中學一一生交通安全教育學習教案交通安全教育教課設計教課目的：1、教育學生一定恪守交通規則，注意人身安全。2、讓學生認識基本的相關知識；明確交通安全不安全的行為3、認識交通安全隱患存在的必需性，建立自我安全意識；增強自我保護能力4、指引學生在學習中認識交通安全及生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提高生命意義。從而教育學生關愛生命、尊再生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。教課要求：知識方面：認識相關知識；明確危害交通安全的行為。能力方面：經過學習，時刻提高警惕，在平時生活中自覺恪守交通規則。感情方面：認識安全的必需性，建立安全意識；增強安全的責任感。教課要點：讓學生知道各樣常有的交通訊號、標記和標線，知道相關交通知識，懂得應自覺恪守交通規則。讓學生認識交通事業的重要性，培育學生文明交通、愛惜交通設備的意識。教課方法：剖析評論相聯合。教課媒體：多媒體課件。課時：一課時。教課過程：導入：（2分鐘）師：同學們，幾個禮拜前！我們學校兩位八年級同學趁著周末出門游樂，開著摩托車，在一條T型路上直行，到路時，與橫向一輛大貨車發生觸犯，造成了一位同學就地身亡，一位身受重傷，此刻依舊在醫院接受治療。經交警部門檢查后得出：她倆都不具備開摩托車的資格，同時都沒有帶安全頭盔，而經過路時沒有適合鳴喇叭且速度過快。同學們，發生這件不幸的事情我們都很痛心，但是這血淋淋的事實不可以不教育我們交通安全的重要性??！今日老師找了幾個因為不恪守交通安全而發生的交通血案，下邊請班里的幾位同學以播報新聞的方式，讓同學們認識一下不恪守交通安全的危害。希望同學們能夠仔細聆聽。一、交通血案，痛徹心扉（4分鐘）生1：（2010年）中新社廣州2月22日電2月22日，廣東揭陽普寧市發生一同交通事故造成7人傷亡。記者從廣東省應急管理部門獲悉，22日清晨零時50分，一輛廣州市籍小客車行駛至揭陽普寧市流沙鎮南園村村道路段時，因司機駕駛操作不妥失控翻入流沙新河，造成3人死亡，4人受傷。生2：（2010年）中新廣東網7月16日電15日晚22時左右，揭陽市東山區三號路發生一同摩托車互撞交通事故，波及四名青年，目睹者稱此中一名男子頭部大批出血，預計無生還可能，受傷者已被送往院急救。事發后熱情路人立刻報警，交警和醫護人員車輛快速抵達現場。據現場目睹者稱，失事兩車是同向行駛。從事發地址看到，地上有啤酒瓶碎片，有路人猜想是酒后駕駛而且在駕駛過程中仍有人在飲酒的，又有圍觀者稱：并不是酒后駕車，現場遺留酒瓶碎片為此中失事摩托車后邊所載的一箱空酒瓶。還有目睹者稱，兩輛摩托發失事故疑與一輛小車相關，小車與失事此中的一輛摩托相刮或碰撞，致使與另一輛同向行駛的摩托車相撞失事，過后小車逗留幾十秒中學----生交通安全教育學習教案后離開。生3:（2014年5月1日）記者30日從云南省盈江縣消防大隊獲悉，當天該縣發生一同交通事故造成4死3傷。4月30日11時10分左右，云南省文山縣開化鎮駕駛人李某駕駛的云H15472號牌面包車輛從保山方向駛往瑞麗方向K82+370M處（平原鎮崗勐檢測站鄰近）時，與對向駛來的梁河縣芒東鎮芒東村駕駛人段某駕駛的云N18161自卸貨車相撞，造成4死3傷兩車受損的交通事故。據認識，死者和受傷人員均為文山州文山縣和硯山縣人，死者最大的年紀為67歲。二、車禍現場，膽戰心驚（5分鐘）家眷痛哭，摧肝斷腸（力爭以更真切的案例惹起同學們的重視，多媒體展現）在學生報導完新聞后，多媒體顯示車禍現場及罹難者家眷的的照片觀看每張照片刻逗留必定的時間，這需要同學們更深地思慮，聯系自己的生活實質，自己能否能夠做到恪守交通規則。（要點）師：感謝三位記者的報導。同學們，聽了三位記者的報導，剛才的報導有前幾年的，也有頭幾日的，這也說了然交通事故多發性，而經過多媒體看見了車禍現場的照片，雖然其實不是全部的交通事故都這么嚴重，但是假如能夠防止的話，我們連最小的不測也必定都不要，這就需要我們認識有對于交通安全的知識，為人也為己！三、你說我聽，有過則改（5分鐘）1、自由講話。學生中不恪守交通規則和不注意人身安全的案例。（鼓舞學生英勇說出來自己的錯誤，我們不怕出錯，怕的是不肯意面對與不肯改變的心）2、小結，并對同學的平時交通行為提出要求。四、數聽說話，警鐘長鳴（5分鐘）21年，我國道路交通事故死亡人數由上一年的83853人上漲到105930人，交通事故起數由上一年年616971起上漲754919起，受傷人數由上一年的418721人上漲到546485人，經濟損失由上一年的2668903994元上漲到3087872586元，萬車死亡率由上一年的15.60降落到15.46，10萬人死亡率由上一年的7.27上漲到8.51。22年死亡人數再次打破10萬大關，達到109381人，事故起數773137起，受傷人數562074人，經濟損失3324381078元，萬車死亡率13.71，10萬人死亡率8.7923年全國共發生道路交通事故667507起，死亡人數又一次打破10萬大關，達到104372人，傷494174人。在靈活車和駕駛員增加的狀況下，道路交通事故起數、死亡人數、受傷人數均比22年有所降落，分別降落下13.7%、4.6%.12.1%，實在難得難得。假如僅以每一位死者直系家屬3人計，一年中有30萬個家庭受到流離失所的滅頂之災；假如以10位家屬計，死者牽涉到的家屬約1萬人。10萬個鮮活生命葬于滔滔車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間悲劇。24年，全國因交通事故造成10.7萬人死亡，此中學齡前少兒、小學生和中學生疏別為2880、2656和1767人，共有7303名少年少兒被道路交通事故奪去了生命。25年全國交通事故均勻每小時死亡11人，這此中起碼有一名是少年少兒，這年全國因交通事故造成中小學存亡亡4423人，占總數的4.4%,此中，中學存亡亡1767人、傷198人，小學存亡亡2656人、傷10819人。26年全國交通事故造成二萬多名12歲以下的少兒死傷。年紀越小，死亡率中學----生交通安全教育學習教案越高。些黑色的數字人膽戰心驚，交通不測害已成中小學買賣外害的第一手?。∥覈磕暌蚋魇鹿仕劳鋈藬?0萬人，道路交通事故死亡人數占60%以上。我國的交通事故死亡人數位居世界首位，均勻每日有280多人死于。此中中小學生占人數的8%左右。個數字向人敲響警，追根溯源，安全意淡漠，麻木粗心，章是造成交通事故的根來源因。生命之花，瞬凋謝，警在耳，聲聲心。五、交通知，專心牢文明出行，安全你我(18分):同學們，你們知道嗎1——17歲的少兒發生交通不每日不計其數的孩子面對著交通危險.據統計,北京每日有17個,每年有測6150個以上的少兒成為交通不測的受害者。所以我們有必需認識到出行安全對我們的重要性，特別是我們每日的上學放學，家校來回路上的安全，就變得尤其重要。一些交通知識要求我們一定認識并切記。上學、放學路上的安全(PPT展現交通訊號燈等交通訊號)行走的安全常每位同學必牢以下行走安全常：指燈信號燈亮，準行人通行；黃燈亮，禁止行人通行，但已入人行道的行人，能夠通行；燈亮，禁止行人通行；黃燈，行人在保證安全的原下通行。人行橫道信號燈燈亮，準行人通人行橫道；燈，禁止行人入人行橫道，但已入人行橫道的能夠通行；燈亮，禁止行人入人行橫道。行人必恪守的定行人在人行道行家走，沒有人行道靠右行走；穿越路走人行橫道；通有交通訊號控制的人行橫道，恪守信號的定；通沒有交通訊號控制的人行道，要左右盼，注意來往，禁止追趕，奔跑；沒有人行橫道的，直行通，禁止在近突然橫穿；有人行街天或地道的，走人行街天或地道；禁止爬路和路中的、隔絕，禁止在道路上推扒、追、行或拋物。行走，哪些狀況最危呢？橫穿路很簡單出危。成群結隊橫著走在非人行道上，最簡單生交通事故。上、下班頂峰后，路上稀罕，因路中少人稀思想麻木。麻木加麻木就等于危。行走一心兩用，走看，或走想，或走聊天，走玩做，可能子不來撞你，你倒自己去撞子，所以也十分危。安全不12周的孩子，不可以在道路上。是交通定的。不打。(3)不出手。(4)不人。(5)不"病"。(6)不快。(7)不與機道。(8)不平行。最后要注意，在劣的天氣如雷雨、臺、下雪、或雪未化、道路冰等狀況下，也不要。乘安全(1)上前先看清公共汽是哪一路，因公共汽停靠站，常常是幾路公共汽同一個站臺，慌亂上，簡單乘。中學一一生交通安全教育學習教案（2）待車子停穩后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，免得書包被擠掉，或被車門軋住。（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩，并抓住扶手，頭、手、身體不可以伸向窗外，不然簡單發生損害事故。（4）搭車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。危險襲來，理智對待學會發生交通事故時的逃生方法：一是所搭車輛發生側翻，自己被困在車內時，應采納舉措逃至車外；沒法從車門逃出時，可擊碎車窗玻璃逃出。二是所搭車輛著火時，應想法快速逃離所搭車輛；當車內已有大批煙氣時，應用衣物捂住鼻后，再想法逃出，以防吸入大批有毒、有害煙氣而窒息；從車中逃出后，要遠離事故發生地址，防備因車輛著火、爆炸而對自己造成損害。六、學有所用，學有所思（5分鐘）各小構成員進行議論并派出小組代表講話，說出感覺（注意安全，生命難得，我們應當珍惜生命）本課小結：交通運輸是現代生活中必不行少的構成部分，交通運輸為現代人的生活供給了極大的方便。同時因為一些人忽略交通法例，給好多家庭帶來了不幸。我們應當恪守交通法例，注意交通安全，發揮交通運輸踴躍的方面，戰勝不利的要素，讓他更好的為我們服務。同學們，我們這節課，從實例、照片、數據讓大家認識安全交通的重要性，也把一些基本的交通知識告訴大家，希望同學們能建立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，增強自己的素質培育.持續進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，根斷交通事故。七、拓展訓練，學有所成（1分鐘及課后）同學們上完這節課后的感覺依據剛才的講話把它們寫出來，并把本節課所學內容回家與父親母親溝通，向父親母親教授安全知識，當個小老師。揭陽市藍城區桂嶺鎮桂嶺初級中學李劍七年級老師二、在任何事情上都不要感覺自己受了多大的委屈，哭哭泣啼和別別扭扭改變不了糟糕的現狀。心子開一點，仔細地該干啥干啥，反倒走得順暢很多。扛得住多少東西，最后就會獲得多少東西，大概就是這么個理兒吧。三、生命本沒存心義，你要能給他什么意義，他就有什么意義。與其整天冥想人生有何意義，不如試用今生做點存心義的事。四、愛怕緘默。太多的人，認為愛到深處是無言。其實，愛是很難描繪的一種感情，需要詳細的表達和傳達。五、有些路，只好一個人走。六、有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負了所受的磨難。中學----生交通安全教育學習教案七、有些決定，只需要一分鐘，但是，卻會用一輩子，去懊悔那一分鐘。八、“突然想通了”，這五個字說來簡單，要做到可真不簡單。我佛如來在菩堤樹下“突然想通了”達.“突然想通了”“突然想通得道，就因為他摩祖師面壁十八年，無.論什么事，了”，你才總算你只需能就不會有煩憂，但達到這地步以前，你必定已不知道有過多少煩憂。九、假如他總為他人撐傘，你何必非為他等在雨中。十、我對前任的感覺很簡單，哪怕他的女朋友來我眼前秀恩愛，我也不會感覺煩。就像在看他人吃一碗很香的鹵肉飯，吧唧嘴巴弄得很高聲，但我自己內心是理解的：我吃過那種飯，其實沒那么好吃。十一、為何我們老是不懂得珍惜眼古人？在未可預知的重逢里，我們認為總會重逢，總會有緣再見，總認為有時機說一聲對不起，卻從沒想過每一次招手作別，都可能是訣別，每一聲惋惜，都可能是人間最后的一聲惋惜。十二、我在最好的時候碰到你，是我的運氣。惋惜我沒時間了。想一想，說人生無悔，都是負氣的話。人生若無悔，那該多無趣啊。我內心有過你。可我也只好到喜愛為止了。十三、我說不出來為何愛你，但我知道，你就是我不愛他人的原由。十四、當你在轉圈的時候，這個世界很大，當你百折不回，這個世界就很小。十五、此刻男女之間的戀愛，老是答應太快，結果分手也快。人性的規律是簡單獲得的就簡單放棄。凡是經過努力獲得的，不論是感情仍是物件，都會令人頓生珍惜之感。所以在感情上，當中學一一生交通安全教育學習教案有人追求時，內心的一份矜持是必需的，即便內心很愛，也需要給追求者時間和難度，這樣兩人走到一同才會珍惜感情、地久天長。十六、我素來不會在分手好久后才會哭，因為不值。十七、快樂呢，就同意自己快樂一天；悲傷呢，也同意自己悲傷一天。要點是這天過去了，你得持續彳主前走。十八、對于世界而言，你是一個人；但是對于某個人，你是TA的整個世界。十九、我們逐漸的松開了對方的手二十、為愛投入不該當被苛責，不過忘掉自己倒是愛情里的最大弊端，或許，愛情里最好的狀態不是犧牲與謙讓，而是站在能夠看到相互的地點里，在對方的眼里能夠看到最真切的自己。二十一、人生一世，總有個追求，有個期望，有個讓自己珍愛，讓自己神彳主，讓自己護衛，愿意為之活一遭，以致愿意為之獻身的東西，這就是價值了。中學----生交通安全教育學習教案二十二、“做自己”很難，但更難的是碰到能接受你“做自己”的人。二十三、只有在你最潦倒時，才會知道誰是為你擔憂的笨蛋，誰是形同陌路的混蛋。中學----生交通安全教育學習教案二十四、老天在送你一個大禮品時，都會用重重困難做包裝。二十五、很巧妙的一種感覺是，以前的陌生人，突然之間成為了你的整個世界。我們不行能再有一個童年；不行能再有一個初中；不行能再有一個初戀；不行能再有以前的快樂、幸福、傷心、痛苦。昨天，前一秒，統統都不行能再回去。生命本來是一場沒法回放的絕版電影！二十六、有時陽光很好，有時陽光很暗，這就是生活。二十七、