《中國人失掉自信力了嗎》同步練習一、字詞積累。1．按音寫漢字或給加粗字注音地大物bó（）省（）悟搽（）脊（）梁慨（）嘆玄（）虛之至前pú（）后繼誣miè（）miǎo（）茫誆（）騙2．解釋詞語渺茫：誆騙：懷古傷今：為民請命：舍身求法：二、議論文從論證的方式看，一般可分為________和__________兩種。批駁對方的論點主要有三種方式。一是_______，二是______，三是___________本文是________文。本文的題目屬于_______________句式，它的作用是-。三、第2段在表達和結構上的作用是_____________。第5段在表達和結構上的作用是_________________。第6段中“我們有并不失掉自信力的中國人在”這句在結構上有_____________的作用。四、本文語言犀利、帶有強烈的諷刺意味，最富于諷刺意味的語句是_______________，文中“他信力”“自欺力”加引號起到了_______________的作用是____________________。1．對方錯誤的觀點是什么？作者為什么認為它是錯誤的？2．作者指出“求神拜佛”的危害性是什么？3．第6—8段在批駁對方論證的基礎上提出了什么觀點？4．“狀元宰相”“地底下”的含義分別是什么？六、讀書，是精神的享受；讀書，可以吸收無盡的營養；讀書，能激起你心中的波浪；讀書，能使你狹窄的心靈逐漸變得寬廣。我們班正準備開展“好讀書，讀好書”的綜合性學習活動。1．你覺得該開展哪些活動呢？請在下面寫出4條。2．你一定積累了不少關于讀書的名言警句，請你寫出兩條。3．請簡要敘述一個名人讀書的故事。參考答案一、博xǐngchájǐkǎixuán仆蔑渺kuāng渺茫：因遙遠而模糊不清，本課是因為沒有把握而難以預期。誆騙：說謊話騙人。懷古傷今：懷念過去的事情，對現在的事情感傷。為民請命：替老百姓向上請求減負，以保全性命，解除痛苦。舍身求法：不惜犧牲生命追求真理。二、立論駁論駁論點駁論據駁論證駁論疑問引起國人思考，強調國人沒有失去自信三、引出下文對敵論的駁斥總結上文，同時引出文章的論點承上啟下四、“改為一味求神拜佛，懷古傷念了”諷刺否定五、1．“中國人失掉自信力了”因為信“地”信“物”信“國聯”，從來就沒有相信過自己；而現在的求神拜佛，則是在自欺了。2．“有益或是有害，一時就找不出分明的結果來，它可以令人更長久的麻醉著自己。”3．“說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。”4．“狀元宰相”是指統治階級的御用文人；“地底下”指變革社會的積極力量，因為它來自民眾，故稱“地底下”。六、1．示例：搜集“名人讀書名言”，編輯《名人讀書名言錄》；辦“名人讀書經驗”墻報（或手抄報）；講讀書故事；召開讀書報告會；舉行關于讀書的演講；舉辦讀書講座。2．示例：周恩來——加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。考爾德——僅次于選擇益友，就是選擇好書。朱熹——讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。劉向——書猶藥也，善讀之可以醫愚。3．示例：①晉代車胤小時好學不倦，但家境貧困，無錢買燈油供他晚上讀書，他就抓許多螢火蟲放在白絹口袋里吊起來照亮，用來看書。后來終于做了高官。②晉代孫康聰明好學，家貧無油，他利用大雪映出的雪光來讀書，使他的學識突飛猛進，成為飽學之士，后來當了高官。③王亞南小時候胸懷大