初中家長會教師發(fā)言稿_簡短家長發(fā)言稿初中

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道而來的家長朋友們、敬重的各位領導、教師，親愛的同學們：

大家上午好!很榮幸在這么盛大的場合作為教師代表說一說我們教師的心里話。

送走襲人的熱浪，迎來仲秋的朝陽，閃亮的犁鏵拓開肥沃的土壤，讓我們種下盼望!

今日，我們家校雙方，團聚一堂，共謀高二年級進展，幫助孩子們奏響人生最壯美的樂章!教育孩子是我們一生推卸不掉的責任，只要家校通力合作，家庭和學校教育思想全都，教育方法科學，我們就可以為孩子制造一個寬松良好的學習環(huán)境。

朝夕相伴，寒來暑往，作為教師，我們有幸陪孩子們一同走過了生命中最多彩的一段青春時間!我們將要踏上的征程更具意義，更值得期盼。我們對孩子們太多的吩咐，太多的渴望，都化作殷殷祝愿，匯成情深意長!

高二一年，你們要用努力，讓人生如詩如歌;你們要用拼搏，讓幻想插上翅膀!

高二一年，你們要嗜學如命，惜時如金，簡衣素食，一心只讀圣賢書;

高二一年，你們要志存高遠，窮且益堅，自強不息，一念只作棟梁材!

高二一年，你們要注意細節(jié)，培育標準的習慣，訓練答題的技巧。平常的考試，既是訓練，也是磨練。成績的起伏，尤如潮落潮漲，大可不必為此而患得患失，徘徊迷茫。重要的在于明確目的所在，把握考試應有的作用和導向!書，一頁一頁地讀;題，一道一道地做。抓住自習，感悟課堂，收獲力量，揚帆遠航!

高二家長會教師代表發(fā)言稿

敬重的家長朋友們：

大家好!我是高二年級主任石永輝，特別快樂又一次在這里和大家相遇。首先，讓我代表興寧一中高二年級全體師生向到會的各位家長表示熱鬧的歡送和誠心的感謝!今日正好是母親節(jié)，在此也向各位宏大的母親道一聲“節(jié)日歡樂”，祝全部母親們身體安康，合家幸福!

今日的家長會還是分兩段，先是由我通過內線播送向全體家長匯報年級工作，然后再由班主任和落班教師跟家長們溝通。

首先，我要向家長們匯報的是高二年級的整體狀況。高二年級自上期一開學分科后，可以用三個詞來概括：穩(wěn)定、安康、良性進展。穩(wěn)定，表現在教師和學生人員的穩(wěn)定，學生1890人，教師108人，理科班18個，文科班12個，選科人數變化微小，僅有個別學生在今學期提出轉變選科。安康，表現在整個年級的學習風氣和學生的共性進展上，好學、上進是年級的主旋律。良性進展表現在學生的成長方面，自分科以來，同學們的學習目的更加明確，奮斗目標更加清楚，努力方向更加明白。我們年級仍舊實行月考制，每學期有四次大型考試，同學之間形成了比、學、趕、超的良好氣氛，同學之間既能相互學習、相互促進，又能彼此對比、彼此競爭，促使整個年級走上良性進展的軌道。

這次中段考試狀況：六科總分，理科654分，是高二(16)班曾幸山，其次是(15)班的李林杰，653分。文科634分，是高二(22)班呂雯，其次是(22)（轉載渭水學子網，請保存此標記。）班的吳昊雷，629分。600分以上，理科46人，文科13人。550分以上，理科有182人，文科有131人;500分以上，理科有466人，文科有347人。以上三個分數段是我們這次中段嘉獎的三個等次。另外，450分以上(平均及格以上)，理科有768人，占67%，文科有544人，占72%;300分以下，理科有26人，文科有5人，這局部學生算是年級的“學困生”，更需要我們教師和家長的共同關懷和教育。

結合年級特點，我們今學期的嘉獎方案，在原有根底上增加了對一般班總分第一名的同學賜予等同于特殊優(yōu)秀三等獎的嘉獎，和增加設立綜合科分獎。目的就是鼓舞一般班的同學冒尖，并引導同學們要重視綜合科。這次中段考試中理科綜合分是287分，是高二(16)班的謝燁寧同學，文科綜合分是261分，是高二(22)班的何思婷同學。

其次，存在問題及分析。目前，我們高二年級總體形勢是不錯的，學校領導對我們的工作是確定的。但我們還是從高標準、出成績的角度嚴格要求，找出差距，爭取在高二時期盡可能解決好習慣、方法、心態(tài)等方面的缺乏，讓全體同學在上高三的拐點實現完善轉身。

1、時間利用不夠充分。做任何事情都必需要有時間的保證，沒有足夠時間的投入，學習、工作等等都無從談起。但現在還是有不少同學不會珍惜時間，仍舊沉迷于網絡嬉戲、網絡小說或其他無聊事務之中，把這么有限而珍貴的學習時間白白鋪張掉。這類同學可以被看作是“不讀書”的代表。

2、學習專注程度不夠。不少同學外表上看學習很用功，平常也看不出有什么不良習慣，在家長、教師面前表現得都很乖，但就是不見進步。究其緣由，往往就是專注程度不夠，有的由于學習沒有目標，毫無動力，做一天和尚，撞一天鐘;有的由于結交朋友太多、太濫，造成思想比擬簡單;有的是跟家長、教師玩“躲貓貓”，暗地里談情說愛、糾糾纏纏等等。《勸學》里面有這么幾句：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，專心一也。這也就是說明做事要用心、專心的道理。這類同學可以被看作是“書不讀”的代表。3、學習方法不科學。也有不少同學在平常的學習中真的特別刻苦，所花時間、精力往往比其他同學都多，但就是成績不見長，心里確實特別郁悶。觀看一下這類同學，往往會發(fā)覺他們缺乏科學、合理的學習方法，似乎對時間的安排、學科的側重、學問點的把握等等方面，沒有進展科學、合理的分析和規(guī)劃，以致無從實現高效學習。這類同學可以被看作是“讀死書”的代表。

4、學習心態(tài)不夠端正。還有不少同學在平常的學習中心情不穩(wěn)定，尤其是在考試前夕，心理壓力很大，睡眠不好，考試緊急，特殊關注各科分數的多少。這些同學通常表現為學習上比擬心情化，時而激進，時而頹廢，時而上升，時而下降，學習和心情都呈現一條起伏不定的波浪線。這類同學可以被看作是“苦讀書”的代表。

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初中家長會教師代表發(fā)言稿范例

小編為大家收集整理了《初中家長會教師代表發(fā)言稿范例》供大家參考，盼望對大家有所幫忙！！！

敬重的家長：

你們好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深的感謝!在此，我代表學校對家長同志們表示謝意，同時對今日的家長會影響了各位的正常工作表示愧疚。

召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便教師能夠準時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參加到學生的教育治理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本動身點。

初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，新添了物理、化學兩個主要學科，學生的學習成績也開頭分化。可以說初三的一年將根本打算每一個學生在學習、升學方面的前途命運。

一、學校為初三畢業(yè)班所做的重點工作

初三年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的。今年的初三又是實行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生，因此顯得猶為重要。學校為了做好初三年級的工作，主要實行了以下措施：

1、選配優(yōu)秀教師擔當初三年級的教學工作，初三年級的教師整體呈現出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的典范，也是我們學校信任的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，各科教師仔細討論教學，各學科的教學狀況也有了很大突破。

2、加強備課組的建立，備課組內教師實行資源共享、優(yōu)勢互補，保證上課有效率、學生有收益、教學有質量。

二、班級狀況簡介

總體狀況我們還是比擬滿足的，特殊是我們班的女同學，表現的很團結、勤奮、守紀律、好學。但男同學在這方面就較差些。個別男同學消失違紀、玩手機、曠課逃學、無心上學，人在教室心在外，上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不敬重教師的現象，盼望引起各位家長重視。下面我介紹一下近一階段(在第一、其次次、三次摸底考試中的詳細狀況)表現突出的學生、學習習慣好的學生、勤學好問的學生、擅長爭論的學生(參考制作幻燈片播放，展現三次摸底考試狀況及瘸腿科目同學名單)。

同時從這兩次考試中我也發(fā)覺了一些問題：

1.學習方法不科學。2.學習自覺性還存在一些問題。3.局部學生自信念嚴峻缺乏，少局部同學學習方向盲目，學習態(tài)度不端正。4.最突出的問題是偏科嚴峻，要引起重視，同時盼望家長協(xié)作教育。5、作業(yè)馬虎潦草，卷面不干凈，少局部同學甚至玩不成作業(yè)。

三、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作：

1、嚴格治理，依法治班。一個學校沒有嚴格的治理，就不行能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不行能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，午休住校生一律到教室自習，走讀生1:10分方能進校門，晚上熄燈后，準時就寢，由行政值班人員、值班教師到宿舍檢查催促。

2、加強思想政治教育，增加學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大抱負、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了許多道理，目標明確了，信念增加了，學習也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。

3.既要全面抓，又要重點抓。初三年級800多人，一個學生就是年級的800分之一，這是微缺乏道的，但對每個家庭來說卻是的盼望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關懷鼓舞每一個學生的安康成長”的宗旨，有重點、有規(guī)劃地綻開各項工作，不斷個別溝通、談心，為他們加油鼓勁，共同查找成績增長點，為他們制造良好的學習環(huán)境，使他們能夠更好的學習，日后成為對國家、對社會有用的人才。

四、盼望和建議：

抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關懷、支持與協(xié)作。可以說在學習上，每個同學都是公平的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能勝利，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸與強化，需要家長不斷跟孩子溝通、溝通，摸清他們心里的真實想法，然后與教師溝通，共同催促學生端正學習態(tài)度。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。那么，面對孩子緊急的初三學習生活，家長應留意哪些教育問題呢?

1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。

將來的社會是一個文明公平競爭的社會，若不具備肯定的學問儲藏和力量，就難于在劇烈的競爭中生存下去。人生的苦惱莫過于兒女的不成器，為人一生的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力根底和品質根底是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進展連續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的協(xié)作，如果沒有良好、正確合理的家庭教育協(xié)作，再好的師資和學校都不行能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?其中關鍵在于家庭教育、在于學生是否養(yǎng)成了良好的學習習慣。

一個學生學習的動力，往往來源于家長的期望，家長要常常了解學生的學習狀況，在學校表現狀況，和學生共同制訂學習目標、學習規(guī)劃。家長要更多一點的投入精力關懷學生的學習。對學生的學習過程進展治理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，在學校里表現怎樣、完成沒完成教師布置的作業(yè)、平常都跟哪些朋友來往、上不上網吧、玩不玩手機、是不是遵守學校的規(guī)章制度等等。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，固然在學習上就會特別用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。那么，家長再忙，又是為了什么?現在有很多家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素養(yǎng)，攢個孩子將來吃飯的飯碗呢?

“十年樹木，百年樹人”。人材的培育沒有幾十年的細心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠幸運心理也是斷然培育不好孩子的，所以，家長朋友們，我們肯定要有一個長期的觀念，持之以恒的關注孩子的學習、生活，而不是想起來了就問問，忙起來了就扔下。孩子是一個家庭的一代，他們的勝利，才是你這一生的傲慢和驕傲啊!

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

學生在學校承受教育有兩個根本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有親密的關系。當前，我們的極個別初三學生中，有上課不遵守紀律、逃課、不交作業(yè)，聽課不用心，以及不敬重教師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也依據學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進展必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，盼望各位家長能夠理解，也有個思想預備。

3、安全警鐘長鳴。

交通安全方面也需要大家留意，對于這一點，主要是走讀的學生家長，接送孩子的時候，請留意不要讓您的車子堵塞交通，盡量不要停靠在學校門前的公路兩邊，否則，一旦消失交通事故，對人對己都是懊悔莫及的事情，盼望大家肯定要引起重視。

飲食方面，住校生大多都在學校食堂吃訂餐，這對孩子們是有好處的，一是食堂潔凈衛(wèi)生，二是孩子免去了自己排隊買飯的麻煩，尤其是在冬天，避開了孩子吃冷飯，對他們的身心安康特別有好處。但是，也有一些學生不去食堂吃飯，跑到門外無照經營的小攤點買小食品。我個人認為，這種做法對孩子的安康是很不利的，那些小攤點根本就沒有牌照，沒有衛(wèi)生保障，一旦出了事故，想找人說理都不行能。還有一些學生喜愛吃泡面，我認為也很不衛(wèi)生，大碗面的內壁上，有一層可以食用的蠟，這些食用蠟被開水一泡就溶化了，隨著泡面吃進胃里，時間長了會在胃壁上形成一層蠟膜，導致各種胃病發(fā)作。所以，請各位家長朋友肯定要教育自己的孩子，不要過多的給孩子零花錢，杜絕他們去校外的小攤點買小食品。

晚自習。晚自習也是針對住校生來說的，由于不是正課，所以晚自習不行能有特地的教師輔導，這就需要家長教育孩子遵守晚自習紀律，寧靜的上好晚自習，不要阻礙他人學習。其次，要跟你的孩子說好，晚自習肯定不能遲到，不能處處亂跑，不能跟一些不相干的人來往，要是有什么事情發(fā)生，要準時跟看晚自習的教師聯(lián)系，懇求其幫助，不要自己貿然處理，以免造成損害。還有，有些同學因故不能在周日晚上到校，請家長肯定準時跟我聯(lián)系，說清晰學生不到校的緣由，不能不到校也不跟班主任教師說，造成一些不必要的麻煩就不好了。

4、對你的孩子要有信念。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。可能你的孩子由于學習根底、學習方法等方面的因素而造成學習成績不抱負或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是教師和家長對他們的信念。在歷年的中考中后來者居上的例子有許多，只要他們能克制急躁的心態(tài)和懶散的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信念在明年的中考中取得滿足的成績。要對你的孩子說“只要有1%的盼望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。

5、家長要留意培育孩子良好的品德習慣，對孩子的道德品德、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要準時地預防和矯治。而常見的、多發(fā)的、簡單誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒;與品德不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或有意損害公共財物;參加賭博或變相賭博;觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物;進入法律法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子嬉戲廳等。對以上不良行為，作為監(jiān)護人的家長切不行視為小事。盼望家長監(jiān)視學生課余上網現象、玩手機現象、看不安康的課外讀物等。更要留意孩子與哪些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為和蹤跡。

6、家長要多一些時間和急躁去和孩子溝通。

要重視心理安康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻無視了孩子的心理安康。孩子并不僅僅滿意家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠溝通。要學會觀賞孩子，要擅長發(fā)覺他們的閃光點，要讓他們熟悉到自己能行，是好樣的。試想當一個學生熟悉到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材勝利的欲望被激起時，學生能學不好嗎?事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓舞的話語、一個慈祥的眼神就可以使他們很滿意、布滿動力了。另外，通過跟孩子們溝通，我發(fā)覺有一局部孩子成人口氣嚴峻，也就是說，他們的語言，其實就是家長的語言。比方有的孩子父母親不和諧，就跟我說，她的父親“很窩囊”!我聽到這三個字的時候，心里很難受。一個孩子，怎么可以這樣評價自己的父親呢?而這種語言，無疑是母親平常說話不留意，給孩子心中留下了陰影!還有的孩子，父母親跟爺爺奶奶關系不好，她跟我溝通的時候說，她的爺爺奶奶瞧不起她，所以她要好好學習，給父母親爭口氣……這樣的學習態(tài)度，固然是不正確的，這樣的語言，無疑是大人的翻版。或許你是無意識的跟孩子說起來，可在他們心中，往往會形成一種不正確的人生觀，所以，不管你跟你的家人關系怎樣，都不要在孩子面前說三道四，他們還是未成年人，不行能替你解決你們大人之間的沖突，假如你跟孩子說的太多，會給他們造成不必要的精神壓力，徒然干擾他們的學習心情，我認為，這種做法是特別不明智的，敬請各位家長肯定要留意自身的言行。

家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率的投資，所以我認為家長朋友應當和孩子共同努力，把精力更多的投入到關懷孩子的學習中去，把孩子培育好。

家長朋友們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是全都的，愿我們相互合作，多多溝通溝通，把我們的學生，您的孩子，培育成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來的升學、就業(yè)、乃至整個人生的進展打下堅實的良好的根底。您有什么需要我做的事情，請盡管跟我說，我會努力滿意您的要求，也情愿與您一起，為孩子的明天付出自己的全部心血和努力!

祝大家身體安康、工作順當、家庭美滿、萬事如意，感謝!

初中家長會教師代表發(fā)言稿范文

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敬重的家長：

你們好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深的感謝!在此，我代表學校對家長同志們表示謝意，同時對今日的家長會影響了各位的正常工作表示愧疚。

召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便教師能夠準時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參加到學生的教育治理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本動身點。

初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，新添了物理、化學兩個主要學科，學生的學習成績也開頭分化。可以說初三的一年將根本打算每一個學生在學習、升學方面的前途命運。

一、學校為初三畢業(yè)班所做的重點工作

初三年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的。今年的初三又是實行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生，因此顯得猶為重要。學校為了做好初三年級的工作，主要實行了以下措施：

1、選配優(yōu)秀教師擔當初三年級的教學工作，初三年級的教師整體呈現出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的典范，也是我們學校信任的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，各科教師仔細討論教學，各學科的教學狀況也有了很大突破。

2、加強備課組的建立，備課組內教師實行資源共享、優(yōu)勢互補，保證上課有效率、學生有收益、教學有質量。

二、班級狀況簡介

總體狀況我們還是比擬滿足的，特殊是我們班的女同學，表現的很團結、勤奮、守紀律、好學。但男同學在這方面就較差些。個別男同學消失違紀、玩手機、曠課逃學、無心上學，人在教室心在外，上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不敬重教師的現象，盼望引起各位家長重視。下面我介紹一下近一階段(在第一、其次次、三次摸底考試中的詳細狀況)表現突出的學生、學習習慣好的學生、勤學好問的學生、擅長爭論的學生(參考制作幻燈片播放，展現三次摸底考試狀況及瘸腿科目同學名單)。

同時從這兩次考試中我也發(fā)覺了一些問題：

1.學習方法不科學。2.學習自覺性還存在一些問題。3.局部學生自信念嚴峻缺乏，少局部同學學習方向盲目，學習態(tài)度不端正。4.最突出的問題是偏科嚴峻，要引起重視，同時盼望家長協(xié)作教育。5、作業(yè)馬虎潦草，卷面不干凈，少局部同學甚至玩不成作業(yè)。

三、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作：

1、嚴格治理，依法治班。一個學校沒有嚴格的治理，就不行能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不行能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，午休住校生一律到教室自習，走讀生1:10分方能進校門，晚上熄燈后，準時就寢，由行政值班人員、值班教師到宿舍檢查催促。

2、加強思想政治教育，增加學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大抱負、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了許多道理，目標明確了，信念增加了，學習也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。

3.既要全面抓，又要重點抓。初三年級800多人，一個學生就是年級的800分之一，這是微缺乏道的，但對每個家庭來說卻是的盼望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關懷鼓舞每一個學生的安康成長”的宗旨，有重點、有規(guī)劃地綻開各項工作，不斷個別溝通、談心，為他們加油鼓勁，共同查找成績增長點，為他們制造良好的學習環(huán)境，使他們能夠更好的學習，日后成為對國家、對社會有用的人才。

四、盼望和建議：

抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關懷、支持與協(xié)作。可以說在學習上，每個同學都是公平的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能勝利，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸與強化，需要家長不斷跟孩子溝通、溝通，摸清他們心里的真實想法，然后與教師溝通，共同催促學生端正學習態(tài)度。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。那么，面對孩子緊急的初三學習生活，家長應留意哪些教育問題呢?

1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。

將來的社會是一個文明公平競爭的社會，若不具備肯定的學問儲藏和力量，就難于在劇烈的競爭中生存下去。人生的苦惱莫過于兒女的不成器，為人一生的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力根底和品質根底是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進展連續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的協(xié)作，如果沒有良好、正確合理的家庭教育協(xié)作，再好的師資和學校都不行能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?其中關鍵在于家庭教育、在于學生是否養(yǎng)成了良好的學習習慣。

一個學生學習的動力，往往來源于家長的期望，家長要常常了解學生的學習狀況，在學校表現狀況，和學生共同制訂學習目標、學習規(guī)劃。家長要更多一點的投入精力關懷學生的學習。對學生的學習過程進展治理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，在學校里表現怎樣、完成沒完成教師布置的作業(yè)、平常都跟哪些朋友來往、上不上網吧、玩不玩手機、是不是遵守學校的規(guī)章制度等等。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，固然在學習上就會特別用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。那么，家長再忙，又是為了什么?現在有很多家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素養(yǎng)，攢個孩子將來吃飯的飯碗呢?

“十年樹木，百年樹人”。人材的培育沒有幾十年的細心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠幸運心理也是斷然培育不好孩子的，所以，家長朋友們，我們肯定要有一個長期的觀念，持之以恒的關注孩子的學習、生活，而不是想起來了就問問，忙起來了就扔下。孩子是一個家庭的一代，他們的勝利，才是你這一生的傲慢和驕傲啊!

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

學生在學校承受教育有兩個根本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有親密的關系。當前，我們的極個別初三學生中，有上課不遵守紀律、逃課、不交作業(yè)，聽課不用心，以及不敬重教師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也依據學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進展必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，盼望各位家長能夠理解，也有個思想預備。

3、安全警鐘長鳴。

交通安全方面也需要大家留意，對于這一點，主要是走讀的學生家長，接送孩子的時候，請留意不要讓您的車子堵塞交通，盡量不要停靠在學校門前的公路兩邊，否則，一旦消失交通事故，對人對己都是懊悔莫及的事情，盼望大家肯定要引起重視。

飲食方面，住校生大多都在學校食堂吃訂餐，這對孩子們是有好處的，一是食堂潔凈衛(wèi)生，二是孩子免去了自己排隊買飯的麻煩，尤其是在冬天，避開了孩子吃冷飯，對他們的身心安康特別有好處。但是，也有一些學生不去食堂吃飯，跑到門外無照經營的小攤點買小食品。我個人認為，這種做法對孩子的安康是很不利的，那些小攤點根本就沒有牌照，沒有衛(wèi)生保障，一旦出了事故，想找人說理都不行能。還有一些學生喜愛吃泡面，我認為也很不衛(wèi)生，大碗面的內壁上，有一層可以食用的蠟，這些食用蠟被開水一泡就溶化了，隨著泡面吃進胃里，時間長了會在胃壁上形成一層蠟膜，導致各種胃病發(fā)作。所以，請各位家長朋友肯定要教育自己的孩子，不要過多的給孩子零花錢，杜絕他們去校外的小攤點買小食品。

晚自習。晚自習也是針對住校生來說的，由于不是正課，所以晚自習不行能有特地的教師輔導，這就需要家長教育孩子遵守晚自習紀律，寧靜的上好晚自習，不要阻礙他人學習。其次，要跟你的孩子說好，晚自習肯定不能遲到，不能處處亂跑，不能跟一些不相干的人來往，要是有什么事情發(fā)生，要準時跟看晚自習的教師聯(lián)系，懇求其幫助，不要自己貿然處理，以免造成損害。還有，有些同學因故不能在周日晚上到校，請家長肯定準時跟我聯(lián)系，說清晰學生不到校的緣由，不能不到校也不跟班主任教師說，造成一些不必要的麻煩就不好了。

4、對你的孩子要有信念。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。可能你的孩子由于學習根底、學習方法等方面的因素而造成學習成績不抱負或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是教師和家長對他們的信念。在歷年的中考中后來者居上的例子有許多，只要他們能克制急躁的心態(tài)和懶散的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信念在明年的中考中取得滿足的成績。要對你的孩子說“只要有1%的盼望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。

5、家長要留意培育孩子良好的品德習慣，對孩子的道德品德、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要準時地預防和矯治。而常見的、多發(fā)的、簡單誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒;與品德不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或有意損害公共財物;參加賭博或變相賭博;觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物;進入法律法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子嬉戲廳等。對以上不良行為，作為監(jiān)護人的家長切不行視為小事。盼望家長監(jiān)視學生課余上網現象、玩手機現象、看不安康的課外讀物等。更要留意孩子與哪些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為和蹤跡。

6、家長要多一些時間和急躁去和孩子溝通。

要重視心理安康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻無視了孩子的心理安康。孩子并不僅僅滿意家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠溝通。要學會觀賞孩子，要擅長發(fā)覺他們的閃光點，要讓他們熟悉到自己能行，是好樣的。試想當一個學生熟悉到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材勝利的欲望被激起時，學生能學不好嗎?事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓舞的話語、一個慈祥的眼神就可以使他們很滿意、布滿動力了。另外，通過跟孩子們溝通，我發(fā)覺有一局部孩子成人口氣嚴峻，也就是說，他們的語言，其實就是家長的語言。比方有的孩子父母親不和諧，就跟我說，她的父親“很窩囊”!我聽到這三個字的時候，心里很難受。一個孩子，怎么可以這樣評價自己的父親呢?而這種語言，無疑是母親平常說話不留意，給孩子心中留下了陰影!還有的孩子，父母親跟爺爺奶奶關系不好，她跟我溝通的時候說，她的爺爺奶奶瞧不起她，所以她要好好學習，給父母親爭口氣……這樣的學習態(tài)度，固然是不正確的，這樣的語言，無疑是大人的翻版。或許你是無意識的跟孩子說起來，可在他們心中，往往會形成一種不正確的人生觀，所以，不管你跟你的家人關系怎樣，都不要在孩子面前說三道四，他們還是未成年人，不行能替你解決你們大人之間的沖突，假如你跟孩子說的太多，會給他們造成不必要的精神壓力，徒然干擾他們的學習心情，我認為，這種做法是特別不明智的，敬請各位家長肯定要留意自身的言行。

家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率的投資，所以我認為家長朋友應當和孩子共同努力，把精力更多的投入到關懷孩子的學習中去，把孩子培育好。

家長朋友們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是全都的，愿我們相互合作，多多溝通溝通，把我們的學生，您的孩子，培育成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來的升學、就業(yè)、乃至整個人生的進展打下堅實的良好的根底。您有什么需要我做的事情，請盡管跟我說，我會努力滿意您的要求，也情愿與您一起，為孩子的明天付出自己的全部心血和努力!

祝大家身體安康、工作順當、家庭美滿、萬事如意，感謝!

初中家長會教師代表發(fā)言稿格式

敬重的家長：

你們好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深的感謝!在此，我代表學校對家長同志們表示謝意，同時對今日的家長會影響了各位的正常工作表示愧疚。

召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便教師能夠準時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參加到學生的教育治理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本動身點。

初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，新添了物理、化學兩個主要學科，學生的學習成績也開頭分化。可以說初三的一年將根本打算每一個學生在學習、升學方面的前途命運。

一、學校為初三畢業(yè)班所做的重點工作

初三年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的。今年的初三又是實行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生，因此顯得猶為重要。學校為了做好初三年級的工作，主要實行了以下措施：

1、選配優(yōu)秀教師擔當初三年級的教學工作，初三年級的教師整體呈現出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的典范，也是我們學校信任的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，各科教師仔細討論教學，各學科的教學狀況也有了很大突破。

2、加強備課組的建立，備課組內教師實行資源共享、優(yōu)勢互補，保證上課有效率、學生有收益、教學有質量。

二、班級狀況簡介

總體狀況我們還是比擬滿足的，特殊是我們班的女同學，表現的很團結、勤奮、守紀律、好學。但男同學在這方面就較差些。個別男同學消失違紀、玩手機、曠課逃學、無心上學，人在教室心在外，上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不敬重教師的現象，盼望引起各位家長重視。下面我介紹一下近一階段(在第一、其次次、三次摸底考試中的詳細狀況)表現突出的學生、學習習慣好的學生、勤學好問的學生、擅長爭論的學生(參考制作幻燈片播放，展現三次摸底考試狀況及瘸腿科目同學名單)。

同時從這兩次考試中我也發(fā)覺了一些問題：

1.學習方法不科學。2.學習自覺性還存在一些問題。3.局部學生自信念嚴峻缺乏，少局部同學學習方向盲目，學習態(tài)度不端正。4.最突出的問題是偏科嚴峻，要引起重視，同時盼望家長協(xié)作教育。5、作業(yè)馬虎潦草，卷面不干凈，少局部同學甚至玩不成作業(yè)。

三、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作：

1、嚴格治理，依法治班。一個學校沒有嚴格的治理，就不行能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不行能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，午休住校生一律到教室自習，走讀生1:10分方能進校門，晚上熄燈后，準時就寢，由行政值班人員、值班教師到宿舍檢查催促。

2、加強思想政治教育，增加學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大抱負、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了許多道理，目標明確了，信念增加了，學習也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。

3.既要全面抓，又要重點抓。初三年級800多人，一個學生就是年級的800分之一，這是微缺乏道的，但對每個家庭來說卻是的盼望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關懷鼓舞每一個學生的安康成長”的宗旨，有重點、有規(guī)劃地綻開各項工作，不斷個別溝通、談心，為他們加油鼓勁，共同查找成績增長點，為他們制造良好的學習環(huán)境，使他們能夠更好的學習，日后成為對國家、對社會有用的人才。

四、盼望和建議：

抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關懷、支持與協(xié)作。可以說在學習上，每個同學都是公平的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能勝利，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸與強化，需要家長不斷跟孩子溝通、溝通，摸清他們心里的真實想法，然后與教師溝通，共同催促學生端正學習態(tài)度。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。那么，面對孩子緊急的初三學習生活，家長應留意哪些教育問題呢?

1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。

將來的社會是一個文明公平競爭的社會，若不具備肯定的學問儲藏和力量，就難于在劇烈的競爭中生存下去。人生的苦惱莫過于兒女的不成器，為人一生的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力根底和品質根底是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進展連續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的協(xié)作，如果沒有良好、正確合理的家庭教育協(xié)作，再好的師資和學校都不行能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?其中關鍵在于家庭教育、在于學生是否養(yǎng)成了良好的學習習慣。

一個學生學習的動力，往往來源于家長的期望，家長要常常了解學生的學習狀況，在學校表現狀況，和學生共同制訂學習目標、學習規(guī)劃。家長要更多一點的投入精力關懷學生的學習。對學生的學習過程進展治理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，在學校里表現怎樣、完成沒完成教師布置的作業(yè)、平常都跟哪些朋友來往、上不上網吧、玩不玩手機、是不是遵守學校的規(guī)章制度等等。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，固然在學習上就會特別用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。那么，家長再忙，又是為了什么?現在有很多家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素養(yǎng)，攢個孩子將來吃飯的飯碗呢?

“十年樹木，百年樹人”。人材的培育沒有幾十年的細心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠幸運心理也是斷然培育不好孩子的，所以，家長朋友們，我們肯定要有一個長期的觀念，持之以恒的關注孩子的學習、生活，而不是想起來了就問問，忙起來了就扔下。孩子是一個家庭的一代，他們的勝利，才是你這一生的傲慢和驕傲啊!

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

學生在學校承受教育有兩個根本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有親密的關系。當前，我們的極個別初三學生中，有上課不遵守紀律、逃課、不交作業(yè)，聽課不用心，以及不敬重教師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也依據學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進展必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，盼望各位家長能夠理解，也有個思想預備。

3、安全警鐘長鳴。

交通安全方面也需要大家留意，對于這一點，主要是走讀的學生家長，接送孩子的時候，請留意不要讓您的車子堵塞交通，盡量不要停靠在學校門前的公路兩邊，否則，一旦消失交通事故，對人對己都是懊悔莫及的事情，盼望大家肯定要引起重視。

飲食方面，住校生大多都在學校食堂吃訂餐，這對孩子們是有好處的，一是食堂潔凈衛(wèi)生，二是孩子免去了自己排隊買飯的麻煩，尤其是在冬天，避開了孩子吃冷飯，對他們的身心安康特別有好處。但是，也有一些學生不去食堂吃飯，跑到門外無照經營的小攤點買小食品。我個人認為，這種做法對孩子的安康是很不利的，那些小攤點根本就沒有牌照，沒有衛(wèi)生保障，一旦出了事故，想找人說理都不行能。還有一些學生喜愛吃泡面，我認為也很不衛(wèi)生，大碗面的內壁上，有一層可以食用的蠟，這些食用蠟被開水一泡就溶化了，隨著泡面吃進胃里，時間長了會在胃壁上形成一層蠟膜，導致各種胃病發(fā)作。所以，請各位家長朋友肯定要教育自己的孩子，不要過多的給孩子零花錢，杜絕他們去校外的小攤點買小食品。

晚自習。晚自習也是針對住校生來說的，由于不是正課，所以晚自習不行能有特地的教師輔導，這就需要家長教育孩子遵守晚自習紀律，寧靜的上好晚自習，不要阻礙他人學習。其次，要跟你的孩子說好，晚自習肯定不能遲到，不能處處亂跑，不能跟一些不相干的人來往，要是有什么事情發(fā)生，要準時跟看晚自習的教師聯(lián)系，懇求其幫助，不要自己貿然處理，以免造成損害。還有，有些同學因故不能在周日晚上到校，請家長肯定準時跟我聯(lián)系，說清晰學生不到校的緣由，不能不到校也不跟班主任教師說，造成一些不必要的麻煩就不好了。

4、對你的孩子要有信念。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。可能你的孩子由于學習根底、學習方法等方面的因素而造成學習成績不抱負或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是教師和家長對他們的信念。在歷年的中考中后來者居上的例子有許多，只要他們能克制急躁的心態(tài)和懶散的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信念在明年的中考中取得滿足的成績。要對你的孩子說“只要有1%的盼望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。

5、家長要留意培育孩子良好的品德習慣，對孩子的道德品德、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要準時地預防和矯治。而常見的、多發(fā)的、簡單誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒;與品德不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或有意損害公共財物;參加賭博或變相賭博;觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物;進入法律法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子嬉戲廳等。對以上不良行為，作為監(jiān)護人的家長切不行視為小事。盼望家長監(jiān)視學生課余上網現象、玩手機現象、看不安康的課外讀物等。更要留意孩子與哪些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為和蹤跡。

6、家長要多一些時間和急躁去和孩子溝通。

要重視心理安康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻無視了孩子的心理安康。孩子并不僅僅滿意家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠溝通。要學會觀賞孩子，要擅長發(fā)覺他們的閃光點，要讓他們熟悉到自己能行，是好樣的。試想當一個學生熟悉到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材勝利的欲望被激起時，學生能學不好嗎?事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓舞的話語、一個慈祥的眼神就可以使他們很滿意、布滿動力了。另外，通過跟孩子們溝通，我發(fā)覺有一局部孩子成人口氣嚴峻，也就是說，他們的語言，其實就是家長的語言。比方有的孩子父母親不和諧，就跟我說，她的父親“很窩囊”!我聽到這三個字的時候，心里很難受。一個孩子，怎么可以這樣評價自己的父親呢?而這種語言，無疑是母親平常說話不留意，給孩子心中留下了陰影!還有的孩子，父母親跟爺爺奶奶關系不好，她跟我溝通的時候說，她的爺爺奶奶瞧不起她，所以她要好好學習，給父母親爭口氣……這樣的學習態(tài)度，固然是不正確的，這樣的語言，無疑是大人的翻版。或許你是無意識的跟孩子說起來，可在他們心中，往往會形成一種不正確的人生觀，所以，不管你跟你的家人關系怎樣，都不要在孩子面前說三道四，他們還是未成年人，不行能替你解決你們大人之間的沖突，假如你跟孩子說的太多，會給他們造成不必要的精神壓力，徒然干擾他們的學習心情，我認為，這種做法是特別不明智的，敬請各位家長肯定要留意自身的言行。

家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率的投資，所以我認為家長朋友應當和孩子共同努力，把精力更多的投入到關懷孩子的學習中去，把孩子培育好。

家長朋友們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是全都的，愿我們相互合作，多多溝通溝通，把我們的學生，您的孩子，培育成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來的升學、就業(yè)、乃至整個人生的進展打下堅實的良好的根底。您有什么需要我做的事情，請盡管跟我說，我會努力滿意您的要求，也情愿與您一起，為孩子的明天付出自己的全部心血和努力!

祝大家身體安康、工作順當、家庭美滿、萬事如意，感謝!

幼兒家長會教師發(fā)言稿

小編為大家收集整理了《幼兒家長會教師發(fā)言稿精選》供大家參考，盼望對大家有所幫忙！！！

一、開場白

首先由我代表笑笑幼兒園中一班的四位教師，歡送各位爸爸媽媽在百忙中抽出時間參與我們的家長會。

二、介紹班級狀況

1.教師

王慰：學歷大專。共性直率，開朗。教育特色尋求創(chuàng)新的教學方法，啟發(fā)幼兒心智。

錢銳利：學歷大專。共性活潑，擅長電子琴、體育，教育特色培育幼兒良好習慣。

魯華英：大專在讀。共性溫順。英語棒、美術好。教育特色重視幼兒自我效勞力量的培育。

朱彩華：高中。共性率真。細心的朱教師注意對幼兒力量的培育，媽媽味深厚。

2.幼兒

班中現有幼兒29名，新生4名。

三、上學期狀況回憶

1.班級榮譽狀況

中一班獲園播送操競賽第一名。

中一班獲園環(huán)境創(chuàng)設競賽第一名。

俞濤小朋友獲園圍棋興趣組圍棋競賽一等獎。

王慰教師獲杭州市優(yōu)秀教育案例競賽二等獎。

魯華英教師獲園教師書法競賽一等獎。

2.幼兒進展狀況——由錢銳利教師介紹并舉例

幼兒動作進展：王禹喬、楊雅喬、葉紊宇;

幼兒共性形成：俞濤、姚錦-濤;

幼兒語言進展：王禹喬、王瑜詩、林勝

幼兒英語口語：譚園園、王鈺茹

幼兒單項技能：講故事——譚園園，繪畫——黃以琪，手工——戚興欣，唱歌——葉紊宇，體育——沈琪琪

3.家長協(xié)作狀況——由魯華英教師介紹并舉例

協(xié)作教學：李哲冰媽媽

積極助教：汪周章媽媽

準時反應：楊雅喬媽媽、黃以琪媽媽

四、本學期狀況預報

1.集團：笑笑教育集團成立“笑笑猴”童裝有限公司

參加《中國民辦教育——學前版》的編輯，并成立編輯部。

2.幼兒園：招生形勢喜人，班班爆滿。今年也從各級高等教育院校引進各類優(yōu)秀師資。

3.教育教學：

從本學期開頭實施建構式課程。生活課程、種植活動。

本班教育特色a.連續(xù)實施思維體操規(guī)劃、b.感覺統(tǒng)和訓練的升級。結合上學期開展狀況。

五、補充事宜——由朱彩華教師介紹

1.強調接送制度

接送卡：幼兒來園家長取回，接幼兒時肯定要交給教師手中。舉例：接送制度松懈引起的綁架大事。

接送時間：周五/六下午15：30以后

2.不佩帶金銀首飾

3.衣物繡寫名字

4.愛心大征集活動，幫一幫貧困家庭，獻出一份愛心。

六、家長互動

1.小嬉戲——寶寶蹲

2.話題爭論——寶寶又要買玩具了……

描述案例：男男和爸爸媽媽上街，媽媽正看衣服看得快樂，男男卻吵著要買“卡布達”，無奈，媽媽只得給男男買了一個。可沒走幾步，男男又看上了一輛大汽車，吵著又要。媽媽剛給男男買過一樣玩具，想想家里又有那么多類似的汽車，想勸告男男不買了。可倔強的男男不但不依，還又哭又鬧起來，媽媽為難得臉都紅了……

家長爭論：您在教育孩子過程中是否也遇上這樣的問題?您是怎么對待?怎么處理的?

教師小結并指導：

要擅長對孩子的不良要求說“不”!孩子的要求是無止境的，尤其在我們這樣一個幼兒園里，孩子的條件都不錯，不了解生活的艱辛。不妨鼓舞孩子自己理財，在每次出去前和他訂下“君子協(xié)定”，有時候家長舍命地限制他還不如直接把權力給孩子，讓他自己做主。

關于家長會教師發(fā)言稿

家長會教師發(fā)言稿

敬重的各位家長：

今日，我們能聚在一起，實在是時機難得。首先，感謝各位家長能抽出珍貴的時間來參與這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫忙。召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便我們能夠準時調整工作，提高教育教學質量，同時家長也能夠積極有效的參加到學生的教育治理中來。

各位家長，隨著社會的進步和科教興國戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改良家庭教育，已經成為廣闊教育工和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，很多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的熟悉，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關懷孩子的考分;或對孩子過度溺愛，百般呵護;或信奉棒打出孝子，教育孩子簡潔粗暴在家庭教育上形成一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來負面影響，這必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴峻的問題。因此，我覺得假如我們家長能一如既往地做好以下幾點，或許會使自己的孩子有長足的進步：

一、班級狀況分析

本班有55名學生，男生30人，女生25人。人們常說字如人臉，我先說說學生寫字狀況。整體來看，女生寫字都比擬好，而男生寫字好的不多。本學期開學后，對學生嚴格要求，學生寫字都有所進步。盼望各位家長在家里準時催促孩子堅持寫標準字、寫端正字。其次，紀律方面，我班學生都遵守紀律，只是個別學生上課總想做些小動作，留意力不集中，行動不夠快速。學習方面，有些學生不知自己預習、復習，只是等教師提示，沒有學習的自覺性。作業(yè)方面，大局部學生能按時完成，個別學生無法按時完成。緣由有：1、留意力不集中，2、寫字速度慢。總的來說，我認為我班的學生都是好孩子，遵守紀律，愛學習。只是有些小缺點。

基于此，我想向家長提些建議，盼望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學習學問，安康成長。

二、學習上要幫忙孩子

在學校，大局部孩子能仔細完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不仔細，教師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令教師們很滿足。我特別理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該遺忘對孩子的教育和輔導。當看到孩子一點點地長大，一點點地進步時，我們的內心是特別快樂的。我想，可能是有些家長工作比擬繁忙吧，因此，對于孩子的學習沒有太多的時間去過問。其實，現代社會人人過著節(jié)奏緊急的生活。但是孩子的成長是我們的盼望。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子，我們做父母的更應當付出一些時間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學校的狀況，問一問最近的學習內容，查一查家庭作業(yè)的完成狀況是否和家庭作業(yè)本上的記載內容全都、家庭作業(yè)的質量如何。催促孩子每天讀半個小時課文(或預習，或復習)。雙休日有時間，可以幫忙他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親切關系;還可以幫忙孩子提高學習成績，好處是多方面的。家長會教師發(fā)言稿

有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節(jié)奏緊急的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的盼望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的狀況，問一問最近的學習的內容，然后幫忙他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親切關系;還可以幫忙孩子提高學習成績，好處是多方面的。

家長們，省什么，別省錢不買書給孩子;沒什么，別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。聽起來不算簡單的事情，卻很難堅持做下去，它考驗著家長的愛心與急躁。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光專心愛是完全不夠的，得用行動。您的付出，必定換來孩子的不斷進步!

三、從思想、行為習慣方面引導孩子

為了更好地標準孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。做作業(yè)時，總是標準他們的寫字姿態(tài)，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得干潔凈凈，把椅子塞好。削減磨蹭的時機，根本做到有條有理。作為家長，我們平常要教育孩子愛勞動，講文明，敬重長輩，待人有禮貌。父母是孩子最好的教師。首先，家里要有一個愛學習、求上進的氣氛，家長的典范作用非常重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平常的生活中，我們發(fā)覺一些孩子的壞習慣其實就是跟父母學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子肯定是個仔細細致的孩子;反之，生活在一個關系不和諧，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁的。特殊是家長的學習興趣，在肯定程度上會影響到孩子的學習興趣，從而間接地影響孩子的學習成績。孩子生長在一種布滿學習氣氛的環(huán)境中，很簡單萌發(fā)一種自發(fā)學習的需要，以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣。因此，家長應領先喜愛學習，形成家風，以自己的言行熏陶子女。

行為要連續(xù)輔導孩子。比方，要積極培育孩子的自理力量，動手力量。我發(fā)覺班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在許多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手熬煉，孩子的力量就漸漸提高了。

思想上要連續(xù)引導孩子。作為家長，我們平常要教育孩子愛勞動，講文明，敬重長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平常的生活中，我們發(fā)覺一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子肯定是個仔細細致的孩子;反之，生活在一個關系不和諧，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁的。小樹易直也易彎，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。

一項媒體調查結果說明，很多學業(yè)不良的兒童，家庭缺乏良好的學習氣氛，這些家長常常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閑聊，外出跳舞，上網打嬉戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學習呢?小樹易直也易彎，所以，我們要教育、引導好孩子什么事該做，什么事不該做，這對孩子今后的成長是非常有利的。

最近，我發(fā)覺班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在許多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手熬煉，孩子的力量就漸漸提高了。

此外，我們還要留意培育孩子良好的學習習慣和學習方法，比方上課前做好預習，上課要用心聽講，積極思索，主動發(fā)言，課后準時穩(wěn)固訓練，放學后要保質保量完成教師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成仔細檢查的習慣。閱讀課外書時遇到生字、生詞，自己動手查字典。遇到不懂的問題要請教他人。直到弄懂為止。總之，要培育孩子主動學習和獨立學習的好習慣。中國科技大學少年班，平均年齡十四歲。他們的聰慧才智超出同年齡的青少年一個共同緣由，就是都有一個較好的學習習慣，勤奮讀書，刻苦鉆研，這就要求家長從子女的實際狀況動身，依據自己孩子的特點，有的放矢地因材施教，對天資突出的孩子應當努力為他們制造良好的學習條件，及早地使他們承受和汲取更多的學問。

四、要信任鼓舞孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程

父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是由于很忙或者其他緣由，無視了孩子的學習。可是話說回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產，也比不上留給她掙錢的力量和處事學習的力量。是，有時，我們付出了那么多，可是孩子似乎根本沒進步，不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎?我們可以從小的方面去發(fā)覺他的進步，比方今日的作業(yè)比昨天仔細了一點點，哪怕這一點連他自己都沒有發(fā)覺，只要家長去真誠的鼓舞他一番，我信任其次天的作業(yè)會有明顯的進步。我們得對他們嚴格要求，同時又要信任孩子，鼓舞孩子。今日就給家長布置一項作業(yè)：回家之后表揚一下您的孩子，教師在學校夸他表現很好。你再留意看看他的表現。

有的家長總說孩子在家不愿讀書，反映的家長許多，我知道，現在都是獨生子女，都特別的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你確定不盼望這樣，所以我想告知你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的獎罰制度，培育孩子積極的、安康的成長。家長會教師發(fā)言稿

五、家長的典范作用非常重要

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否安康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：假如孩子生活在批判中，便學會責備;假如孩子生活在敵視中，便學會好斗;假如孩子生活在鼓舞中，便學會自信;假如孩子生活在受歡送的環(huán)境中，便學會喜愛別人;假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。

家庭環(huán)境從一誕生就影響著他們的心理進展和品德的形成。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子肯定是個仔細細致的孩子;反之，生活在一個關系不和諧，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁。好的環(huán)境使孩子能保證安康成長。不要當看到成績時，生氣的質問孩子，你冷靜想一想緣由。也要想一想：自己作為家長，是不是做到了對孩子的學習仔細負責?有沒有由于事情多而放松了對孩子的學習?成績不好有許多緣由。而且你不要老是艷羨表現好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時就留意教育了，每天對孩子的作業(yè)，學問把握狀況，和同學的交往狀況，孩子的興趣以及各項表現，這些父母都很有數。你知道孩子的興趣嗎?知道孩子的朋友是誰嗎?知道孩子今日在學校的表現嗎?知道孩子最近有什么學習或生活上的困擾嗎?他們不是只知道吃好喝好的孩子，現在的孩子還需要您更多的監(jiān)視指導幫忙。而且父母是孩子的第一任教師，你對孩子今日的家庭作業(yè)的檢查應付了，他明天接著就學會了應付功課。你今日應付了孩子的學習，明天他同樣會以很差的成績應付你。我們作為教師家長，都要給