《冬陽《冬陽·童年·駱駝隊伍》答案及要點解析《冬陽·童年·駱駝隊伍》答案及要點解析編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內容是由我和我的同事精心編輯整理后發布的，發布之前我們對文中內容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（《冬陽·童年·駱駝隊伍》答案及要點解析）這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快業績進步，以下為《冬陽·童年·駱駝隊伍》答案及要點解析的全部內容。（二）閱讀下文，完成第7-12題。（22分)冬陽冬陽·童年·駱駝隊伍林海音①駱駝隊來了，停在我家的門前。②它們排列成一長串，沉默地站著,等候人們的安排。天氣又干又冷。拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢兒上冒著熱氣,是一股白色的煙，融入干冷的大氣中。③爸爸在和他講價錢。雙峰的駝背上,每匹都馱著兩麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南ft高末”呢？還是“烏金墨玉"呢？我常常看見順城街煤棧的白墻上,寫著這樣幾個大黑字。但是拉駱駝的說，他們從門頭溝來，他們和駱駝，是一步一步走來的。④另外一個拉駱駝的,在招呼駱駝們吃草料。它們把前腳一屈，屁股一撅,就跪了下來。⑤爸爸已經和他們講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。⑥我站在駱駝的面前,看它們吃草料咀嚼的樣子.那樣丑的臉，那樣長的牙,那樣安靜的態度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上.我看得呆了，自己的牙齒也動起來。⑦老師教給我，要學駱駝，沉得住氣的動物.看它從不著急,慢慢地走，慢慢地嚼,總會走到的，總會吃飽的。也許它天生是該慢慢的，偶然躲避車子跑兩步，姿勢很難看。⑧駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會系著一個鈴鐺，走起來“當、當、當"地響。⑨“為什么要一個鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。⑩爸爸告訴我，駱駝很怕狼,因為狼會咬它們，所以人類給它們帶上了鈴鐺,狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護著，就不敢侵犯了。11我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法,我對爸爸說：12“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎?一定是拉駱駝的人類，耐不住那長途寂寞的旅程,所以才給駱駝帶上了鈴鐺，增加一些行路的情趣.”13爸爸想了想，笑笑說：14“也許,你的想法更美些。”//冬冬天快過完了,春天就要來了，太陽特別地暖和,駱駝也脫掉它的舊駝絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來,垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它們剪一剪，因為太不整齊了.拉駱駝的人也一樣,他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的峰上。麻袋空了，“烏金墨玉”都賣了,鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。//春夏天來了，再不見駱駝的影子,我又問媽：17“夏天它們到哪里去?"18“誰？”19“駱駝呀！”20媽媽回答不上來了,她說：21“總是問，總是問，你這孩子！”//夏夏天過去,秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了,但是童年卻一去不還.駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我對自己說,來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。就這樣,我寫了一本《城南舊事》。臨于我的心頭。7。第⑥段畫線句的作用是 。(2分）答案：細致入微地寫出駱駝吃草料的樣子；突出“我”真.（11分）細解：考點：“3．1鑒賞作品中富有表現力的詞語和句子。”最好還是應該這樣問:第⑥線句的表達效果是。或：第⑥3分。這樣，111分。這是一處細節描寫，寫得那么細致，那么生動，那么活靈活現地表現駱駝吃草的樣子,可見觀察者與寫作者的好奇，與興趣盎然。對于學生來說,最難的就是最后一點，怎樣透過語言文字觸摸作者敏感的心靈,基本功，凡是文學語言的賞析無不需要邁過這一關。對駱駝掛鈴鐺的解釋,“我”的想法比爸爸的想法“更美”在哪里？(3分）答案：爸爸認為掛鈴鐺是駱駝安全的需要，是從實用角度講的;“我"認為掛鈴鐺是人的需要是從感情需求的角度講的;“我”的想法富有情趣，所以更美.（11分)細解:考點:“2．2分析詞、句、段在文中的含義和作用。”本張試卷某些題目題干很長，是因為考查得越來越細，命題者這么做，是為了避免學生機械記憶一些答題模式生搬硬套，這是一種很積極的引導.我們在解答時，一定要按照題目的要求來回答。比如這道題目，首先要理解“更美”是什么意思。前文有“增加了一些行路的情趣"，可見，“美"與情趣，詩意等有關.然后再比較“我”的想法比爸爸的想法在審美情趣或詩意上的差別，就可以看到爸爸的實用，和“我"的浪漫。看出這一點并不難，因為文中有“我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法”，提示了視角的不同，暗示了孩子的天真與大人的實用.回答：孩子的角度+爸爸的角度+結論。作者多處描述駱駝隊，對此分析不恰當的兩項是( ）（ ）。（6分）A．第①段由一句話構成,簡潔而有畫面感，將駱駝隊這一描述對象凸現出來。B．第②段先寫駱駝群的沉默,再寫拉駱駝的人頭上冒的熱氣,有比較的意味。C．第③段中畫線的“但是”一詞有強調的作用，語意上與上文沒有形成轉折。D．第④段“屈”、“撅"、“跪"一連串動作的描寫，讓人們感覺到駱駝的溫順E．第⑩段不用對話描寫而是轉述爸爸的話，改變了表達方式,行文富有變化。F．第15段描寫了冬天快過完時的駱駝隊，暗示“我"對駱駝的感情發生改變.答案：BCF(題目不當,有三項都不恰當）細解:考點：“2．3分析文章的思路、結構、寫作特點。"駱駝隊是文章的中心題材,也可以看作線索，所以這道題目是從敘述中心這一角度來鑒賞本文的表達技巧（寫作特點）的.F項沒有爭議,從后文看，“再不見駱駝的影子”等,可見對駱駝的喜愛是一如既往的。A、D、E應該也沒有多大問題。“駱駝隊來了”,以描寫開頭,簡潔，沒有敘述的拖泥帶水；“來了”,作者的興奮之情呼之欲出；“停在我家門口”,“我家”、“門口”，駱駝，構成一幅有動有靜的畫面;一句話單列成段，更凸現了畫面的主體：駱駝隊。第④段一連串的動詞寫出了駱駝溫順的性格，后面有照應：要學駱駝，沉得住氣的動物。第⑩段不用對話描寫而是轉述爸爸的話，從寫作的角度來說，作為一篇回憶性散文，目的主要在于敘事,遇到大段的話語,還是采用自己轉述的形式更經濟，可以避免沉悶的對話描寫。所以說“改變了表達方式，行文富有變化",淺了些，倒也不錯。有爭議、難度的主要是B、C。B。—-這是長途跋涉之后動物和?B項的說法是.C.南ft高末和烏金墨玉是當年ft西商人為了招攬生意，給煤取的響亮名頭。烏金墨玉很好理解，煤都和金玉一樣了，那還不珍貴嗎？南ft高末稍微復雜一點，看有人說南ft是指終南ft，高末是高級茶葉,那也就是把煤炭比做終南ft.的一“,”,想告訴讀者這就是一般的煤。那語意明顯與上文形成了轉折。所以C錯誤的。10。有人評論林海音的文字“細致而不柔弱"，結合這一評論，賞析第⑦段畫線句。（3分答案:評分標準：分析“細致”2分，分析“不柔弱”1分.答案示例：用兩個“慢慢”修飾“走”和“嚼”的動作,兩個“總會”修飾“走到”和“吃飽”，兩兩呼應，寫出駱駝不著急的性子，意味深長，用詞樸素，句子簡短，表達恰到好處不見柔弱。細解：“3．2鑒賞作品的藝術形象、表現手法和語言風格.”解題干:“細致而不柔弱”是什么意思？然后再研究第⑦段畫線句的“文字”,所謂賞析，要一一落實方可.“細致而不柔弱"應該是個形象的說法，“細致”指的是內容表現,筆觸如何的細膩傳神，如何從微小處落筆而使描寫對象的形象躍然紙上，“細致”，細膩生動也；“不柔弱”指的是語言特點，不拖泥帶水，簡潔，簡短，干脆，利索。傳神地寫出了“駱駝不著急的性子"，卻“用兩個‘慢慢’修飾‘走'和‘嚼’的動作,兩個‘總會’修飾‘走到’和‘吃飽’，兩兩呼應”,“用詞樸素，句子簡短，表達恰到好處”，所以“不見柔弱”；“不見柔弱”，語言簡短有力也。11。最后三段和前文敘述視角不同，傳遞的情感也有差異.分析.（4分)答案：前一部分以孩子的視角,寫出了“我”對世界的好奇以及童年生活的美好；后一部分(最后三段）以成年人視角，表現出作者對童年的追念和珍惜。（11分細解:“2．4概括段落大意和全文主旨,揭示寫作意圖。"①指出兩部分視角的不同；②分析兩種視角下，分別表達了什么情感。這與一般的分析、體會散文情感類試題就沒有多大區別了——抓住作者議論、感慨類的句子就可以了。如：“但是童年卻一去不還”(“懷念”）,“學駱駝咀嚼的傻事”(“純真，美好")，“童年住在北京城南的那些景色和人物”(“想念"），“讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來”(“珍惜"），等等.理清這些情感,歸納，整合，分條陳述即可.寫出兒童的好奇，純真，童年的美好；后一部分，成人視角，表達對童年的懷念，珍惜。12。“冬陽”在行文中著墨不多,卻是標題的一部分。聯系全文，對此加以分析。（4分答案：評分標準:13分。答案示例：“冬陽"在行文中雖然著墨不多，但與全文都有內在聯系，“冬陽”點出了故事發生的時間,冬陽的溫暖烘托了童年生活的溫馨美好，為全文奠定溫暖的基調，這樣寫足見作者構思之巧。細解：考點：“2．3分析文章的思路、結構、寫作特點。"——要理解題意：“冬陽"出現在標題中?對散文的特征有所了解，如果比較散文、詩歌、小說三者構成要素的不同,我們會發現:散文的主要構成要素是情境，詩歌是意象，小說靠的是情節.所以,散文，特別是現當代散文，一個重要的特征就是情境、氛圍的營造。“冬陽”在文中所起的作用就是有助于情境、情景、氛圍、意蘊的營造的.甚至一些小說,如孫犁的小說，《荷花淀》、《新安游記》對月亮的描寫等等，都是這樣，離不開寥寥數筆的景物描寫。還有魯迅的許多散文也是如此，只是我們課本里所選的現當代散文類型單一，感情直接流露的多，含蓄蘊藉的少，學生做起來可能會有些困難。這是解答這道題目主要的思考角度。其次，標題的作用是什么？一定是與全文的內容、形式有關系的；就散文來說，主要跟情境、主旨、線索、題材、語言風格等有關。就本文的題目來說，“童年”是回憶的主體內容，“駱駝隊伍"是中心事件,也是全文線索，而“冬陽”除點明故事發生的時間之外,“為全文奠定溫暖的基調”,同時也以