河南中考英語閱讀解析

閱讀理解能力的培養(yǎng)是中學英語學習的一項重要任務，

也是中考必考的一項重要內容。中考英語閱讀理解題一向是

中考中的''重中之重"，它主要考查考生綜合運用所學語言知

識的能力，包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯

推理能力及對材料的評估能力等。

一、把握中考英語閱讀材料的體裁

中考閱讀理解的文章體裁多樣，包括記敘文、說明文、應

用文等；題材廣泛，涉及政治經濟、社會文化、風俗習慣、

歷史、地理與科學技術等各個方面。近年來一些與日常生活

關系密切的圖表、表格和廣告類，如火車或飛機的時刻表、

電視節(jié)目表、課表、活動日程表、各種情況的比例圖、事物

發(fā)展變化(增減)圖、各類標志圖、廣告等實用類文體越來

越受到命題者的青睞。中考閱讀理解題和其他試題一樣，都

是嚴格遵循課程標準及考試說明的栗求命制的。它所涉及的

詞匯與語法等都一般不會超出課本。從近幾年河南中考的命

題開看，一般分為四種題材：第一篇記敘文，第二篇說明文,

第三篇表格或廣告，第四篇段落排序、簡答、填空、句子還

原、判斷正誤、文章與標題配對等。

二、研究中考英語閱讀理解考點

中考英語閱讀理解主要考查考生以下幾方面的能力：

(一)考查掌握所讀材料的主旨和大意的能力。

此類題主要詢問的是段落(或短文)的主題、主題思想、

標題或寫作目的等。其主要提問方式有：

(1)Whichisthebesttitleforthepassage?

(2)Whichofthefollowingisthispassageabout?

(3)Inthispassagethewritertriestotellus

that

(4)Thispassagemainlytalksabout.

(二)考查把握文章的事實和細節(jié)的能力。

此類題是針對文章的細節(jié)設計的，其主要提問方式有：

(1)Whichofthefollowingisright?

(2)Whichofthefollowingisnotmentioned?

(3)WhichofthefollowingisNotTrueinthe

passage?

(4)Choosetherightorderofthispassage.

(5)Fromthispassageweknow.

(三)考查根據(jù)上下文猜測生詞含義的能力。

此類題要求考生根據(jù)上下文確定某一特定的詞或短語的

準確含義，或者確定it,they,them等代詞的確切指代。

其主要提問方式有：

(1)Theword[..“inthepassageprobablymeans

(2)Theunderlinedword"It"inthepassagerefers

to.

(四)考查對閱讀材料全篇的邏輯關系的理解，對文章各

段、各句之間的邏輯關系的理解能力。

此類題目的主要提問方式有：

(1)Manyvisitorscometothewriterscityto

(2)Westernpeopleusuallyuse"cat"toreferto

(指代)'、_____________

(3)Tom'smotherboughthimaclock,because

*

(五)考查依據(jù)短文內容和考生應有的常識進行推理和判

斷的能力。

此類題目在文章中沒有明確的答案，需要考生在理解全文

的基礎上進行推理和判斷。其主要提問方式有：

(1)Wecanguessthewriterofthelettermaybe

a.

(2)Wecaninferfromthetextthat.

(3)Fromthestorywecanguess.

(4)Whenafirehappens,ifyouopen

thehotdoor.

(六)考查推斷作者的觀點、意圖和態(tài)度的能力。

這類題目的主要提問方式有：

(1)Thepurposeofthepassageisto.

(2)Thewriterwritesthistextto.

(3)Thewriterbelievesthat.

(4)Theauthormainlytellsusinthe

passage.

三、學會利用主題句理解英語閱讀理解題

最有效的辦法是找出主題句。一篇文章（或一段文章）

通常都是圍繞一個中心意思展開的。而這個中心意思往往由

一個句子來概括。這個能概括文章或段落中心意思的句子叫

做主題句。因此，理解一個段落或一篇文章的中心意思首先

要學會尋找主題句。主題句一般具有三個特點：（1）概括性

強，表述的意思比較概括。（2）結構簡單，句子結構較簡單,

多數(shù)都不采用長、難句的形式。（3）受它支撐，段落中其他

的句子是用來解釋、支撐或發(fā)展該句所表述的主題思想。在

一篇短文或一個段落中，大部分主題句的位置情況有三種：

（一）主題句在段首或篇首。

主題句在段首或篇首的情況相當普遍。一般新聞報道、說

明文、議論文大都采用先總述、后分述的敘事方法。例如

（2008年中考題）：

TeabagdrinkingismostWesterns*favoritewayof

drinkingtea.Doyouknowhowitcameabout?

Theteabagwasinventedin1908byThomas

Sullivan,anAmericanteaseller.Hewassendingoutfree

teainsilk（絲綢）bagsforpeopletotry.Peopleputthe

bagstogetherwiththetealeavesintothecupand

addedhotwater.Theteatastedgood,andpeople

thoughtitwaseasytocleanthecup.Theywerenot

happywhenSullivanstartedsendingthemloose（散的）

teaagain...

第一段即是主題句。這個句子概括了本文的中心意思：The

historyofteabags。后面講述了一個故事說明“Teabags”

的產生。

（二）主題句在段末或篇末。

用歸納法寫文章時，往往表述細節(jié)的句子在前，概述性的句

子在后，并以此結尾。這種位于段末或篇末的主題句往往是

對前面細節(jié)的歸納總結或者所得出的結論。例如（2008年

徐州市中考題）：

Readingisagoodhabit,buttheproblemis,there's

toomuchtoreadthesedays,andtoolittletimetoread

everywordofit.Therearehundredsofskillstohelp

youreadmoreinlesstime.HerearetwoskillsthatI

thinkareespeciallygood.

這段文章開頭肯定了閱讀是個好習慣。第二句提出閱讀時

間的問題。于是，作者提出解決這個問題的方法，首段段末

的這個句子“HerearetwoskillsthatIthinkare

especiallygood."就是主題句。

（三）無主題句。

有時，一篇文章里并沒有明顯的主題句。這時考生應該怎

樣來確定文章的主題或中心意思呢？其實這也不難。可以首

先找出每一段的中心意思，各段的中心意思往往都是圍繞一

個中心來展開的，或者說是來說明一個問題的。這個中心或

這個問題就是這篇文章的主題或中心意思。

四、學會猜測閱讀理解題中的生詞詞義

詞匯是閱讀理解的基礎。考生必須掌握教材中所學所有的

單詞和詞組，了解構詞法知識，如熟記一些常見的前綴、后

綴，以及詞語的合成和轉化等，并且要進行大量的課外閱讀

擴大自己的詞匯量。要閱讀需要一定的詞匯量，同時在大量

閱讀的同時，不僅可以復習學過的詞匯，還可以擴大自己的

詞匯量。盡管如此，在閱讀中還是不可避免會遇到生詞或者

熟詞生義，在英語閱讀理解試題中猜測詞義是必不可少的，

因此，考生必須學會如何猜測詞義。任何一個詞語，在一定

的上下文中只能表示一個確定的詞義。據(jù)此，考生可以盡可

能地利用上下文來猜測洞義，即從已知推求未知，也就是用

熟悉的詞或短語來猜測不熟悉的詞的詞義。猜測詞義時，可

以從以下幾個方面來考慮：

（一）根據(jù)定義或解釋猜測詞義（如2008茂名市中考

題。

WhenIfirststudiedEnglish,Iwastoldtosay,''工

amfine“whenpeoplesay%%Howareyou?”ButintheUS,

Ifoundthatpeoplesay,''工amgood"or°I'mtired".

Oneday,someonegreetedmewith"What'sup?"工t

mademeconfused.Ithoughtforamomentandthen

smiledbecauseIdidn'tknowwhattosay.

57.Whatdoestheword"confused“inthefourth

paragraphmeaninChinese?

A.困惑B.憧憬C.悲痛D.后悔

在這篇文章里，“confused”雖然是一個新單詞，但緊接著

后面就給出解釋''工thoughtforamomentandthensmiled

becauseIdidn'tknowwhattosay.”根據(jù)這一解釋，我們

就可判斷出正確答案應為Ao

（二）根據(jù)情景和邏輯進行判斷（如2008年恩施中考

題。

Arecentsurveyshowsthatinmodernsociety,most

peoplepickuppracticalgoals,suchas''earningmoney

tobuyahouseandacar*,“toimproveoneslife

quality","findingagoodjob”.

73.TheChinesemeaningofthephrase“l(fā)ifequality”

is.

根據(jù)文章所提供的事實，在當今社會大多數(shù)人選擇現(xiàn)實的

生活目標，例如''賺錢買房和買車，找好工作”，可以推出“t。

improveone'slifequality"意思是''提高生活質量”。

（三）根據(jù)同義詞或反義詞關系猜測詞義（如2008年四

川自貢市中考題。

Ifyouwanttobeamusician,youusuallyhaveto

movetoanareathathasalotofjobs,suchasNewYork

City.Thecostoflivingintheseareasisusuallyvery

high.Thethirddisadvantageisthatyoucan'thavea

stablefamilylife.Differentjobswilltakeamusicianto

differentplaces,somostmusiciansareunabletohave

aregularfamily.

63.Whatdoestheunderlinedword"stable“meanin

Chinese?

A.幸福的B.穩(wěn)定的C.健康的

從后一句話說"Differentjobswilltakeamusicianto

differentplaces,somostmusiciansareunabletohave

aregularfamily.”,從句中的“differentplaces”和

“regular”所以可判斷B為正確答案。

五、學會應對閱讀理解中的細節(jié)題和推理題

（一）做細節(jié)事實題的方法。

在閱讀理解題目中，有相當一部分是考查細節(jié)和事實的題

目。這類題目相對容易一些。這些題目有兩個共同特點：（1）

凡屬針對特定細節(jié)的考題，其正確答案大都可以在閱讀材料

中找到對應的文字部分作為驗證。這一部分可能是一個詞或

短語，也可能是一個句子或相關的若干句子，但句式、用詞

和表達方式不同。（2）干擾項往往是主體思想與細節(jié)混雜，

正確答案細節(jié)和非正確答案的細節(jié)混雜，甚至真假混雜。因

此，要做好閱讀理解中的確定細節(jié)和事實的題目，一要在文

章中找出相應的信息點，二要排除干擾項。

（二）做推理判斷題的方法。

所謂推斷，就是根據(jù)閱讀材料中所提供的信息，推斷出未

知的信息。即把有關的文字作為已知部分，從中推斷出未知

部分。據(jù)以推斷的有關文字可能是詞或句子，也可能是若干

句子，甚至是全文。中考英語試題中的推斷題主要有以下幾

種：

1.事實推斷

這種推斷常常針對某一個或幾個具體細節(jié)，是比較簡單的

推斷。進行這種推斷，要先在文章中找出據(jù)以推斷的有關文

字，然后加以分析，尤其要悟出字里行間的意思。例如（2008

年河南省中考題）：

（）50.Wecaninfer（推斷）fromthestory

that?.

A.Thebabyeaglelosthismother

B.Thebabyeaglefelldownanddied

C.Thebabyeaglecouldgetfoodhimself

b.Thebabyeaglewasstillangrywithhismother

在閱讀材料中，有這樣一段文字：

Thebabyeaglefelldown,fasterandfaster.He

l