教科版科學三年級上冊第一單元《水》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.在玻璃杯里裝一些水，幾天后玻璃杯的水變少了，這是由于（

）的緣故。A.水蒸發(fā)

B.杯子吸收了水2.下列物質（

）不能夠溶解在水中。A.紅糖

B.食用堿

C.泥土3.用濕布擦黑板，過一會兒水干了，這是（

）現象。A.冷卻

B.蒸發(fā)

C.凝結4.分離食鹽與水可以用（

）的方法。A.太陽曬

B.增加熱水

C.攪拌5.冰融化成水的原因是（

）。A.冰遇到熱

B.冰遇到風

C.冰遇到冷6.下列方法中，能加快水蒸發(fā)的是（

）。A.把水放入冰箱里

B.把空氣變得濕潤

C.用吹風機吹二.填空題(共6題，共18分)1.給蒸發(fā)皿中的鹽水溶液加熱,可以得出：食鹽能夠溶解在水中,也能從水中（

）出來,不會隨水一起蒸發(fā)。2.影響食鹽溶解快慢的因素有（

）和（

）。3.水會變成（

），（

）到空氣中去。4.水會（

），此時的溫度是0℃。5.當水的溫度下降到（

）℃時開始結冰，從液體狀態(tài)變成（

）狀態(tài)。6.水蒸氣受冷后變成小水珠的過程叫（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們用過濾的方法分離水和鹽。（

）2.冰，必須在變成液態(tài)的水后才能變成水蒸氣。（

）3.魚可以生活在水中，是依靠溶解在水中的空氣呼吸的。（

）4.當冰融化后，變成的水的體積會比冰小。（

）5.已經溶解在水中的物質都能用過濾的方法從水中分離出來。（

）6.只有用加熱的方法才能加快水的蒸發(fā)。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連線題：給下列物質分類。空氣

液體

醋水

氣體

樹葉石頭

固體

牛奶五.簡答題(共4題，共21分)1.你認為捏橡皮泥和折紙與水的三態(tài)變化有什么相同的地方？2.在探究不同的物質在水中的溶解能力可能不一樣時，需要注意哪些問題？3.比較水和水蒸氣，它們有哪些相同的特征和不同的特征？4.將結冰的試管放入熱水中會有什么現象發(fā)生？六.綜合題(共4題，共29分)1.如圖，為了觀察和研究水結冰過程中的各種變化，實驗中會將裝有四分之一水的試管放入盛滿碎冰（加入了食鹽）的燒杯中，并用溫度計測量試管中水的溫度。1.用溫度計測量試管中水的溫度，其正確的方法是（

）。A.B.C.

2.往碎冰中加入食鹽的目的是（

）。A.讓碎冰結成塊

B.為了獲得更低的溫度

C.讓碎冰變得更多2.探究溶解。小明向媽媽要了100克食鹽和一根筷子做實驗，想知道“50毫升水能溶解多少克食鹽”，請回答：1.小明可以用（

）量取50毫升自來水。A.滴管

B.量筒

C.雨量器2.小明放入一勺食鹽，溶解后又放入第二……直到食鹽（

）才停止加入食鹽。A.無法溶解

B.全部溶解

C.溶解變慢3.小明要使食鹽加快溶解最方便的辦法是（

）。A.用筷子攪拌

B.把50毫升自來水換成熱水

C.把食鹽碾碎4.經過測量，小明發(fā)現剩余的食鹽有80克，50毫升水能溶解的食鹽是（

）。A.20克

B.小于20克

C.大于20克5.小明從這杯食鹽水中取出一部分溶解的食鹽水倒入杯子中，把它放在通風向陽的窗臺上，過一星期后，小明會發(fā)現（

）。A.水面下降了，杯里有食鹽出現

B.水面下降了，食鹽沒有出現

C.水面不變，杯里出現食鹽6.如果要將溶解在水中的食鹽提取出來，可以用（

）的方法。A.過濾

B.融化

C.蒸發(fā)7.如在實驗時用到了酒精燈，那我們應該用酒精燈火焰的（

）加熱物體。A.外焰

B.內焰

C.焰心3.下列是使用溫度計的操作方法，正確的操作順序是：（

）①使溫度計的液泡和被測液體接觸幾分鐘②觀察并記錄溫度計的示數③估計被測液體的溫度，選取適當的溫度計4.某同學為了研究白糖在水中的溶解情況，他把一大包白糖同時倒入100毫升水中充分攪拌后沉淀，杯底沉淀了很多白糖，他認為白糖不能溶解在水中。（1）要把沉在杯底的白糖從水中分離出來，可以用（

）的方法從水中分離出來。（2）你認為他的結論對嗎？（

）。杯底沉淀了很多白糖是因為（

）參考答案一.選擇題1.A2.C3.B4.A5.A6.C二.填空題1.分離2.溫度；攪拌3.水蒸氣；散發(fā)4.結冰5.0；固體6.凝結三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.物質的狀態(tài)發(fā)生了變化,但物質本身的組成成分沒有改變,或者說都沒有產生新物質。2.（1）兩個杯中的水要放的一樣多。（2）兩種物質要用小勺一份一份地取。（3）當一份物質完全溶解后再放第二份。3.答：相同點：沒有固定的形狀，有一定的體積