崗位晉升述職報告范文本人王曙光，19XX年7月誕生，19XX年8月安排于西峽回車杜店小學，20xx年取得河南教育學院大專學歷。20xx年1月晉升為小學一級教師。現將任職以來，近六年的工作狀況做以總結。

一、思想政治方面

堅決擁護黨的領導，主動學習黨的方針、政策，并在工作中仔細貫徹。忠誠黨的教育事業，烙守教師職業道德，以高度的責任心、積極的進取心投入教研工作。本人的思想與行為時刻與黨保持高度全都，且能夠與時俱進。

二、教學教研方面

1、勤勉教學，教書育人。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為己任，孜孜追求。從教21年中，始終工作在教育工作的第一線，能夠深入鉆研教材，仔細進展教學討論，堅持系統式、啟發性、討論性的教學方法。教學中，堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”與共性體驗放在教學的核心位置上。信任每個學生都有各自的興趣、特長與實際狀況，其理解、分析、體驗、感悟的力量也不同。追求“差異進展”，讓每一個學生都歡樂安康成長。

2。深入鉆研，大膽創新。任現職以來，我始終把教研放在重要的位置。不斷鞭策自己，勤奮學習，把握學科的改革趨勢，理解國家根底課程改革的進展方向。積極參與科研活動，留意以他人之長補自己之短；通過這些專題探討大大地提高了自己的教學水平，收到了良好的教學效果。任現職以來，我積極擔當省、市、縣級公開課教學，均受到廣泛好評。

三、教學治理方面。

學校的進展要有先進的教育思想與教育觀念，工作中，我始終堅持結合學校實際，以構建常規加特色的教育為宗旨，以努力改善辦學條件為根底，以加強師資隊伍建立為根本，以深化改革，提高教學質量為重點，形成完善的治理體系。始終堅持依法執教，文化興校，名師強校的辦學思想，以實現學校文化氣氛，教育治理科學，辦學特色鮮亮為進展目標。奉行“德智雙全，身心兩健”的辦學理念，讓學校教育教學工作穩步前進。

四、取得的成績

幾年來，在自己的不懈努力，各級領導的支持與同事們的幫助下，工作中取得了肯定的成績。任現職以來，獲得優秀教學案例4篇；課件1個；論文9篇；優質課5節；優秀教師1個；先進個人2個；科研成果4個；輔導證2個。其中省級證4個，市級證18個，縣級3個，鎮級3個。

“不用揚鞭自奮蹄”“衣帶漸寬終不悔”。教學是一種良心活，我會做到無愧于學生，無愧于家長，無愧于自己的良心而連續努力。

崗位晉升述職報告2

一、簡要自我介紹：

學歷：工作履歷—共性、人生觀、價值觀、信仰

1、我認為銷售主管應當以銷售為主，幫助治理。在團隊中是一個協調者、目標制定者。

二、職務說明：

—部門組織圖，部門工作說明—個人執掌，工作重點說明

2、要做好一位稱職的銷售主管我認為要做到以下幾點：

a、與團隊共同努力奮斗，力所能及關懷及幫忙團隊成員生活及工作。能夠將公司的各項制度有效的貫徹落實給團隊成員，將區域的銷售任務合理的分解到部門再到個人，統籌規劃完成擬定銷售目標。

b、如何帶著完成團隊開拓市場？關注來自各種渠道信息所發覺的在建工程與待建工程；借助RCC信息記錄工程信息跟進；與同行多溝通溝通；利用客戶投標信息協作跟進；關注老客戶新開發工程。

c。、如何帶著團隊如何維護客戶？按客戶分級規劃安排跟進人員并列出跟進規劃；與客戶各部門（選購、技術、銷售、生產）保持良好溝通爭工程；與客戶高管、財務增進了解保回款；

d、如何將團隊成員合理分工？依據個人特長合理分工；在區域領導下制定有鼓勵性的內部浮動利益安排政策部門內部競爭上崗定期考核（負責客戶及甲方的交換）

e、協作區域及運營部門做好區域內部標準化治理工作，做好CRM錄入，引領本部門同事爭做區域標準化治理。

三、過往工作業績的突出奉獻（三項以上，最好供應數據支持）

免貨物積壓，造成損失。圍繞售前、售中、售后開展客戶的維護工作，售前依據客戶需要供應產品各項相關性能，向客戶具體介紹相關全部產品的性能，售中安裝過程中如需我司技術人員協作，保證在24小時內派技術人員賜予協作；假如產品有質量問題，我公司保證在最短時間趕到現場，若證明是我司產品本身質量問題，我司將負責免費更換產品，如有必要，以保障業主利益，確保工程的進展；售后對已完成的工程做定期跟蹤、回訪工程；在維護客戶的同事有特別深刻的感覺是：我認為其實維護的同時也就等于在開發，利用客戶投標信息協作跟進；關注中標工程及未中標工程，關注老客戶新開發工程，維護及開發兩者相輔相成，只要你被客戶所認可，客戶主動并且是情愿給你供應有效的工程信息，以及從客戶處接觸同行，可以加強與行業內同事的信息互動。

在20xx年個人完成銷售合同額780萬，送貨額765萬，回款額775萬，回款率100%。從銷售初期著眼丟單贏單的局部利益，到不計個人得失顧全大局的思維轉變，感謝公司供應的平臺與各位領導孜孜不倦的教導，讓我上升到另一個高度。

20xx年任住宅部門銷售組長，帶著部門同事協作維護客戶的同時以及跟進一些重點工程，現部門人員5名，（一位已提交辭職報告），部門欠缺工程跟進人員，需要增加1—2名新同事，協作我一塊跟進工程，加強部門同事做業主工作，正在跟進以及重點關注的小城鎮改造以及還遷房工程，詹莊子還遷工程、新立示范鎮、小王莊二期、大港油田、解放南路、中國塘等工程的重點跟進，為我們來年銷售業績做根底。將個人職業規劃與公司與區域進展對接，不斷提升自己的業務力量以及對市場的把控力量。擬定銷售規劃以及銷售目標，促進部門同事的團隊協作力量。個人的力氣有限，團隊的力氣是無限的。

在20xx年度個人完成銷售合同額：368萬，送貨350萬，回款349萬，爭取回款率100%。

崗位晉升述職報告3

本人xxx，20xx年7月畢業于福建師范大學中文系漢語言文學教育專業，獲得文學學士學位。20xx年3月被確認為中學一級教師。

本人堅持四項根本原則，堅決正確的政治方向，關懷國家大事，積極參與有益的政治活動和政治學習，遵紀守法，愛崗敬業，勤勤懇懇，扎實工作，不斷加強自身道德修養，提高自身的業務水平。

自20xx年任中學二級教師以來，本人始終擔當兩個班級的語文教學工作，具有扎實的專業理論學問和較為豐富的教學閱歷。在工作中，我始終保持著一種積極學習的心態，不斷討論試題與考試變化，努力構建一套切實有效的.教學模式。20xx年和20xx年兩年擔當高三教學工作，所任教班級成績良好。

任職期間，積極參與我校教研組組織的課題討論，一次為省級課題《開發利用外鄉資源探究學習語文》，一次為國家級課題《寄宿制背景下語文教學有效性討論》。20xx年一篇論文參加學校匯編。

任現職以來，本人自20xx年9月至20xx年7月連續5年擔當班主任，所任教班級積極參與學校組織的各項活動，屢次取得好成績，班風良好，班級成績位列年級前列。20xx年9月起任高一語文備課組長，能協調好備課組內工作，完成學校各項任務。

參與工作以來，我年年出滿勤，能較好地完成教學工作量。并且不斷進展自己，完善自己：2023-20xx學年，被評為同安一中“校優秀教師”；20xx年，獲“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽作文教學成果二等獎；20xx年，獲廈門市班會創新大賽二等獎，20xx年參與全國語文教師讀書競賽獲全國一等獎，20xx年獲廈門二中德育先進個人稱號。

同時，20xx年9月起參與廈門市骨干教師培訓，不斷完善進展自己。“百尺竿頭，更上一層樓”，將來工作的路還更長，教學工作任重而道遠，我將做好以下幾方面：

一、喜愛語文呈現共性——“不學梧桐半年綠，要學松柏四季青”

在工作中，我會保持住一貫以來對于語文的神圣感、崇高感和榮譽感，矢志不渝，堅決不移，并且力求語文教學銳意創新張揚共性。

我會做到以下幾點：一是有一個恰當而精確的自我定位；二是多讀書，不斷接納新思想，特殊是加深對新課程、新教育理念的理解和熟悉；三是要成為專業化、討論型的新型教師，用全新的教育觀統領教育教學活動。四是積極參加課程改革并落實在教育教學的實踐內，積極參加課題教學討論。

二、學習名師追求進步——衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

1、做一個有人文關心的教師

我會關注每一個學生進展的潛力，敬重學生的個體差異，對后進生熱忱鼓舞，急躁誘導，努力提高他們的自信念和自覺力量。我將通過課堂教學、課外活動、面談及家訪等多種方法幫忙每一個學生安康成長，爭取不讓班內消失學科薄弱的學生。

2、做一個積極思索的教師

在教學中，專心鉆研教材考綱；在生活中，關注思索現實。并把獨到的見解，辯證的觀點落實到教學實踐中，通過班級日記、作文、周記等與學生進展溝通，直接引導學生去磨礪自己的思想。同時自己要把思索的結果結晶為教學論文。

3、做一個真才實學的教師。

我會傾注自己全部的熱忱，用自己的學問去影響每個學生，努力抓好教學常規，并著力培育學生的人文素養。爭取教學成績再上一個臺階，爭取讓學生的寫作有所進步。

學海無涯，業務討論更是無限。作為一名青年教師，我還有許多缺乏需要改善，我會再接再厲，開拓進取，不斷創新，讓“教書”與“育人”成為我工作的主線，不斷前行。

崗位晉升述職報告4

敬重的校領導，各位教師：

大家好！

我從1999年8月開頭在二中工作，到現在已經工作12年了,由于學校超編使我工作量不夠，以至于到20xx年才通過了中學一級教師的職評。任教以來，我愛崗敬業，自覺遵守職業道德標準，有良好的師德，在教學第一線盡職盡責，分別榮獲01-02學年和07-08學年10-11學年“校優秀德育工”稱號。擔當01-04學年和07學年至現在共7學年班主任工作。能關懷愛惜學生，師生關系融洽，班風學風良好，受到學生和家長的歡送，工作力量強，具備堅實的專業理論學問，熟識中學數學科教材，業務力量強，教學效果良好。

所任教班級在中考和高考中均獲較好的成績，數學平均分均超市均線。我重視自身業務水平和提