課題

從生物圈到細胞

第幾課時

課

型

新授課編寫者

校對人

上課時間

備課組長簽字學習目標重點難點學法指導自學引導（學生課前必須完成）

舉說出生命活動建立在細胞的基礎上；舉說明細胞的結構層次同胞是基本的生命系統論科學技術進步在科學發展中的作用。生命活建立在細胞的基礎上。生命系的結構層次。生命系統的結構層次。聯系初中所學知識了解多姿多的生命世界合生活中的常識熟識細胞在生命活動中的重要作用。及時記憶掌握，加以習題鞏固。一、自主學習同們認真讀課本第頁，你一定能完成下列問題）1.命活動離不開細胞，細胞是物體結構和功能基本單位。2.毒是沒有（具有，沒有）細胞結構的生物，僅由白質和核酸組成，其必須在活細胞中才能生活病作為生物唯的理由是能夠繁殖毒的繁殖只在細胞內進行營寄生生活，并且只能感染一種生物。3.履蟲是單細胞動物其動和繁殖是由細胞的運動和分裂來實現的是由多細胞組成的發的起點受精卵是個細胞生和發育也是建立在細胞的分裂和分化基礎上的。縮手反射的完成離不開神經細胞、肌肉細胞等細胞。地球上所有生物富有層次的生命系統命統由小到大可用下列圖示表示：細胞組織器系（動物具有）個種群生系統生物（地球上最大的生態系統）細胞是能夠完整的表現出各種生命活動的最微小層次，是最基本的生命系統。種群：一定的自然區域內，同種生物的所有個體。例如：池塘中的所有鯉魚。群落在一定的自然區域內有的種群組成一個群落。例池中所有生物。生態系：生物群落與它的無機環境相互作用而形成的統一整體。例如：一個池塘就是一個生態系統。二、自主練習過主學習相信自己能解決下列問題）．生命系統最基本、最微小的結構層次是（B）A生物有機分子

B．胞

．組織

D．器官．長白山上所有的生物應為哪個層次（D）A個體層次

B生態系統層次

C．群層次

D．落次．關于生命系統的結構層次說法正確的是（C）1頁

生系統中各生物體均具有多種組織和系統病沒細胞結構，故它的生命活動與細胞無關C.蛋白質、核酸不屬于生命系統結構層次生系統層層相依，各生物具相同的組成、結構和功能地球上早出現的生命形式(B)A病毒

B單細胞生物

C．細胞生物D人草蟲是單細胞原生動物，能夠完成運動、攝食、消化、呼吸、排泄、生殖等生命活動的基礎是（）A具有纖毛

B具有細胞核C．具有完整的細胞結構D．具有收縮泡病毒作生物的主要理由是（D）A能使生物致病B．具有細胞結構

C．有機物組成D．能復制后三、你還有哪些不會的問題，請提出來讓老師和同學幫你解決獨立思考后合作探究

合探一通過化學分析草履蟲的各種物質的種類和含量后組草履蟲各種物質分子按照草履蟲體內的特定比例混合在一起適宜的環境條件下培養一段時間．請據此回答下列問題．（１）一段時間后，能否得到一個活細胞？這個事實表明最基本的生命系統是什么？不能，說明最基本的生命系統是細胞（2除了課本中實例圖上所示之外，草履蟲還能完成哪生命活動？草履蟲除了能完成運動和分裂外，還能完成攝食吸生長、應激性等生命活動。合探二系是指彼此間相互作用相互依賴的組分有規律地結合而形成的整體。比如你的身體是由許多器官在結構上相互聯系、在功能上相互配合而形成的整體，因此可以看做一個系統一個分或一個原子也一個系統嗎？如果是它們是不是生命系統？如果不是，請說出理由。是一個系統，但不是一個生命系統，因為生命系統能完成一定的生命活動，單靠一個分子或一個原子不能完成生命活動。合探三在和父母之間，什么細充當了遺傳物質的“橋梁”？胚胎發育與細胞的生命活動有什么關系？數一數簡單的縮手反射要哪些細胞的參與？你能說清楚你現在進行的學習活動需要多少種類和數量的細胞參與嗎？在子女和父母之間，精子和卵細胞充當了遺傳物質的橋梁。精子和卵細胞通過受精2頁

鞏固練習

作用形成受精卵受精卵在子宮發育成胚胎胎進一步發育成胎兒胎發育通過細胞分裂分化等過程實現簡的縮手反射血藥許多種類的細胞參與由入神經末梢形成的感受器感覺神經元間神經元動神經元關的骨骼肌細胞等等。人的學習活動需要種類和數量繁多的細胞參與器官形成系統多種系統協作才能完成學習活動。學習活動涉及人體的多種細胞，但主要是神經細胞的參與。合探四艾滋病由HIV致HIV病能攻擊損傷人體免疫系統，人體免疫功能缺陷病人大多死于其他病微生物的感染能舉出特定的細胞受到損傷導致疾病的例子嗎？生命活動離不開細胞，你還能舉出其它實例來說明嗎？胰島細胞受損容易導致胰島素依賴型糖尿病；脊髓中的運動神經元受損容易導致相應的肢體癱瘓；大腦皮層上的聽覺神經元受損可導致聽覺發生障礙，等等合探五參考材圖1-1如果把圖中的龜換成人，圖中的其他層次的組成會不會發生變化？如果換成一棵樹、一只草履,又會怎樣？換成人，圖中其他各層次不變具內容會發生變化例，心臟應分為二心房、二心室；種群應為同一區域的所有人，等等。應當指出的是，生物圈只有一個，如果換成一顆松鼠，細胞、組織、器官、種群的具體內容也要改變。如果換成一只草履蟲，細胞本身就是個體，沒有組織、器官、系統等層次。合探六2019年美國《科學快報》報道了紐約州立大學幾位病毒學家工合成脊髓灰質炎病毒否味著人工制造了生命？該項研究是應該肯定還是否定？為什么？不是病不具有細胞結構，不獨立生活能生在活細胞中才能生活，因此，盡管人工合成脊髓灰質炎病毒不意味著人工制造了生命工合成病毒的研究其意義具有兩面性用絕對肯定或否定的態度都是不全面肯定的角度看人工合成病毒可以使人類更好的認識病毒如研制抵抗病毒的藥物和疫苗而更好地為人類的健康服務從否定的角度看工合成病毒的研究也可能會合成某些對人類有害的病毒，如果這些病毒傳播開來，或者被某些人用做生物武器，將會給人類帶來災難。下列關人體生命活動與細胞關系的敘述，正確的是（A）A細胞的分裂和分化是人體發育的基礎B細胞通過分裂和生長由受精卵變成個體C．體是由細胞構成的，所以細胞的生長必然導致人體的生長D．胞人體的基本單位，故細胞也能夠完成人體的所有生命活動下列關生命系統結構層次的敘述，不正確的是（D）A生命系統的各個層次相互依賴，又各自有特定的組成、結構和功能B從生物圈到細胞中，各種生態系統，大大小小的種群，個體，個體以下的系統，器官和組織，都是生命系統的一部分．C．生命系統的各個層次中，能完整的表現出各種生命活動的最小層是細胞D．個子或一個原子是一個系統，也是生命系統．3頁

．下列哪項不屬于生命系統（C）A池塘中的一只蛙B青蛙的表皮細胞C．皮細胞中的水和蛋白質分子D．塘的水，陽光等環境因素以及生活在池塘中的青蛙等各種生物．與烏龜心臟瓣膜所屬的生命系統的結構層次相同的是

A

）A人的血液

B人的肌細胞

C．的細胞D人的呼吸系統一棵桃的結構層次由小到大依次為（A細胞—個體B細胞—器官—組織—系統—個體C．胞—組織—系統—個體D．胞組織—器官—個體

D）下列傳性疾病的病原體中，能夠獨立進行新陳代謝的是（D）A瘋牛病的病原體B．艾滋病病原體C．行性感冒的病原D．肺結核的病原體．下列能體現生命系統結構層次由簡單到復雜的是（B）①皮膚②粘膜③神經元④形蟲⑤細胞內蛋白質等化合物⑥毒⑦片草地上的所有山羊⑧池塘中的所有魚類⑨片森林⑩一池塘中的所有生物A⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B③②①④⑦⑩⑨C．②①④⑦⑧⑩⑨

D．②④⑦⑩⑨在一個濕的山洼草叢有一塊腐木，在腐木上生活著一些細菌，蘑菇，苔蘚，白蟻等生物，在其周圍還有老鼠