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文檔簡介
第1頁/共4頁案序,體會1、口算(開火車)40÷828÷736÷624÷881÷93的計算順3、練習(二人板演,全班齊練)4×8+640-6×4第2頁/共4頁示P5主題圖,引導學生觀察。 (1)分析問題:笑笑買了一本作為本和一本英文本。分析條件:主題圖中只給出英文本每本4元3本作文本一共 (2)列算式。學生通過討論可以得出兩種方法:a.18÷3=6(元),6+4=10(元)答:笑笑一共需要。b.18÷3+4=10(元)答:笑笑一共需要。 (3)理解算理,掌握算法。第3頁/共4頁 (2)讓學生小組討論后嘗試獨立解答。 (3)訂正,并引導學生發現:既有減法又有除法的兩步計算式算除法后算加減)計算除加、除減兩步計算式題的運算順序是什么?(先算除法后算加減)第4頁/共4頁買文具(除加、除減兩步計算式題)=10(元
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