有關進步的作文初中5篇我看著窗前月影盈盈，銀輝如水，突然輕松不少，又堅決非常。一朝得失，不能抹滅我的意志，暮暮朝朝未改，風風雨雨無窮，只是正視自己，走好每一步，進步，就從這里開場。下面給大家分享一些有關進步的作文初中，希望對大家有幫助。

有關進步的作文初中1

“自律是一種秩序，一種對于快樂和欲望的控制。〞這是古希臘哲學家柏拉圖的一句名言，在我們的學習生活中，自律往往是不可缺少的，平時那些“學霸〞，他們都有強大的自控才能。所以，有了自律的才能，才能獲得更好的成績。

古人云“腹有詩書氣自華〞，做一個飽讀詩書的人，也是我的理想。前年暑假，我和小伙伴們組建了一個“誦讀群〞，我們約好寒暑假每天讀背一首古詩詞，并拍攝背誦視頻發送到群里。開場，我們你背一首唐詩，我背一首宋詞，群里滿是大家踴躍“打卡〞的視頻，小伙伴們你追我趕，個個充滿干勁。

漸漸地，群里有人偶然也曾偷懶一回兩回，多半是因為假期課程的繁忙，況且“打卡〞也不是教師指定完成的假期作業。群里堅持每日誦讀的幾乎沒有了，眼看著大家都在“三天打魚，兩天曬網〞，我也忍不住放松下來。

昔日的誓言猶在耳畔，重新開場吧，我想，堅持讀背下去，哪怕各種作業再繁復。我決定像最初一樣，約束自己，漸漸找回自控力。

丟掉一個習慣是輕而易舉的，重新培養可艱巨得多。當你背完成一首詩時，還要錄出來，你會發現，并沒能你想像的背得那么熟，特別是遇到一些晦澀難懂的詞句時，想要背熟也不是一件容易的事。不過當我錄制出來并承受到一兩句贊揚時，心里都美滋滋的。

不知不覺從唐詩宋詞元曲，從?詩經?到?中庸??大學?，幾個假期間，我已積累了不少名篇佳句。這個寒假，從一考完試，除了初一至初五外出旅游，每天我們都你爭我追，日日堅持背誦。因為自律，我們逐漸進步。

自律，做起來難，收獲卻是無盡的。擁有強大的自控才能，也使你我更進步。

有關進步的作文初中2

“勤〞是成才必由之路，是攀登事業之巔的階梯。“書山有路勤為徑〞，所以說進步的階梯就是勤奮。

從無數事實中可以看到，一切有成就的人，無不是經過勤備的努力，才成就了他們的豐功偉業，愛迪生是世界出名的科學家和創造家，他的一生就是在勤奮中度過的，他的絕大部分時間花在工作和實驗上，他創造了無數東西，為人類做出了偉大的奉獻，被人譽為“創造之王〞。

卡萊爾曾經說過，“天才就是無止境的刻苦勤奮的才能〞。我國許多的事例都證明了這一點。李時珍是大家所熟悉的著名醫學家，他一生奔波于祖國的山山水水，大江南北，訪問了成千上萬的農民，樵夫、漁民。耗盡畢生精力才著出對世界醫學有極大奉獻的?本草綱木?。我國的數學家陳景潤攀登數學峰巔，摘取數學皇冠明珠的事跡廣為傳頌，他的成就不也是靠“勤〞嗎。六麻袋的稿紙，就是他“勤〞的最有力的見證。

我國偉大的思想家、文學家魯迅先生，當人們夸贊他是天才時，他卻說“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫用在工作上了〞。這說明他已經吃了苦，用了功，努力了。否那么他是不會獲得那么大的成就的。

“知識在于積累，天才在于勤奮〞這是千真萬確的真理。高爾基曾說過：“天才出于勤奮〞。韓愈也說過：“業精于勤，荒于嬉〞。這些名人的經歷之談告訴我們：只有勤奮，才有進步，只有進步、才能成才。

勤奮永遠是成功的敲門磚。如真想有收獲，就靜下心來，踏上勤奮的階梯，因為它是通向成功的單行道。

勤奮是進步的階梯，讓我們踏上這進步之路，去創造自已的將來。

有關進步的作文初中3

“人非圣賢，孰能無過。〞每個人都會有犯錯的時候，犯錯并不可怕，只要不斷的進展反思，汲取教訓、改正行為就還是能帶來進步的。

有一次我學校月考，題目都還蠻簡單的，但是就是因為沒看清題目和沒有檢查，成績就非常的不理想，后來還被教師給痛罵了一頓。我有點懊悔：假設我能再慎重仔細一點，或許就不會把這么簡單的根底卷給考砸;假設我能再沉穩一點點，或許就不會發生這一系列悲傷的事情。是啊!這就是我的短處和缺乏——不沉穩不慎重仔細。帶著這些反思出來的問題我開場改正自己的行為。在以后的作業中，我都會四處細心標記，不漏掉任何一個有意義的關鍵詞。在生活中，通過做家務來鍛煉自己沉穩細心的才能，爭取不留下任何顯眼的垃圾。經過長期的訓練，我的慎重細心的才能也得到了明顯的進步，無論做任何事情，都懷著一顆慎重的心。

倘假設我沒有去反思自己的問題和缺乏而是繼續任由這些問題蔓延全身，就不會有如今沉穩的我。假設我沒有去改正這些問題，沉穩就不會降臨在我的身上。所以我們不僅遇到問題和缺乏時要進展反思，更要通過行動去改善問題和缺乏，這樣我們才會有所進步。

戰國時期，廉頗因不服藺相如比自己的官位高，所以想方設法的去傷害藺相如。但是藺相如不和他爭斗。后來漸漸的廉頗發現了自己的錯誤行為，進展了反思：“我〞不應該因個人利益去中傷他，“我們〞的心愿都是為了國家可以強大，“我〞不應該挑起爭執損害國家的利益。于是廉頗先是向藺相如負荊請罪，隨后改變他那輕視文官的態度。最終他的道德素養和知識得到了明顯的進步，他們兩人也成為了生死之交摯友，在朝廷上也營造出了一片祥和的氣氛，

假設廉頗沒有認識并改正自己的錯誤行為，那么朝廷就可能會變的雞犬不寧，也會導致整個國家的頂梁柱發生文武不合的內亂，從而給其他國家有可趁之機，最終可能會出現滅國之險。但正是因為廉頗認識并改正了自己的錯誤行為，他才會明白只有將相和諧，才能使國家強盛的道理，最終留下了“將相和〞的美談流傳千古。

我們在發現自己的問題和缺乏時，要通過反思去分析問題、汲取教訓并改正自己的行為，才能讓自己獲得進步。

有關進步的作文初中4

訂正作業時，教師都會強調要寫反思，因為那樣能讓我們知道我們為什么扣分，讓我們記住這次教訓并下次不重蹈覆轍。這就告訴我們反思能帶來進步。

隨著時代的開展，越來越多以原有法律不能準確治理的問題顯現出來，例如小區公共場所收入歸誰問題、高空拋物責任歸誰問題。政府部門就開場反思了，他們發現像以前一樣一次出臺一部法是解決不了問題的，這反而會催生出其他問題，屆時又要出臺新招。所以，他們針對這一點，決定轉變思路，不再發行單行法，而是將問題同一出臺民法典，把社會上的問題分門別類地處理。就比方民法典里規定了：小區扣完本錢后，剩下的錢歸業主共有;而對于高空拋物，侵權人承擔侵權行為;而假如能證明自己非侵權人，由建筑物使用者進展賠償，對于可能加害的建筑物使用者，有權向侵權人追償。這下許多不好解決的問題有了明確地規定，同時也解決了人民心中的疑惑。

社會上，像這種高空拋物定責、和電梯廣告位的收入歸誰等都是很模糊地問題。而政府發現了這些問題，并反思，明白了自己一開場出臺政策時不能一步到位，只能解決一小部分的問題，于是他們干脆把社會上常見問題，搜集起來，分成物權、合同、人格、婚姻、繼承、侵權等六個板塊依次出臺新招，使人民老百姓不再被這些問題。新的出臺方式是政府部門的重大進步，而這個進步正是因為他們的反思而得來的。倘假設他們不反思，仍然一部部地出臺法律，可能就有許多人要被這些問題困擾更多年，拖慢普及法治的進程。

此外，再看美國。美國如今受疫情影響最為嚴重，不僅是感染人數的增加使美國醫療本錢增加，而且許多人不信任聯邦政府而開場抗議使美國漸漸失去民心。可他們絲毫不覺得自己哪里錯了，仍然想著美國“優先〞的老套路，而且還污蔑別人，無端指責其他國家，但自己卻寂靜在往日的輝煌。)最終，世界人民也看到了美國的下場——新增感染人數增加，國內人民到處抗議。

美國沒能像我們一樣逃離病毒的魔爪，就是因為他們總是無端職責別人，絲毫不考慮自己是否存在缺乏，也不想去改，最終他們成為“感染第一大國〞，失去了世界人民的信任。假設美國可以同全世界一起抗疫，展現超級大國的風采，他們不僅可以像我們一樣早日脫離苦海，還會應得世界各國的稱贊，有利于他們的開展。所以，反思帶來進步，不反思會帶來更嚴重的后果。

而對于我們，我們一定要反思。我們只是中學生，做事肯定會有不周全的時候，這時候我們就要及時地反思自己的缺乏，從中汲取教訓，最后有針對性地努力改變，這樣才能進步。其次，在人際交往方面，假設我們的言行給別人帶來困擾，或者自己想表達的意思沒表達清楚，我們也要積極地反思自己的一言一行，并努力去改正，這樣我們才能和別人快樂地交往。

論語記載：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?〞讓我們多多地反思自己的行為吧。

有關進步的作文初中5

在我上小學時期，成績不怎么樣一直彷徨在中等生中，而更意想不到的是，我在四年級的時候，因為某些原因，還中途轉過學，但因為個人原因不到一個月就又轉回來了。成績照舊如此，您費盡苦心地陪我度過瓶勁時期，陪我一起將成績挺高，可能是是因為我不懂事吧，根本不理解您的苦心，所以成績還是老樣子。如今，我已是一名中學生了，漸漸的成長，漸漸的經歷，看透了許多，也看懂了許多!

初一，這個字眼我是既恨他又愛他。恨他是因它是您頭上的白發又蔓延了許多，很他是因為他又讓您看起來蒼老了許多，恨他是因為他也讓我變得復雜了許多。愛他是因為他是我的朋友圈更廣闊了，愛他是因為他讓我懂得了您對我的愛!初一時，每天早上天不亮就要到學校上早自習，而天還黑，會有壞人，所以您就親自接我上下學。您跟我一樣“早起晚歸〞，甚至比我還要早還要晚。初中不比小學，那么輕松，那么無憂無慮。周末您給我報了輔導班，晚上很晚您下班回家，還要不辭辛苦的輔導我的功課。漸漸的，我也明白了，更懂得了，對，我要開場努力學習，我不要辜負您對我的期望。心變了，人也變了。終于，我成績提到了年級前三十里，進一高有了一絲絲希望，我仿佛已經看盡了那一絲絲的曙光!

印象中我很叛逆的一次，那天您和爸爸一起上班了，我也懶得去輔導班，就任性的在家里玩了起來，卻根本不知道當您接到教師我沒去輔導班問我是不是出事了的時那種擔憂的心情，您瘋了似的往家趕，生怕我出點事。你滿頭大汗的跑回家，見到的卻是我悠哉悠哉的看電視吃零食的畫面，你生氣極了，那一次是您第一次打我，打得是那么的疼。事后，你語重心長地對我說：“妮兒，我給你交錢去上輔導班是讓你在家玩的嗎?教師上午給我打完，你知不知道我多著急，唉……你都已經長大了，懂點事好不好，別再跟爸媽添負擔啦，行嗎?初一，你的任務就是學習，不要……。〞我聽后，眼里的淚珠便溢了出來，我說“媽我知道錯了，我辜負了您對我的期望，相信我，給我時間，我會讓您以我為傲的