2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂思政價值的實踐嘗試 摘要：本文通過作者的教育實踐經(jīng)歷，通過整理初中課堂中蘊含的思政元素，探討可行的方式，在教學(xué)中滲透立德樹人的目的。 關(guān)鍵詞：思政價值，新課導(dǎo)入，例題講解

中小學(xué)教學(xué)工作者面臨著著“培養(yǎng)什么的人，怎么樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”根本問題，要解決這個問題，必須把立德樹人的教學(xué)目標放在首要位置。如何踐行立德樹人的教育理念呢？首先在認知上，拋棄“重知識教育，輕思想教育”錯誤觀念，重視教材和學(xué)科知識中存在的思政元素，積極發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，利用好課堂教學(xué)的主陣地，努力使本學(xué)科課程與思想政治理論課程同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。就數(shù)學(xué)科目而言，《課程標準》指出：“數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)”“數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的重要基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)的應(yīng)用滲透到現(xiàn)代社會的各個方面，直接為社會創(chuàng)造價值，推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展。隨著大數(shù)據(jù)分析、人工智能的發(fā)展，數(shù)學(xué)研究與應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓展，數(shù)學(xué)在形成人的理性思維、科學(xué)精神和促進個人智力發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用，數(shù)學(xué)教育承載著落實立德樹人根本任務(wù)、實施素質(zhì)教育的功能，學(xué)生通過數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀”。可見，數(shù)學(xué)學(xué)科蘊含著豐富的思政元素，通過一定的方式，可以有效的在課堂上發(fā)揮數(shù)學(xué)的思政價值。一、在新課導(dǎo)入中滲透思政元素，發(fā)揮育人功能。記得七年級開學(xué)第一課的時候，我問了同學(xué)們這樣一個問題：“我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)除了考試，究竟有什么用呢？誰來說一說？”這個問題拋出之后，引起了同學(xué)們熱烈的討論，有的說是為了繼續(xù)教育的需要，有的說是培養(yǎng)思維……答案五花八門。接著我展示了華為的故事的PPT：2019年，美國以一國之力對我國的華為公司進行了制裁，所有使用美國技術(shù)的廠商，向華為提供芯片設(shè)計和生產(chǎn)都必須獲得美國政府的許可，直接導(dǎo)致臺積電、三星甚至是國內(nèi)的中芯國際都無法給華為制造先進制程的芯片，麒麟芯片無法生產(chǎn)。2020年8月17日，美國再次公布了針對華為新一輪的制裁措施，進一步限制華為使用美國技術(shù)的權(quán)限，同時將38家華為子公司列入實體清單。在美國舉一國之力、三位一體的打壓之下，被切斷了芯片供應(yīng)的華為高端手機業(yè)務(wù)一落千丈，一度面臨生存危機。但讓人振奮的是，即便“泰山壓頂”，華為也沒有想過向西方霸凌主義屈膝，而是奮起反擊。系統(tǒng)被谷歌斷了腿，那就創(chuàng)建鴻蒙拄著拐杖前行，芯片被割了腕，那就啟動“南泥灣計劃”，自力更生，為自己續(xù)命。美國為什么制裁華為公司呢？因為華為的的技術(shù)已經(jīng)對美國的科技霸權(quán)構(gòu)成了12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選嚴重威脅，能在5G技術(shù)做到全球領(lǐng)先的前提下，又在智能手機領(lǐng)域比肩蘋果、在芯片設(shè)計方面比肩高通，為何華為會如此強大？華為至少有700名數(shù)學(xué)家、800多名物理學(xué)家、120多名化學(xué)家、六七千名基礎(chǔ)研究的專家、六萬多名各種高級工程師。十年時間，華為把土耳其教授的數(shù)學(xué)論文變成了技術(shù)和標準，這是數(shù)學(xué)家與程師的勝利。在過去的20多年,凡是華為在數(shù)學(xué)和算法上投資比較大的，有專門的團隊在做工作，在這個領(lǐng)域的產(chǎn)品在全球都逐漸走向了領(lǐng)先;凡是不重視在數(shù)學(xué)和算法上投資的，這些產(chǎn)品都是落后的。華為有一所為基礎(chǔ)科學(xué)而奮斗的實驗室——“2012實驗室”。2012實驗室的主要研究的方向就是以數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)學(xué)科為基礎(chǔ)的新一代通信、云計算、音頻視頻分析、數(shù)據(jù)挖掘、機器學(xué)習(xí)等。數(shù)學(xué)作為所有理論學(xué)科的基礎(chǔ)，它的進展一直關(guān)系到時代的進步,數(shù)學(xué)的魅力就在于此！介紹完華為公司與數(shù)學(xué)家的故事，再跟同學(xué)們交流：現(xiàn)在，對數(shù)學(xué)的認知有哪些變化？通過這個案例，把現(xiàn)實中有關(guān)的學(xué)科問題引入到課堂中來，可以發(fā)揮以下作用：一是培養(yǎng)了學(xué)生的國家意識，讓學(xué)生明白，我們的國家發(fā)展充滿艱辛，我們的公司和個人（孟晚舟事件）利益時時刻刻都面臨著西方霸權(quán)的威脅，需要每一位同學(xué)認真學(xué)習(xí)，擁有卓絕的本領(lǐng)，捍衛(wèi)國家的主權(quán)、尊嚴和利益；二是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識，鼓勵學(xué)生勵志勤學(xué)，崇尚真知，在自己的學(xué)業(yè)上，精益求精，獨立思考，成為更優(yōu)秀的人，為社會做出更大的貢獻！三是培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)思想，理解社會的進步和發(fā)展是因為知識額進步，明白數(shù)學(xué)在社會變革中的巨大作用：網(wǎng)絡(luò)購物的后臺數(shù)據(jù)處理、物流交換、人工智能、無人駕駛……四是培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識，身在日新月異的社會，享受科技帶來便利的同時，也對人們能力提出了更高的要求，從發(fā)展的角度說，更需要努力學(xué)習(xí)！五是培養(yǎng)學(xué)生感恩大愛意識，平和的學(xué)習(xí)環(huán)境來之不易，我們的歲月靜好，因為有人負重前行，激勵學(xué)生規(guī)劃懷天下抱負、作未來主人的人生格局。通過無理數(shù)發(fā)展的歷史導(dǎo)入《無理數(shù)》章節(jié)；通過導(dǎo)入神州載人飛船發(fā)展歷史，引出《8.1冪的運算》，通過國產(chǎn)智能汽車的無人駕駛，導(dǎo)入《7.4綜合與實踐排隊問題》，通過“哈爾濱工業(yè)大學(xué)工程設(shè)計軟件被禁事件”導(dǎo)入“幾何畫板”信息技術(shù)應(yīng)用……數(shù)學(xué)課本中蘊含著豐富的思政元素，只要教師有意識的留意，用心準備，就能通過合適的導(dǎo)入，或讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)文化、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，或培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，發(fā)揮數(shù)學(xué)在“立德樹人”方面的重要作用。從政治意識、人文素養(yǎng)、技術(shù)思想、職業(yè)情懷多方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。數(shù)學(xué)課程內(nèi)容廣泛，關(guān)聯(lián)甚多，只要用心挖掘，會有豐富資源，相比于政治課堂，在數(shù)學(xué)課堂上發(fā)揮思政教育的作用，有更親切直觀的優(yōu)勢！二、在講解題目中，挖掘思政元素，發(fā)揮數(shù)學(xué)“立德樹人”的作用。數(shù)學(xué)課堂，有22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選大量講解習(xí)題的時間，面對典型題目，教師可以充分發(fā)掘題目的特點，在講題過程中，潛移默化的滲透數(shù)學(xué)思想，發(fā)揮題目的育人作用。下面試舉一例。題目如下：我國古代數(shù)學(xué)的許多發(fā)現(xiàn)都曾位居世界前列，其中“楊輝三角”就是一例。下面我們依次對展開式的各項系數(shù)進一步研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)取正整數(shù)時可以單獨列成表中的形式：例如，在三角形中第二行的三個數(shù)，，，恰好對應(yīng)展開式中的系數(shù)，根據(jù)表中規(guī)律，寫出 的展開式；多項式 的展開式是一個幾次幾項式？并預(yù)測第三項的系數(shù)；請你猜想多項式 取正整數(shù)的展開式的各項系數(shù)之和結(jié)果用含字母的代數(shù)式表示； 利用表中規(guī)律計算：不給分．不用表中規(guī)律計算本題是《8.2多項式乘法》這一章節(jié)典型例題。題目設(shè)計由簡單到復(fù)雜，由特殊到一般，同時蘊含著豐富的數(shù)學(xué)文化。這一類題目首先要讓學(xué)生充分自主思考，然后合作交流、討論收獲。通過學(xué)生的自主努力，獲得解決問題的成功體驗，體會收獲的喜悅，通過認真思考，培養(yǎng)學(xué)生砥礪知行，不斷進步的意志品質(zhì)。通過介紹楊輝三角的背景知識，讓學(xué)生體會到我國數(shù)學(xué)的光輝成就和數(shù)學(xué)家們作出的杰出貢獻，他們的故事激勵著學(xué)生勤奮好學(xué)、勇于探索的精神，也向?qū)W生傳達了一種愛國情感，增強了他們的民族自尊心。數(shù)學(xué)題目是無窮的，當(dāng)前的“雙減”教育政策，目標導(dǎo)向是減少學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，杜絕無畏的題海戰(zhàn)術(shù)。在講題中，教師既要講授題目中的知識點，也要講解做題的方法，分析題目原理和背景，和相關(guān)知識點之間的聯(lián)系，滲透做題的思想，要讓學(xué)生掌握基本32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選知識和基本概念，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，學(xué)會舉一反三，提高知識遷移的能力。在做題中，培養(yǎng)學(xué)生主動思考習(xí)慣和品質(zhì)，做到不怕困難，勇于探索；在數(shù)學(xué)題中，激發(fā)同學(xué)們的想象力和抽象思維的能力,培養(yǎng)創(chuàng)造能力和拼