第第頁PAGE五年級語文上冊期末考試卷（帶有答案）一、基礎(chǔ)知識（29分）1.看拼音寫詞語，注意把字端正、勻稱地寫在田字格里。（11分，其中書寫占3分）ēnhuìdézuìdīngzhǔjìngjièguànjūnbìyèyèmùshùshuō2.比一比，再組詞。（5分）悔（）訪（）銷（）衡（）陪（）誨（）妨（）梢（）恒（）培（）3.給句子中加點字選擇正確意思，并填上序號。（2分）秀：①突出；高出。②清秀。③表演；演出。④優(yōu)異的人才。（1）這里遠離都市，山清水秀，是一個修身養(yǎng)心的好地方。（）（2）他的設(shè)計稿在眾多參賽作品中一枝獨秀，獲得評委青睞。（）（3）學(xué)術(shù)界后起之秀不斷涌現(xiàn)，大師倍感欣慰。（）（4）國際車展成為各汽車廠商最大的秀場。（）4.請給下面的句子加上正確的標(biāo)點符號。（2分）青蛙是人類的好朋友它能幫助我們消滅蝗蟲蒼蠅蚊子等害蟲5.展開想象，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。（3分）氣急敗壞____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.按要求改寫句子。（6分）（1）根據(jù)“教訓(xùn)”的不同意思造句。（4分）意思1：教育訓(xùn)誡________________________________________________意思2：從錯誤或者失敗中獲得的知識_____________________________________________________________________________________________（2）小朋友追蝴蝶。（把畫面寫具體）______________________________________________________________________________________________________________________________二、積累運用（15分）7.將下列詞語補充完整。（2分）不可（）量難以（）信心曠神（）成（）立業(yè)8.請按原文內(nèi)容填空。（10分）（1）老師勸誡我們珍惜時間時常常說：“_________________，一日難再晨。”（2）每到七夕節(jié)，我常常想起唐代大詩人林杰的一句詩：家家乞巧望秋月，_________________。（3）《示兒》中“_________________，家祭無忘告乃翁”讓我們感受到陸游的愛國之心。（4）大量的閱讀，使我的作文日益精進。每當(dāng)作文獲獎時，我總會想起大學(xué)問家朱熹的一句話：昨夜_________________，_____________________。9.照樣子，寫出句子的主要意思。（3分）例：我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。（廉頗對藺相如不服氣。）（1）到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。要是坐飛機，也要飛二十幾年。（______________________________________________________________）（2）光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍!（______________________________________________________________）三、閱讀理解（26分）閱讀下面的文章，完成文后的試題。尋找“一分鐘”的失主我匆匆忙忙地趕路。突然鞋帶開了，繞著寫字甩來甩去，真是余食贅行！我不得不彎下腰系鞋帶，系好鞋帶的一剎那，我發(fā)現(xiàn)腳邊有一個指甲蓋大小的盒子，上面赫然印著三個米粒般大小的字：一分鐘。這到底是誰丟失的呢？我捧著這輕飄飄的盒子愣住了。風(fēng)，在呼呼地吹過。“風(fēng)啊，你停一下。這‘一秒鐘’是你丟掉的嗎？”我張開雙臂攔住和我一樣匆匆忙忙趕路的風(fēng)。“哦，我晝夜不停，從沒丟過一秒鐘。”風(fēng)“唰”地掠過我的頭發(fā)，跑開了，臨走時丟下一句話，“你不妨問問白楊樹吧，它常常丟失葉子。”真巧，路旁就有一條河，河邊就有一棵高大的白楊樹。“白楊樹，這‘一秒鐘’是你要丟掉的嗎？”我對著一棵白楊樹大聲嚷，并把那“一秒鐘”舉得高高。“哦，一秒鐘啊，我可從來沒有丟過。倒是去年秋天，我的幾片樹葉丟了，你知道它們都去哪里了？”我搖搖頭，過意不去。“也沒什么。這不，我又有一樹鮮亮的葉子啦。我覺得你手里的‘一秒鐘’是芒草丟掉的。因為它們整天暈頭暈?zāi)X。”芒草在風(fēng)中把自己的頭搖來擺去。我蹲下來，攤開手掌，問道：“這‘一秒鐘’是你們丟掉的嗎？”“一秒鐘，我們從沒丟過。有風(fēng)時，我們起舞；沒風(fēng)時，我們沉思。你去問問螞蚱吧，它總是在我們中間跳來跳去，馬虎得很。有時跳得掉了一只腳都沒發(fā)覺，丟掉一秒鐘，還不是家常便飯？”芒草的話音未落，一只綠色的螞蚱就跳了出來，“誰在說我壞話？這次讓我抓到了。”“是我又怎樣？難道我說得不對？”芒草直起脖子說。“別生氣，我開玩笑呢。”“接著看，這‘一秒鐘’是你丟掉的嗎？”“不是我的。我要度過這個季節(jié)周游整個世界，每一秒都很寶貴，怎么肯輕易求掉？我局的應(yīng)該是兔子丟的。”一會兒，一只野兔跟我說：“哎呀，‘一秒鐘’？我從沒丟過，我的時間是按秒來計算的。‘一秒鐘’落地，我馬上發(fā)現(xiàn)。”噫！兔子用一秒鐘跑出了我的視野。拿著那“一秒鐘”，我站在河邊，忘記了自己要去哪里。風(fēng)依然在耳畔“呼呼”作響，把我短袖上衣扯得“啪啪”作響，仿佛在暗示我什么。我恍然大悟，立刻打開盒蓋。只見一顆明亮的露珠，像鏡子一樣。在露珠里，我看到自己正在彎腰系鞋帶！我明白了。啊，那一秒的時間，悄無聲息地逝去。沒有人提醒我，白白流失了多少個一秒鐘？我不敢細算，這樣下去怎么得了？突然間只覺得自己額頭冒汗，手心也冒汗……風(fēng)依然在我耳畔吹過，只不過溫柔了很多。它輕輕地扯著我的衣服，緩緩地灌進我的褲腿，微微地摩擦著我的額頭……原來，它在提醒我留意時間是這么流淌的。10.文章開頭加點詞語“余食贅行”在文中的意思是（2分）：____________________________________________________________________________________11.讀文中畫“_______”句子回答，風(fēng)給“我”暗示了什么（2分）：_____________________________________________________________________________12.請運用“梳理信息，把握內(nèi)容要點”的方法，概括“我”尋找失主的過程（7分）：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.文中的“我”最后找到了失主嗎？失主是誰？失主是怎樣丟失“一秒鐘”的？（1+2+2分）：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.這篇文章要告訴我們的道理是什么？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________15.盒子“一秒鐘”在文章多次出現(xiàn)，這樣的的作用是下列的哪一項？（2分）（）A.沒什么作用，故弄玄虛B.把故事內(nèi)容緊密地串起來C.使文章內(nèi)容顯得很高大D.表現(xiàn)出尋找過程的匆忙16.關(guān)于文中故事發(fā)生的時間，最不可能的是下列的哪一個季節(jié)？（1分）（）A.春末B.夏初C.夏天D.冬天17.文章倒數(shù)第二自然段詳細的心理描寫，蘊含著作者對時間怎樣的感情。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________18.文章最后一個自然段是對風(fēng)的動態(tài)描寫，有同學(xué)認為是多余的，你贊同嗎？為什么?（3分）你的觀點：___________________________________________________________你的理由：________________________________________________________________________________________________________________________________四、習(xí)作園地（30分）19.按要求，完成下面的習(xí)作。假如你有一個叫約翰的外國朋友，一直是用刀和叉來吃飯的。有一天和你視頻聊天的時候，他發(fā)現(xiàn)了你吃飯用的筷子，很好奇。請你用中文寫一篇說明文，給他介紹一下你家使用的筷子。題目自擬，字數(shù)350字左右。參考答案基礎(chǔ)知識。1.恩惠得罪叮囑境界冠軍畢業(yè)夜幕述說2.后悔訪問銷售平衡陪同教誨妨礙樹梢永恒培養(yǎng)3.（1）②（2）①（3）④（4）③4.——、、。5.小明精心準備了一個月的禮物就這么被小華弄壞了，而且小華還若無其事地說，自己又不是故意的，小明何必大驚小怪。小明看到小華不僅不道歉，還很囂張的樣子，氣不打一處來，抓起小華的書就往地上砸。6.（1）意思1：小蘭因為在家里偷偷玩火而被爸爸狠狠地教訓(xùn)了一頓。意思2：我們要從每一次失敗中吸取教訓(xùn)，完善自我。春天到了，小朋友在爸爸媽媽的陪伴下在公園里玩。花叢中有幾只五彩斑斕的蝴蝶?來?去，吸引了他的目光，他只顧著追蝴蝶，連心愛的玩具?也不玩了。二、積累運用。7.估置怡家8.（1）盛年不重來（2）穿盡紅絲幾萬條（3）王師北定中原日（4）江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕9.（1）太陽距離我們很遠（2）光的速度快到驚人三、閱讀理解。10.我匆忙趕路時鞋帶突然松開，我不得不彎下腰系鞋帶。11.?通過將我的短袖上衣扯得“噼啪”響，暗示我不要忽視時間在流淌，我已經(jīng)流失了很多個“一秒鐘”。12.“我”先后找到?、白楊樹、芒草、螞蚱、灰野兔，但它們都表示這“一秒鐘”并不是它們丟失的。最后，當(dāng)“我”忘記自己要去哪里時，?暗示了“我”，“我”才發(fā)現(xiàn)自己為了找到丟失了“一秒鐘”的人而讓時間白白地流淌，原來，真正的失主是“我”。13.“我”最后找到了失主，失主就是“我”，“我”因為沒有把鞋帶系緊，在匆忙趕路時鞋帶松了，不得不彎腰系鞋帶而浪費了“一秒鐘”。14.這篇文章告訴我們要留意時