第頁2022小班教學工作計劃小班教學工作安排范文匯編8篇

時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，現在這個時候，你會有怎樣的安排呢？好的工作安排是什么樣的呢？下面是我收集整理的小班教學工作安排8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班教學工作安排篇1

本學期我進入小鳥班，擔當小班的教化工作，開學已經有三天的時間了，我發覺孩子們由于剛剛離開家庭教化，離開家人，進入孩子園的集體生活，對新環境生疏、畏懼，還跟人亂跑、亂吃、不睡午覺、不會如廁，隨地大小便等現象，為了能使孩子們盡快適應集體生活，培育他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的發展，也為了讓我自己能夠盡快適應新的班級工作，時時刻刻以省級示范園的標準來嚴格要求自己，特定安排如下：

首先,從思想上做好迎接挑戰的打算。

一、思想政治上

1.關切國家關于孩子教化方面的方針政策，常常和園里的優秀老師溝通學習，探討教學體會，以便提高自己的政治思想覺悟，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務素養，使自己盡快駕馭小班教學的要領，駕馭小班教學特點，轉變思想觀念，緊跟孩子教化發展的形勢。

2.加強自身職業道德，時刻以老師職業道德規范自己的言行，加強工作責任心和責任感，做到關切、愛惜、同等對待每一位孩子，不體罰或變相體罰孩子。教書育人，為人師表，做到讓社會滿足，讓家長放心，讓孩子身心健康和諧地發展。

3.向本班班主任王老師多請教，跟王老師多學習優秀的教化教學方法，同時協作好班主任的工作，聽從班主任安排的各項工作任務，開展好班內的班務工作。爭取當好班主任的好助手，共同為本班的發展盡力。

4.遵守園內的一切規章制度，提高自身的思想道德素養，主動參與園內的活動，從各方面都提高自己實力。

5.大量閱讀孩子教化方面的書籍，探討幼教理論，從思想上武裝自己，拓寬自己的思維，分析問題，在教學上多反思，正視自身的缺點和不足，提高自身的素養。

6.酷愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立良好的老師形象，用老師全部的愛去關愛每一位孩子，同等對待班里每一位孩子及家長，對孩子肯定要一視同仁，并且時時告誡自己，一切要從孩子的角度動身，

讓每一位上孩子園的孩子都能健康歡樂的成長，時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

二、加強孩子的保育工作

1.激勵孩子自己能自己獨立完成進餐，不挑食，在吃飯的時候不與別人說話，吃完飯以后自己整理好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清潔。

2.在老師的帶領下排隊去衛生間，在衛生間內不推擠別人，自己穿脫褲子，自理大小便，并保持廁所內的清潔衛生，大小便都在指定地方，不隨地進行。

3.養成午睡的良好習慣，在午睡的時候知道保持寧靜的午睡環境，不打攪別人，不隨意弄誕生意，知道午睡前入廁。

4.培育孩子知道鞋子的正確穿法，能在午睡后自己獨立完成穿好鞋襪。

三、做好教化教學工作

依據孩子園的指導思想，三到六歲孩子發展指南的要求，并結合本班孩子年齡特征和特性差異，進一步學習領悟指南精神，并較好的融入到實踐活動中，仔細鉆研教材，創建性的運用教學資源包。依據本班孩子的特點制定出合理的、符合孩子接受實力的主題活動課程。仔細上好、備好每一節課，使孩子在輕松開心的活動中學習學問，并且感受到歡樂。主動學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業素養。在本學期里發揮好孩子老師的引導作用，做好視察分析、培育孩子學會自主發覺和解決問題的實力。

四、家園共育

了解每一位家長最揪心的問題，不遺余力的去照看每個孩子的平安，做好保育工作，同家長剛好溝通，須要相互協作的地方，讓家長放心，家長對孩子的激勵，是對老師工作的最大支持，孩子良好習慣的養成，離不開家長對老師工作的支持。

五、個人努力方向

1.在多一點點愛心，多一些耐性，使孩子在各方面的進步因為我的引導有更大的進步。

2.抓好班級常規工作，使得從小班起先就有一個良好的班風班貌。

3.加強自身的基本功訓練，爭取在園里上好一節公開課。

以上是我本學期的工作安排，我信任在班主任的栽培下，在自身的努力下，

我能夠完成我小班的教學目標，教學任務，能做好與家長溝通的家園共育工作。

小班教學工作安排篇2

一。班級狀況分析

我班有幼兒28人，基本上都是剛入園的新生，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度，存在很多不適應問題其中個別幼兒還帶有嚴峻的霸道、攻擊性行為，在生活習慣、衛生習慣方面，存在很多不良習慣。通過對幼兒的視察，發覺班上幼兒活潑好動、愛玩玩具、做嬉戲、聽故事、唱歌……但在生活常規、人際交往方面還存在著很多不足之處如：喜愛動手推人、抓人，喜愛搶玩具，以自我為中心，不會與同伴交往等。針對這些狀況，我班在這一學期將做好以下幾方面的工作。

二。教化教學工作

1、師們主動參與教研，將自己的懷疑、心得提出讓大家商討。

2、仔細打算，組織開展好每一次的教學活動。

3、給幼兒自由嬉戲的空間，讓孩子們在玩耍的過程中感受其歡樂和習得一些東西。

4、開展無意識識字教學活動，培育孩子們的識字愛好，開發幼兒的智力潛能。

5、提高幼兒的口語表達實力

三、詳細工作要求和措施：

1、新學期起先，穩定孩子心情，創設平安·溫馨、寬松的心理環境，使幼兒盡快與老師建立依戀關系。復習上學期學習的內容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學安排。

2、常規和自理實力的培育：

（1）教化幼兒高興奮興入園、離園，會主動運用禮貌用語，不隨意帶玩具和吃的。

（3）寧靜就座，開心就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。

（4）午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學脫外套放在腳頭，寧靜入睡，起床時自己穿鞋，學穿外套。

（5）學會自己愛護自己，正確搬凳、上下樓梯、運用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做嬉戲。

（6）學習收放玩具。

3、提高保育質量

加強傳染病的預防工作，協作保健醫做好定期運用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度相宜的開水，留意提示幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現象。春季多讓幼兒曬太陽、多漫步，呼吸春天的簇新空氣，加強戶外體育熬煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇好玩的戶外體育嬉戲和豐富多彩的活動，調動孩子活動愛好，激勵每個幼兒都參與集體活動。剛好為幼兒增減衣服和被子，提示家長剛好更換幼兒的被子。每天對室內、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒足夠的戶外活動時間和運動量。

四、加強思想品德教化

幼兒仿照實力強，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教化幼兒誠懇、英勇、做事大方，不畏縮。隨機滲透文明禮貌教化，讓幼兒學會敬重長輩，與同伴友好相處，對人有禮貌，熱忱與人打招呼。學會從小事關切、幫助別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講臟話。愛惜公物，疼惜桌椅、玩具，不采摘花草。疼惜糧食，不挑食等。

五。家長工作

老師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，剛好溝通孩子的健康狀況、睡眠狀況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務安排，征求家長的看法和建議，取得家長的協作與支持：請家長幫助孩子調整好作息時間，使幼兒養成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培育孩子飯前、便后洗手的習慣，養成坐姿端正、正確運用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理實力。教化孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提示家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的狀況、學習內容、需家長協作的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導幼兒盡量用復合句完整表述。為孩子供應交往的機會，關切孩子結交新摯友的狀況，激勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參加一些社會活動，給孩子一些自主的空間，愛護孩子的自主性。提示家長周末帶孩子去郊游注

小班教學工作安排篇3

一、讓幼兒喜愛我們的幼兒園，能高興奮興來園，能開心地和家人道別。

二、讓幼兒學會簡潔的的禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、感謝等，遇到熟識的人會問好。

三、能與其它小摯友和諧相處，不爭搶玩具，懂得愛惜玩具和日用品，不摘花，不把玩具帶回家。愛惜園內的公共設施。

四、學習洗手、漱口的方法，懂得水的珍貴，會節約用水，在洗手的時候，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。會識別自己的物品，會用自己的毛巾、杯子，學會獨立入廁，不隨地大小便。

五、讓幼兒情愿用一般話溝通，清晰地說出自己的名字。六、情愿和老師、同伴交談交往，體驗交往及共同生活的樂趣，情愿聽老師和同伴講話。

七、情愿向家長介紹幼兒園、班級和同伴或是好玩的事。

八、讓幼兒養成正確的坐姿和站姿。

九、學會聽上課的信號。

十、學會在上課的時候仔細聽講，不隨意發言，不隨意走動。

十一、讓幼兒喜愛參加各項活動，激勵幼兒主動參與體育熬煉。

十二、讓幼兒懂得離園應向老師告辭，不能擅自離開，更不能和生疏人走。

小班教學工作安排篇4

一、教化教學

1、針對小班的特點，我還是會以《歡樂家園》為依托，綻開適合的教學工作，比起中大班教學工作，小班應當是更為干脆、形象的教學，所以我要利用更過的時間，打算適合教學的玩教具及圖片、課間等資料，爭取讓幼兒最多的汲取學問。當然，在我的教學方法上，也要更為“夸張”、“干脆”，削減幼兒理解困難。在盡可能的狀況下，多添加幼兒參加、操作的內容，讓幼兒感知、體會學問的魅力，培育愛學習的情感與愛好。

2、對于同時綻開的特色課，我也深深的反思了，幼兒的學習，要在輕松開心的氛圍下進行，讓幼兒說起來、唱起來、動起來、歡樂起來！在這里我也要克服自己對言語表達上的障礙，校對好每個歌曲中的發音，正確引導幼兒張開嘴正確發音，增加與幼兒的互動，嬉戲時時貫徹其中，讓幼兒帶著愛好與歡樂來學習。

3、對于特色區的設置，考慮到張老師和我的特長和實際狀況，我們共同設定為：手工特長。

①、考慮到小班幼兒缺乏藝術基礎和幼兒身體發展的規律，舞蹈、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒。

②、我本身很愛搜集手工資料，儲備了許多素材；在高校中對手工的學習也比較深刻。

③、X老師和我都比較喜愛有創意，有發揮的作品；手工成品的展示多樣、立體，更簡單出干脆的效果。所以我們布置了“創意空間”的特色區。為了更好的展示手工特色，我以打算好了：黏貼、紙折、紙剪、涂色、指印、繪畫、泥塑、廢物利用等教學材料。同時為了協作幼兒的發展水平，已制定了教學進度：逐步從平面到立體，從單獨構圖到精良成品的進度綻開，作品做到剛好更新，剛好展示，信任我們班的特色區會做的繪聲繪色！

二、生活常規

通過兩周的小班工作閱歷，不得不感嘆：“小班幼兒可塑性真高”，他們就如一張張白紙，等待你繪出五彩繽紛，《三字經》有云：“人之初，性本善”，對著這些純真無邪的笑臉，我們更要做好幼兒生活常規的培育，為幼兒人生的起點做最好的打算，不放過點點滴滴的積累，棱棱角角都要把好關。走路、排隊、上下樓梯、大小便、洗手、接水、吃飯、擦嘴、擺放椅子…。。滲透生活的角角落落，逐步養成幼兒正確的生活衛生習慣，三位老師相互補充，不怕費時費事，多重復，多訂正，多強化。小班工作更加瑣碎，常規的培育也不是一朝一夕，將伴隨整年的教學中，我已調整好心態，耐性對待，多學習張長靜老師和朱春香老師的閱歷，方法敏捷多變，運用故事道理、干脆演示、圖片課間、激勵表揚、教化強化等方法，教化好每位幼兒！

三、家長工作

家長也是老師！孩子最早的啟蒙由他們完成，而現在，我們與家長是彼此為助手，彼此要做到信任。我們信任家長把孩子送到幼兒園來，是為了更好的教化好幼兒，我們的目標相同，我們就要與家長合理的協作，協作。詳細中要做到幾點：

1、接待家長時，問題解答有技巧，平安責任不能馬虎，但必要時可以“模糊”，讓家長放心。

2、剛好與家長展示幼兒的進步，點滴進步要夸耀，積累成果更是要家長真實的體會，看出來，讓家長更加的協作我們的工作。

3、工作做細致，包含每一通家長電話，都要做到關切好每位幼兒，與家長溝通語氣語態端正，讓家長體會我們的工作的仔細，與家長關系融洽，信任做到此，會更加幫助幼兒的成長。

4、“家園共育欄”做到剛好更新，不是虛設，家長閱讀時也能看出我們的工作，其中特殊設置的“請您留言”，也要好用，實時與家長協作，請家長對孩子的成進步步及我們的工作留言。我們也會印發關于我班的幼兒狀況的“留言板”，請家長留言。

5、“一周快遞”讓家長能看出我們的工作，了解幼兒學到的學問詳細、真實，對于溫馨提示，切實有效。當然，還有不足之處，我們也會剛好學習，剛好更正。愿我們和家長共創最適合幼兒發展的環境！

四、其他活動

對于教化安排中的各項展示評比活動，我們信任它是激勵我們更加發揮自己水平的一種干脆方式，當然，我們也不放過表現自己的機會，我們會仔細對待，爭取在每項活動中都取得好成果！

這就是我本學期工作安排，希望在此的真心打算，能為自己接下來的工作做一個美妙的起先，能為幼兒的成長創建一片歡樂的天空！

小班教學工作安排篇5

以下是我們下半年的小班舞教學安排了，讓孩子們在快樂中學習，練習是最好的了，孩子最好的老師就是愛好。

九月份

目標：

吸引幼兒愛好，激發幼兒對舞蹈的愛好。

內容

a.律動練習、走步練習。

依據走步的方法和節奏、速度、力度來表現不同的人物及心情，不同形象的走，可以漸漸的走，雄壯的走，歡快的走。

b.碎步練習、蹦跳步練習。

依據幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達嬉戲或律動，來激發幼兒對舞蹈的愛好。

十月份

內容：小跑步、后踢步、點步

目標：依據舞蹈和幼兒發展水平的改變，讓幼兒能夠在歌表演以及嬉戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。

十一月份

踮步、踏點步、小跑步

目標：通過幼兒在對這三種步伐的學習，培育幼兒的形體，增加幼兒足尖、足踝的力度及打算部位的協調性。

十二月份:

內容：仿照動作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子

目標：初步培育幼兒對音樂、舞蹈的愛好和節奏感，發展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現實力，陶冶幼兒的愛好和品行。

一月份

基本功練習-勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。

手位練習：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

目標

1、訓練幼兒手位的同時，熬煉幼兒身體的協調實力及動作韻味的培育。

2、加強幼兒地面形態動作的練習，要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣。

小班教學工作安排篇6

一、班況分析

我班現有幼兒人數為45人，其中男孩20人，女孩25人。這些孩子在小班一個學期的.學習與培育下，整體上在健康、語言、社會、科學、藝術方面都有了很大的提高，但也存在著很多不足之處。個體差異很明顯，有個別幼兒身體素養較差出勤不高；有的幼兒交往面較小不夠主動；有少數幼兒在1~5按無點數時手口一樣有困難。班中部分小年齡幼兒的生活獨立實力較弱。

二、工作任務

1、鞏固幼兒的自理實力和良好行為習慣的養成教化。

2、提高幼兒參加活動的主動性，依據幼兒的愛好，在活動中充分發揮和體現他們的探究性。

3進一步加強對幼兒參加區域活動的培育，增加視察的目的性，在材料供應上挖掘潛力。

4在家長的協作下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。

三、教化內容和目標

（一）、思想品德

1、鞏固幼兒的良好習慣，遵守集體生活的基本規則。

2、學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。

（二）、主題活動內容及目標

1、依據新課程的主題活動實施教學安排。

2、依據幼兒的愛好，開展各種音樂嬉戲及科學探究活動。

（三）、區域活動

1、在閱讀區域中培育

幼兒愛惜圖書的好習慣。

2、在科學區域中使幼兒樂意視察、擺布，如：各種好吃的東西、各種玩具等，讓幼兒對各種事物感愛好。

3、在美工區域中進一步提高幼兒對美術活動的愛好。

4、在體育區域中，在熬煉幼兒身體的同時，讓幼兒有肯定的自我愛護意識。

（四）、家長工作

1、照看好幼兒的生活，讓家長放心。

2、通過家長會、家園聯系欄等活動，使家長了解幼兒在園的狀況。

3、堅持每位幼兒家訪一次，并做好記錄。

四、實施措施

1、在一日生活的各項環節中，培育幼兒良好的生活習慣及獨立實力，如：洗手、穿衣等。賜予幼兒幫助但不包辦代替。培育幼兒情愿學，情愿做的自信念。

2、開展豐富的戶外活動，保證幼兒足夠的戶外活動時間，使幼兒對天氣的改變有肯定的適應實力，不常常感冒、生病。

3、充分利用辦理的各種教玩具及其他材料，指導幼兒通過摸、聞、聽等感官對事物進行探究，培育幼兒對事物的視察力。

4、給幼兒營造一個美麗、規范、精確的語言環境，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解實力。在講解并描述事情時不焦急，學說完整句。

5、做好班里的協調工作，隨時同配班老師、家長溝通對

幼兒的視察狀況，共同制定措施，加強班級的凝合力。

五、工作支配

二月份：

1、鬧元宵主題活動

2、穩定幼兒心情，盡快適應幼兒園生活。

三月份：

1“好吃的東西”主題活動。

2、生活常規的培育、鞏固。如：洗手、搬椅子等。

3、自制區域活動的材料。

四月份：

1、“我的玩具”主題活動。

2、春游。

3、開展區域活動。如：玩具總動員等。

五月份：

1、“我喜愛的動物”主題活動。

2、豐富活動區材料。

3、慶“六一”活動打算。

六月份：

1“見過的車”主題活動。

2、舉辦“車”展覽會。

3、教學效果測評。

4、教化教學工作總結。

小班教學工作安排篇7

新學期已經到來，這學期我班將著重于保教結合方面，依據班級孩子的年齡特點，在一日常規、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破，讓班級孩子在我們三位老師的呵護下強壯成長。

一、班級概況：

經過一年多的孩子園生活體驗，班級孩子已經基本上適應了孩子園的集體生活，并且愛上了孩子園的集體生活，在獨立進餐、自理實力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項嬉戲活動都受到孩子的深深寵愛。

二、本班寶寶特點及主要表現：

我班大部分孩子經過一年多的集體生活體驗，已經慢慢適應了孩子園的集體生活，所以，在許多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對于新事物的出現，他們也都表現出了極大的愛好，總會提出許多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個別的孩子對各種活動參加意識較薄弱，針對以上這些狀況，這學期我班將重點豐富班級各項活動，從孩子的基本行為習慣抓起，全面提高孩子的學習愛好。

三、工作任務：

1．班級衛生保健管理目標：

為了能夠讓孩子在一個舒適的環境下學習、生活，“干凈整齊”是一個必不行少的環節，從最基本的飲食起先，一點一滴都要讓孩子有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中,我們尤其要留意孩子生活的護理和良好生活衛生行為習慣的培育，如留意活動前后剛好增減衣服,按時進餐,保證進食量等。并在各環節中培育孩子良好的生活衛生行為習慣,進行平安教化,如進餐習慣、入廁習慣、清潔習慣等。

2．孩子生活管理目標：

孩子生活管理目標可分為以下兩個方面：首先在孩子活動常規方面，要留意餐前洗手，正確運用餐具，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要留意保持寢室寧靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，寧靜入睡，不玩物品，學習整理床鋪。

3.孩子平安管理與教化：

孩子園的平安工作是一項系統的工程，在日常工作中，我們老師應當充分抓住每一個教化契機，把各種抽象、單調的自我防護學問有機地滲透到孩子一日生活中，通過制作“平安標記”、平安情境表演等多種生動好玩的互動形式實施平安教化活動。如：在孩子園的全部電器插座旁，我們都要貼上了孩子自制的平安標記，時刻提示孩子留意平安。在嬉戲方面，也要留意加強平安教化，引導孩子在嬉戲中增加自我愛護意識。

4.教化教學工作目標：

在教化教學工作方面，我們要以“一切以孩子利益優先”的工作原則，敬重孩子，同等地對待孩子。樹立高度的教化意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業、聽從、勤奮”，并且要做到在探究中享受歡樂，在反思中尋求發展，全面培育孩子學習愛好。

語言領域：能喜愛運用語言與人交往，樂于當眾表達；能進行簡潔對話和表述；能正確發音，會說完整句，學說兒歌；喜愛聽故事，感受故事的主要情節；喜愛看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀實力；培育良好的傾聽習慣和相應的語言理解實力。

健康領域：喜愛參與體育活動，體驗活動中的樂趣；學習仿照操及簡潔徒手操，動作基本到位并跟上節奏；自然協調地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作；學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作；玩大型運動器械，桌面玩具及簡潔運動器械。

社會領域：相識最熟識的生活及學習環境；喜愛上孩子園，喜愛老師和小摯友；愛家庭、父母及親人，心情穩定，有平安感，不愛哭，不發脾氣；相識

自己的名字，性別，標記；會區分明顯的對與錯，喜愛仿照好的榜樣；喜愛與同伴交往，會與同伴一起嬉戲。

科學領域：喜愛自然界，學習飼養與種植；發覺自然環境的明顯改變，感知天氣和季節的突出特征；喜愛并關切身邊的動、植物，視察事物的明顯特征，感受事物的多樣性；接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡潔特征性并變更它們的形態。

藝術領域：喜愛參與音樂美術活動，，喜愛聽音樂作動作、玩色調嬉戲、捏泥嬉戲，分辨3~4種顏色；喜愛唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現，學習用手掌、紙團印畫；喜愛用筆涂鴉，相識紙、筆等繪畫工具，學習正確的運用方法；大膽表演學過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫。

5.德育工作目標：

在進行德育工作時，要盡量采納直觀嬉戲形式進行各項教化活動，以培育孩子對學習的愛好。充分調動孩子看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育孩子的求知欲望。教化要面對全體孩子，并依據本班孩子的實際特點因材施教，實施差異教學。引導孩子用簡潔的語言表達自己的懇求和愿望，喜愛與老師、同伴交談，發展孩子的語言表達實力，并學會運用禮貌用語，如：請老師幫忙時，要會說：“請老師幫幫忙”，不當心撞到其他小摯友，要剛好說：“對不起”，入園時要會說：“老師早”，離園時會說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導孩子，賜予每位孩子同等的愛，要去關切、愛惜每一位孩子。

6.家長工作方面：

（1）合理運用早晚接送孩子的時間（或家訪時），與家進步行深化地溝通，保證家園協作一樣，促進孩子各方面和諧發展。

（2）利用家園聯系本，與家長剛好交換看法，了解孩子在園或在家的狀況，以便更好地去協助孩子。

（3）在孩子園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深化的溝通，做到看法相一樣地去正確引導孩子，并剛好向家長宣揚家教學問、指導家長正確教化孩子的方式、方法。

以上就是我班這學期的班務工作安排，我們要時刻以“一切以孩子利益優先”的工作原則，讓孩子可以在孩子園得到細心的呵護，暖和的愛。

小班教學工作安排篇8

一、指導思想

經過一個學期的學習與熬煉，小班的孩子們都有了很大的進步與提高，首先他們學會了基本的生活自理實力，他們懂得了如何遵守幼兒園的各項常規與要求，并駕馭了一些基礎的學習學問與技能。現在幼兒順當地進入了其次學期，新的學期必需要有新的要求，這樣才能使幼兒在年齡增長的同時也增長各方面的學問與技能。這個學期小班年級組以園務工作為根本依據，從年級組幼兒年齡特征入手，緊跟教研組、課題組提出的各項要求；提高各位老師的整體素養和進行科研的實力；大力開展教化教學活動，完善小班年級組教研方面的資料；大力挖掘家庭、社區教化資源，仔細做好家長工作，共同為幼兒的成長創建良好的條件。

二、主要目標

1、主動開展并實施各項安排與活動，以要求老師有效開展一日活動為基本。

2、努力創設優良的教化環境，注意師幼心理環境的創設，布置與主題相結合的墻飾，仔細開展區域活動，有選擇、有層次的投放活動材料，因主題、時間剛好補充、替換。發展幼兒的自主性、能動性，促進每個幼兒不同水平的提高。

3、著力于提高本年級組老師的教化教學水平，通過不同途徑研討各類小班教化活動，多反思，勤實踐。

三、詳細措施

1、加強理論學習

教化改革是一個不斷發展的動態過程，新的教化理論在不斷地修正和完善，更須要老師以滿腔的熱忱投入到理論學習、觀念更新的行列中來。要求每位老師仔細分析自身狀況，更新教化觀念，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，激勵老師暢所欲言，發表自己的見解，相互學習，相互提高。

2、落實主題教學

加強理論與實踐相結