A3信息技術2.0微能力認證作業第一PPT模板網-MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT第5節磁生電第二十章電與磁人教版九年級物理（初中）課堂導入重大發現1831年，英國物理學家法拉第發現了利用磁場產生電流的規律,進一步揭示了電和磁之間的聯系。使人類大規模用電成為可能。1820年，丹麥物理學家奧斯特用實驗證實通電導體的周圍存在著磁場。第一次揭示了電和磁之間聯系。課堂活動奧斯特發現電流的磁效應后，許多科學家都在思索：既然電流能產生磁，那么磁能否產生電呢？逆向思維法拉第（MichaelFaraday，1791—1867），英國物理學家、化學家。在1821—1831年間，法拉第進行了多次實驗，發現了電磁感應現象。根據這個發現，發明了發電機，開辟了電氣化的時代。一、什么情況下磁能生電實驗探究什么情況下磁可以生電提出問題磁能否生電，怎樣才能使磁生電？實驗設計①電流是看不到、摸不著。利用轉換法,看電流計的指針偏轉來判斷是否有電流產生。②產生的電流可能與多個因素有關,

可利用控制變量法。(1)實驗方法：電流計增強磁場線圈（2）如果電路中產生的電流太小，有什么辦法改進實驗？應該用什么器材來檢測呢？(3)實驗電路：蹄形磁鐵導體開關電流計實驗器材一、什么情況下磁能生電實驗步驟（1）將部分導線ab放置于磁場中，開關斷開，導體在磁場中上下左右運動，觀察電流計的指針。（2）將部分導線ab放置于磁場中，保持導線與磁場的相對靜止，觀察電流計的指針。（3）保持磁場不變，將導線ab左右移動，觀察電流計的指針。（4）保持磁場不變，將導線ab上下移動，觀察電流計的指針。（5）保持磁場不變，將導線ab斜著移動，觀察電流計的指針。（6）對換磁極，將導線ab左右移動，觀察電流計的指針。一、什么情況下磁能生電實驗記錄序號開關磁場方向導體ab的運動方向指針的偏轉方向1斷開上N下S向各個方向運動不偏轉2閉合上N下S靜止不動不偏轉2閉合上N下S向右運動向左偏轉3閉合上N下S向左運向右偏轉4閉合上N下S向上運動不偏轉5閉合上N下S向下運動不偏轉6閉合上S下N向右運動向右偏轉7閉合上S下N向左運動向左偏轉一、什么情況下磁能生電實驗結論（1）產生電流的條件：①電路閉合的一部分導體②導體做切割磁感線運動把磁感線想象成一根根實實在在的線，導體想象成一把刀（2）導體中產生的電流的方向跟：①導體的運動方向②磁感線的方向有關一、什么情況下磁能生電閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就產生電流，這種現象叫電磁感應。由于發生電磁感應現象而產生的電流叫感應電流。3.感應電流的方向與導體切割磁感線的運動方向和磁場的方向有關。1.電磁感應：2.感應電流：4.電磁感應現象的應用發電機、變壓器等發電機變壓器一、什么情況下磁能生電二、發電機演示實驗觀察手搖發電機怎樣發電的(1)觀察發電機對小燈泡亮度的影響。把手搖發電機跟小燈泡連接起來，搖動手柄使線圈轉動，觀察到什么？小燈泡發光，說明電路中有了電流。線圈轉得越快，小燈泡越亮，說明感應電流越大。(2)用電流表換下小燈泡，慢搖發電機,電流表指針會怎樣擺動？發現電流計的指針左右擺動；說明了通過電流表中的電流方向是變化的。(3)把兩個發光二極管極性相反地并聯起來，接到原來燈泡的位置，轉動搖把.二極管交替發光，說明產生的電流方向不停在改變。1．交流電(AC)(1)概念：大小和方向隨時間周期性變化的電流，叫交變電流，簡稱交流(2)頻率：電流在1秒內周期性變化的次數。單位是赫茲，符號是Hz；我國電網交流電頻率為50Hz。(3)周期：交流周期性變化一次的時間。單位：s；我國電網交流供電，周期為0.02S。2.直流電(DC):方向不變的電流叫直流電。二、發電機交流發電機的工作過程：當線圈轉到與磁感線垂直時，線圈沒有切割磁感線，線圈中不產生電流當線圈轉過平衡位置時，線圈切割磁感線，線圈中產生電流當轉子繼續向下旋轉到達與磁感線垂直位置時，線圈沒有切割磁感線，線圈中不產生電流當線圈繼續旋轉，線圈轉過了180度以后，線圈的每條邊的運動方向正好相反，故它們產生感應電流的方向也會相反二、發電機3.發電機(1)工作原理：電磁感應現象(2)發電機分為：交流發電機和直流發電機兩類。4.交流發電機(1)構造：由定子和轉子組成，包括磁極、線圈、銅環、電刷等。實際大型發電機采取的是線圈不動，磁極旋轉的方式來發電，叫旋轉磁極式發電機。旋轉磁極式發電機二、發電機發電機是機械能轉化為電能的裝置

發電機的機械能可以來自風，來自高處下落的水，或者汽輪機（核電站）、內燃機、蒸汽輪機（火力發電站）等。水輪機葉輪三峽大型發動機組風力發電5.發電機的能量轉化二、發電機當你唱歌時，要用到話筒（麥克風）.右圖是動圈式話筒構造示意圖.請用“磁生電”具體說明動圈式話筒的原理.觀察思考當你對著話筒說話或唱歌時，聲音帶動膜片振動，與膜片相連的線圈也跟著一起振動，線圈在磁場中做切割磁感線的運動，能產生隨聲音的變化而變化的電流，經過放大后，通過揚聲器還原成聲音.二、發電機電動機發電機原理通電線圈在磁場中受力轉動電磁感應現象原理圖能量的轉化電能轉化為機械能機械能轉化為電能線圈轉動原因通電線圈受力轉動在外力作用下轉動線圈中電流來源由電源提供線圈產生感應電流電路中作用用電器電源

發電機和電動機的區別二、發電機課堂小結本堂重點：電磁感應現象和產生感應電流的條件本堂難點：發電機的工作原理典例分析考點一：探究電磁感應的實驗C（2019桂林）如圖所示，在探究電磁感應現象的實驗中，下列說法中正確的是（）A．保持導體棒靜止，靈敏電流計指針會偏轉B．讓導體棒在磁場中運動，靈敏電流計指針一定會偏轉C．讓導體棒在磁場中左右運動，靈敏電流計指針一定會偏轉D．將導線與靈敏電流計“+”接線柱斷開，讓導體棒在磁場中運動，靈敏電流計指針會偏轉(2019鐵嶺)如圖所示是探究產生感應電流條件的實驗情景（圖中箭頭表示導體的運動方向）。下列說法正確的是（）A．比較圖甲和圖丙，說明感應電流方向與磁場方向無關 B．比較圖乙和圖丙，說明感應電流方向與導體運動方向有關 C．由圖丁可得出結論：感應電流有無與導體是否運動無關 D．若導體ab用超導材料制成則實驗中不會產生感應電流B典例分析考點二：電磁感應的應用（2019天水）如圖所示，對下列圖中現象解釋不正確的是（）ABCDA.如圖是利用安培定則判斷通電螺線管的極性B.如圖是發電機原理裝置圖C.如圖是電動機原理裝置圖D.如圖中動圈式話筒是根據電流磁效應原理工作的D典例分析(2019江西)如圖所示，是小安同學自制的一個實驗裝置。他把帶絕緣層的導線繞在塑料管外，導線兩端連接著小燈泡，形成閉合電路，管內封閉一個強磁體。沿圖中所示方向來回快速搖動裝置，小燈泡發光。以下說法正確的是（）A．燈絲中電流方向保持不變B．實驗現象表明電能夠生磁C．該現象屬于電磁感應現象D．此裝置與電動機原理相同C典例分析感謝各位的聆聽人教版九年級物理（初中）PPT模板：

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