新時代高職學生政治信仰培育對策研究

Summary：政治信仰對高職學生的成長成才發揮著舉足輕重的作用。高職學生的馬克思主義政治信仰需要精心引導和栽培。本文剖析了高職學生政治信仰存在的主要問題，針對性地提出堅持真理，加強高職學生理論學習、堅守理想，加強高職教師隊伍建設、踐行初心，培育高職學生政治信仰、擔當使命，堅定高職學生政治信仰四方面的對策，為堅定高職學生政治信仰奠定堅實基礎。Keys：新時代；高職學生；政治信仰；對策在“七一勛章”頒授儀式上，習近平總書記提到“心中有信仰，腳下有力量”，這一方面告訴我們要堅定馬克思主義信仰，同時要將社會主義和共產主義的信念時刻牢記在心里。培育高職學生政治信仰既關乎國家的前途與命運，又關乎高職學生的全面發展。新時代高職學生的政治信仰主流是積極向上的，但也出現了部分人理想信念的光芒逐漸暗淡等問題。一、新時代高職學生政治信仰存在的問題（一）馬克思主義理論認識不深刻高職學生自身理論基礎比較薄弱，對學習理論知識缺乏一定興趣，對馬克思主義理論了解不深入，也不系統。對于馬克思主義與馬克思主義中國化的內在邏輯缺乏深入的思考和認識。馬克思主義理論學習本身就是一個漫長的過程，部分學生淺嘗輒止，不認真研讀原著和深刻領悟其中的思想精髓，導致在日常生活中不能活學活用，形成堅定的馬克思主義信仰具有一定的困難。（二）政治信仰容易動搖當前，微博、抖音等新媒體不斷走入我們的日常生活中，傳統的電視、報紙和書本等已然不能滿足高職學生的需求。隨著互聯網各種信息魚龍混雜，國家監管難度也在加大，部分高職學生由于馬克思主義信仰欠缺，對一些錯誤信息的辨識力不夠，容易受到錯誤信息的誤導，在一定程度上偏離馬克思主義信仰的軌道。（三）政治信仰功利性較強在我國的高職學生群體中，信仰呈現出非理性化和功利化的趨勢，這部分學生更熱衷于討論將來的工作是否可以獲得較高的報酬，對于政治信仰本身的重要性知之甚少。表現在部分高職學生為了將來能找一份好工作，急迫的申請加入中國共產黨。對于馬克思主義理論知之甚少，因此，部分學生行動上入黨了，思想上卻沒有真正加入中國共產黨。三、高職學生政治信仰培育對策（一）堅持真理，加強高職學生理論學習1、創新教育方式，激發政治學習熱情高職學生通過高中階段辛苦的學習，剛進入大學難免產生懈怠心理，對于理論性較強的馬克思主義理論學習更是感覺枯燥。傳統的書本學習并不能完全滿足他們的學習需求，高職學生在平時也更愿意利用網絡媒體來學習馬克思主義理論知識。思政教師可以打造“線上+線下、課內+課外”的新型教學方式，根據學生的實際情況采用學生喜聞樂見的形式開展政治信仰教育，增強學生的學習興趣。2、增設黨史教育，夯實政治理論基礎黨史就是一部生動的教育史，革命先烈為了新中國付出了巨大的犧牲和鮮血。通過黨史教育，可以讓高職學生明確政治信仰對于成功的重要性。思政教師應充分挖掘黨史資料，將黨史資料融入到思政課堂，同時可以通過虛擬仿真實驗教學，實現對學生超時空、寬領域、強互動的歷史教育與政治信仰教育的結合。從而提升對中國共產黨的認識，增強對中國共產黨的信心、信任與擁護。（二）堅守理想，加強高職教師隊伍建設1、貫徹“三全育人”理念，提升自身政治素養高校是高職學生接受政治信仰教育的主陣地，教師們的政治素養直接影響高職學生的政治信仰。正所謂親其道,信其師。作為高校教師要提高政治站位，不僅要向學生傳授知識，而且要聯系實際對學生進行思想政治教育。以滿懷的信心和高度的責任感，不斷地向學生播撒理想、信念的種子；對學生的思維方式、價值取向、行為選擇進行教育和引導；幫助高職學生樹立正確的世界觀、人生觀以及價值觀。切實做到既教書又育人，為實現中國式現代化培養合格建設者和可靠接班人。2、密切聯系學生，及時消除不良影響

處于世界觀、人生觀、價值觀形成關鍵時期的高職學生，思想容易受外界事物的影響，產生波動。一方面思政教師要加強和高職學生的思想交流，明白他們的困惑，有針對性地開導他們；二是定期召開班會，讓大家暢所欲言，抒發自己內心的真實感受，在交流中碰撞火花，升華思想；三是建立微信群、QQ群等交流平臺，高職學生有問題時能找到人，把問題消除在起步階段。（三）踐行初心，培育高職學生政治信仰1、以課堂教學為基礎，弘揚社會主義核心價值觀毫無疑問，校園是高職學生接受思想政治教育的重要場所。在課堂教學中，有以下幾點需要注意：一是要摒棄傳統的填鴨式教學，認真準備課堂，激發學生的學習興趣；二是創新課堂教學手段，除了多媒體，我們還可以借助視頻、廣播、名人訪談等多種資源加強馬克思主義信仰的教育；三是加強課后的督導和檢查，對于學生的知識掌握情況及時檢查，對于掌握不牢固的地方及時查缺補漏。引導高職學生自覺追求和踐行中國夢所蘊含的價值理想，進而不斷增強對中國特色社會主義的道路、理論、制度、文化的自信積極培育和踐行社會主義核心價值觀。2、以學校社團為依托，加強高職學生的政治實踐社團是高職學生課堂之外的主要學習和交流場所，在政治信仰教育中可以發揮重要的作用。一是可以開辦政治信仰教育類的社團，聘請專業教師進行指導，加強政治信仰教育；二是借助社團的平臺，舉辦政治信仰知識競賽等各類活動，提高社團的影響力，讓更多的高職學生加入社團；三是利用假期開展政治信仰教育社團進社區活動，讓高職學生自己講授政治信仰的重要性，在活動中認識到政治信仰重要性；四是加強高職院校之間社團的交流，取長補短，共同提高社團的政治信仰教育水平。（四）擔當使命，堅定高職學生政治信仰1、傳承紅色基因，呼喚使命擔當紅色資源是革命前輩留給我們的寶貴財富，我們必須要學習好、利用好、傳承好。通過校園廣播、報紙、展板、宣傳欄和橫幅等宣傳革命先烈和英模人物的先進事跡，使高職學生在耳濡目染中堅定理想信念，鍛造忠誠品格，肩負偉大使命。運用貼近高職學生生活的語言內容和形式，更容易走進他們的內心深處，更能激發其對紅色基因的認同和傳承。2、增強意識形態，建設網絡陣地意識形態教育在宣傳工作中占有舉足輕重的地位。目前，互聯網是高職學生獲取信息的主陣地，所以我們要加強互聯網的應用。一是借助校園網等，建立相應的馬克思主義理論網絡學習平臺；二是群策群力，充分利用網絡資源，真正做到寓教于樂，提高學生的學習興趣；三是借助網絡的便利，定期開展高職學生政治信仰問卷調查等，及時糾正潛在問題，避免部分學生因認不清事情本質而誤入歧途。面對復雜多變的環境，高職學生的政治信仰必須會出現各種各樣的問題，因此，培育高職學生堅定的政治信仰之路艱巨而漫長！Reference：[1]習近平.習近平在黨史學習教育動員大會上強調學黨史悟思想辦實事開新局以優異成績迎接建黨一百周年[N].人民日報，2021-2-21(1).[2]王靜，張丹，劉爽.井岡山