中考復(fù)習(xí)---

答題技巧1.提前瀏覽，學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)，把握信息。預(yù)測(cè)是在做聽力理解之前，根據(jù)所給選項(xiàng),對(duì)即將聽到的答案進(jìn)行預(yù)測(cè)。

()WhattimedoesHelen’sbrothergetuponMonday? A.Athalfpastsix. B.Athalfpastseven. C.Ateightthirty.預(yù)測(cè)：

時(shí)間的兩種表達(dá)，如6:30的讀法--halfpastsix或sixthirty7:30的讀法---halfpastseven或seventhirty8:30的讀法---halfpasteight或eightthirty聽力材料：usually---6:30(sixthirty)Sunday---8:30聽力2.認(rèn)真審題，抓關(guān)鍵詞,適當(dāng)記錄，合理推斷。學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞1.關(guān)注問題和所聽內(nèi)容里的關(guān)鍵信息。2.在聽對(duì)話或短文時(shí)，多關(guān)注表示意義轉(zhuǎn)折、否定和遞進(jìn)及并列等關(guān)聯(lián)詞上。如：but，however,hardly,neither，although，though等。()HowlongdidittakeAlantofinishthetest?A.Twohours. B.Onehour. C.Halfanhour.聽力材料：W:Alan,howlongdidtheEnglishtestlastyesterday?

M:Weweregiventwohours,butIspentjusthalfthetime.

Itwassoeasy.3.聽清數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)要記下，

加以運(yùn)算。（1）區(qū)分“十幾”（teen）和“幾十”（ty)（2）計(jì)算時(shí)間/價(jià)格/距離/年齡/人或物的數(shù)量4.果斷選題，學(xué)會(huì)放棄。閱讀題型細(xì)節(jié)理解猜測(cè)詞義推理判斷主旨大意觀點(diǎn)態(tài)度篇章結(jié)構(gòu)閱讀理解細(xì)節(jié)理解題題型特點(diǎn)這類題在閱讀理解中所占比例較大。它常常針對(duì)文章中的事實(shí)和細(xì)節(jié)進(jìn)行提問，目的在于測(cè)試學(xué)生對(duì)說明文章中心思想的支撐事實(shí)和細(xì)節(jié)的理解能力。設(shè)問方式Whydidthewriterwanttotakethecats?Whatcanweknowaboutthewashbag?Inwhichyear

wasthe516AroucaBridgefinished??Whendidtheshiptotallydisappearundertheice?......中考鏈接InAugust,1914,ErnestShackletonledateamtoAntarctica.Hewasplanningtocrossit.HestartedfromEnglandontheEndurance.InAntarctica,theshipgotstuckinseaiceonJanuary24th.Theytriedtheirbesttosavetheship.Theydidwhatevertheycould.Tenmonthslater,theicebrokeit.Endurancewentdownanddownandfinallydisappearedundertheseaice.25.Whendidtheshiptotallydisappearundertheice?A.InAugust,1914. B.InOctober,1914. C.InJanuary,1915. D.InNovember,1915.答題技巧：通過加法來計(jì)算時(shí)間推理判斷題

題型特點(diǎn)推理判斷題主要考查學(xué)生對(duì)文章言外之意的理解。設(shè)問方式What’sthewriter’spurposeofwritingthepassage?Whichwordbestdescribesthepoorwoman?WhatdoweknowaboutRoy’sfriendsfromparagraph2?中考鏈接Apoorwomansawallthis.Shewenttotheoldwomanandmadehersitcomfortably.Sheopenedherlunchboxandsharedherfoodandwater.Thenshehelpedwashtheoldwoman’shandsandfeet,whilegivinggreatcomforttoher.30.Whichwordbestdescribesthepoorwoman?A.Polite. B.Kind. C.Hard-working. D.Good-looking.答題技巧：抓住人物的動(dòng)作描寫--推斷人物的品質(zhì)主旨大意題題型特點(diǎn)要求在閱讀和理解全文的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行歸納、概括或評(píng)價(jià)。設(shè)問方式1.What’sthemainideaofthispassage?2.Whatisthebesttitleofthepassage?3.Whatdoesthepassagemainlydiscuss?

解題技巧(1)留心關(guān)鍵詞,抓住文章主旨;(3)注意段落主題句,歸納文章大意。(2)串聯(lián)主要細(xì)節(jié),推斷文章中心思想；詞義猜測(cè)題題型特點(diǎn)旨在考查學(xué)生利用上下文對(duì)詞、詞組以及句子的辨別能力。熟詞新義：要求學(xué)生在某一特定的語言環(huán)境中推斷某一多義詞的正確意思;生詞釋義：要求學(xué)生根據(jù)范圍較小的上下文推斷出詞義；設(shè)問方式1.What’sthemeaningoftheunderlinedword/phrase...inChinese?2.Whatdoestheunderlinedwordmeaninthelastparagraph?3.Whatisthemeaningof...?詞義猜測(cè)題解題方法例如(1)通過同義詞和同義關(guān)系猜測(cè)詞義and或orhappyandgay(2)通過反義詞和反義關(guān)系猜測(cè)詞義but,while,however等或與not表示否定意義的詞語(3)通過構(gòu)詞法猜測(cè)詞義詞根、前綴、后綴等(4)通過定義或釋義關(guān)系猜測(cè)詞義常由is,thatis(tosay),inotherwords,mean等

discouragement(5)通過舉例來猜測(cè)詞義forexample,suchas等完形題型特點(diǎn)記敘文為主重語境輕語法實(shí)詞為主，虛詞為輔單詞為主，短語為輔n.n.v.v.adv.n.adjvphr.v.adj.adj.n.v.v.v.名詞（4個(gè)）動(dòng)詞（6個(gè)）形容詞

（3個(gè)）副詞（1個(gè)）單詞（14個(gè)）短語（1個(gè)）解題技巧1.語法分析解題

2.固定搭配解題3.固定句型解題4.復(fù)現(xiàn)信息解題復(fù)現(xiàn)的信息包括原詞復(fù)現(xiàn)、同義詞和反義詞復(fù)現(xiàn)、概括詞復(fù)現(xiàn)和代詞復(fù)現(xiàn)等。teacherdream5.排除法解題6.作者感情色彩解題解題步驟第一步

通讀全文，把握文章主旨大意。（可適當(dāng)盲填）第二步

邊讀邊選（先易后難）第三步

再次通讀，回填，看文章是否通順六選五1.問題在段首2.問題在段尾段落主題句，認(rèn)真閱讀后文內(nèi)容，查找同義詞或者相關(guān)詞。與后文是并列、轉(zhuǎn)折、因果關(guān)系，著重閱讀后文第一二句，查找關(guān)鍵詞，通常正確答案的最后一句與問題后的第一句在意思上是緊密銜接的。段落間的過渡句，承上啟下。問題前的一句或兩句重點(diǎn)閱讀，找關(guān)鍵詞。結(jié)論、概括性語句，查找關(guān)鍵詞，如：therefore、asaresult、inaword等。

與前文是轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ汝P(guān)系，注意選項(xiàng)中所講的內(nèi)容是否與前文在同一主題上形成對(duì)立、對(duì)比關(guān)系。所選答案是引出下一段的內(nèi)容。認(rèn)真閱讀下一段開頭幾句，看是否與選項(xiàng)的最后一句緊密連接起來。首字母填空題目特征：此題目要求學(xué)生根據(jù)上下文語境和所給字母提示進(jìn)行填空,難度較大，得分率低。考查目的：學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和語言推斷能力解題步驟：讀句子，明大意---定詞義---判斷詞性---定詞形---檢查首字母填空61.Tinaisabooklover.Shes__________anhourreadingeveryday.讀句子，明大意判斷詞性定詞義定詞形檢查動(dòng)詞花費(fèi)判斷時(shí)態(tài)pends解題思路有提示詞n.---v.---adj.---部分adv.---部分pron.----基數(shù)詞---無提示詞art.：a/an/theprep.：in/of/with/for/at/toconj.：when/if/whether/until/after/before/although/because...部分pron.：that/this/who(ever)/what(ever)/whom/which部分adv.：out/up/off/down/how(ever)/when(ever)/why/where(ver)可數(shù)/不可數(shù)/所有格/形容詞時(shí)態(tài)/語態(tài)/非謂語副詞/比較級(jí)/最高級(jí)比較級(jí)/最高級(jí)賓格/形物代/名物代/反身代詞序數(shù)詞...(first/second)語法填空作文話題作文復(fù)習(xí)人與自我人與社會(huì)人與自然學(xué)校生活興趣與愛好計(jì)劃與愿望飲食與健康家人與親友語言學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化節(jié)日文學(xué)藝術(shù)與體育社會(huì)熱點(diǎn)與勞動(dòng)實(shí)踐自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)科普知識(shí)與現(xiàn)代技術(shù)運(yùn)動(dòng)與健康寫作步驟·第一步細(xì)審題定要點(diǎn)·第二步

列要點(diǎn)

分段落·第三步擴(kuò)句子潤(rùn)加工·第四步連句子成短文·第五步查全文得高分近年來中學(xué)生身體健康越來越受到重視。假定你是李華，你校英語校報(bào)正在開展主題為“我運(yùn)動(dòng)，我健康”的征文比賽。請(qǐng)你根據(jù)以下提示，用英語寫一篇短文，向校報(bào)投稿。內(nèi)容包括：1.你的運(yùn)動(dòng)方式（兩種）：2.你對(duì)運(yùn)動(dòng)的看法：(1)增強(qiáng)體質(zhì)；(2)緩解壓力；(3)……。注意：1.所寫內(nèi)容應(yīng)包括以上要點(diǎn)，內(nèi)容連貫，并進(jìn)行合理拓展；2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名；3.詞數(shù)100左右。第一步細(xì)審題定要點(diǎn)第三節(jié)書面表達(dá)（滿分30分）近年來中學(xué)生身體健康越來越受到重視。假定你是李華，你校英語校報(bào)正在開展主題為“我運(yùn)動(dòng)，我健康”的征文比賽。請(qǐng)你根據(jù)以下提示，用英語寫一篇短文，向校報(bào)投稿。內(nèi)容包括：1.你的運(yùn)動(dòng)方式（兩種）：2.你對(duì)運(yùn)動(dòng)的看法：(1)增強(qiáng)體質(zhì)；(2)緩解壓力；(3)……。注意：1.所寫內(nèi)容應(yīng)包括以上要點(diǎn)，內(nèi)容連貫，并進(jìn)行合理拓展；2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名；3.詞數(shù)100左右。2022年內(nèi)江中考作文審人稱：第一人稱審時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)審要點(diǎn)：①兩種運(yùn)動(dòng)方式（2點(diǎn)）

②

運(yùn)動(dòng)的作用或意義（3點(diǎn)）第二步分段落列要點(diǎn)首段：通過第一句話“近年來中學(xué)生身體健康越來越受到重視”引出主題,提出運(yùn)動(dòng)的重要性。中間段：提出兩種運(yùn)動(dòng)方式并闡述運(yùn)動(dòng)的意義。結(jié)尾：再次總結(jié)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)對(duì)我們身心健康的影響。三段式總分總beginningbodyending第三步擴(kuò)句子潤(rùn)加工中間段playsports使用“1+n“拓展寫作法whoasformewhatplaybasketballorplaysoccerwhereintheparkorontheplaygroundwit