十五頁，共49頁。猜押預測?1.[2016·貴港中考]手掌按住正在發聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手()A．把聲音反射回去了B．吸收了聲波C．改變了鼓面的振動(zhèndòng)頻率，超出了人的聽覺范圍D．使鼓面停止了振動(zhèndòng)D敲鼓時鼓面振動發出聲音，手掌按住鼓面，鼓面停止(tíngzhǐ)振動，因此鼓聲消失．第三十六頁，共49頁。2．[2017·哈爾濱中考]哈爾濱的端午節賽龍舟時，龍舟上發出(fāchū)的陣陣鼓聲是由于鼓面的振動產生的；鼓聲通過空氣傳到觀眾處．鼓聲是由于鼓面振動產生的．聽到的鼓聲主要是通過(tōngguò)空氣傳到人耳的．第三十七頁，共49頁。2．[2017·安徽中考]在音樂(yīnyuè)中，中音C調“1(do)〞的頻率是262Hz，D調“1(do)〞的頻率是294Hz，由此可知D調“1〞比C調“1〞的音調(選填樂音的三要素)高．命題點2聲音(shēngyīn)的三特性聲音的特性的辨識題主要結合生活實例以填空題的形式(xíngshì)考查．聲音特性的知識要求學生利用所學的知識解決實際問題．音調的上下是由頻率來決定的．D調“1〞的頻率比C調“1〞的頻率高，所以D調“1〞的音調比C調“1〞的音調高．第三十八頁，共49頁。3．[2016·安徽中考]聲吶(shēnɡnà)在海洋勘察和軍事方面都是一種重要的儀器．從知識上看，它是一種能定向發射和接收超聲波(選填“超聲波〞或“次聲波〞)的設備．聲吶(shēnɡnà)裝置在工作過程中發射和接收的是超聲波．第三十九頁，共49頁。4．[2015·安徽中考]許多(xǔduō)男生在變聲期后，說話時聲帶振動的頻率比以前低，因而聲音的音調會降低．音調是指發聲體發出聲音的上下，它是由發聲體振動(zhèndòng)的頻率決定的，頻率越大，音調越高；許多男生在變聲期后，說話時聲帶振動(zhèndòng)的頻率比以前低，因而聲音的音調會降低．第四十頁，共49頁。5．[2014·安徽中考]各種管樂器在演奏時，樂音是管中空氣柱的振動產生的．在進行管樂器的演奏過程中，當用手指(shǒuzhǐ)堵在管上不同位置的孔時，就改變了振動局部空氣柱的長度，從而改變了所產生樂音的音調.用手分別按住不同的孔，空氣柱的長度不同，質量不同，體積不同，振動頻率不同，從而聲音(shēngyīn)的音調也就不同．第四十一頁，共49頁。6．[2012·安徽中考]成語“萬籟俱寂〞常用來形容夜晚的寧靜，從聲音的特性分析，這主要(zhǔyào)是指夜晚聲音的響度很小．“萬籟俱寂〞說明聲音(shēngyīn)的振幅較小，故發出聲音(shēngyīn)的響度也會較小．第四十二頁，共49頁。6．[2012·安徽中考]成語“萬籟俱寂〞常用來形容夜晚的寧靜，從聲音(shēngyīn)的特性分析，這主要是指夜晚聲音(shēngyīn)的響度很小．[2014·安徽中考]各種(ɡèzhǒnɡ)管樂器在演奏時，樂音是管中空氣柱的振動產生的．在進行管樂器的演奏過程中，當用手指堵在管上不同位置的孔時，就改變了振動局部空氣柱的長度，從而改變了所產生樂音的音調.[2015·安徽中考]許多男生在變聲期后，說話時聲帶振動的頻率比以前低，因而聲音的音調(yīndiào)會降低．[2016·安徽中考]聲吶在海洋勘察和軍事方面都是一種重要的儀器．從知識上看，它是一種能定向發射和接收超聲波(選填“超聲波〞或“次聲波〞)的設備．．[2017·安徽中考]在音樂中，中音C調“1(do)〞的頻率是262Hz，D調“1(do)〞的頻率是294Hz，由此可知D調“1〞比C調“1〞的音調(選填樂音的三要素)高．1．[2013·安徽中考]以下各圖描述的實驗中，用來說明聲音的傳播需要介質的是()第四十三頁，共49頁。猜