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文檔簡介

主備人：王琰教材分析學課六年級語文口語交際·習作八任課教師科題問題解決課課時四課時授課時間2014年月日身邊的藝術。可以向大家介紹一種熟悉程中發生的故事和自己的感受，也可以剪紙、繪畫、書法；有的同學可能收藏學是目的；教是條件，學是導下，尊重學生，相信學生人。1時間2分鐘分鐘5分鐘間的討教學過程設計(第一、二課時)求?，這提議讓照片的主人來做畫面配音吧!發生的故事和自己的感受。(教師將學生述說過程中引用的好詞佳句一一板書,特別是。讓學生知道和聯想，能使情節展開，內容豐富，更加生動、感人。)、藝 (1)本次習作內容可以寫自己學習某種 (2)選材和構思方面可以回顧口語交際本單元的習作 (1)要把心理感受寫具體。 (2)內容要真實，敘述要生動。2修修改作文自行修改完成初稿小組合作總分鐘5分鐘分鐘完成評佳作賞析3習習作總結教學反思唐老鴨是我爸爸在錫惠公立著。它的整個形態逼真，栩軍帽，二只眼晴睜得大大的，嘴巴噘得上穿著一件陶紅背心，胸前還的背上有一個扁扁4像在監督我，也好像在問我：“今我做完了作業，我又會去觀賞它，這時，它好像在對我微笑，好像在說：“嗯，干得不錯。”快地揮舞著剪刀創作栩栩如生的作之后，我恍然大悟，原來完成一幅剪紙的，只需要簡簡單單在用剪刀我決定在它的翅膀上

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