分管安全副校長(zhǎng)述職報(bào)告

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，提高熟悉

教師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會(huì)在不斷進(jìn)展，不學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐，特殊是作為一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和德育工，必需始終站在社會(huì)進(jìn)展的前列，德育工作更要求緊跟社會(huì)形勢(shì)的進(jìn)展。因此，我堅(jiān)持做到每天看新聞和閱讀一小時(shí)的書，提高自己對(duì)政治的敏銳性，提高對(duì)教育的熟悉和個(gè)人品德修養(yǎng)，提高治理力量。在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》、《勝利學(xué)校內(nèi)部治理全書》、《教育治理》等各類書籍，這些為我提高思想熟悉、更新教育理念、加快德育創(chuàng)新供應(yīng)了扎實(shí)的根底。

二、以身作則，領(lǐng)先示范，提高效率

一）嚴(yán)格要求自己，以身作則

古人云“直而影正，以己以正而為人之標(biāo)”，作為一名校級(jí)干部，在許多方面都要對(duì)自己有嚴(yán)格的要求，否則就沒(méi)有進(jìn)步，就不能為人之標(biāo)，就沒(méi)有力量去治理別人。因此，我對(duì)自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴(yán)以責(zé)己，嚴(yán)以律己才能在師生中樹(shù)立良好的形象，才能使工作更好地開(kāi)展，才能更好的效勞于全校師生。我堅(jiān)持每天七點(diǎn)以前到校，五點(diǎn)半以后離校。每天到學(xué)校，我先在校園內(nèi)走一遍，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，巡察校園環(huán)境，了解教師工作狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決，防微杜漸。在日常巡察中，我也給自己提出了“兩先”要求，見(jiàn)到垃圾，自己彎下腰，先撿；觀察學(xué)生、教師，自己先微笑點(diǎn)頭問(wèn)好。我只盼望通過(guò)自己的行動(dòng)，用自身的素養(yǎng)去影響學(xué)生，樹(shù)立正確的行為標(biāo)準(zhǔn)，也盼望有更

多的教師能主動(dòng)地參加到學(xué)生的思想工作中來(lái)，“眾人拾柴火焰高”，只有我們齊心協(xié)力，才能把學(xué)校的德育工作做細(xì)、做實(shí)、做好。由于共同的努力，學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校的校風(fēng)始終得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的好評(píng)。在和其他教師的共同努力下，今年上半年，學(xué)校先后獲得了“嘉定區(qū)安康促進(jìn)學(xué)校”、“上海市民族精神試點(diǎn)學(xué)校”和“上海市安全文明校園”的稱號(hào)。

從學(xué)校已取得的成就來(lái)看，要做好德育工作，就離不開(kāi)德育科研，一年中，在老校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我先后申報(bào)了“十一五”期間嘉定區(qū)德育科研重點(diǎn)攻關(guān)課題子課題《中學(xué)誠(chéng)信教育體系的建立》、校級(jí)課題《深化自主進(jìn)展德育模式的實(shí)踐與討論》，并撰寫了區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《建立全員德育機(jī)制的討論》的開(kāi)題報(bào)告。

雖然擔(dān)當(dāng)行政干部，但我從沒(méi)遺忘自己是一名英語(yǔ)教師，把自己的學(xué)問(wèn)教與學(xué)生是我的本職工作。我特殊注意在英語(yǔ)教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，滲透德育教學(xué)。為了做到教學(xué)、治理兩不誤，我每天都列一份工作表，安排好一天的事情，為了保證教學(xué)質(zhì)量，我堅(jiān)持備新課，出練習(xí)，批作業(yè)，有時(shí)只能利用下班后的時(shí)間和周六的時(shí)間為學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。一年中，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)兩屆初三的教學(xué)工作，在和這兩屆初三教師的共同努力、合作下，打破了初三英語(yǔ)教學(xué)始終名列區(qū)倒數(shù)幾位的落后局面。

二）加強(qiáng)治理，提高工作效率

1、加強(qiáng)德育治理，健全德育機(jī)制。

1）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立。德育工作的順當(dāng)開(kāi)展，最重要的是培育一支有敬業(yè)精神、力量強(qiáng)，工作有特色，團(tuán)結(jié)互助的以班主任和年級(jí)組長(zhǎng)為主的德育隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任和年級(jí)組長(zhǎng)隊(duì)伍的建立，首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，其次是挖掘典型，鼓舞創(chuàng)新。一年來(lái)，我和政教處的同志一起以閱歷溝通、學(xué)習(xí)材料、請(qǐng)專家做講座等各種形式對(duì)班主任和年級(jí)組進(jìn)步行培訓(xùn)，同時(shí)，也通過(guò)加強(qiáng)日常工作狀況的檢查和細(xì)化考核內(nèi)容，來(lái)提高他們對(duì)德育工作的熟悉和工作責(zé)任心，鼓舞班主任、年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，大膽創(chuàng)新，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了班主任、年級(jí)組長(zhǎng)的工作理論和閱歷，提高了他們的工作水平，大大推動(dòng)了德育工作的進(jìn)程。作為治理者，在日常工作中我盡量認(rèn)真、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)教師的工作，抓住微小的工作亮點(diǎn)去對(duì)待其工作，賜予充分的確定和鼓舞。并常常和教師探討討論，進(jìn)一步提高他們的工作實(shí)效。同時(shí)，我建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度，

每周一與政教處成員召開(kāi)德育工作例會(huì)，商討學(xué)校近期工作，討論學(xué)生進(jìn)展?fàn)顩r。

2）完善治理制度。通過(guò)幾年德育工作的實(shí)踐，使我熟悉到，完善的制度能使治理工作游刃有余；明確各項(xiàng)制度，能正確引導(dǎo)教師開(kāi)展工作。今年，我和政教處的幾位同志，通過(guò)討論和探討，調(diào)整了各項(xiàng)考核內(nèi)容，細(xì)化了考核依據(jù)，使班級(jí)考核和班主任考核既有機(jī)結(jié)合，又有所區(qū)分，從肯定程度上促進(jìn)了班主任工作的責(zé)任心和積極性，使班主任工作目標(biāo)更明確、更詳細(xì)。同時(shí)，在治理制度上，充分利用網(wǎng)絡(luò)治理，發(fā)揮年級(jí)組的作用，大膽放心地發(fā)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)起組長(zhǎng)的職責(zé)。各個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)依據(jù)本年級(jí)的狀況，在開(kāi)學(xué)初和某些重要活動(dòng)中制定了詳細(xì)具體的工作規(guī)劃，使家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)議、教師會(huì)議和師生活動(dòng)等各類活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展。各個(gè)年級(jí)組在自主治理的根底上，充分發(fā)揮了個(gè)體作用和主動(dòng)性，積極開(kāi)展工作，形成了各個(gè)年級(jí)的工作特色。

3）加強(qiáng)“德育團(tuán)”建立。“德育團(tuán)”工作是我校德育工作中的一個(gè)閃光點(diǎn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，如何深層次的挖掘“德育團(tuán)”工作的內(nèi)涵，使之更加完善，更好的為學(xué)校的教育供應(yīng)幫忙，是我這一年的工作目標(biāo)之一。我通過(guò)細(xì)化“德育團(tuán)”成員的工作職責(zé)，建立德育團(tuán)工作記錄檔案和完善德育團(tuán)成員的考核方法，進(jìn)一步加強(qiáng)德育團(tuán)工作的有效、有序治理。在上學(xué)年，我和政教處同志還對(duì)局部年級(jí)德育團(tuán)有效地實(shí)施了雙向選擇的組合方式，大大促進(jìn)了教師參加德育工作的積極性和主動(dòng)性。

4）開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)。德育工作更多的是要通過(guò)活動(dòng)來(lái)表達(dá)。一年多來(lái)，我和政教處的幾位同志，在全體教職員工的支持下，以民族精神教育綱要和生命教育綱要為指導(dǎo)，開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)。民族精神教育展現(xiàn)活動(dòng)、第14屆校園藝術(shù)科技節(jié)、“感恩”教育、“長(zhǎng)征精神勵(lì)我前行”主題班會(huì)競(jìng)賽等，均受到了各界的全都好評(píng)。同時(shí)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論，積極申報(bào)，今年，我校又勝利的成為了上海市民族精神教育試點(diǎn)學(xué)校。

5）構(gòu)建全員德育機(jī)制。拓寬育人渠道，拓展育人隊(duì)伍，構(gòu)建“三位一體”的全員育人機(jī)制，是我校德育工作的長(zhǎng)期目標(biāo)。在校內(nèi)，我著重加強(qiáng)了德育團(tuán)建立和學(xué)生自主治理建立，學(xué)生通過(guò)自主治理委員會(huì)，能根本參加到學(xué)校的治理；“德育團(tuán)”工作使教師人人都成為了德育工，使家長(zhǎng)、學(xué)生成為德育工成為可能。在家庭，我著重加強(qiáng)了家校合作途徑的建立，通過(guò)數(shù)次的家委會(huì)會(huì)議，完善了《封浜中學(xué)學(xué)生家庭行為準(zhǔn)則》和《封浜中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)行為準(zhǔn)則》，并付諸于

實(shí)施，使學(xué)生、家長(zhǎng)的行為都有了明確的目標(biāo)。這一項(xiàng)工作得到了區(qū)人大和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)。在社區(qū)，著重加強(qiáng)了德育基地的挖掘和建立，與楊柳村居委、太平村開(kāi)展了豐富的實(shí)踐活動(dòng)，與南翔消防站在開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，也建立了學(xué)生活動(dòng)基地的關(guān)系。這一系列的工作，使我校的德育根底得到進(jìn)一步的穩(wěn)固和進(jìn)展。

2、加強(qiáng)安全治理，完善治理機(jī)制。

校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，我始終堅(jiān)固樹(shù)立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。在校長(zhǎng)和學(xué)校總務(wù)部門的支持下，我通過(guò)落實(shí)和完善各種規(guī)章制度，進(jìn)展嚴(yán)格的系統(tǒng)治理，做到：人員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān)；學(xué)校24小時(shí)有人值班；每月對(duì)學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)展檢查；學(xué)校各項(xiàng)治理措施嚴(yán)格到位；學(xué)校安全學(xué)問(wèn)宣傳長(zhǎng)期堅(jiān)持。同時(shí)加強(qiáng)與校外力氣的合作，與封浜派出所、南翔消防站和鎮(zhèn)綜合治理辦建立了長(zhǎng)期的輔導(dǎo)和合作關(guān)系，根本形成了學(xué)校安全治理上的“內(nèi)外合力治理模式”，確保了學(xué)校無(wú)重大安全事故的發(fā)生。

三、虛心嚴(yán)謹(jǐn)，查找缺乏

盡管目前工作開(kāi)展比擬順當(dāng)，但我知道作為一名年輕的干部，尤其是剛剛踏上校級(jí)工作崗位的干部，在許多方面我還需改良。首先應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的思想熟悉；其次，工作態(tài)度還應(yīng)虛心慎重，擅長(zhǎng)聽(tīng)取他人意見(jiàn)；另外，工作方法上要不斷累積閱歷，使自己快速成為一名優(yōu)秀的干部。我信任，在大家的熱心幫忙和支持下，我肯定會(huì)把工作做得更好，肯定會(huì)為封中的新進(jìn)展做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)！

分管安全副校長(zhǎng)述職報(bào)告2

述職人：丁愛(ài)軍，現(xiàn)年36歲，中共-黨員，現(xiàn)任上十嶺中學(xué)副校長(zhǎng)，分管安全工作。回首剛剛過(guò)去的一年，在平凡的時(shí)間里有了不平凡的收獲。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，教師的支持，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行“日查、月報(bào)”制和教師“一崗雙責(zé)制“，狠抓責(zé)任落實(shí)。一年來(lái)，我校學(xué)生在校，無(wú)一例安全責(zé)任事故，確保了學(xué)校的各項(xiàng)工作的順當(dāng)進(jìn)展。

一、以身作則，嚴(yán)于律己

一年來(lái)，我聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，連續(xù)分管學(xué)校安全工作工作。這在別人看來(lái)是缺乏掛齒，分毫不值的虛職，可我卻站在學(xué)校進(jìn)展的前列，站在時(shí)代的高度勇于承受了這份榮耀而又艱難的任務(wù)。從未在校長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在職工面前怨天尤人，而是主動(dòng)為校長(zhǎng)排憂解難，為師生營(yíng)造安全氣氛，為學(xué)校保駕護(hù)航。正是由于這份分管工作的特別性，我積極學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，熟識(shí)業(yè)務(wù)，精通業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教職工做到的，我先做到;要求師生學(xué)習(xí)的，我先學(xué)習(xí)。時(shí)刻身體力行，領(lǐng)先垂范。到處以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己。安全工作可謂非常繁忙，有時(shí)是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過(guò)忙，從未請(qǐng)人加過(guò)班，而是靠著對(duì)事業(yè)的忠心，對(duì)工作的忠誠(chéng)，對(duì)師生的負(fù)責(zé)，埋頭苦干，巧干勤干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責(zé)，盡心盡力，苦苦撐起學(xué)校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了學(xué)校平安、師生安全。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校制訂了《上十嶺中學(xué)安全工作治理規(guī)定》、《事故責(zé)任追究制度》、《24小時(shí)值班制度》、《食品衛(wèi)生治理制度》、《上十嶺中學(xué)安全工作考核細(xì)則》等各類安全工作預(yù)案和安全治理制度。并添置了各類安全標(biāo)標(biāo)示牌和警示牌。在治理中嚴(yán)格實(shí)行“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓”的治理機(jī)制。學(xué)校將安全治理目標(biāo)層層分降落實(shí)，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任部門和責(zé)任人，自上而下構(gòu)筑起“分級(jí)治理、分層負(fù)責(zé)”的責(zé)任體系。

2、不留安全治理真空地帶。學(xué)校校長(zhǎng)與分管副校長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)與教育主任、總務(wù)主任和班主任，教育主任、總務(wù)主任、班主任與學(xué)生層層簽訂安全責(zé)任書。根據(jù)“橫向到邊，縱向究竟”的要求，學(xué)校消退了安全治理的“真空地帶”。上課時(shí)任課教師按黑板右上角公示的出勤狀況核實(shí)班級(jí)出勤人數(shù)，并負(fù)責(zé)課堂安全;課間、午休，值班教師負(fù)責(zé)課間巡查，負(fù)責(zé)學(xué)生課間活動(dòng)的安全治理，嚴(yán)格實(shí)行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發(fā)生;晚睡由行政值周、值周教師、班主任到位清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，值周教師陪宿。

3、建立安全臺(tái)帳。建立了學(xué)校安全隱患臺(tái)帳，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包案制和消帳制，全校共查出隱患24起，落實(shí)了責(zé)任，有效地杜絕了事故的發(fā)生。

4、校內(nèi)嚴(yán)管與校外監(jiān)管相結(jié)合。班主任必需登記學(xué)生的家庭電話號(hào)碼，或家庭就近的電話號(hào)碼，以保證通訊隨時(shí)暢通，對(duì)不明緣由缺席的學(xué)生，學(xué)校快速實(shí)行各種措施與家長(zhǎng)(或監(jiān)護(hù)人)取得聯(lián)系，杜絕學(xué)生脫離監(jiān)管。

三、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救力量，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基矗我們以安全教育為重點(diǎn)，常常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特殊是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

1、有針對(duì)性地開(kāi)展教育工作。學(xué)校安全教育以創(chuàng)平安校園為主題，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位愛(ài)護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消退隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

2、以活動(dòng)促教育，搞高學(xué)生安全意識(shí)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生承受比擬系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運(yùn)動(dòng)損害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全學(xué)問(wèn)和技能教育。還利用黑板報(bào)、展板等宣傳工具開(kāi)展豐富多彩的安全教育。本學(xué)年治保組勝利的進(jìn)行了防火逃命演練活動(dòng)并聘請(qǐng)派出所干警對(duì)全體師生進(jìn)展了法制教育。通過(guò)這些活動(dòng)全面提高廣闊學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范力量和自我愛(ài)護(hù)力量。

四、加強(qiáng)檢查，準(zhǔn)時(shí)排險(xiǎn)

每期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校對(duì)全鄉(xiāng)全部校舍進(jìn)展全面的安全檢查。同時(shí)，積極協(xié)作衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)展檢查。同時(shí)堅(jiān)固樹(shù)立“把錢用在改造上，決不用在事故的賠償上”的意識(shí)，一年來(lái)學(xué)校排解了以下安全隱患：

1、學(xué)校花了800元添置了各種安全制度牌和警示標(biāo)志。

2、投資1萬(wàn)多元對(duì)學(xué)生公寓和綜合樓屋頂進(jìn)展了修善。

3、本學(xué)期完成了d類危房撤除工作。

4、新建了一個(gè)小型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

通過(guò)這些措施，有效地消退了安全隱患，杜絕了安全事故的發(fā)生。

五、存在的問(wèn)題

1、工作中缺少開(kāi)拓意識(shí)，工作方法較呆板。

2、不敢大膽工作，畏首畏腳，工作放不開(kāi)。

分管安全副校長(zhǎng)述職報(bào)告3

我叫xxxx，現(xiàn)任永豐中心小學(xué)副校長(zhǎng)。一年以來(lái)，我分管學(xué)校的德育、安全、紀(jì)律、衛(wèi)生工作。雖然涉及面廣、頭緒多、任務(wù)重，但在上級(jí)教育部門的指引下，在學(xué)校黃校長(zhǎng)的帶著下，在其他班子成員的協(xié)作下，在全體教職工的支持下，根本完成了自己所分管的工作。現(xiàn)將我一年來(lái)履行職責(zé)狀況匯報(bào)如下：

一、遵章守紀(jì)

一年來(lái)，我聽(tīng)從學(xué)校安排，分管學(xué)校德育、安全、衛(wèi)生等工作，站在學(xué)校治理的高度，我勇于承受了這份榮耀而又艱難的任務(wù)。從未在校長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在教師面前怨天尤人，而是主動(dòng)為校長(zhǎng)排憂解難，為師生營(yíng)造良好的氣氛，正是由于這份分管工作的特別性，我積極學(xué)習(xí)、熟識(shí)業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教師做到的，我先做到，要求教師學(xué)習(xí)的，我先學(xué)習(xí)。時(shí)刻身體力行，領(lǐng)先垂范，到處以身作則，嚴(yán)格要求自己。每天早上，我總是早早起床，巡查校園動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)處理所發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，每周五等學(xué)生離校后自己才離校，確保校園安全穩(wěn)定。仔細(xì)履行職責(zé)，合理安排好家庭與工作關(guān)系，雖然我的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，但是從不因個(gè)人私事請(qǐng)假誤課，給全體教職工做出了典范。擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)一職是組織對(duì)我的信任，我覺(jué)得身上的擔(dān)子很重。為更好完成這項(xiàng)工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。積極利用學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)指導(dǎo)自己的治理實(shí)踐，盡力提高自己的工作力量。

二、德育工作

1、堅(jiān)持每周一進(jìn)展升旗活動(dòng)。標(biāo)準(zhǔn)升旗和國(guó)旗下講話內(nèi)容，由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)及班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生代表結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀(jì)念日，校園安全教育和學(xué)校大事細(xì)心組織講話，使之成為學(xué)校進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育的重要陣地，使廣闊師生倍受教育和鼓舞。另外，學(xué)校統(tǒng)一組織開(kāi)展好主題班會(huì)。加強(qiáng)了對(duì)班主任的治理力度，并將班會(huì)納入對(duì)班主任的考核之中，有力的促進(jìn)了這項(xiàng)工作的順當(dāng)開(kāi)展。

2、加強(qiáng)了班主任工作。結(jié)合我校農(nóng)村寄宿制小學(xué)的特點(diǎn)及治理所存在的實(shí)際，重新修訂了班主任量化考核實(shí)施細(xì)則；與班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。堅(jiān)持按學(xué)校規(guī)定召開(kāi)班主任會(huì)議，對(duì)班主任的考核實(shí)施公開(kāi)的量化考核，做到了事事有依據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)班主任的公正，公正的考核，促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立。

3、開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)

組織開(kāi)展了“三月文明禮貌月活動(dòng)”；組織了慶“六一”藝術(shù)節(jié)文藝匯演；組織參與了縣教育局藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；組織開(kāi)展了重陽(yáng)節(jié)敬老

孝老活動(dòng)及教師節(jié)尊師重教等教育活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展豐富了我校師生的精神文化生活，促進(jìn)了學(xué)校面貌的改善，為進(jìn)一步創(chuàng)立文明校園做好了扎實(shí)的鋪墊工作。

4、加強(qiáng)對(duì)住宿生的.治理工作

為了加強(qiáng)對(duì)住宿學(xué)生的紀(jì)律及安全治理，學(xué)校每日都安排了專人值夜班（組長(zhǎng)由校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)，組員由教育處及班主任組成），形成了校長(zhǎng)室、教育處、班主任三位一體的協(xié)同治理網(wǎng)絡(luò)，我校一年來(lái)在住宿方面沒(méi)有發(fā)生一起事故，從而保障了教育教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)展。

5、加強(qiáng)了衛(wèi)生和紀(jì)律工作

衛(wèi)生工作是學(xué)校的形象工程，也是門面工作，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，學(xué)校派教育處何志才輔導(dǎo)員專人負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作，開(kāi)學(xué)初對(duì)衛(wèi)生區(qū)進(jìn)展詳細(xì)分工，責(zé)任到班，常抓不懈，學(xué)校衛(wèi)生有了較大的改觀，同時(shí)，教育處盧曉峰副主任加強(qiáng)了對(duì)典型學(xué)生的預(yù)防、教育及從嚴(yán)整頓，一年以來(lái)，沒(méi)有消失重大打架斗毆大事。

三、安全工作

校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，我校堅(jiān)固樹(shù)立“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于搶險(xiǎn)，責(zé)任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。

1、在師生的安全教育方面，我們堅(jiān)持做到“六講”，即例會(huì)講、班會(huì)講、國(guó)旗下講、課間操講、班主任專會(huì)講、離校講。

2、安全治理方面做到“六個(gè)”落實(shí)：嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)24小時(shí)值班制度，嚴(yán)格落實(shí)安保24小時(shí)值班巡邏制度，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班夜間值班制度，嚴(yán)格落實(shí)校園安全日檢查制度，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生上放學(xué)接送制度，嚴(yán)格落實(shí)安全事故上報(bào)處理制度。

3、為了確保安全工作有章可循，教育處先后制定了安保人員崗位職責(zé)及工作制度，學(xué)校安全工作分區(qū)域責(zé)任到人，分時(shí)段監(jiān)管責(zé)任安全等一系列規(guī)章，完善了各項(xiàng)安全制度及安全預(yù)案，確保校內(nèi)師生及財(cái)產(chǎn)安全。

4、組織開(kāi)展了由學(xué)校組織的鄉(xiāng)政府司法工作人員主講的安全教育大會(huì)，防地震應(yīng)急演練活動(dòng)，防火減災(zāi)疏散演練活動(dòng)，安全警示教育活動(dòng)等一系列安全教育活動(dòng)，堅(jiān)持安全隱患排查催促檢查到位，確保學(xué)生在活動(dòng)中把握自救自護(hù)的學(xué)問(wèn)，進(jìn)而保證了學(xué)校的和諧與穩(wěn)定。

5、貫徹落實(shí)縣局關(guān)于預(yù)防甲型流感、手足口病、春秋季呼吸道傳染病的預(yù)防工作。通過(guò)黑板報(bào)及國(guó)旗下講話方式，教育學(xué)生“喜愛(ài)生命，安康成長(zhǎng)”，進(jìn)展了相關(guān)安全教育活動(dòng)，并使安全教育成為班主任工作的常規(guī)工作，堅(jiān)持做到了時(shí)時(shí)講，事事講，到處講。進(jìn)展

了屢次學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，進(jìn)展了法制及交通安全教育，提高了我校學(xué)生的法制及交通安全意識(shí)。6、設(shè)立了少先隊(duì)監(jiān)視崗，實(shí)行了上、放學(xué)路隊(duì)護(hù)送制度。

7、加強(qiáng)了對(duì)特別學(xué)生的教育，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，家庭背景，操行表現(xiàn)，身體狀況，心理素養(yǎng)等方面進(jìn)展了摸底，落實(shí)家訪制度，構(gòu)建了學(xué)校家庭協(xié)作教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了學(xué)生安康成長(zhǎng)。

四、養(yǎng)成教育工作

注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，緊緊圍繞“教育在學(xué)校，穩(wěn)固在家庭，實(shí)踐在社會(huì)”的“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)。以“標(biāo)準(zhǔn)中養(yǎng)成，體驗(yàn)中成長(zhǎng)，實(shí)踐中提高，環(huán)境中育人”為切入點(diǎn)，有成效的開(kāi)展了養(yǎng)成教育主題教育活動(dòng)。

1、開(kāi)學(xué)初教育學(xué)生養(yǎng)成了安全防護(hù)的良好習(xí)慣，形成了學(xué)校、班級(jí)、集會(huì)、課間操等貫穿全局的安全教育網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生學(xué)到了相關(guān)的安全教育學(xué)問(wèn)，提高了自救自護(hù)力量。

2、重視學(xué)生的心理安康教育，堅(jiān)持每期一次的心理安康教育講座。

3、各班開(kāi)展了“講究衛(wèi)生，從我做起”主題班會(huì)，學(xué)生從小養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

總之，一年來(lái)，在全體教職工大力支持和各位領(lǐng)導(dǎo)幫忙下，杜絕了擔(dān)心全事故的發(fā)生，使學(xué)生思想道德水平明顯提高。我糊涂的知道，全部成績(jī)的取得是全體教職工團(tuán)結(jié)一心，扎實(shí)工作的結(jié)果。我更糊涂的看到，由于自己工作閱歷的缺乏，好多方面還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)探究，并盼望在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，依靠大家的共同努力，切實(shí)加以解決，從而促使自己的治理水平上一個(gè)新臺(tái)階。

分管安全副校長(zhǎng)述職報(bào)告4

各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們：

本人分管管安全德育工作，雖然涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級(jí)教育部門的指引下，在學(xué)校校長(zhǎng)的帶著下、在其他班子成員的協(xié)作下，在全體教職工的熱忱支持和幫忙下，根本完成自己分管的全部工作。這些年來(lái)的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧且布滿人情味的領(lǐng)導(dǎo)、教師群體中；慚愧的是由于自己工作閱歷缺乏，力量有限，為集體、教師們做的事情太少，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面對(duì)我的工作進(jìn)展匯報(bào)：

德育工作

一、加強(qiáng)政教治理人員的思想建立和作風(fēng)建立，不斷提高大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效勞意識(shí)，提高工作力量。

二、重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建立，通過(guò)定期組織會(huì)議、相互溝通閱歷，觀看培訓(xùn)光盤、學(xué)習(xí)專家閱歷，發(fā)放學(xué)習(xí)提高材料、完善考評(píng)機(jī)制，建立班主任工作日志、定期細(xì)節(jié)反思等形式。

三、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，勝利舉辦了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)及藝術(shù)節(jié)，提升學(xué)校德育大環(huán)境。開(kāi)展的德育活動(dòng)有：新生入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和養(yǎng)成教育周、以“正行為、樹(shù)形象”和“安全、法制”為主題的行為教育主題班會(huì)，在師生中開(kāi)展了感恩活動(dòng)。四是把家長(zhǎng)學(xué)校建立作為學(xué)校內(nèi)涵和外延建立的重點(diǎn)和亮點(diǎn)來(lái)抓，并適當(dāng)利用家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信、電話溝通、走千家訪萬(wàn)戶等方式，營(yíng)造德育合力，打造家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體學(xué)生安康成長(zhǎng)平臺(tái)。

安全工作

一、以身作則，嚴(yán)于律己

聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，分管學(xué)校安全工作德育工作。每天上班時(shí)間校園內(nèi)走一遍，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，巡察校園環(huán)境，了解教師工作狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決，防微杜漸。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校制訂了《九年義務(wù)教育學(xué)校安全工作治理規(guī)定》、《事故責(zé)任追究制度》、《24小時(shí)值班制度》、《食品衛(wèi)生治理制度》、《九年義務(wù)教育學(xué)校安全工作考核細(xì)則》等各類安全工作預(yù)案和安全治理制度。并添置了各類安全標(biāo)標(biāo)示牌和警示牌。在治理中嚴(yán)格實(shí)行“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓”的治理機(jī)制。學(xué)校將安全治理目標(biāo)層層分降落實(shí)，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任部門和責(zé)任人，自上而下構(gòu)筑起“分級(jí)治理、分層負(fù)責(zé)”的責(zé)任體系。

2、不留安全治理真空地帶，堅(jiān)固樹(shù)立了安全工作人人有責(zé)的思想。學(xué)校安全工作是一個(gè)龐雜的、系統(tǒng)的、牽涉學(xué)校方方面面的工作，所涉及的問(wèn)題囊括了交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、師生人身安全、學(xué)校財(cái)物安全、疾病預(yù)防與掌握、避災(zāi)避險(xiǎn)、防止自然災(zāi)難、禁賭禁毒防邪教、防管制刀具進(jìn)校園、防打架斗毆、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成、法制安全教育、關(guān)愛(ài)留守兒童、關(guān)愛(ài)進(jìn)城務(wù)工子女等各個(gè)方面的工作，專靠個(gè)人、兩人、三人或幾個(gè)人是無(wú)法搞好的。因此，我校的安全工作以政教處、團(tuán)委、班主任為主陣地，輻射到教育處、總務(wù)處等，發(fā)動(dòng)了全體班主任和和師生，從而構(gòu)建了學(xué)校安全工作的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)體系。增加了學(xué)校安全工作師生全員參加的意識(shí)；堅(jiān)固樹(shù)立了安全工作人人有責(zé)的思想。學(xué)校校長(zhǎng)與分管副校長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)與教育主任、總?cè)沃魅巍⒛昙?jí)主任和班主任、學(xué)生層層簽訂安全責(zé)任書。根據(jù)“橫向到邊，縱向究竟”的要求，學(xué)校消退了安全治理的“真空地帶”。上課時(shí)由任課教師核實(shí)班級(jí)出勤人數(shù)，并負(fù)責(zé)課堂安全;課間、早操、早讀、晚自習(xí)由值日教師

負(fù)責(zé)課間巡查點(diǎn)名名登記，并負(fù)責(zé)學(xué)生課間活動(dòng)的安全治理，杜絕事故發(fā)生;晚就寢由生管教師清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。學(xué)校并不定時(shí)幫助進(jìn)展突擊檢查，嚴(yán)防學(xué)生外出及在宿舍內(nèi)違反學(xué)校紀(jì)律。

3、建立安全臺(tái)帳。建立了學(xué)校安全隱患臺(tái)帳，落實(shí)責(zé)任，有效地杜絕了事故的發(fā)生。人員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān)，學(xué)校24小時(shí)有人值班，每月對(duì)學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)展檢查。

4、校內(nèi)嚴(yán)管與校外監(jiān)管相結(jié)合。班主任必需登記學(xué)生的家庭電話號(hào)碼，或家庭就近的電話號(hào)碼，以保證通訊隨時(shí)暢通，對(duì)不明緣由缺席的學(xué)生，學(xué)校快速實(shí)行各種措施與家長(zhǎng)(或監(jiān)護(hù)人)取得聯(lián)系，杜絕學(xué)生脫離監(jiān)管。

三、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救力量，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的根底。我們以安全教育為重點(diǎn)，常常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特殊是抓好交通、飲食等的安全教育。

1、有針對(duì)性地開(kāi)展教師安全教育工作。學(xué)校安全教育