第課

古詩三首一、看音，寫詞語wn

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áo二、比比，組成詞。絡（）洛（）

詩（）持（）

鑿（）函（）

何（）河（）三、在號內填上適的關聯語將句子銜起來。石灰石（）經過千錘萬鑿，（）經過烈火焚身，（）粉骨碎身，（）要把清白留在人間。四、品詩句，完成面的練。1．“何當金絡腦，快走踏清秋。（1）“何當”的意思是（）。A．何時將要B．什么時候C．當時（2）這兩句詩中的“______表達了作者無限的企盼之情。“______”象征受到了重用，“_______”形象地暗示出駿馬輕捷矯健的風姿。2．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（1）由“千磨萬擊”想到了成語___________（2）詩句的意思是______________（3）詩句贊美竹子_______的精神品格。A．無私奉獻B．堅韌頑強C．硬骨頭五、默鄭燮的《竹》。____________________，________________________________________，____________________尾頁附答案解析

六、理課文內容填。1．李賀在《馬詩》中描寫環境的詩句是_____________。描寫他渴望建功立業，報效祖國的詩句是___________________2吟____代詩人__________通過對石頭不“____即使“____”也要留下清白的描寫，贊頌了石灰____、______的品質，抒發了詩人_____的思想感情。名句是：_____________3．《竹石》這首詩表面寫竹，其實寫人。詩人在贊美竹的___品格的同時，寄寓了自己__________________的高傲風骨。七、誦古詩，理解意，回問題。石灰吟，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，。1．把詩句補充完整。這首詩的作者是（朝代）詩人。2．詩句中加點字解釋錯誤的一項是（）A．若：好像。B．等閑：平常。C．渾：渾濁。3．詩句_____________________寫出了石灰的特點。4．這首詩吟的是石灰，表達的是作者怎樣的志向？請用一個四字詞語說明這種寫法。_______________________________5．在括號內選擇適當的關聯詞語將句子銜接起來。（）千錘萬鑿（）烈火焚身，（）粉骨碎身，我（）要留清白在人間。A．即使B．不管C．無論D．也八、課閱讀。瀑布聯句[唐]香嚴閑禪師、李忱千巖萬壑不辭勞，遠看方知出處高。溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。1．詩以言志，說說這首詩表達了什么志向？采用了什么手法？_____________________________________________2．下面對這首詩的賞析，有誤的一項是（）。A．首句抓住瀑布形成的曲折過程，賦予無生命之物以活生生的性尾頁附答案解析

格。“不辭勞”三個字有強烈的擬人色彩，充溢著贊美之情。B．近看瀑布砯崖轉石，跳珠倒濺；遠觀瀑布發現其有著高遠的目標。此二句刻畫了瀑布的突出特征，為后兩句蓄勢。C．第三句照應第一句中的“千巖萬壑”，是說山泉在巖壑中奔流會有重重阻撓，似乎勸它留步。然而小小的溪澗式的安樂并不能使它滿足。D．“豈能”與“終歸”前后呼應，“作波濤”三字語極形象，令人如睹恣肆浩瀚、白浪如山的海濤景象。參考答一、網絡燕山

粉骨碎身

堅勁

焚燒

千錘萬鑿二、聯絡

詩人

開鑿

如何

洛陽

堅持

信函

河水三、即使

即使

即使

也四、1.（1）B（2）何當

金絡腦

踏清秋2.（1）千錘百煉（2）千萬次捶打至今還非常堅韌，任憑你東南西北風。（3）B五、咬定青山不放松

立根原在破巖中

千磨萬擊還堅韌

任爾東西南北風六、1.大漠沙如雪，燕山月似鉤

何當金絡腦，快走踏清秋2.明

于謙

千錘萬擊

烈火焚燒

粉骨碎身

堅強不屈尾頁附答案解析

潔身自好

不同流合污，堅決與惡勢力斗爭到底3.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間邪惡勢力低頭

堅韌，執著

決不向任何七、1.千錘萬鑿出深山

要留清白在人間

明